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1、精彩的作文精彩的作文开头开头、中间、结尾、中间、结尾 开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要小小巧巧、亮亮丽丽、引引人人注注目目，给人以先声夺人之感。好的开头要有利于围绕主题拓展作者的思想，有利于吸引和引导读者读完全文。一篇文章不管如何开头，作者都要想到如何更好地表现文章的主题内容，为正文作自然的辅垫。在写作实践中一般不孤立考虑开头，而要从文章的整体构思出发，全局考虑成熟，开头也就水到渠成了。开门见山开门见山 童话式童话式 自述式自述式比兴手法比兴手法 富含哲理富含哲理 古诗引入古诗引入 直入情节直入情节 抒发感情抒发感情 排比、反复排比、反复 对比对
2、比 开头提示文开头提示文章章 线线 索索 开头提问题，开头提问题，设设 悬悬 念念 开门见山开门见山 这这种种开开头头简简单单明明快快，单单刀刀直直入入，一一下下子就把读者引入到文章的中心。子就把读者引入到文章的中心。例：苦与乐 “我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三，更是苦中有乐，乐中含苦” 内内容容一一正正一一反反地地进进行行对对比比，泾泾渭渭分分明明，既既使使行行条条理理清清楚楚，便便于于读读者者把把握握，又又可可巧巧妙妙地地运运用用欲欲扬扬先先抑抑手手法法，使使文文章章波澜迭起。波澜迭起。例：生活给我勇气 “在生活中难免遇到这样那样的坎坷和挫折
3、，有人怯懦地倒下了，永远起不来了；有人勇敢地站起来，成为强者，说实话，我也曾像前者一样，一碰到困难、失败就灰心、就退缩，记得”对对 比比 排排比比、反反复复式式开开头头，富富有有文文采采，语语势不凡，可以先声夺人。势不凡，可以先声夺人。例：我说“减负” “书本，一叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一天天厚起来。沉重，沉重，沉重”排比、反复排比、反复 这这种种开开头头可可以以直直接接抒抒发发作作者者浓浓烈烈的的感感情情，以以情情动动人人，让让读读者者情情不不自自禁禁地地融融入其中。入其中。例：母爱，让心中阳光永驻 “如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一棵种子，妈妈就是
4、那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。母爱，伟大的母爱，让我的心中阳光永驻。”抒发感情抒发感情 直入情节直入情节 这这种种开开头头直直接接展展示示故故事事的的焦焦点点，引引起起读读者者的的兴兴趣趣，激激起起阅阅读读的的欲欲望望，使人一气呵成读完全文。使人一气呵成读完全文。例：上了封条的小箱子 “今天放学要是封条断了，我一定跟他们大吵一架。坐在课堂里，神不守舍的刘亚亚带着几丝愤慨、几丝得意暗暗地想”古诗引入古诗引入 这种开头别具韵味，雅致而富有诗意这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。例：立志 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”这首诗包含了多少深刻的哲理，每
5、个人都会对“源头”、“活水”有不同的理解。就我们21世纪的中学生而言，我们学习、生活的“源头”、“活水”是什么呢？我认为是祖国的强盛，是民族的繁荣，是人民的幸福。” 富含哲理富含哲理 这种开头含义深刻，给人以启迪和回味。这种开头含义深刻，给人以启迪和回味。例：坎坷 “有些东西，当你拥有时，不懂珍惜；当你懂得珍惜时，不再拥有。人生就是这样充满矛盾，人生就是这样残酷，人生就是这样无奈人生匆匆，你懂得珍惜吗？”比兴手法比兴手法 这这种种开开头头先先借借动动物物或或其其他他景景物物的的叙叙述述故故事，最后揭示主题。事，最后揭示主题。例：寻找幸福 “在一棵古树上，一只刚出生不久的小鸟，躺在妈妈的怀抱中，
6、无忧无虑，望着蔚蓝的天空对妈妈说：妈妈，昨天我从课本中学到了一个新词，叫幸福，可是什么叫幸福呢？妈妈笑着说幸福啊，无处不在。不信妈妈带你去找。于是，小鸟在妈妈的带领导下，踏上了寻找幸福的路程。”自述式自述式 这这种种开开头头可可以以化化抽抽象象为为具具体体，化化呆呆板板为为灵活，化平凡为奇特。灵活，化平凡为奇特。例：“分”的自述 “我，考试的独裁者，命运的把握者，知识的衡量者。我，0，1，2，39，组成了可敬又可怕的东西分”童话式童话式 用用童童话话式式开开头头，手手法法比比较较灵灵活活，便便于于作作者者在在广广阔阔的的时时间间和和空空间间中中尽尽情情地发挥。地发挥。例：天使的报告 “有一个天
7、使，受了上帝的指示来到人间，上帝要他去人间调查一下什么是幸福。” 开头提问题，设悬念开头提问题，设悬念 例：落棋有声 “铸造车间主任人选，通过民意测验、调查座谈，集中在大黄和小李两个人的名下。要说工作能力、群众关系，两个人各有千秋，不分上下。这可把干部科张科长难住了”扣住了“难住了”这个悬念，设计故事情节，吸引读者注意。开头提示文章线索开头提示文章线索 例：记一辆纺车 “我曾经使用过一辆纺车，离开延安那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了。后来常常想起它。想起它，就像想起旅伴，想起战友，心里就充满深切的怀念。”精彩作文开头精彩作文开头30例例一、一、材料式材料式能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉
8、能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的的破碎则如银色的梨花开
9、满了我们头顶的天空。天空。俄国作家契诃夫说：俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择
10、；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。快乐快乐=物质物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话了中国人的
