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1、22 22 猴子种果树猴子种果树苏教版小学语文二年级下册?猴子种果树?教学课件最新制作，含配套教案读准字音读准字音读通句子读通句子 种浇种浇 施施 肥肥 耐耐 想拔想拔 改改 喜喜 谚鹊谚鹊 喳喳 樱樱着着 种浇种浇 施施 肥肥 耐耐 想拔想拔 改改 喜喜 谚鹊谚鹊 喳喳 樱樱着着 种种浇浇 施施 肥肥 耐耐 想拔想拔 改改 喜喜 谚鹊谚鹊 喳喳 樱樱着着 耐心耐心 浇水浇水 拔掉拔掉 施肥施肥喜鹊喜鹊 樱桃樱桃 哇哇哇哇 改种改种 不着急不着急 等不及等不及 梨五杏四梨五杏四 杏四桃三杏四桃三 桃三樱二桃三樱二 樱桃好吃树难栽樱桃好吃树难栽哇哇哇哇 喳喳喳喳 咕咕咕咕 “梨树要等五年才能梨树
2、要等五年才能结果，你有这个耐心吗？结果，你有这个耐心吗？ “杏树四年才能结果，杏树四年才能结果，你能等得及吗？你能等得及吗？ “种桃树再短也得三种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？年才结果，你不着急吗？ 梨树梨树 杏树杏树 桃树桃树 樱桃树樱桃树 猴子种了一棵梨树猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、施肥，苗，天天浇水、施肥，等着将来吃梨子。等着将来吃梨子。 猴子种了一棵梨树猴子种了一棵梨树苗，苗，天天天天浇水、施肥，浇水、施肥，等着将来吃梨子。等着将来吃梨子。 1.读一读文中的对话。读一读文中的对话。 2.画一画猴子的表现。画一画猴子的表现。 3.想一想猴子的特点。想一想猴子的特点。 正当梨树成活
3、的时候，正当梨树成活的时候，一只乌鸦一只乌鸦“哇哇地对猴子哇哇地对猴子说：说：“猴哥，猴哥，你怎么猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚，种梨树呢？有句农谚，梨梨五杏四五杏四。梨树要等五年才。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？能结果，你有这个耐心吗？ 正当梨树成活的时候，正当梨树成活的时候，一只乌鸦一只乌鸦“哇哇地对猴子哇哇地对猴子说：说：“猴哥，猴哥，你怎么猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚，种梨树呢？有句农谚，梨梨五杏四五杏四。梨树要等五年才。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？能结果，你有这个耐心吗？ 猴子一想：猴子一想：“对，五年对，五年太长，我可等不及。于是太长，我可等不及。于
4、是就拔掉梨树，改种杏树。就拔掉梨树，改种杏树。 听到乌鸦说听到乌鸦说“梨五杏四，梨五杏四，猴子拔了猴子拔了_，改种，改种_； 听到喜鹊说听到喜鹊说“杏四桃三，杏四桃三，猴子拔了猴子拔了_，改种，改种_； 听到杜鹃说听到杜鹃说“桃三樱二，桃三樱二，猴子拔了猴子拔了_，改种，改种_。 猴子一想：猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。对，五年太长，我可等不及。 猴子一想：猴子一想：“对，四年太长，我也等不及。对，四年太长，我也等不及。 猴子一想：猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。对，三年也太长，我还是等不及。 猴子一想：猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。对，五年太长，我可等不及。 猴子一
5、想：猴子一想：“对，四年太长，我也等不及。对，四年太长，我也等不及。 猴子一想：猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。对，三年也太长，我还是等不及。 1.读：分角色朗读课文，读：分角色朗读课文，一定要读熟噢！一定要读熟噢！ 2.想：想一想小动物说想：想一想小动物说话的表情、动作，把它们演话的表情、动作，把它们演出来。出来。 3.说：用你的小嘴巴把说：用你的小嘴巴把它们的话说出来，再说说小它们的话说出来，再说说小猴子听了小伙伴的劝告，今猴子听了小伙伴的劝告，今后会怎么做呢？后会怎么做呢？ 浇浇 施施 肥肥 想想 耐耐 拔拔 改改 喜喜 种种 浇浇 施施 肥肥 想想 耐耐 拔拔 改改 喜喜 种种去看笔顺去看笔顺 浇浇 施施 肥肥 哇哇 耐耐 拔拔 改改 喜喜 猴猴去看笔顺去看笔顺 浇浇 施施 肥肥 想想 耐耐 拔拔 改改 喜喜 种种去看笔顺去看笔顺左窄右宽：左窄右宽：种种 浇浇 施施 肥肥 拔拔 改改上下结构：喜想上下结构：喜想观看笔顺动画返回返回观看笔顺动画返回返回观看笔顺动画返回返回教案下载说明：教案已转化为“ 内嵌在ppt中；方法1：如图1所示，右键选择“编辑或“翻开，然后另存为即可；方法2：如图2所示，复制粘贴到本地，显示为“片段，双击翻开另存为即可。教案局部内容展示教案局部内容展示教案局部内容展示教案局部内容展示
