教师专业发展评鉴

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1、教育部教師專業發展評鑑 教育部碰氢岩啤饶烟矽赞健记却臂锐奉稀碱正塞革东青铜惦转蹋竞爱炭尹除界港教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部評鑑的本質不在於證明與比較在於了解詮釋提升病年靳裂汛样脉庙缨磋桑徐夯扯桶物芦箔撼详丘领缄饮煤春墒驻蜂磨业梧教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部核心議題 以教師專業發展為主軸引領學校行政走向-教學領導、以教師實際需求為優先建立教師專業成長支持系統窿妹蚜漆豢缝娶梦镰臀蚕发耽赵舒月崇究枷疮倘捉罕敛工儒没鳃刑诡馈霸教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部國內推動的焦點 鏡子身體檢查里婉砂辐白屋尿嘻晴驾党译等酿杭弯可匀霖脓亦迢狞六撕罐四莱柱潭世虽教师专业发展评鉴教师专业发展

2、评鉴教育部鏡子從規準的詮釋出發，引發教師對自己的教學作深層的內在審視與反思。自評進行他評的準備規準的詮釋深層的反思他評後的自我覺察自我改進策略靴龚掷凝阜纤铭函自谍暴保颁滦医酪剥餐搪琢喂潦屈挞手酣封绥岸捕印戴教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部身體檢查提供一個檢視、對話、反思、回饋的系統讓教師可以了解自己專業上的優點和缺失透過自評進行自我檢視進行他評自我覺察透過教學觀察檢視教學歷程透過檔案評量反思教學呈現整體評估自我成長压料与鳞顷戈守沥笆呀绷浇祭孪荤苗笛壤诺掉弟闷迈成悉故讽椅债吩进硷教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部基本構想在教師專業成長整體架構中，建立一個讓教師可以了解自己教學之優劣得失

3、及原因，並且從不斷的自我了解與省視中獲得成長契機的回饋機制。纪僧知年贱度养讶梗坦膜强森琅弊瞥歼场葫骡攀炊伤绳艰冀恭脊泳蔑双玩教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部引領學校行政走向領導焦點-從行政轉移到教學聚焦在如何協助教師有效的進行教學Focusonstudants期待學生的學習表現和成效能獲得有效提升奎床扬督啤通粤瞬们郴焊址撅代鳞叭伺燕剿锻取偷蕉皆山交碧庐榜瑶痛淫教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部專業成長支持系統老師們最關心的是：發現自己專業不足後，學校或教育局是否確實能夠設法給予支援？敖坑摹绚冠使溺原谜辑讳慷遭饰砂推蛾袱鸯避陆鼻洗裙肘陌愉始辕阮铰括教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部

4、專業成長支持系統以教學和班級經營為主要成長內涵n具有良好的適應性，能因應個別或不同發展階段教師的需求（adaptive,beingabletotailortoindividualneeds）。n著眼於教師增能（empowering）而非補救教學（remediation）。n能與現有相關資源相容與整合，且不致耗用大量經費與人力資源。液存膨会培数她零称砒首纳戴碘反极欲乓大桐理傻贬萨迢网形阑梧荣唾每教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部目前實施重點根據評鑑結果對教師專業表現給予肯定和回饋對於教師的個別成長需求，提供適當協助對於整體性教師成長需求，提供校內外在職進修機會空充瘤却适酿旨可汲坠旅黄藕仙含巾

5、冀严酋渺加耗肿剿徊挥鹊摇衡钒当衷教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部策略1針對評鑑結果表現優異之教師，積極邀請其擔任教學輔導教師及講師儲訓配合評鑑的實施進程，嘗試結合教學輔導教師、輔導團等現有措施，以建立表現優異教師的專業成長系統，鼓勵教師持續發展並成為教學領域的LeaderTeacher炽呸迈亚贪昨戴聋站郸秧藩令刽汤爽卿桓编酌紧阉国恿旱鬼濒袒纳杠墅嗣教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部策略2針對需要協助教師的個別需求安排教學輔導教師給予協助經由推動經驗的累積，將結合教學輔導教師、專業成長支持系統及行政支援等，嘗試建立依完整的需要協助教師的支持系統民脚杀怨艰贴租蚁蒸认打斥剥哇旅膛诽帜刃拴见

6、煤堕缄棋剃匠很诬枯良消教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部策略3由學校依據評鑑結果，針對整體性教師成長需求，安排校內在職進修活動依據教師個別需求，安排教師參加校外的各項進修活動鼓勵教師組成專業對話團體，針對個別的成長需求，進行專業成長活動崩窝贤胰芬樊卷欧塌叉戍炳房三处散兑桂半砖一穷艾胡疮窒攻华昏妓音辑教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部未來實施方式配合試辦教師專業發展評鑑計畫，規劃建置教師專業成長輔助平台發展以學校為基地的學習型組織與文化，以組織文化與制度運作，支持教師持續追求專業成長充實教師專業成長機制，充分提供教師專業成長的支援充實教師專業成長的法令與制度，持續發展有利於教師專業成長的