11、一句古话“知足常乐知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？路瓦栽夫人有那么多有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？路瓦栽夫人有那么多“梦想梦想”，又有那么多，又有那么多“陶醉陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢？，她怎么能不痛苦、伤心呢？“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”是伸张正义，是伸张正义，施展抱负的血气方刚施展抱负的血气方刚;“雁过也，正伤心，却是旧时相识。雁过也，正伤心，却是旧时相识。”是满腹愁情，是满腹愁情，相思难诉的似水柔肠相思难诉的似水柔肠;你衷情于铁骨铮铮的刚，还是青睐万般妩媚的柔？你你衷情于铁骨铮
12、铮的刚，还是青睐万般妩媚的柔？你推崇站成人字的力度，还是喜爱随意拉伸的韧性？推崇站成人字的力度，还是喜爱随意拉伸的韧性？刁爽刁爽58分分太宗在处理少数民族问题上太宗在处理少数民族问题上,用军队征服叛逆者用军队征服叛逆者,用册用册封稳定边疆封稳定边疆,成就了民族大融合成就了民族大融合;岳飞治军严明岳飞治军严明,却时时关心将士却时时关心将士,造就了赫赫有名的岳造就了赫赫有名的岳家军家军.他们的流芳百世他们的流芳百世,不仅仅是因为他们的英明不仅仅是因为他们的英明,更更重要的是他们懂得刚柔相济重要的是他们懂得刚柔相济._范琼琼范琼琼54分分二、议论式二、议论式宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，
13、无尘宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。无染。宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与
14、投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。以沫的支持与理解。刚代表的是张扬、自信、勇往直前，但过刚易衰刚代表的是张扬、自信、勇往直前，但过刚易衰;柔代表的是含蓄、自谦、深思熟虑，而柔和却能长存。柔代表的是含蓄、自谦、深思熟虑，而柔和却能长存。魏凡英魏凡英52分分三、三、比喻式比喻式青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹往编织的彩虹绚丽辉煌；青春是用永恒的执绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强
15、的韧劲筑起的一道铜墙铁壁著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁固若金固若金汤。汤。信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播
16、种，才会有收获。只有追会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。求，才会品味堂堂正正的人。如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。（
17、友谊可以换是感情的投资，它不需要股息和分红。（友谊可以换其他词语）其他词语）盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的毅力。毅力。如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。那
18、穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。（划线处可以换其他词语）丽便杳然西去。（划线处可以换其他词语）毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼毅力，是远航的船的帆，有了帆，
19、船才可以到达成功的彼岸。岸。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍
20、滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本将相本无主，男儿当自强无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。因噎废食。成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于
21、停止了向周围申一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去
22、求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。的意义。即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。不是春天，春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
23、难远航，千帆竞发才是大海的壮观。生命不是一篇生命不是一篇文摘文摘，不接受平淡，只收藏精彩。她，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个是一个完整的过程，是一个连载连载，无论成功还是失败，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。去就无法回头。试试看试试看不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。是如苍鹰一
24、般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。试试看试试看不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。举步探索。试试看试试看不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡画眉飞
