431《呼吸道对空气的处理》课件(人教版七年级下)

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1、婴婴儿儿是哭着是哭着来来到到这这个个世界上世界上( (回家回家问问妈妈问问妈妈你你哭了哭了吗吗? ?不哭要不哭要挨打的挨打的, ,直到哭直到哭为为止止, ,你你知道是知道是为为什什么么吗吗?)?) 人体不仅从外界获得人体不仅从外界获得营养物质还需要营养物质还需要吸收氧气。吸收氧气。第一节第一节 呼吸道对空气的处理呼吸道对空气的处理一、呼吸系统的组成一、呼吸系统的组成 鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管呼吸道呼吸道肺肺气体进出气体进出肺的通道肺的通道气体交换的气体交换的场所,呼吸场所,呼吸系统的主要系统的主要器官器官一、呼吸系一、呼吸系统的组成统的组成 咽咽(吃进去的食物和吸入的(吃进去的食物和吸

2、入的空气都要通过咽)空气都要通过咽) 呼吸时,会厌软骨像抬起的盖子,呼吸时,会厌软骨像抬起的盖子,使空气顺利通过喉进入到气管;吞咽时,使空气顺利通过喉进入到气管;吞咽时,会厌软骨又像盖子一样盖住喉口,以免会厌软骨又像盖子一样盖住喉口,以免食物进入气管。食物进入气管。 思考:呼吸道和消化道共有的结构是什么思考:呼吸道和消化道共有的结构是什么?吃饭时食物为什么不会进入气管?吃饭时食物为什么不会进入气管?二、呼吸道的作用二、呼吸道的作用 资料分析资料分析 气管气管(由半环状的软骨组成)(由半环状的软骨组成)气管气管分支支气管支气管分支细支气管细支气管(口径在(口径在1毫米毫米以下以下的小管)时,管壁

3、的软骨环消的小管)时,管壁的软骨环消失)失)分支呼吸性细支气管呼吸性细支气管(管壁某些部分向外突出,形成肺(管壁某些部分向外突出,形成肺泡)泡)作 用兼有呼吸通道和兼有呼吸通道和 气体交换的作用气体交换的作用分布分别伸入左右两肺分别伸入左右两肺骨或软骨作支架;鼻腔前部的鼻毛;骨或软骨作支架;鼻腔前部的鼻毛;鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液。和黏液。1 1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅?、呼吸道有什么结构能保证气流通畅? 讨论:讨论: 阻挡和粘住吸入阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌的灰尘和细菌 有着温暖,清洁和湿润进入体内空气的有着温暖,清洁和湿润进入体内空气的

4、作用。作用。实现途径:实现途径:1 1)鼻腔能)鼻腔能预热预热吸入的冷空气吸入的冷空气 2 2)鼻毛和鼻腔内的黏液能阻)鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌,鼻腔内的黏挡和粘住吸入的灰尘和细菌,鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。2 2、呼吸道除了保证气流的通畅、呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些作用?这些作用是如外,还有哪些作用?这些作用是如何实现的?何实现的? 作用有限。进入肺内的空气仍可能有一作用有限。进入肺内的空气仍可能有一些有害的物质。这些有害物质会对人体健些有害的物质。这些有害物质会对人体健康造成危害。康造成危害。3、有

5、了呼吸道对空气的处理,人体就能、有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?完全避免空气中有害物质的危害吗? 气管内壁上的纤毛向喉咙方向不停地气管内壁上的纤毛向喉咙方向不停地摆动。把外来的尘摆动。把外来的尘 粒,细菌等和黏液一粒,细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是痰。痰。 痰中含有大量的病菌等病原体。痰中含有大量的病菌等病原体。呼吸呼吸系统的传染病(如:流行性感冒,非典型系统的传染病(如:流行性感冒,非典型肺炎等等)的病原体,都可以通过痰液进肺炎等等)的病原体,都可以通过痰液进行传播。因此,我们要养成不随地吐痰的行传播。因

6、此,我们要养成不随地吐痰的习惯。习惯。4、痰是怎样产生的,为什么不要随地吐痰?、痰是怎样产生的,为什么不要随地吐痰? 北欧人的鼻子显得大一些。鼻子大一北欧人的鼻子显得大一些。鼻子大一些,鼻腔也就相应长一些,这有利于预热些,鼻腔也就相应长一些,这有利于预热寒冷的空气。寒冷的空气。5、北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人、北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比,鼻子的形状和在赤道附近生活的人相比,鼻子的形状有什么特点?为什么?有什么特点?为什么? 课堂练习:课堂练习:1 1人体呼吸系统是由人体呼吸系统是由 和和 组成;组成;其中与消化系统共有的结构是其中与消化系统共有的结构是 。 2 2边说笑边吃东西,食物容易误入气管其边说笑边吃东西,食物容易误入气管其原因是原因是 没能盖住喉的入口。没能盖住喉的入口。 3 3、呼吸道具有、呼吸道具有 、 和和 的作用。的作用。4 4、痰的形成场所是、痰的形成场所是 的黏膜,因为的黏膜,因为它含有许多它含有许多 ,因此不能随地吐痰。,因此不能随地吐痰。

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