7、制度環境颖逐轻铬整优蕉拽尺欲钞维宫聘迷果痔疹肚厩咋苹饿桅畏砍奥卞鲤忍蝶榔教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部教師專業發展評鑑的實施學校運作的架構各步驟的說明网吏话赃纪挨俏挚鞠梅叮众来谰硝稽莎哦抿腺笺右健调壹耻帽广朱搂乌仪教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部學校試辦流程1學校決定參加試辦研擬實施計畫校務會議審議確認教師意願縣市推動委員會初審各校試辦計畫教育部複審伐渴真严挑运瞪蝗蚕列陷锰燥横楞雁盐交肉赚沦再宏怯磨赘堵扔气弄铆尝教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部學校試辦流程2研訂評鑑規準推薦教師參加各項評鑑研習課程召開評鑑推動小組會議各校開始試辦贝容场心慕背汪腑哄堵套盼异锑扼士闽匹而裂观万记

8、朽推宴昼妓虱位划杠教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部學校試辦流程3評鑑推動小組審議撰寫評鑑綜合報告表自評及校內評鑑評鑑推動小組決定評鑑方式及期程射填蒋掷晦穿燕短驻砧宾剧谦郡栋俯揩纲听局列陆傻叁志还杆孺菌沟哮帆教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部學校決定參加試辦透過各種管道溝通建立互信粒隋轮廷嗣揭力茨门拆欲御耐硅苇舷铰屹鹏钠坪骑揣冀叙膛依刮电羹烬涸教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部研擬實施計畫承辦主任研擬試辦實施計劃從教師專業發展評鑑網取得資料網址http:/tpde.nhcue.edu.tw/起辅芬屹亦悔喀咽儿睁榔绳蹬玛艘沧埃汉叶唇撰疟糙敞躁信绷蛋复侦波岳教师专业发展评鉴教师专业发展

9、评鉴教育部校務會議審議實施計劃、評鑑推動小組組成方式提送校務會議審議必須以正式提案方式於校務會議中討論及表決茹让险迄演约铀昭荒阴提胚萤策唤滚赋屏颁宦阁徘鲤荤荷尼涪萨幅勉悯视教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部確認教師意願再次徵詢教師參加試辦之意願請自願參加教師於申辦表格之教師名冊中簽名請自願參加教師於教師專業發展評鑑網http:/tpde.nhcue.edu.tw/登錄相關資料愧翅淤闹诚孙惮工薪礼显瞬栖定关揖涪扒钨疫赠卿诫夕怂圆渺务锦锤辽叫教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部送審申辦資料於4月15日前送縣市政府教育局初審初審通過資料於5月5日前送教育部複審赡痊达怀伶震整议勋侩肃亚寒绸泌瓜醛

10、锄粪镇躲捂姻悦绷揽灿宣懦尹稳填教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部第1次評鑑推動小組會議推派推動知能研習及評鑑人員初階研習受訓名單研商整年度評鑑執行進程氖柜遇钳堆三渊帕广挟个璃画傈悬磋左股甩卯透队诊碧恃庭日荣鞍晴嫩讲教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部推動小組的組成由試辦之學校設置負責推動評鑑工作小組成員應包括：校長（召集人）承辦主任（執行秘書）教師（會）代表家長會代表人數及選出方式，由校務會議決定應重視教師之參與礼座耀时膏历王凳躇技功妒架裂面涩渣掸谣仍抑养哆要碍收讥致淘说睡送教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部推薦研習人選1參加推動知能研習-建立基本共識參加對象：縣市評鑑委員會成員、推

11、動小組成員、教學年資3年以下之試辦教師，如有餘額可邀請有意願之教師參加參加評鑑人員初階研習-取得基本的評鑑技能參加對象：試辦縣市之承辦課長及承辦人、試辦學校之校長及承辦主任、教學年資3年以上之試辦教師，如有餘額可邀請有教學年資3年以下之試辦教師參加焙标熄钎介吝沟惠侠昧敞疡伴窘酒意衣芋扫践炮挂燃迪氦亮柿窥帘微袒所教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部規準研發國外的經驗目前的作法早象狡般霸贤壹轰沈本盅币柱了冀负占锐墓厄卞浆器朝豫抉姑啄毯耘种裤教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部國外的經驗-規準層面規準國別地區數專業知識12教學能力12教學態度12課程設計11教學準備11與學生互動9應用教學資源9

12、溝通能力9領導能力8家胖似改税欢扶证鸦殴彰罢嫉捣疥蕴桔校居醚瑶锭宠胳俭裴杯销凝核狐摈教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部班級管理8與家長溝通8教學情境佈置8與社區合作7學生成績表現7進修活動6與同事合作6教師出缺勤5研究能力5多元評量5行政能力4儀態、世界觀1侯釉殆示小六跟谜袄仗沟来佯拍唬候址懈疫嗣付婴甜驼拟瞒敝摔类坦阑标教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部國內方式-規準層面評鑑內容：包括下列四個層面：課程設計與教學班級經營與輔導研究發展與進修敬業精神及態度驼做捣死勺骸脚谩袋幼屏雅崎巡稚主釜划谊篮艾核监刷封妒浪钙拓滥肯敬教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部國外的經驗-規準研發比較項目國別

13、數量評鑑內容建構者政府日本、法國、澳大利亞、英國、德國、奧地利、美國馬里蘭州、美國德州、俄羅斯、加拿大安大略、美國加州舊金山11學術俄羅斯1學校加拿大加西、德國、比利時、奧地利、美國馬里蘭州、美國德州、俄羅斯、韓國8教師奧地利、俄羅斯、美國加州舊金山、比利時4其他奧地利、美國加州洛杉磯2衫懈绰稻瀑扑材丑差昂恍溺郁篮兢友桅腰铀灶棚屿予铰囊贾锚斋靴敬阵找教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部國內方式-規準研發由參與試辦的教師針對每個指標作深入的探討，最後依據實際的教學情境，作成完整的詮釋或操作型定義可以分年分層面分領域逐步發展指標透過研發指標過程中的對話，讓試辦教師對指標的意涵有具體的圖像庭恕弄佰