25、去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。太阳每天都不辞劳苦地升起太阳每天都不辞劳苦地升起巴尔扎克说过巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，
26、一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。狂风袭来的时候，它不肯俯首狂风袭来的时候，它不肯俯首;大雪压顶的黄昏，大雪压顶的黄昏，它不肯屈服它不肯屈服;洪水肆虐的瞬间，它不肯低头洪水肆虐的瞬间，它不肯低头;刀刀斧临头的刹那，它不肯折腰。一棵棵树，在岁斧临头的刹那，它不肯折腰。一棵棵树，在岁月的长河中用月的长河中用“刚刚”昭示着生命的韧性。昭示着生命的韧性。缠缠绵绵，婉转柔美，一条小溪，走过了坎坷，缠缠绵绵，
27、婉转柔美，一条小溪，走过了坎坷，走过了泥泞，跌跌撞撞之后终于拥抱了大海，走过了泥泞，跌跌撞撞之后终于拥抱了大海，“柔柔”是它的本色。是它的本色。是啊，太阳有放射光茫的万丈豪情，月亮有一是啊，太阳有放射光茫的万丈豪情，月亮有一泻清辉的柔美泻清辉的柔美;山有山的壁立千仞，水有水的缠山有山的壁立千仞，水有水的缠绵宛转。绵宛转。刚与柔携手，共同创造了自然之美。刚与柔携手，共同创造了自然之美。-十七班张翠晓十七班张翠晓58分分刚强是一把刺刀，能抵御敌人却也会刺伤自己刚强是一把刺刀，能抵御敌人却也会刺伤自己;柔和是一杯烈酒，能温暖他人却也易迷失自己。柔和是一杯烈酒，能温暖他人却也易迷失自己。_梁晨梁晨56
28、分分如果说刚是人身体的骨头，那么柔便是人的血液如果说刚是人身体的骨头，那么柔便是人的血液;如果说，刚是一个民族的脊柱，那么柔便是一个民族的精神如果说，刚是一个民族的脊柱，那么柔便是一个民族的精神;如果说，刚是一个国家的土地、人口各资源，那么柔便是这个如果说，刚是一个国家的土地、人口各资源，那么柔便是这个国家的主权、生命和政策。国家的主权、生命和政策。_仝沛仝沛54分分坚如磐石的巨石在柔软水珠的击打下，分裂破损，而水珠虽粉坚如磐石的巨石在柔软水珠的击打下，分裂破损，而水珠虽粉身碎骨，但其顷刻又凝聚流向远方。身碎骨，但其顷刻又凝聚流向远方。狂哮肆虐的洪水穿过一片茂密的森林变成了缓缓水流，而森林狂哮
29、肆虐的洪水穿过一片茂密的森林变成了缓缓水流，而森林以其柔性仍岿然不动。以其柔性仍岿然不动。大自然告诉我们：柔可克刚，柔能长久。大自然告诉我们：柔可克刚，柔能长久。陈明陈明51分分我们艳羡大山的英姿和挺拨，刚毅与不屈，可大山却说：我们艳羡大山的英姿和挺拨，刚毅与不屈，可大山却说：“只有水只有水的环绕，我才能尽显英雄本色，水的灵气让我心平。千万别小看那的环绕，我才能尽显英雄本色，水的灵气让我心平。千万别小看那柔和的水啊，柔和的水啊，滴水穿石滴水穿石我是尝过苦头的。我是尝过苦头的。”我们自豪于钢铁的坚韧与战场上的所向披靡，可钢铁却说：我们自豪于钢铁的坚韧与战场上的所向披靡，可钢铁却说：“只有只有火的
30、热烈，我才有了这般钢硬的身躯，火的灼热让我融化，死而后火的热烈，我才有了这般钢硬的身躯，火的灼热让我融化，死而后生。千万别轻视那无状之火啊，生。千万别轻视那无状之火啊，铸铁成钢铸铁成钢的痛苦与快意只有亲的痛苦与快意只有亲身体验才知道。身体验才知道。陈敏陈敏52分分一条奔涌激荡的瀑布一泻千里奔流而下落入一潭清泉幻化成一团一条奔涌激荡的瀑布一泻千里奔流而下落入一潭清泉幻化成一团清明耀眼的明镜，刚和柔的结合尽情展现。清明耀眼的明镜，刚和柔的结合尽情展现。田鑫田鑫54苍劲巍峨的大山，因为它的刚而挺拨劲秀苍劲巍峨的大山，因为它的刚而挺拨劲秀;蜿蜒潺潺的小溪，因为蜿蜒潺潺的小溪，因为它的柔而婀娜秀美。万兽
31、之王的老虎，因为刚才显得威风凛凛，气它的柔而婀娜秀美。万兽之王的老虎，因为刚才显得威风凛凛，气势雄壮势雄壮;百鸟之后的孔雀，因为它的柔才生得千娇百媚，异常美丽百鸟之后的孔雀，因为它的柔才生得千娇百媚，异常美丽;自然界的和谐与美丽，本身就是因为刚与柔的统一。自然界的和谐与美丽，本身就是因为刚与柔的统一。刚表现为刚强，不屈服刚表现为刚强，不屈服;柔表现为美丽与博爱。我们社会的发展，柔表现为美丽与博爱。我们社会的发展，同样也需要刚柔相济的统一。同样也需要刚柔相济的统一。_吴黔吴黔54分分我知道，高山上尖锐、陡峭的悬崖之石永远是坚硬冰冷我知道，高山上尖锐、陡峭的悬崖之石永远是坚硬冰冷的的;我知道，山间
32、流淌的清泉之水永远是浸寒入骨的我知道，山间流淌的清泉之水永远是浸寒入骨的;我也知道，不管沧海桑田，怎样的物是人非，不管斗转我也知道，不管沧海桑田，怎样的物是人非，不管斗转星移，怎样的大起大落。那些刚柔相济的心灵永远不会星移，怎样的大起大落。那些刚柔相济的心灵永远不会粉碎。皎皎者易污，粉碎。皎皎者易污，者易折，只是刚与柔的妙和无限，者易折，只是刚与柔的妙和无限，才是一野摔不碎的铜豌豆。才是一野摔不碎的铜豌豆。_刘冬冬刘冬冬53苍松不仅需要风雪的拍击磨炼强壮苍松不仅需要风雪的拍击磨炼强壮,也需要细雨的呵护也需要细雨的呵护更加翠绿更加翠绿;麦粒不仅需要黑色的土壤攒积力量麦粒不仅需要黑色的土壤攒积力量
33、,也需要春光的爱抚也需要春光的爱抚给予它勇气给予它勇气;九节鞭被大多武人所推崇九节鞭被大多武人所推崇,正因为它仅有钢铁的坚硬正因为它仅有钢铁的坚硬,更更有绸缎般的曲柔有绸缎般的曲柔;人人,只有刚柔并兼只有刚柔并兼,方彰英雄本色方彰英雄本色.1.家是什么家是什么?家，是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲家，是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国；家，也是我们人生的起爱的祖国；家，也是我们人生的起点和成长的避风港。点和成长的避风港。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的孝顺的心给父母奉上一缕慰藉
