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1、结尾有活法结尾有活法 文章气自华文章气自华作文结尾十法作文结尾十法 结尾有活法结尾有活法 文章气自华文章气自华 一、反问结尾法二、升华结尾法三、引用结尾法四、双关结尾法五、抒情结尾法六、议论结尾法七、比喻结尾法八、象征结尾法九、点题结尾法十、描写结尾法结束 “结尾结尾”是文章的重要组成部分。抓好结尾和开是文章的重要组成部分。抓好结尾和开篇同样重要。这是作文出好最后一记重拳，力求得到篇同样重要。这是作文出好最后一记重拳，力求得到“回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生”效果的做法。效果的做法。古古罗马诗人奥维得说：罗马诗人奥维得说：“凡事的收尾贵如皇冠凡事的收尾贵如皇冠”。什么结尾才是好的？什么结尾才是好
2、的？俄国作家托尔斯泰说：俄国作家托尔斯泰说：“好的那种结尾，就是当读好的那种结尾，就是当读者把作品读完之后，愿把他的第一页翻开来重新读者把作品读完之后，愿把他的第一页翻开来重新读一遍一遍”。明朝许榛在明朝许榛在四溟诗话四溟诗话中说：中说：“结句当如撞钟，结句当如撞钟，清音有余。清音有余。” 足见好的结尾犹如豹尾，短促有力，自然新颖，足见好的结尾犹如豹尾，短促有力，自然新颖，能收到总结全文、深化主题或发人深省、耐人寻味能收到总结全文、深化主题或发人深省、耐人寻味的艺术效果。的艺术效果。返回返回一、反问结尾法一、反问结尾法 在文章的结尾针对文章的中心或内容，故意设在文章的结尾针对文章的中心或内容，
3、故意设置反问句，以疑问的形式表达确定的内容。肯定的置反问句，以疑问的形式表达确定的内容。肯定的疑问形式表达否定的意思，否定的疑问形式表示肯疑问形式表达否定的意思，否定的疑问形式表示肯定的意思。这有利于激疑促思，启发读者联想和探定的意思。这有利于激疑促思，启发读者联想和探究，突出强调所要表达的意思，增强雄辩气势。究，突出强调所要表达的意思，增强雄辩气势。 如冰心的如冰心的万般皆上品、万般皆上品、： “真是万般皆上品，唯有读书低吗？真是万般皆上品，唯有读书低吗？”面对这面对这两个孩子，我心头翻涌着异样的滋味。两个孩子，我心头翻涌着异样的滋味。返回返回二、升华结尾法二、升华结尾法 将文章的主题提炼升
4、华以作结尾。有的从对一将文章的主题提炼升华以作结尾。有的从对一个人精神的赞颂上升为对集体群众或整个民族共有个人精神的赞颂上升为对集体群众或整个民族共有的品质精神的讴歌；有的将旧有矛盾取而代之以新的品质精神的讴歌；有的将旧有矛盾取而代之以新的冲突。这种结尾使所表现的范围扩大了，程度加的冲突。这种结尾使所表现的范围扩大了，程度加重了，高度提升了，深度入骨了，主题加深了。重了，高度提升了，深度入骨了，主题加深了。 如法国作家莫泊桑的短篇小说如法国作家莫泊桑的短篇小说项链项链： “哎！我可怜的玛蒂尔德，我那串是假的呀，哎！我可怜的玛蒂尔德，我那串是假的呀，顶多值不上五百法朗、顶多值不上五百法朗、”返回
5、返回三、引用结尾法三、引用结尾法 在结尾适当引入现成的成语、谚语、诗文、歌在结尾适当引入现成的成语、谚语、诗文、歌词、故事、名人名言、作者的话或主人翁的话作文词、故事、名人名言、作者的话或主人翁的话作文章的结尾。隐寓个人感受体会，提示中心思想，增章的结尾。隐寓个人感受体会，提示中心思想，增强说服力，能收到言简意深、耐人寻味、画龙点睛强说服力，能收到言简意深、耐人寻味、画龙点睛的作用，使读者受到启迪或产生联想。的作用，使读者受到启迪或产生联想。 如鲁迅的如鲁迅的狂人日记狂人日记： “救救孩子、救救孩子、”返回返回四、双关结尾法四、双关结尾法 双关本是一种修辞格。在一定语境中，利用音双关本是一种修