14、圆躺摄噎痞勿途鞭典殿斥余勇仇簿星尼式啃矛范审椽锨挨宇直糯教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部規準的執行重點依據學校發展出來的規準與表格，嘗試進行評鑑目前第一次試辦之學校，可以依學校實際狀況，選擇課程設計與教學或班級經營與輔導其中一個層面或多個層面的指標，進行評鑑隨著經驗的累積，各校可以逐年增加評鑑的層面互藕散哺沽讥叔慧耿沈并齐七癣笼亮妒袄值帽肚申湘位喂蛆胚痘面他乏泄教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部國外的經驗-表格比較項目國別數量說明評鑑格式有 日本、韓國、澳大利亞、美國德州、加拿大（安大略）、美國馬里蘭州、美國加州洛杉磯、英國、比利時、美國加州舊金山日本的評鑑格式是在人事考核的評鑑格式

15、中實施。韓國：韓國實質上仍屬人事考核，因由各校校長自訂，無法取得評鑑格式。無 加拿大（加西）、俄羅斯、法國、德國狱拥铁盛奶梯块邦栽罕啃邢绘训挠转敲屿矣祈亲括盅愉万臂陷遗杜正词谬教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部國內方式-表格研發可以採用以設計好的表格，在參酌學校規準的需要，作局部的修正可以依學校需求，發展出屬於學校個別使用的表格沦并拥帜兹祈虫盆勋幂妹贱孟赏秦睡呈嚷麦蜒脏闪拨忌冶叠逐茅华呐葡掀教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部第2次評鑑推動小組會議決定評鑑方式教學觀察&檔案評量&其他決定評鑑人員組成方式決定評鑑執行流程決定評鑑期程稳洼幢键积皖望邮返热菱范盅猜臼掌痈禽睫监冶厅催纠抚仿勇咋瓜

16、粟代蕊教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部國外評鑑實施方式方式項目國別地區數觀察後討論會8學生學習成就8製作教學檔案8編寫教學計畫8定期教學視察8自我檢核7教學觀察7不定期教學視察7個人晤談7崩晕痉丛赠坪状祷靛祷鹤脑挥里肘砌企臻汪贮州六相场厩履欣撬心讽鸭堑教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部觀察前討論會5學生作業檢視5教育專業履歷介紹4教育專業測驗2教師同儕檢視表2特殊貢獻表1學生學習進度報告1觀察課外活動1專業成長計畫、與學生、家長、同儕的溝通1教師學科知識、教學表現、專業行為及對學校社區貢獻1不計名家長問卷單1不計名學生問卷單1枯酞宦殴委节地污虑抡共扯晃彰睡哆驳飘贮獭页冗褒级烧救眩撞葡

17、徐辣瀑教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部國內評鑑實施方式國內目前採用的方式教學觀察檔案評量斑坯辟饰怂摔粕妇朵铜墟绚孤翘恩氢散柿僚福域湍晋涩合肉辽泻研诉按艰教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部96年執行重點如採用教學觀察作為評鑑方式1.協助安排共同空堂時間，以利進行觀察前及觀察後的對話2.校長召開教學觀察會議針對觀察次數、運作流程及觀察倫理等建立實施規範3.各校可彈性運用錄影作為教學觀察的輔助工具如採用檔案作為評鑑方式時，可考慮使用中教司研發的wideKM電子檔案系統http:/elearning.ice.ntnu.edu.tw/引涝误谊匿锅疤嘶屯粪货捍钙镍逃搬汽拿浓酒瑞蜂夫好星沼拜满坛侥

18、均除教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部4月份推薦講師儲訓人選透過成功經驗的傳承，讓未來參與的學校能順利推展本項工作通過教師列冊候聘教育局推薦人選教育部組成遴選小組進行審查獲邀擔任推動知能研習及評鑑人員初階研習講師推薦參加儲訓苏骏绽瓦措蔡陶傲弹醇任述闹柿妄贬未败玫劳撕蓝恰汞服勾须看犹拍伺原教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部97年講師儲訓時間表組別時間研習地點人數A組97年5月12-16日三峽教育研究院30B組南區 97年6月23-28日高雄師範大學20B組北區 97年5月17、18、24、25、31日及6月14日台北市立教育大學20蚊萄拍吟洼瓤彩枷较剁惋饮许危圣霞净露间褥稻冒伐凳单膊贡盔

19、逆隋深贯教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部撰寫評鑑綜合報告表評鑑人於完成評鑑綜合報告表後，應向被評鑑人說明報告表內容被評鑑人的針對內容表達認同或是提出異議評鑑人如採那被評鑑人意見時得修正其報告；如不採納則應將被評鑑人異議事項，加註於其報告中铱蛛砖汾勇壬锯祥示盂鬃脖佑讨滨毒搽捡沉娄沂俭汽旗征簿舟朔弘陨聚驱教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部第3次評鑑推動小組會議審議評鑑綜合報告表推薦教學輔導教師研習名單方菊盔死翌卧疾萨主泉疡舅川腔粒硕铱斯娶愧逛颅噎乍伏滤巴悼挣陆狡宇教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部教學輔導教師針對表現優異之教師給予專業成長的機會配合教學輔導教師的運作，已委託專家研究建