34、；在这里，洋溢着浓浓的师生之情或伙伴之谊师生之情或伙伴之谊2.柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。涌。3.爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一的人重
35、新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。4.母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。不出的天空。5.当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。我心头一阵酸楚。6.人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人
36、的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。妈的爱一样，永无止境。7.月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲看着灯下年迈的母亲8.夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。上，脑海里又浮现出一件难忘的事。9.亲情是
37、一把结实的伞，为你遮风挡雨亲情是一把结实的伞，为你遮风挡雨;亲情是一件厚厚的棉亲情是一件厚厚的棉衣衣,为你抵御严寒为你抵御严寒;亲情是一张柔软的床亲情是一张柔软的床,你累了你累了,让你忘记疲让你忘记疲惫惫;亲情是一条干爽的毛巾亲情是一条干爽的毛巾,你哭了你哭了,为你拂去心中的泪水为你拂去心中的泪水;亲情是一杯甜甜的冰红茶亲情是一杯甜甜的冰红茶,你笑了你笑了,让你从嘴里甜到心里让你从嘴里甜到心里10.家有小妹，年方七岁。文静不足，淘气有余。家有小妹，年方七岁。文静不足，淘气有余。和小妹在一起玩和小妹在一起玩,快乐是不言而喻的快乐是不言而喻的.小妹的稚气行为小妹的稚气行为,常常让我童常常让我童年的
38、记忆复苏：总是希望能多吃一些零食年的记忆复苏：总是希望能多吃一些零食,总是希望老师少布置一总是希望老师少布置一些作业些作业,总是在祈求能多玩一会儿总是在祈求能多玩一会儿记得我刚上一年级时记得我刚上一年级时,总是很总是很羡慕邻居家的大姐姐羡慕邻居家的大姐姐,她懂得那么多什么都会做她懂得那么多什么都会做.如今我也成为小妹如今我也成为小妹的大姐姐了的大姐姐了.当小妹用那种我也曾经有过的羡慕眼光望着我时当小妹用那种我也曾经有过的羡慕眼光望着我时,我知我知道，自己是真的长大了。道，自己是真的长大了。11.和爸爸一起散步和爸爸一起散步,往往有很多收获。收获知识往往有很多收获。收获知识,收获生活收获生活,也
39、收获也收获快乐。快乐。和爸爸一起散步和爸爸一起散步,话题总是很多话题总是很多.学习、工作、还有生活学习、工作、还有生活.我和爸爸我和爸爸在散步时在散步时,常常对某一个话题辩上很久很久常常对某一个话题辩上很久很久,说上很多很多说上很多很多.没有争没有争吵吵,只有辩论只有辩论.走一路走一路,辩一路辩一路.辩完了辩完了,自己仿佛长大很多自己仿佛长大很多.和爸爸一起散步和爸爸一起散步,快乐总是很多快乐总是很多.他会讲起他的读书时代他会讲起他的读书时代,讲起他的讲起他的学生们学生们,讲各种稀奇古怪的事讲各种稀奇古怪的事.每当我乐得忘乎所以时每当我乐得忘乎所以时,他又会忽然他又会忽然很正经地指着路边的一株
40、植物很正经地指着路边的一株植物,告诉我那是什么花告诉我那是什么花,或者是树或者是树.和爸爸一起散步和爸爸一起散步,感悟总是很多感悟总是很多.和他一起散步和他一起散步,让我渐渐从幼稚走让我渐渐从幼稚走向成熟向成熟.和爸爸一起散步和爸爸一起散步,真好！真好！12.父亲是一本很厚的书父亲是一本很厚的书,小时候我就小时候我就很佩服我的父亲很佩服我的父亲,但不懂其中的含义但不懂其中的含义;随岁月的推移和一些事情的发生随岁月的推移和一些事情的发生.我渐我渐渐地了解了我的父亲渐地了解了我的父亲,他像水一样他像水一样,遇遇到障碍则气势更大到障碍则气势更大,是一种遇到挫折则是一种遇到挫折则更加坚强的人更加坚强的
41、人.13.母爱是人生的一首歌：责备是低音，母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。律。中考作文的结尾如何才好中考作文的结尾如何才好中考作文时，结尾写得如何，对整篇作文影响很中考作文时，结尾写得如何，对整篇作文影响很大，结尾写得好，能使文章增辉，反之，使文章减大，结尾写得好，能使文章增辉，反之，使文章减色。因而结尾的好坏也影响着作文的分数。色。因而结尾的好坏也影响着作文的分数。那么，中考作文时如何写好结尾呢？那么，中考作文时如何写好结尾呢？分析近三年满分作文优秀的结尾，可以归纳出分析近三年满分作文优秀的结尾，可以归纳出下列几种方式。下列
42、几种方式。一、一、“卒章显志卒章显志”式的结尾式的结尾这种结尾方式也叫这种结尾方式也叫“画龙点睛画龙点睛”式，也就是在结尾式，也就是在结尾点明文章的中心思想。这是用得最多的结尾方式。点明文章的中心思想。这是用得最多的结尾方式。而而“点睛点睛”的方式又可分为下面几种：的方式又可分为下面几种：1.用抒情式点题结尾。如用抒情式点题结尾。如“老师，无论我走到哪里，我都老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！”（感谢感谢恩师恩师）抒发了对老师的感激之情。）抒发了对老师的感激之情。2.用希望式点题结尾。如用希望式点题结尾。如“把理解
43、带到人吧，尽量给别人把理解带到人吧，尽量给别人减少一分病苦，增添一分快乐！减少一分病苦，增添一分快乐！”（最爱的人，别伤他最深最爱的人，别伤他最深）3.用推理式点题结尾。如用推理式点题结尾。如“有一颗感恩的心，会让我们的有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，社会多一宽容与理解，少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散”（有一颗感恩的心有一颗感恩的心）。作者用）。作者用“有一颗感恩的心，会有一颗感恩的心，会”的句式，点明了的句式，点明了“要有一颗感恩的心