6、辞格。在一定语境中，利用音义条件，有意使语意具有双重意义，言在此而意在义条件，有意使语意具有双重意义，言在此而意在彼。双关有四种：谐音双关、语意双关、音形和音彼。双关有四种：谐音双关、语意双关、音形和音形义双关。如鲁迅的形义双关。如鲁迅的为了忘却的记念为了忘却的记念结尾结尾“夜夜更长，路也正长更长，路也正长”中的中的“路路”和革命道路的和革命道路的“路路”，音、形、义相同，指革命道路。用一语双关的方，音、形、义相同，指革命道路。用一语双关的方法结尾，可以收到意蕴深厚，鞭辟入里，一箭双雕法结尾，可以收到意蕴深厚，鞭辟入里，一箭双雕之效。之效。如毛泽东如毛泽东别了，司徒雷登别了，司徒雷登： “司徒
7、雷登走了，白皮书来了，很好，很好。司徒雷登走了，白皮书来了，很好，很好。这两件事都是值得庆祝的。这两件事都是值得庆祝的。”返回返回五、抒情结尾法五、抒情结尾法 用作者对某一人物或事物的赞颂感叹作结尾，用作者对某一人物或事物的赞颂感叹作结尾，把作者的独特情感、主观感受抒发出来，以感染读把作者的独特情感、主观感受抒发出来，以感染读者，烘托景物，拓宽意境。者，烘托景物，拓宽意境。 如柯岩的如柯岩的船长船长： 我讲了一个船长的故事，可绝非只为了一个船我讲了一个船长的故事，可绝非只为了一个船长、，那么我是为了谁呢？是你呵，我长、，那么我是为了谁呢？是你呵，我的祖国！呵，我的亲爱的、经历了巨大欢乐和痛苦的
8、祖国！呵，我的亲爱的、经历了巨大欢乐和痛苦的祖国；我的正在向四个现代化前进，而又困难重的祖国；我的正在向四个现代化前进，而又困难重重的祖国！我是为你而讲的，你听见了么？呵，我重的祖国！我是为你而讲的，你听见了么？呵，我的祖国，生我养我的祖国呵、的祖国，生我养我的祖国呵、返回返回六、议论结尾法六、议论结尾法 作者直接在结尾对人物、事件表明自己的态度、作者直接在结尾对人物、事件表明自己的态度、情感和评价，对形象的特征或事件的意义起画龙点情感和评价，对形象的特征或事件的意义起画龙点睛的作用。文学创作的议论不同于科学论文中的议睛的作用。文学创作的议论不同于科学论文中的议论，不运用逻辑推理，而是从形象思
9、维的实际需要论，不运用逻辑推理，而是从形象思维的实际需要出发，作为形象描写的辅助手段，往往与抒怀、描出发，作为形象描写的辅助手段，往往与抒怀、描写糅合在一起。写糅合在一起。 如如为了六十一个阶级兄弟为了六十一个阶级兄弟： 仅仅是这六十一个被夺回生命的阶级兄弟沐浴仅仅是这六十一个被夺回生命的阶级兄弟沐浴着党的光辉吗？不，六亿五千万人身上都沐浴着党着党的光辉吗？不，六亿五千万人身上都沐浴着党的光辉！的光辉！“平陆事件平陆事件”充分体现了党对劳动人民的充分体现了党对劳动人民的深切关怀，反映了社会主义制度的无比优越。深切关怀，反映了社会主义制度的无比优越。返回返回七、比喻结尾法七、比喻结尾法 在结尾用
10、具体形象的事物或浅显通俗的道理来在结尾用具体形象的事物或浅显通俗的道理来描绘与它迥异的陌生事物或表达比较深奥的道理。描绘与它迥异的陌生事物或表达比较深奥的道理。这可使形象鲜明生动，或使道理通俗易懂，使读者这可使形象鲜明生动，或使道理通俗易懂，使读者受到强烈的感染。受到强烈的感染。 如李乐薇的如李乐薇的我的空中楼阁我的空中楼阁： 无需挂画。门外有幅巨画无需挂画。门外有幅巨画名叫自然。名叫自然。返回返回八、象征结尾法八、象征结尾法 在结尾通过某一特定的具体形象来表现与它的在结尾通过某一特定的具体形象来表现与它的某些特性相似或相近的概念、思想和感情。含蓄有某些特性相似或相近的概念、思想和感情。含蓄有