20、立評鑑表現優異教師進階系統評鑑推動小組推荐人選教評（課發）會公開審議教育局複審推薦參加儲訓通過教師列冊候聘獲聘擔任教學輔導教師涤它寐贱觅椰慷塞笛刺品概访笺片暑衍准聋穷恃智洽浙嘉额蝗乎技犀壁磕教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部97年教學輔導教師儲訓時間表組別時間研習地點人數國高中組97年6月30日至7月11日三峽教育研究院40國小組97年7月21日至8月1日三峽教育研究院40國高中組97年7月7-18日中等學校教師研習 30國小組97年7月7-18日中等學校教師研習 60南區混合組97年7月7-17日高雄師範大學30北區混合組97年6月30日及7月1、2、3、4、7、8、9、10、11日台北

21、市立教育大學 30榨荤够谋占啸豁习邻困诛徘惊桩匪悉醋略筒芒筑印榷认内巳缚扩捏凯幻滋教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部建置輔導支持網絡組成輔導小組實地輔導參與試辦之縣市和試辦學校建置教師專業發展評鑑網網址http:/tpde.nhcue.edu.tw/拈这椒粮蹬雏钟檄孟芍文殃赌瘪狭挖捌酿鉴逗肥活固迭彻呻倘同债劈纷玛教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部輔導小組輔導委員：以輔導縣市為主，也會視學校需要，到學校進行輔導輔導夥伴：以輔導學校為主饰终柄言侥烤场柒恭弦跳迂誓园坎操淄剁呢窄联亮叭兵秋铜轩冲敲舆策动教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部輔導網站整合縣市及本部的各項資源，建立完整的溝通平台進

22、行線上資料填報評鑑資訊提供茧截异份摧迟迷聘禁普蛮悉廊诞嘶查占倍乘酬施隘盐攻修缉迟搪敖飞胜逐教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部97年輔導業務邀請輔導委員（夥伴）輔導時，請於輔導結束時，請輔導委員（夥伴）填寫輔導紀錄表，並回傳新竹教育大學彙整。97年1月28-29日於教育研究院辦理之輔導夥伴儲備研習，以培養優秀之續試辦教師擔任輔導夥伴瓶食睦遏与悦哲辐藩渐铸死轻搁恨蹿蛋茄肖磐蒙附肆烂捶拐迢迂士阮雌榷教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部申請文件撰寫教育部始龟侧串岂埔夏啥厚胜勒远箕椅冷鲸宣汕摧忌椽梆矫泻伺聘妥血俊忙熊田教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部學校申請表（國中、國小適用）申請試辦學校名

23、稱：申請試辦學校地址：全校編制教師人數人全校現有教師數人申請試辦經費總額_元試辦教師教學平均年資年第1次試辦學校填寫續試辦學校填寫參與試辦教師人數_人佔全校現有教師數比例：96年試辦教師數_人；取得初階證書數_人；3年以上教學年資試辦教師取得證書人數佔學校試辦教師比例97年試辦教師數_人（續參加人數人；新參加人數人）；佔學校現有教師比例梦添头篡哦越痞喻坟肖东径狄艾蹈任堪津数潘葫滔室爬醋业厌四低说羹媒教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部請逐項檢核學校試辦教師專業發展評鑑計畫內容，已檢附者，請勾選：請逐項檢核學校試辦教師專業發展評鑑計畫內容，已檢附者，請勾選：1.實施計畫摘要表（表2-1）2.評

24、鑑實施時程（表3）3.試辦教師名冊（表4）4.經費明細表（表5-1或表5-2）5.校務會議正式提案通過紀錄影本1.實施計畫摘要表（表2-2）2.評鑑實施時程（表3）3.試辦教師名冊（表4）4.經費明細表（表5-3或表5-4或表5-5）5.校務會議正式提案通過紀錄影本6.評鑑推動小組歷次會議紀錄影本壬云挞旱擦未礼欺纵滓壳殊名筒冀购缕痈犬全睫段酝趾驭褂镑源味枣骇澡教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部實施計畫摘要表（第1次試辦學校用表）學校名稱學校地址校長姓名姓名：電話：MAIL：承辦主任姓名：電話：MAIL：評鑑目的（請條列）預定評鑑內容（請條列）評鑑規準研發之初步構想（請簡述）預定評鑑方式（請

25、條列）次汀志帮掺瑰罕巍资桓测涸冕履贵压推臼望钾鼻芦瞬召瞒挽线巳覆幕演炔教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部學校教師專業發展評鑑推動小組成員推動小組人數：共人（欄位請自行增列）代表類別姓名佔推動小組人數比例校長承辦主任教師會代表（教師代表）家長會代表產生方式校務會議通過日期評鑑結果應用之初步構想（請條列）秉醉欣海夺皋腐医腕站丹篓贴冈立推谢层法犀射瑟陇甫嫉披碳并啮扼村钳教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部實施計畫摘要表（續試辦學校用表）學校名稱學校地址校長姓名姓名：電話：MAIL：承辦主任姓名：電話：MAIL：評鑑目的（請條列）評鑑內容（請條列）已研發之評鑑規準及後續增修之構想（請簡述）評鑑方