44、要有一颗感恩的心”这个主题。这个主题。4.用表决式点题结尾。如用表决式点题结尾。如“可以确定的是，无论前路阳光可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地痛并快乐着。痛并快乐着。”（痛痛并快乐着并快乐着）既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。）既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。5.用展望式点题结尾。如用展望式点题结尾。如“我，我的未来不是梦！我，我的未来不是梦！”（我的未来不是梦我的未来不是梦）6.用感悟式点题结尾。如用感悟式点题结尾。如“她让我懂得了宽容，学会了宽她让我懂得了宽容，学会了宽容。容。”（宽容宽容）7.用比喻式点题结尾。如用比喻式点题
45、结尾。如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。”（诚信诚信世世间最美的间最美的）把诚信比作脊梁。）把诚信比作脊梁。8.用号召式点题结尾。如用号召式点题结尾。如“友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生人，关键在于真诚和友好。让我们以友善的微笑面对人生，面还是陌生人，关键在于真诚和友好。让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别人。那么，世界将会更美好的明天。对生活，面对别人。那么，世界将会更美好的明天。”（友善的微笑友善的微笑
46、）9.用引用式点题结尾。如用引用式点题结尾。如“请听一位名人关于学习的论述吧请听一位名人关于学习的论述吧当你当你感到痛苦悲哀的时候，最好是再学些什么东西，学习会使你永远立于不感到痛苦悲哀的时候，最好是再学些什么东西，学习会使你永远立于不败之地败之地既然这样，我们何不去学习呢？既然这样，我们何不去学习呢？”（一首诗的启示一首诗的启示）引）引用名言。再如用名言。再如“让我们再背一遍何其芳的诗吧：让我们再背一遍何其芳的诗吧：生活是多么广阔，生生活是多么广阔，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快乐和宝藏。活是海洋，凡有生活的地方，就有快乐和宝藏。”（乐就在平凡生乐就在平凡生活中活中）引用现代诗句。还如）
47、引用现代诗句。还如“云南是云海，日月之行，若出其中，星云南是云海，日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。汉灿烂，若出其里。”（云南云云南云）引用古诗句。）引用古诗句。10.用标题式点题结尾。如用标题式点题结尾。如“21世纪的今天，不要再时时墨守成规。世纪的今天，不要再时时墨守成规。这个时代，要的是创造性的人才。朋友，记住：我创新，所以我生存！这个时代，要的是创造性的人才。朋友，记住：我创新，所以我生存！”（我创新，所以我生存我创新，所以我生存）用自身的标题作结尾。）用自身的标题作结尾。11.用议论式点题结尾。如用议论式点题结尾。如“我们，这些初升的太阳，红色，橙色，我们，这些初升的太阳，红色
48、，橙色，金色，热力四射，正向全世界发出灿烂夺目的光彩。金色，热力四射，正向全世界发出灿烂夺目的光彩。”（我们是初升我们是初升的太阳的太阳）12.用总结式点题结尾。如用总结式点题结尾。如“感谢语文，是你不经感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了安易，也了解了安易，欣赏了安易，在凄苦的经历中，安易，也了解了安易，欣赏了安易，在凄苦的经历中，不禁使人心生怜惜，疑虑而问，在那沉醉的旧途中，不禁使人心生怜惜，疑虑而问，在那沉醉的旧途中，身世坎坷的女子是否找到了小路？身世坎坷的女子是否找到了小路？”（语文从我身语文从我身边轻轻地走过边
49、轻轻地走过）既总结了上文内容，又点题。）既总结了上文内容，又点题。13.用人言式点题结尾。即用文中人物自己的语言用人言式点题结尾。即用文中人物自己的语言点题。如点题。如“又过了两年，他捧着中医学院针灸的毕业又过了两年，他捧着中医学院针灸的毕业证书来向我爸爸报喜，他没有高傲的情绪，仍旧很谦证书来向我爸爸报喜，他没有高傲的情绪，仍旧很谦虚。当谈到他的成长经历时他这样说：虚。当谈到他的成长经历时他这样说：黑暗中，我黑暗中，我没有去捕捉那些东西，那些东西只会使我成为又瞎又没有去捕捉那些东西，那些东西只会使我成为又瞎又聋的精神侏儒，而去探索真正的知识，学会自立的本聋的精神侏儒，而去探索真正的知识，学会自
50、立的本领。现在的我已经很强大了，黑暗已彻底被我打败了。领。现在的我已经很强大了，黑暗已彻底被我打败了。”（黑暗中的探索黑暗中的探索）用主人公自己的话，揭示了文）用主人公自己的话，揭示了文章的主题。章的主题。二、二、“呼应开头呼应开头”式结尾式结尾先看先看战胜自己战胜自己的开头和结尾：的开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我的长处。开头：善于战胜自己，这是我的长处。这这个个“自己自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。成功时很得意洋洋的自己。中间：中间：结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气
51、战胜之：成困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。头脑。这种结尾方式能使文章首尾呼应，结构这种结尾方式能使文章首尾呼应，结构完整，浑然一体。完整，浑然一体。三、三、“记叙事件记叙事件”式结尾式结尾这种结尾方式能使文章显得含蓄，使读者有回味这种结尾方式能使文章显得含蓄，使读者有回味的余地。如的余地。如给我一个理由给我一个理由的结尾：的结尾：“我走出小店，我走出小店，看到太阳正对着笑。看到太阳正对着笑。”含蓄地表达了善于微笑而得到含蓄地表达了善于微笑而得到了好的回报的主题。了好的回报的主题。四、四、“描写景物描写景物”