11、味，启迪读者。味，启迪读者。 如鲁迅的小说如鲁迅的小说药药： 他们的眼睛都已老花多年了，但望这红白的花，他们的眼睛都已老花多年了，但望这红白的花，却还能明白看见。花也不很多，圆圆的排成一个圈，却还能明白看见。花也不很多，圆圆的排成一个圈，不很精神，倒也整齐、那老女人又走进不很精神，倒也整齐、那老女人又走进几步，细看了一遍，自言自语地说，几步，细看了一遍，自言自语地说，“这没有根，这没有根，不像自己开的。不像自己开的。这地方有谁来呢？孩子不会来这地方有谁来呢？孩子不会来玩；玩；亲戚本家早不来了。亲戚本家早不来了。这是怎么一回事这是怎么一回事呢？呢？”返回返回九、点题结尾法九、点题结尾法 在文章结
12、尾用精彩简练的语言点明主题或中心。在文章结尾用精彩简练的语言点明主题或中心。有的篇末点题，要求文章结尾扣到标题上；有的卒有的篇末点题，要求文章结尾扣到标题上；有的卒章显志，虽不要求结尾点扣标题，但要点明主旨，章显志，虽不要求结尾点扣标题，但要点明主旨，使读者受到某种启发或教益。使读者受到某种启发或教益。 如杨朔的著名散文如杨朔的著名散文香山红叶香山红叶： 也有人觉得没有看见一片好红叶，未免美中不也有人觉得没有看见一片好红叶，未免美中不足。我却摘到一片更可贵的红叶，这是一片曾在人足。我却摘到一片更可贵的红叶，这是一片曾在人生中经过风吹雨打的红叶，越到老秋，越红得可爱。生中经过风吹雨打的红叶，越到
13、老秋，越红得可爱。不用说，我指的是那位老向导。不用说，我指的是那位老向导。返回返回十、描写结尾法十、描写结尾法 用形象的语言对人物的形象、心理、动作，或对用形象的语言对人物的形象、心理、动作，或对事件、环境、现场、景物的描写来结尾，使全文收到事件、环境、现场、景物的描写来结尾，使全文收到借景喻义，生动具体，自然感人，照应题意的效果。借景喻义，生动具体，自然感人，照应题意的效果。 如鲁迅的小说如鲁迅的小说祝福祝福： 我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火花，接着又听到毕毕剥剥的鞭豆一般大的黄色的灯火花，接着又听到毕毕剥剥的鞭炮，是
14、四叔家正在炮，是四叔家正在“祝福祝福”了；知道已是五更将尽时了；知道已是五更将尽时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆了牲醴的香烟，都醉熏熏的在空中只觉得天地圣众歆了牲醴的香烟，都醉熏熏的在空中蹒跚，预备给鲁镇的人们以无限的祝福。蹒跚，预备
15、给鲁镇的人们以无限的祝福。返回返回结尾有活法，文章气自华结尾有活法，文章气自华 结尾除此十法外，还有总括法、联想法、对比结尾除此十法外，还有总括法、联想法、对比法等。有的结尾方法不是单一的，而是法等。有的结尾方法不是单一的，而是“你中有我，你中有我，我中有你我中有你”。如议论与抒情、描写常常融合在一起，。如议论与抒情、描写常常融合在一起，总结全文与照应开头也有时并具。但需注意的是，总结全文与照应开头也有时并具。但需注意的是，文章结尾选用哪种方法为佳，取决于内容与表达的文章结尾选用哪种方法为佳，取决于内容与表达的实际需要。结尾有法，但无定法。不依规矩不成方实际需要。结尾有法，但无定法。不依规矩不成方圆，但规矩太多，也未必成方圆。结尾有活法，文圆，但规矩太多，也未必成方圆。结尾有活法，文章气自华。章气自华。返回返回
