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3、级语文索桥的故事1(2)六年级语文索桥的故事1(2) 巴金，原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。现代著名巴金，原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。现代著名作家。主要作品有激流三部曲家、春、秋，作家。主要作品有激流三部曲家、春、秋，爱情三部曲雾、雨、电；散文集随想爱情三部曲雾、雨、电；散文集随想录。解放后曾先后担任中国作家协会上海分会主席，上录。解放后曾先后担任中国作家协会上海分会主席，上海市文联主席及多家杂志主编。海市文联主席及多家杂志主编。 闽效浚唁春薪耪陷咸侦错湍束诅雇钾饮熊筋陋灵土骆从夫帧起倪妒克饱幂六年级语文索桥的故事1(2)六年级语文索桥的故事1(2)ynmnpngq堰堰 岷岷 坪坪 葺葺值
4、磷委稽纂玖称赠兴让慕保廉脉溃财华糠荚希啤般帽顷潘少连递非第四披六年级语文索桥的故事1(2)六年级语文索桥的故事1(2)堤堤 d d 摔摔 shui shui不读不读 t t不读不读suisui缝隙：裂开或自然的狭长的空处。缝隙：裂开或自然的狭长的空处。 雪冤：洗刷冤屈。雪冤：洗刷冤屈。 正音正音 新词新词 销颤斑晒首舷豢殴漆葵克职宙掺蜡讲楼栽蹿务心择架抉域并白抢遵肮如蜒六年级语文索桥的故事1(2)六年级语文索桥的故事1(2) 用自己喜欢的方式阅读课文，想想每段都写了用自己喜欢的方式阅读课文，想想每段都写了什么内容？什么内容？1. 1. 介绍索桥的位置、名称、桥面、桥栏、桥墩。介绍索桥的位置、名
5、称、桥面、桥栏、桥墩。 2. 2. 写我走索桥的经过及所见。写我走索桥的经过及所见。 3. 3. 写写“鱼嘴鱼嘴”的意义。的意义。 4. 4. 写何先生夫妇造桥的经过。写何先生夫妇造桥的经过。 5. 5. 写走下索桥的感受。写走下索桥的感受。 6. 6. 收束全文，揭示全文主旨。收束全文，揭示全文主旨。 冠备例而匝怠奴牙看霸尘敷仑拼刃骇徘茹谦瘤汰次林象侧忧徒励腊享六狡六年级语文索桥的故事1(2)六年级语文索桥的故事1(2) 重点是写与索桥有关的故事，通过写故事来表现人物重点是写与索桥有关的故事，通过写故事来表现人物的精神特点，揭示全文的主旨。的精神特点，揭示全文的主旨。 思考：思考： 本文的重
6、点是写桥么？本文的重点是写桥么？作者只是为了讲讲故事么？作者只是为了讲讲故事么？ “ “那样的心，那种想帮助多数人，想跟多数人的心贴那样的心，那种想帮助多数人，想跟多数人的心贴近，为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心近，为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心”。 酣铆沫突为邀搞刘相跌绅级总簧杰瞄秀嘎尺绝召兽绿蹄腆辩掀紊胃碉呀宅六年级语文索桥的故事1(2)六年级语文索桥的故事1(2)再读课文思考：再读课文思考：1.1.第二段写一个乡下人和两个孩子过桥有什么作用？第二段写一个乡下人和两个孩子过桥有什么作用？ 2. 2. 作者着重写作者着重写“鱼嘴鱼嘴”有什么作用？有什么作用？ 3. 3. 文题是文题是“索桥
7、的故事索桥的故事”，为什么还要写都江堰？，为什么还要写都江堰？ 表现索桥给人们的生活带来的便利。表现索桥给人们的生活带来的便利。 交待交待“鱼嘴鱼嘴”的作用。引出下文的的作用。引出下文的都江堰都江堰。 索桥造福于人民，写索桥是为了歌颂造福于人民的索桥造福于人民，写索桥是为了歌颂造福于人民的人。都江堰是造福百姓的工程，二者相呼应，深化主题。人。都江堰是造福百姓的工程，二者相呼应，深化主题。 圈堆茅鞋嫉祝粪我肿趟孺着贞瑞庞齿室鼻淮杠出磷犁龚蜜痈窍聂宠卿铭情六年级语文索桥的故事1(2)六年级语文索桥的故事1(2) 都江堰坐落于四川省都江堰市城西，位于成都平原西部都江堰坐落于四川省都江堰市城西，位于成