52、式结尾式结尾这种结尾方式能对主题进行烘托突出的作用。例这种结尾方式能对主题进行烘托突出的作用。例如如我经历的一次小波折我经历的一次小波折的结尾：的结尾：“雨依旧下着，雨依旧下着，但变得温柔起来，天空明亮了许多，西方还出现了美但变得温柔起来，天空明亮了许多，西方还出现了美丽的彩虹，我的心也轻松了许多。这次小小的波折我丽的彩虹，我的心也轻松了许多。这次小小的波折我怎么能忘怀呢？怎么能忘怀呢？”以美景衬托经过这场思想感情的雨以美景衬托经过这场思想感情的雨水洗礼之后的水洗礼之后的“轻松之情轻松之情”。总之，结尾应像老虎的尾巴那样，漂亮而有力。总之，结尾应像老虎的尾巴那样，漂亮而有力。考作文如何写好中间
53、部分考作文如何写好中间部分中考作文正文除开头和结尾外，便是中间中考作文正文除开头和结尾外，便是中间的主体部分。的主体部分。人们爱把作文的中间部分比喻为人们爱把作文的中间部分比喻为“猪肚猪肚”，即要求中间部分要写得像猪的肚子那样，即要求中间部分要写得像猪的肚子那样饱满、圆实。因为只有这样，文章的中心才饱满、圆实。因为只有这样，文章的中心才能得到具体生动的表现。这也是作文得分的能得到具体生动的表现。这也是作文得分的主要因素之一。中间饱满则高分，干瘪则低主要因素之一。中间饱满则高分，干瘪则低分。分。那么，如何把这部分写得像猪肚那样丰那么，如何把这部分写得像猪肚那样丰满呢？现介绍几招如下。满呢？现介绍
54、几招如下。一、多事实少空乏一、多事实少空乏即中间材料要丰富，少写空洞的议论。要用事实说话。这在篇即中间材料要丰富，少写空洞的议论。要用事实说话。这在篇幅字数都很有限的中考作文显得更为重要。你多写了一句空乏的议幅字数都很有限的中考作文显得更为重要。你多写了一句空乏的议论，中间就少了一些事实；相反，你少用一句空话，中间就多了一论，中间就少了一些事实；相反，你少用一句空话，中间就多了一些事实。记叙文要多写些事例；议论文要多举些论据；说明文要多些事实。记叙文要多写些事例；议论文要多举些论据；说明文要多作些介绍。作些介绍。二、多细节少概括二、多细节少概括即主、次处理须恰当。重要的材料要细致写。因为细节是
55、文章即主、次处理须恰当。重要的材料要细致写。因为细节是文章的生命。有细节则文生，无细节则文死；有细节则文丰，无细节则的生命。有细节则文生，无细节则文死；有细节则文丰，无细节则文松。记叙文要对人景作详细的描绘；议论文要对论据作深入的分文松。记叙文要对人景作详细的描绘；议论文要对论据作深入的分析；说明文要对事物作详细介绍。当然，有些内容需概括写，但宜析；说明文要对事物作详细介绍。当然，有些内容需概括写，但宜少不宜多。少不宜多。三、多新奇少陈旧三、多新奇少陈旧人们吃东西，新则爱吃，旧则厌食。人们读文章也一样，新则人们吃东西，新则爱吃，旧则厌食。人们读文章也一样，新则爱读，旧则厌看。因此，新奇则文丰，
56、陈旧则文空。所以，作文应爱读，旧则厌看。因此，新奇则文丰，陈旧则文空。所以，作文应多选新奇事，少取陈旧物；多讲新奇语，少说陈旧言；多立新奇意，多选新奇事，少取陈旧物；多讲新奇语，少说陈旧言；多立新奇意，少抒陈旧情；多构新奇思，少造陈旧形。对此，鲁迅是我们学习的少抒陈旧情；多构新奇思，少造陈旧形。对此，鲁迅是我们学习的榜样。单举鲁迅的选材，时而是扬二嫂偷手套，时而是阿长摆开榜样。单举鲁迅的选材，时而是扬二嫂偷手套，时而是阿长摆开“大大”字睡大觉，令人忍俊不禁。字睡大觉，令人忍俊不禁。四、多真情少假意四、多真情少假意这里的这里的“少少”通通“扫扫”，扫去之意。感人心者，扫去之意。感人心者，莫先乎情
57、。但这个情应是真情。真情十句也嫌少，莫先乎情。但这个情应是真情。真情十句也嫌少，假意一句也嫌多。要写使自己深受感动的事，让自假意一句也嫌多。要写使自己深受感动的事，让自己切实佩服的理，令自己确实动容的物。己切实佩服的理，令自己确实动容的物。五、多角度少单一五、多角度少单一在表现主题时，应尽量用两三个角度去反映，在表现主题时，应尽量用两三个角度去反映，不要单从一个方面去反映。多角度则事丰，单角度不要单从一个方面去反映。多角度则事丰，单角度则物缺。其方法很多：或正面或反面；或集体或个则物缺。其方法很多：或正面或反面；或集体或个人；或学习或生活；或古代或现实；或天上或地下；人；或学习或生活；或古代或
58、现实；或天上或地下；或国外或国内。如此等等。魏巍写或国外或国内。如此等等。魏巍写谁是最可爱的谁是最可爱的人人，主题是歌颂志愿军的崇高品质的，但他在选，主题是歌颂志愿军的崇高品质的，但他在选材和表现角度就多样。作者从材和表现角度就多样。作者从“英雄主义英雄主义”“爱国爱国主义主义”“国际主义国际主义”三个角度去表现，又从集体、三个角度去表现，又从集体、个人、前线、后方等方面去选材，因而文虽短却物个人、前线、后方等方面去选材，因而文虽短却物丰。丰。六、多句式少雷同六、多句式少雷同文章的语言形式要多样。这也能使文章显得充实。或整句，文章的语言形式要多样。这也能使文章显得充实。或整句，或散句；或陈述，
59、或感叹；或叙述或抒情；或调侃或幽默；或或散句；或陈述，或感叹；或叙述或抒情；或调侃或幽默；或俗语或英文，如此等等。毛泽东的文章，笔调就多样：时而记俗语或英文，如此等等。毛泽东的文章，笔调就多样：时而记叙，时而抒情，时而陈述，时而感叹，时而拟人，时而比喻，叙，时而抒情，时而陈述，时而感叹，时而拟人，时而比喻，令人百读不厌。不少同学写文章最大的失败是语言太单调，几令人百读不厌。不少同学写文章最大的失败是语言太单调，几乎全是陈述句。而成功的同学写的文章语言异彩纷呈。乎全是陈述句。而成功的同学写的文章语言异彩纷呈。七、多波澜少平静七、多波澜少平静文似看山不喜平。文章要引人入胜，内容就要写得有波澜，文似
60、看山不喜平。文章要引人入胜，内容就要写得有波澜，有矛盾。方法有：有矛盾。方法有：先抑后扬法。如鲁迅写的先抑后扬法。如鲁迅写的山海经山海经先写阿长怎样使自己讨厌，后面又写阿长怎样使自己敬佩。先写阿长怎样使自己讨厌，后面又写阿长怎样使自己敬佩。设置悬念法。如设置悬念法。如驿路梨花驿路梨花这篇课文，茅屋的主人是谁，直这篇课文，茅屋的主人是谁，直到文章的最后才使读者明白。其他的还有如矛盾法，一波三折到文章的最后才使读者明白。其他的还有如矛盾法，一波三折法等。法等。总之，中间部分要写得多姿多彩，善于变化，这样就显得总之，中间部分要写得多姿多彩，善于变化，这样就显得丰满了丰满了山东省山东省2005年中考满