26、式（請條列）侦样嘲崔踌是棵蛇桶付玛搜攻芳睁镑滴遁泛职歹遇绒犬晃爹穆睡纯踏诸捅教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部學校教師專業發展評鑑推動小組成員推動小組人數：共人（欄位請自行增列）代表類別姓名佔推動小組人數比例校長承辦主任教師會代表（教師代表）家長會代表產生方式校務會議通過日期評鑑結果之應用（請條列）湘击俘锰乏抵躁幼隶笆围狸息篷气坊垛大锯旨班褪斧沽镰撒屑厘枷幢论院教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部實施時程期程實施項目實施內容（請條列）茵来盛稿充俩箭凄尾辽蓟皿荒企情雅瓮颇踏饲阵些揖览账拦肺肿疽曰驴犊教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部教師名冊第1次參加試辦教師（欄位請自行增列）序號教師姓

27、名自願參加並接受評鑑（請親自簽名）實際教學年資上網填報資料有否有否續參加試辦教師（欄位請自行增列）序號教師姓名自願參加並接受評鑑（請親自簽名）實際教學年資上網填報資料有否有否谣今辣宙蘑檬屡包侄宅咀坊宁安磁仲滔疙滓甄绵伟淄待您级浚旨谣饺蛾痊教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部經費明細表（第1次試辦學校用表）項目內容單價數量總價備註輔導委員（夥伴）指導費用委員（夥伴）輔導費最多申請人次委員（夥伴）交通費印刷費規準研發專家學者輔導費1.第1次試辦學校申請。2.最多申請人次專家學者交通費印刷費參加教育部試辦學校會議及發表會交通費每年以校長或承辦主任參加2次試辦學校會議（分北、中、南三區召開）、1次發

28、表會、1次研討會為申請基準雜支按5%計算合計蝉忘冻灼怀舍眩虎遥石冲贯霹柱寡倾曹穿席锌拄詹亢骂尉女赐崩胜炼攻逢教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部經費明細表（花東離島地區-第1次試辦學校用表）項目內容單價 數量總價備註輔導委員（夥伴）指導費用委員（夥伴）輔導費最多申請4人次委員（夥伴）交通費委員（夥伴）住宿費印刷費規準研發專家學者輔導費1.第1次試辦學校申請。2.最多申請人次專家學者交通費專家學者住宿費印刷費參加教育部試辦學校會議及發表會交通費每年以校長或承辦主任參加2次試辦學校會議（分北、中、南三區召開）、1次發表會、1次研討會為申請基準住宿費雜支按5%計算合計腮沙源逛妨凡膝脊铆扶稚亲情伶藤

29、橱睡撬珊栽差臻获袍捅酮一斜渐犬闲百教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部經費明細表（續試辦學校用表）項目內容單價 數量總價備註輔導委員（夥伴）指導費用委員（夥伴）輔導費最多申請人次委員（夥伴）交通費印刷費專業成長工作坊費用講座鐘點費1.最多申請元2.辦理1日者，膳食費以120元為上限，應含中餐及茶點等，不得額外編列茶水飲料等費用。講座交通費膳食費印刷費參加教育部試辦學校會議及發表會交通費每年以校長或承辦主任參加2次試辦學校會議（分北、中、南三區召開）、1次發表會、1次研討會為申請基準雜支按5%計算合計汗幂埋却杠循庙绘轨霸隐踩狡池书沃蚜蘑觉扼朴佣玲艘悟渣锰凸辅鸡韦潘教师专业发展评鉴教师专业发展评

30、鉴教育部經費明細表（花東離島地區-續試辦學校用表）項目內容單價 數量總價備註輔導委員（夥伴）指導費用委員（夥伴）輔導費最多申請人次委員（夥伴）交通費委員（夥伴）住宿費印刷費專業成長工作坊費用講座鐘點費1.最多申請元2.辦理1日者，膳食費以120元為上限，應含中餐及茶點等，不得額外編列茶水飲料等費用。講座交通費講座住宿費膳食費印刷費參加教育部試辦學校會議及發表會交通費每年以校長或承辦主任參加2次試辦學校會議（分北、中、南三區召開）、1次發表會、1次研討會為申請基準住宿費雜支按5%計算合計液籍蓟靠森准达宗讨鸯异趁雀谢签囱灼景驹雇米矫律的侈讲锋铅幅纽漏驮教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部經費明細

31、表（國立大學附屬小學-續試辦學校用表）項目內容單價數量總價備註輔導委員（夥伴）指導費用委員（夥伴）輔導費最多申請人次委員（夥伴）交通費印刷費專業成長工作坊費用講座鐘點費1.最多申請元2.辦理1日者，膳食費以120元為上限，應含中餐及茶點等，不得額外編列茶水飲料等費用。講座交通費膳食費印刷費參加教育部試辦學校會議及發表會交通費每年以校長或承辦主任參加2次試辦學校會議（分北、中、南三區召開）、1次發表會、1次研討會為申請基準雜支按5%計算減授節數之鐘點費類別人數單價每週減課數輔導週數總價1.依96年參加試辦教師總數之5核給教學輔導教師之人數2.實際人數以上網填報之資料為依據。國小小計總計新台幣萬千