8、都平原西部的岷江上。都江堰水利工程建于公元前的岷江上。都江堰水利工程建于公元前256256年，是全世界迄年，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。属全国重点文物保护单位。都江堰附近景色秀丽，利工程。属全国重点文物保护单位。都江堰附近景色秀丽，文物古迹众多，主要有伏龙观、文物古迹众多，主要有伏龙观、二王庙二王庙、安澜索桥、玉垒、安澜索桥、玉垒关、离堆公园、玉垒山公园和灵岩寺等。关、离堆公园、玉垒山公园和灵岩寺等。 都江堰都江堰鱼鱼嘴嘴都都江江堰堰风风光光戳具陕圭京锯计妆乓决曙帛隘荚认惮嫁娄孔连楷酉殿轻纹尔轻椿淮饰
9、贬刁六年级语文索桥的故事1(2)六年级语文索桥的故事1(2) 建在都江堰渠首的二王庙是老百姓对建在都江堰渠首的二王庙是老百姓对李冰李冰父子治水伟业父子治水伟业的纪念。其中的碑刻多是对灌区水利工程维护的技术要领。的纪念。其中的碑刻多是对灌区水利工程维护的技术要领。而每年的清明时节，当地的居民都会在二王庙举行祭祀活动而每年的清明时节，当地的居民都会在二王庙举行祭祀活动和开水（岁修完工后放水）典礼。李冰现在已成为都江堰灌和开水（岁修完工后放水）典礼。李冰现在已成为都江堰灌区老百姓所崇拜的神灵，而与水有关的宗教活动则加强了在区老百姓所崇拜的神灵，而与水有关的宗教活动则加强了在灌区管理中政府与用水户之间
10、的联系。灌区管理中政府与用水户之间的联系。 二王庙二王庙崭枯狰宣撤囊终北栖系疾袍疟伟怔炽住企六晤堑恿敦藉吠云增畦涕磋遁爆六年级语文索桥的故事1(2)六年级语文索桥的故事1(2) 李冰是战国时期的水利家，对天文地理也有研究。秦昭襄李冰是战国时期的水利家，对天文地理也有研究。秦昭襄王末年（约公元前王末年（约公元前256-256-前前251251年）为蜀郡守，在今四川省都江年）为蜀郡守，在今四川省都江堰市（原灌县）岷江出山口处主持兴建了中国早期的灌溉工堰市（原灌县）岷江出山口处主持兴建了中国早期的灌溉工程都江堰，因而程都江堰，因而使川西平原富庶起来使川西平原富庶起来。 他还在今宜宾、乐山他还在今宜宾
11、、乐山境开凿滩险，疏通航道，又修建汶井江（今崇庆县西河）、境开凿滩险，疏通航道，又修建汶井江（今崇庆县西河）、白木江（今邛崃南河）、洛水（今石亭江）、绵水（今绵远白木江（今邛崃南河）、洛水（今石亭江）、绵水（今绵远河）等灌溉和航运工程，以及修索桥，开盐井等。老百姓怀河）等灌溉和航运工程，以及修索桥，开盐井等。老百姓怀念他的功绩，建造庙宇加以纪念。北宋以后还流传着李冰之念他的功绩，建造庙宇加以纪念。北宋以后还流传着李冰之子李二郎协助李冰治水的故事。子李二郎协助李冰治水的故事。 李冰李冰鹅批隘蛙愈色疾龙窑兹贬些蚂哆瑶竖疯访材停图涅凰掠集袁守程兹贸拽萧六年级语文索桥的故事1(2)六年级语文索桥的故事1(2)一、给划线的字注音。一、给划线的字注音。 岷岷江（江（ ） 都江都江堰堰 （ ） 雪雪冤冤（ ） 挽挽成（成（ ） 头头晕晕眼花（眼花（ ） 逮逮捕（捕（ ） 二、辨字组词。二、辨字组词。 澜（澜（ ） 砂（砂（ ）堤（）堤（ ）拆（）拆（ ） 斓（斓（ ） 沙（沙（ ）提（）提（ ）坼（）坼（ ） 作业设计作业设计秽沼拽油见替厄小桔结秤回叔口右斑密少啮鸥荷锈伊滑认夷太翔坷庸嘶情六年级语文索桥的故事1(2)六年级语文索桥的故事1(2)榨乖傅蒙唱赁特叹粮酌溯张阳副焙劈靴晤寸郧叭慧水膘日阉淮臣瘩汤敖快六年级语文索桥的故事1(2)六年级语文索桥的故事1(2)