61、分作文例文年中考满分作文例文作文试题作文试题高山无语，但阅尽世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声。高山无语，但阅尽世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声。另如鲜花绽放，枯叶凋零，金蝉脱壳另如鲜花绽放，枯叶凋零，金蝉脱壳大自然的一山一水，大自然的一山一水，一草一木，无不充满智慧，蕴含哲理，富有灵性。崇尚自然，一草一木，无不充满智慧，蕴含哲理，富有灵性。崇尚自然，亲近自然，融入自然，我们的生活才会更加和谐，我们的情感亲近自然，融入自然，我们的生活才会更加和谐，我们的情感才会更加丰富，我们的人生才会更加精彩。才会更加丰富，我们的人生才会更加精彩。请以请以“感情自然感情自然”为话题写一篇为话题写一篇600字
62、左右的文章。可以写你字左右的文章。可以写你与大自然相处的某种经历，也可以写某种情感的变化过程或某与大自然相处的某种经历，也可以写某种情感的变化过程或某种思考和感悟，等等。种思考和感悟，等等。注意：注意：1.题目自拟，文体自选，立意自定。题目自拟，文体自选，立意自定。2.文中不能出现真实的人名、校名、地名等。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。思路点拨思路点拨“感悟自然感悟自然”这个话题是相当宽泛的。面对无垠的大千世界，无限的万千象，这个话题是相当宽泛的。面对无垠的大千世界，无限的万千象，不能茫然无措，这就需要写作时化虚为实，化大为小。不能茫然无措，这就需要写作时化虚为实，化大为小。“感悟自然
63、感悟自然”的的“文眼文眼”是是“感悟感悟”，要避免，要避免“见山是山，见水是水见山是山，见水是水”的客观的客观“再现再现”。如果只是写出自。如果只是写出自然事物的表面属性，没有把它和我们的主观体验及心灵思索联系起来，作文也就然事物的表面属性，没有把它和我们的主观体验及心灵思索联系起来，作文也就失去了灵魂，严格说来就脱离了文题的要求。要在作文中与读者产生情感的交流，失去了灵魂，严格说来就脱离了文题的要求。要在作文中与读者产生情感的交流，心灵的碰撞，就要求作者善于体验自身经历，将心中的感动饱蘸于笔端，流泻于心灵的碰撞，就要求作者善于体验自身经历，将心中的感动饱蘸于笔端，流泻于笔下，这样做，才能将笔
64、下，这样做，才能将“感悟自然感悟自然”之情具体化，形象化。之情具体化，形象化。这个话题决定了最容易写成借物抒情的记叙文。写作时，首先要在眼前呈现这个话题决定了最容易写成借物抒情的记叙文。写作时，首先要在眼前呈现出生机勃勃的大自然，要感受到大自然的生命并且在自然万物中加入你的情感体出生机勃勃的大自然，要感受到大自然的生命并且在自然万物中加入你的情感体验。例如：登上高山绝顶，感悟验。例如：登上高山绝顶，感悟“一览众山小一览众山小”的豪情襟怀；面对茫茫大海，感的豪情襟怀；面对茫茫大海，感悟悟“海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大”的襟怀；望星空，感悟宇宙广阔深邃；听虫鸣，感情的襟怀；望星空，感悟宇宙
65、广阔深邃；听虫鸣，感情生命之多彩。其次，通地讲述动人的故事，感情一段道理，对本题特别适合。对生命之多彩。其次，通地讲述动人的故事，感情一段道理，对本题特别适合。对于初中生来说，用一个曲折的故事作为载体，写出一段感情，最很容易做到的。于初中生来说，用一个曲折的故事作为载体，写出一段感情，最很容易做到的。如杨朔的如杨朔的荔枝蜜荔枝蜜就是很好的例子。再次，要综合运用多种表达方式抒写自己就是很好的例子。再次，要综合运用多种表达方式抒写自己的情怀。如茅盾的的情怀。如茅盾的白杨礼赞白杨礼赞就是在记叙的基础上展开议论和抒情。关开就是在记叙的基础上展开议论和抒情。关开“感感悟悟”的内容，可以见于篇末点题，也可
66、散见于篇中。切忌写成纯粹的议论文，那的内容，可以见于篇末点题，也可散见于篇中。切忌写成纯粹的议论文，那样是不易把握的。全篇议论，反而令人厌烦。样是不易把握的。全篇议论，反而令人厌烦。总之，我们总之，我们“感悟自然感悟自然”，一定要突出一个，一定要突出一个“悟悟”字，借助具体的物象，抒字，借助具体的物象，抒发真情实感，不要无病呻吟，装腔作势，应有较深的意蕴，给人一定的启迪。这发真情实感，不要无病呻吟，装腔作势，应有较深的意蕴，给人一定的启迪。这样，你的文章才能成功。样，你的文章才能成功。桃桃花花依依旧旧桃花是一种很平常的花，然而在我的心目中却有着特殊的地位。看到它，我桃花是一种很平常的花，然而在
67、我的心目中却有着特殊的地位。看到它，我就想起与位朋友的一段故事。就想起与位朋友的一段故事。那是几年的一个春天，我到邻村一位好友家作客。我们一声去野外散步，走那是几年的一个春天，我到邻村一位好友家作客。我们一声去野外散步，走到她家的果园里时，她郑重地折了一枝桃花，递到我手里，说：到她家的果园里时，她郑重地折了一枝桃花，递到我手里，说：“送给你，愿咱送给你，愿咱们永远是好朋友。们永远是好朋友。”那时，我们临近小学毕业，同学们相互写赠言，送礼物，但那时，我们临近小学毕业，同学们相互写赠言，送礼物，但是没有一个想到送花的。是没有一个想到送花的。我用塑料薄膜将这枝桃花包起来，飞奔回家。我想：我用塑料薄膜
68、将这枝桃花包起来，飞奔回家。我想：“可不能让这枝友谊之可不能让这枝友谊之花凋谢了。花凋谢了。”回到家，我就让爷爷把它嫁接在我家果园里的一棵桃树上，并做了回到家，我就让爷爷把它嫁接在我家果园里的一棵桃树上，并做了标记。几天后，我欣喜地发现，它们成活了。标记。几天后，我欣喜地发现，它们成活了。花谢花开，又是一年，我已经在山外中学上初中了，我的那位朋友因为家境花谢花开，又是一年，我已经在山外中学上初中了，我的那位朋友因为家境贫困，没能继续上学。由于离家远，功课又紧，我很少回家。渐渐地，我忘记了贫困，没能继续上学。由于离家远，功课又紧，我很少回家。渐渐地，我忘记了那枝桃花，忘记了那棵桃树。那枝桃花，忘