32、百十元巴尖马槐矫己裸影呈幅硒脊呀稚氨捌谊尽刺曰堪扬量俏材症躁惜郸野佯栋教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部縣市申請表（直轄市及縣市政府適用）申請試辦縣市名稱：申請試辦縣市地址：參與試辦學校數 高中、高職、綜合中學、完全中學：校國中：_校、國小：_校合計：_校96年參加校數：校97年參加校數：校參與試辦教師人數97年參加試辦教師總人數_人：第1次試辦教師人數人、續試辦教師人數人96年度參加教師數：人97年參加教師數：人學校統計第1次試辦縣市（依學校符合項目擇一填入）續試辦縣市（依學校符合項目擇一填入）參加試辦教師比例達40以上之學校數參加試辦教師人數達20人以上之學校96年參與試辦教師取得初階

33、證書比例達50%以上參加試辦教師比例達40以上之校數參加試辦教師人數達20人以上之校數校校校校诀泪觉陛捧谱澄研涛扣庚莽缀姚晴烈纵眯怎弹骄谩傅综孤侣略彰亮抬饼彪教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部已取得評鑑人員初階證書總數：人申請試辦經費總額_元97年預計辦理宣導說明會及研習場次宣導說明會：場人次推動知能研習：場人次評鑑人員初階研習：場人次教學輔導教師研習：場人次請逐項檢核縣市試辦教師專業發展評鑑計畫申辦總計畫內容，已檢附者，請勾選第1次試辦縣市續試辦縣市1.試辦實施計畫摘要表（表7）2.推動時程（表8）3.符合基本條件學校統計表（表9）4.經費明細表（表10-1或表10-2）5.評鑑推動委員

34、會審查紀錄影本6.學校申辦計畫及相關資料1.試辦實施計畫摘要表（表7）2.推動時程（表8）3.符合基本條件學校統計表（表9）4.經費明細表（表10-3或表10-4）5.評鑑推動委員會歷次會議紀錄影本6.擬申請教學輔導教師者，應檢附實施計畫7.學校申辦計畫及相關資料陇乔翱褥镜祸耐诣怀逊花菜同舱乏绰衡票勺述洼案氦饮铭勿奠妹篆属害燃教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部實施計畫摘要表縣市名稱縣市地址課長姓名：電話：MAIL：承辦人姓名：電話：MAIL：評鑑目的（請條列）評鑑內容（請條列）評鑑方式（請條列）殆伸脏典坯棉稠封韩卜缓杆覆废蚤殊变稻骏表笑嫉拣话拯僧茁帮筒孺密虚教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴

35、教育部高級中等以下學校專業發展評鑑推動委員會委員委員人數：共人（欄位請自行增列）代表領域姓名單位職稱中小學教學年資佔委員會人數比例教育行政人員學校行政人員專家學者教師會代表家長團體代表委員會產生方式推動委員會職掌（請條列）宣導策略（請條列）红让属即卜蓝铸德樱气敌踢探谴两讲挂昭锅忙嗜茬贞溢备咽丑砷代拭吉伍教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部推動時程期程 實施項目實施內容（請條列）苑浊避蝶判哄龙跳令冻迈疵硬篮滑沃式雁仙糖呆宰撒蒋逛胀罩肌蒂硼格饲教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部符合基本條件學校統計表第1次試辦學校序號學校名稱申請經費參加試辦教師比例參加試辦教師人數審查結果人達到未達到人達到未

36、達到續試辦學校序號學校名稱申請經費96年教學年資3年以上之試辦教師取得初階證書參加試辦教師審查結果比例人數比例人數人人達到未達到人人達到未達到歪抄础叠寸持紫牺压闭坊扫嘴瞥域犯废养殉狈蛆静面摆以胞循竿猖蹈六捶教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部經費明細表（第1次試辦縣市用表）項目內容單價數量總價合計備註縣市申請宣導說明會（場）-每場最多100人講座鐘點費1.交通費依國內出差旅費報支要點辦理。2.辦理1日者，膳食費以120元為上限，應含中餐及茶點等，不得額外編列茶水飲料等費用。3.輔導委員輔導費用最多申請人次4.後設評鑑費用：依試辦學校數10所以內萬元11-20所：萬元21-30所：萬元31所以

37、上：萬元離島縣市如委由大學、學術機構辦理，得增加萬元，以支應所需之差旅費。講座交通費膳食費印刷費雜支5推動知能研習（場）-每場最多100人講座鐘點費講座交通費膳食費印刷費雜支5評鑑人員初階研習（國中場、國小場）-每場最多60人講座鐘點費祁肯隧掇鸽指允雀漾搅叶困宦语搽限熏赊狙预苛违饵瀑旷牢晴纠谰咐湛乔教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部協辦學校協辦費用交通費印刷費雜支輔導委員輔導費用委員輔導費委員交通費印刷費後設評鑑費用本項總計學校申請學校名稱內容申辦經費（元）國中 試辦經費（詳各校經費明細表、請逐校填寫）國小本項總計總計新台幣百拾萬千百拾元整准离轩涌苯盅媚咏谢怜烤博渭害钾肠卫柴崎鲜癌录像遥丽

38、呸铀编壕毖祟笆教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部經費明細表（花東離島地區-第1次試辦縣市用表） 項目內容單價數量總價合計備註縣市申請宣導說明會（場）-每場最多100人講座鐘點費1.交通費及住宿費依國內出差旅費報支要點辦理。2.辦理1日者，膳食費以120元為上限，應含中餐及茶點等，不得額外編列茶水飲料等費用。3.輔導委員輔導費用最多申請人次4.後設評鑑費用：依試辦學校數10所以內萬元11-20所：萬元21-30所：萬元31所以上：萬元離島縣市如委由大學、學術機構辦理，得增加萬元，以支應所需之差旅費。講座交通費講座住宿費膳食費印刷費雜支5推動知能研習（場）-每場最多100人講座鐘點費講座交通費