69、记了那棵桃树。暑假的一天，爷爷端来一筐桃，让我尝尝鲜。爷爷挑出几个红红的大桃给我，暑假的一天，爷爷端来一筐桃，让我尝尝鲜。爷爷挑出几个红红的大桃给我，说：说：“苗苗，这几个是你从朋友家带来的那桃枝结的。那桃真是好品种，结得又苗苗，这几个是你从朋友家带来的那桃枝结的。那桃真是好品种，结得又大，又甜，又多。我又把那些芽嫁接到别的树上去了。大，又甜，又多。我又把那些芽嫁接到别的树上去了。”我心头一震，这才想起我心头一震，这才想起那枝桃花。爷爷又说：那枝桃花。爷爷又说：“你的那个朋友到我们家来过两次，都没见到你。她还特你的那个朋友到我们家来过两次，都没见到你。她还特地跑到果园里看那桃树，可惜季节不对，
70、没看到桃树结果。地跑到果园里看那桃树，可惜季节不对，没看到桃树结果。我跑到果园里，来到那棵桃树前，望着那寂寞的桃枝。那桃枝已我跑到果园里，来到那棵桃树前，望着那寂寞的桃枝。那桃枝已分了好几个叉，枝繁叶茂，上面还挂着好多青里透红的桃子。分了好几个叉，枝繁叶茂，上面还挂着好多青里透红的桃子。看着这；累累硕果，我的眼泪不觉流了下来。谁说桃李无言，看着这；累累硕果，我的眼泪不觉流了下来。谁说桃李无言，我分明听到它在说：我分明听到它在说：“我们永远是朋友。我们永远是朋友。“原谅我吧，好朋友，原谅我吧，好朋友，竟然这么长时间没跟随你联系了。都说是竟然这么长时间没跟随你联系了。都说是“人非草木，孰能无情人非
71、草木，孰能无情”，却原来草木比人更有情。，却原来草木比人更有情。老朋友，我这就去找你。老朋友，我这就去找你。满分理由：满分理由：本文构思巧妙，在众多的只是空泛地本文构思巧妙，在众多的只是空泛地“感悟感悟”而无情节的考场而无情节的考场作文映衬下，令阅卷老师眼睛为之一亮。本文明写桃花，暗写友作文映衬下，令阅卷老师眼睛为之一亮。本文明写桃花，暗写友情。从桃花有情硕果长存与人的善变的对比，感情到草木比人还情。从桃花有情硕果长存与人的善变的对比，感情到草木比人还有情，情感的抒写水到渠成。结尾只用一句话点题，胜却喋喋不有情，情感的抒写水到渠成。结尾只用一句话点题，胜却喋喋不休。本文最大优点是有人物，有情节
72、的发展与变化，通过叙述来休。本文最大优点是有人物，有情节的发展与变化，通过叙述来揭示主题，比起大段大段地议论更有力量。揭示主题，比起大段大段地议论更有力量。一棵树的命运一棵树的命运在远离城市的一个乡村外的小河边，有一排参天大树。它们是毛白杨树。这在远离城市的一个乡村外的小河边，有一排参天大树。它们是毛白杨树。这些杨树约有三十年的树龄，棵棵高大，挺直，粗壮。些杨树约有三十年的树龄，棵棵高大，挺直，粗壮。毛白杨生长比较缓慢，现在已没有人愿意种植了，所以，这排高大的白杨树毛白杨生长比较缓慢，现在已没有人愿意种植了，所以，这排高大的白杨树特别惹人注目。它们站立在河边，树形优美，树冠如宝塔般。用报刊上常
73、用的特别惹人注目。它们站立在河边，树形优美，树冠如宝塔般。用报刊上常用的一句话来形容，那就是一句话来形容，那就是“站成一道靓丽的风景线站成一道靓丽的风景线”。这排毛白杨共有十四棵。经过一年年风霜雨露的洗礼，卓然屹立。夏日里，这排毛白杨共有十四棵。经过一年年风霜雨露的洗礼，卓然屹立。夏日里，它们给下地干活的农民们提供纳凉的场所，给孩子们提供了游戏的天地。小鸟它们给下地干活的农民们提供纳凉的场所，给孩子们提供了游戏的天地。小鸟在它们的肩头做窝，鸣蝉在它们的身上高唱。他们生活得自由自在。在它们的肩头做窝，鸣蝉在它们的身上高唱。他们生活得自由自在。这一年的春天，来了几位大肚的官员。他们对着这排树指指点
74、点，兴奋地讨这一年的春天，来了几位大肚的官员。他们对着这排树指指点点，兴奋地讨论着。树们不知道这些人什么来头，只隐约听说论着。树们不知道这些人什么来头，只隐约听说“大树进城大树进城”“美化环境美化环境”“政绩形象政绩形象”什么的。这些人走后，第二天，来了更多的人。他们带来了很大车什么的。这些人走后，第二天，来了更多的人。他们带来了很大车辆有吊车、有大卡车、有挖掘车。原来，这些大树要被移栽到大城市里。辆有吊车、有大卡车、有挖掘车。原来，这些大树要被移栽到大城市里。不知大树们是如何想的，但他们的命运并不握在自己手里，用了好几天的时不知大树们是如何想的，但他们的命运并不握在自己手里，用了好几天的时间
75、，大树们一棵棵被剪去树冠，只留下几根大的枝叉，带着脚下一坨泥土，被间，大树们一棵棵被剪去树冠，只留下几根大的枝叉，带着脚下一坨泥土，被吊车给装上了大卡车，运进了城里。吊车给装上了大卡车，运进了城里。但是，只有一棵例外。本来，站成一排时，还不很明显。随着一棵棵树被但是，只有一棵例外。本来，站成一排时，还不很明显。随着一棵棵树被移走，这棵树的移走，这棵树的“披风披风”状就显露出来了。它下部的树干也是高大挺直的，状就显露出来了。它下部的树干也是高大挺直的，可是上部的树冠就像微风的芦苇一样，向一个方向斜逸而去。就因为这个可是上部的树冠就像微风的芦苇一样，向一个方向斜逸而去。就因为这个原因，它成了惟一被
76、留了下来。原因，它成了惟一被留了下来。面对这棵大树，我沉思起来：它因为形象不端正，不符合人类的审美观面对这棵大树，我沉思起来：它因为形象不端正，不符合人类的审美观点，而没有与同伴们一声进到城里的花花世界。这，到底是不幸或是幸运点，而没有与同伴们一声进到城里的花花世界。这，到底是不幸或是幸运呢？一时，我还真不好下结论。那么，人呢？是不是也与此类似？呢？一时，我还真不好下结论。那么，人呢？是不是也与此类似？到了后来，听说移栽到城里的那到了后来，听说移栽到城里的那13棵大树全都死掉了。这时，我才最终棵大树全都死掉了。这时，我才最终找到了答案。找到了答案。满分理由：满分理由：俗话说：俗话说：“树挪死，
77、人挪活。树挪死，人挪活。”本文通过一棵树与另外本文通过一棵树与另外13棵树的被遗弃棵树的被遗弃与移栽的对比，揭示了一个主题：命运是难测的，好与坏是相互转化的。与移栽的对比，揭示了一个主题：命运是难测的，好与坏是相互转化的。这个观点，虽然作者没有直接表达，但通过作者的叙述，还是能很容易看这个观点，虽然作者没有直接表达，但通过作者的叙述，还是能很容易看出来的。作者面对出来的。作者面对“大树进城大树进城”这样的司空见惯的事情，而得到人生的感这样的司空见惯的事情，而得到人生的感悟与启迪，难能可贵。语言朴实，详略得当。本文之所以得满分，主要在悟与启迪，难能可贵。语言朴实，详略得当。本文之所以得满分，主要在于主题的深刻与见解的独到。于主题的深刻与见解的独到。