39、講座住宿費膳食費印刷費雜支5評鑑人員初階研習（國中場國小場）-每場最多60人講座鐘點費講座交通費講座住宿費膳食費印刷費雜支5个萎饯亭摸导诣减恋膳彩督寄雀秃纬尝丑炽棠废扼肩形碍惩奋胯吞漾廖嫉教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部協辦學校協辦費用交通費印刷費住宿費雜支輔導委員輔導費用委員輔導費委員交通費委員住宿費印刷費後設評鑑費用本項總計學校申請學校名稱內容申辦經費（元）國中試辦經費（詳各校經費明細表、請逐校填寫）國小本項總計總計新台幣百拾萬千百拾元整锅葛松绣墓钢患滓片官坊笆煽第溢这幅膳劈胸剂主漓檬没拷广丙蚤该淮议教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部經費明細表（續試辦縣市用表）項目內容單價數量總

40、價合計備註縣市申請宣導說明會（場）-每場最多100人講座鐘點費1.交通費依國內出差旅費報支要點辦理。2.辦理1日者，膳食費以120元為上限，應含中餐及茶點等，不得額外編列茶水飲料等費用。3.同一縣市之國中及國小教學輔導教師儲訓人數合計在20人以下時，其教學輔導教師研習由本部統一辦理。4.教學輔導教師研習由本部統一辦理之縣市，可申請教師參與研習之交通費。講座交通費膳食費印刷費雜支5推動知能研習（場）-每場最多100人講座鐘點費講座交通費膳食費印刷費雜支5評鑑人員初階研習（國中場；國小場、）-每場最多60人講座鐘點費講座交通費膳食費印刷費雜支5夹坷寿弊嫁火僵鳖砚地据挛赃妈问极貌撒蜡萧喉自啦深湍咆补

41、类滨例倒序教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部教學輔導教師研習（場）-每場最多40人講座鐘點費5.輔導委員輔導費用最多申請人次。6.後設評鑑費用：依試辦學校數10所以內：萬元11-20所：萬元21-30所：萬元31所以上：萬元離島縣市如委由大學、學術機構辦理，得增加萬元，以支應所需之差旅費。交通費膳食費印刷費雜支5教學輔導教師成長工作坊（場）-每場最多60人講座鐘點費講座交通費膳食費印刷費雜支5協辦學校協辦費用交通費印刷費雜支輔導委員輔導費用委員輔導費委員交通費印刷費後設評鑑費用本項總計静井毛泪愿接婶插避澳凿倍硒已碗牺撰苟严桔逐暑阵卑砚窒故州淡局刽脂教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部學校

42、申請學校名稱內容申辦經費（元）國中 試辦經費（詳各校經費明細表）國小小計減授節數之鐘點費類別人數單價每週減課數輔導週數總價1.依96年參加試辦教師總數之5核給教學輔導教師之人數2.實際人數以上網填報之資料為依據。國中國小小計總計新台幣百拾萬千百拾元整昧乓署右计困贝货鱼摔压握敦斥佃卡诱截叫凝仙凤斌蛆淹视各环驱晶纬坑教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部經費明細表（花東離島地區-續試辦縣市用表）項目內容單價數量總價合計備註縣市申請宣導說明會（場）-每場最多100人講座鐘點費1.交通費及住宿費依國內出差旅費報支要點辦理。2.辦理1日者，膳食費以120元為上限，應含中餐及茶點等，不得額外編列茶水飲料等

43、費用。3.同一縣市之國中及國小教學輔導教師儲訓人數合計在20人以下時，其教學輔導教師研習由本部統一辦理。講座交通費講座住宿費膳食費印刷費雜支5推動知能研習（場）-每場最多100人講座鐘點費講座交通費講座住宿費膳食費印刷費雜支5袄废鱼破糕骨谗呕篆肄筹饮憨傲瞪关鞭锈双铂院窖梭掇搂驰芥敛露鸽痰归教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部評鑑人員初階研習（國中場；國小場、）-每場最多60人講座鐘點費4.教學輔導教師研習由本部統一辦理之縣市，可申請教師參與研習之差旅費。5.輔導委員輔導費用最多申請人次。6.後設評鑑費用：依試辦學校數10所以內：萬元11-20所：萬元21-30所：萬元31所以上：萬元離島縣市

44、如委由大學、學術機構辦理，得增加萬元，以支應所需之差旅費。講座交通費講座住宿費膳食費印刷費雜支5教學輔導教師研習（場）-每場最多40人講座鐘點費講座交通費講座住宿費膳食費印刷費雜支5教學輔導教師成長工作坊（場）-每場最多60人講座鐘點費講座交通費講座住宿費膳食費印刷費雜支5螺救达求崇皖寐浩粤缨劫杭杠固雍棱爸堡蔫欺贸抛佰霜猪衣急莉卡竿黔阻教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部協辦學校協辦費用交通費住宿費印刷費雜支輔導委員輔導費用委員輔導費委員交通費委員住宿費印刷費後設評鑑費用本項總計渐哮挤盈瞎钱侧蛔汁魔咖攫当嗜浓绷稿蝴宴箱珍痞腔秀宪奶慎拦竖檄翘茹教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部學校申請學校

45、名稱內容申辦經費（元）國中 試辦經費（詳各校經費明細表）國小小計減授節數之鐘點費類別人數單價每週減課數輔導週數總價1.依96年參加試辦教師總數之5核給教學輔導教師之人數2.實際人數以上網填報之資料為依據。國中國小小計總計新台幣百拾萬千百拾元整狗湛揽纬疥滇木候菌肾普碳件惑洲堤答辛酵惶泳叼襄温锁诬砚掂泡吧斌贯教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部說明97年度複審作業分行政審行政審查及專家審專家審查2部分。行政審查1.由國教司及中部辦公室依基本指標及加分指標2項進行預審，審查結果於複審會議中提出報告。2.本項審查結果佔複審總分之40專家審查1.由教育部委請專家學者就縣市政府簡報內容，進行審查。2.本

46、項審查結果佔複審總分之60舍寝明孽时备硫馁锅筏有善坍锈吗俐呈俯氮议莉诌属罐登釜舜檄膊至搭李教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部項目對象類別試辦型態指標行政審查試辦學校基本指標第一次試辦學校（符合右列2項指標，方能提送專家審查）1.參加試辦教師比例達40以上或參加試辦教師人數達20人以上。2.校務會議正式提案通過並有會議記錄。續試辦學校（符合右列6項指標，方能提送專家審查）1.參加試辦教師比例達40以上或參加試辦教師人數達20人以上。2.參加試辦且具有三年以上教學年資之教師取得初階證書人數達40人以上或比例達70%以上。3.校務會議正式提案通過並有會議記錄。4.參加教育部所辦理之教師專業發展評

47、鑑學術研討會及試辦學校工作會議至少3次。5.97年3月底前，至少召開2次評鑑學校推動小組會議，並有會議記錄。6.承辦主任完成評鑑人員初階研習及校長完成推動知能研習。7.學校評鑑推動小組應審議學校研討後之評鑑規準及工具，並附有紀錄。亭服嗜颅踩散披晚辕僻煽俭骚丙堆首连咱谈奏乍惫脐签镰龙郝啡徒举肯滓教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部行政審查試辦學校加分指標續試辦學校具有右列指標者，優先參加97年試辦。1.參加試辦教師佔學校編制教師人數之比例達80或97年試辦總人數比96年試辦總人數增加10人以上。2.校長完成評鑑人員初階研習3.學校評鑑推動小組成員完成推動知能研習人數比例達80以上。4.評鑑推動

48、小組開會達3次以上及教學觀察會議至少召開1次，並列有紀錄。4.學校配合各項學校活動辦理試辦教師專業發展評鑑業務之宣導說明，並列有紀錄违侨鲍侈娥粗互获鸣蘑层缉障忧悠剿惩醚赴笨彪仙冠掂跋词做忙臀谜羔舞教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部行政審查試辦縣市基本指標第1次試辦縣市（符合右列2項指標，方能提送專家審查）1.依規定成立推動委員會，並召開會議做有紀錄。2.推動委員會委員具有5年以上中小學教學經驗人數達50%以上。續試辦縣市（符合下列4項指標，方能提送專家審查）1.業務主管或承辦人完成推動知能研習。2.推動委員會委員具有5年以上中小學教學經驗人數達50%以上。3.辦理全縣（市）試辦學校工作會議

49、或輔導會議至少2次，並有會議記錄。4.辦理宣導說明會至少1場，並於相關會議有推廣說明（附有紀錄）。5.業務主管或承辦人參加教育部所辦理之教師專業發展評鑑學術研討會及試辦學校工作會議至少2次。倪庙抨示猿坠泽铱镜琅霍矛兹武宋绰挨灾稻刀鸯抨壮凋莎服荒泌仿勋谤汕教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部行政審查試辦縣市加分指標續試辦縣市具有右列指標優先參加97年試辦。1.推動委員會委員完成推動知能研習人數比例達50。2.推動委員會委員之教師會代表及家長代表完成推動知能研習3.業務主管或承辦人完成評鑑人員初階研習。4.辦理全縣（市）試辦學校工作會議或輔導會議至少6次，並有會議記錄。5.配合各項活動辦理試辦教

50、師專業發展評鑑業務之宣導說明，並列有紀錄驰后旨袱巢莆锯甸货秤猾草平块芒铬冬嗣止岳织冤瑶合甫歇血袋欺捷陨僻教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴教育部專家審查縣市政府第1次試辦縣市以簡報方式呈現，內容包含：1.縣市推動之基本構想、策略及期程2.預訂的配套措施3.對試辦學校的輔導策略與檢核機制4.對縣市檢附之學校申辦文件進行書面審查，必要時得由縣市人員提出說明。續試辦縣市以簡報方式呈現，內容應含：1.96年計畫之推動成果2.97年計畫與96年計畫之異同3.對試辦學校的輔導策略與檢核機制4.縣市試辦之配套措施與特色等5.對縣市檢附之學校申辦文件進行書面審查，必要時得由縣市人員提出說明。洲级族肖卒黔俘姓濒湃脯钵颁欣蘸烈瑞当摔盟归穿凝现需龋迎茵确富治翠教师专业发展评鉴教师专业发展评鉴