《下初二政治下学期人人享有人格尊严》由会员分享，可在线阅读，更多相关《下初二政治下学期人人享有人格尊严（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、下初二政治下学期人人享有人格尊严 你可以不去施舍，但你决不你可以不去施舍，但你决不因因为施舍了施舍了别人人钱物就有物就有权利去侮利去侮辱辱别人的尊人的尊严。哪怕他只是一个乞。哪怕他只是一个乞丐，哪怕他在伸出乞丐，哪怕他在伸出乞讨的双手的双手时已已经自己自己轻贱了自己的人格与尊了自己的人格与尊严，但是你，作但是你，作为一个旁人，均无一个旁人，均无权因因此而雪上加霜，去侵犯他此而雪上加霜，去侵犯他仅剩下的剩下的一点人格尊一点人格尊严。 人人享有人人享有人格尊人格尊严权人格尊人格尊严不可辱不可辱现代社会，法律代社会，法律赋予每个公民人予每个公民人格尊格尊严权。任何人，无任何人，无论其年其年长还是年幼
2、、是年幼、聪慧慧还是愚是愚钝、富有、富有还是是贫穷，也无，也无论其是高官其是高官还是平民、是自由人是平民、是自由人还是是在在审押犯，都有人格尊押犯，都有人格尊严权。1.什么是人格尊什么是人格尊严权及其表及其表现？（P35）2.人格尊人格尊严权与人格与人格权又有什么关又有什么关 系呢？系呢？3.人格尊人格尊严权包括哪些具体内容？包括哪些具体内容？人格尊严包括肖像权名誉权姓名权隐私权人格人格权是人格是人格权的核心的核心权利利有关的法律条文 中中华人民共和国公民的人格尊人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法不受侵犯。禁止用任何方法对公民公民进行侮辱、行侮辱、诽谤和和诬告陷害。告陷害。 第九
3、十九条公民享有姓名第九十九条公民享有姓名权，有，有权决决定、使用和依照定、使用和依照规定改定改变自己的姓名，自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。禁止他人干涉、盗用、假冒。 第一百零二条公民、法人享有荣誉第一百零二条公民、法人享有荣誉权，禁止非法剥禁止非法剥夺公民、法人的荣誉称号。公民、法人的荣誉称号。第一百条公民享有肖像第一百条公民享有肖像权，未，未经本人本人同意，不得以同意，不得以营利利为目的使用公民的肖目的使用公民的肖像。像。中学生小光期中考中学生小光期中考试两两门功功课不及格，班主任郭老不及格，班主任郭老师在班会上批在班会上批评小光不努力，筒直比猪小光不努力，筒直比猪还笨，小光在座笨，
4、小光在座位上小声申位上小声申辩，郭老，郭老师又以不服从管教又以不服从管教为名名罚他面壁而他面壁而站。站。对这件事众件事众说纷纭。你的看法呢你的看法呢?如果你是小光会有如果你是小光会有什么感受什么感受? （1）我赞同王律师的看法。人格尊严是指公民作为一个“人”所应有的最起码的社会地位并且受到他人和社会最起码的尊重。人格尊严是人格权中的核心权利，始于出生，终于死亡，人人平等享有。人格尊严不可辱，侮辱者应受到社会道义的谴责，并承担相应的法律责任。我国未成年人保护法第15条规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。该插图中
5、郭老师因小光考试不及格就批评小光比猪还笨并罚小光面壁，这是对小光侮辱、体罚的行为，侵害了小光的人格尊严权，是违反未成年人保护法的行为。而小光父亲认为12 岁的小孩没有人格且可以随意体罚，是一种人身依附的错误观点，同时也违反了法律的规定。（2）如果我是小光，这种做法会伤害我的自尊心，在同学中抬不起头来，得不到应有的尊重，会形成强烈的自卑心理。 名誉是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、才干、信誉等方面客观的社会评价。公民的名誉代表着公民的人格尊严维护名誉是我名誉是我们的的权利利 1）良好的名誉首先取决于个人的良好表现，但品行优良者并不总是受到相应的公正客观的评价，人的名誉权常常会受到侵害。
6、例如，有时一个诚实的人会被侮辱成骗子，以致蒙受奇耻大辱，社会评价降低。 2）人的名誉权常常会受到侵害，面对不公正的评价应该有维权意识，依法维护自己的合法权益，找回自己的名誉和尊严。 （1）上述观点中： 小敏的观点是正确的。我国民法通则第101 条明确规定公民享有名誉权，所谓名誉权就是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。小明因妒忌而诬蔑大江作弊，致使一些同学怀疑大江的人品，小明的行为不仅有悖道德而且是违法行为，这是一种以无中生有、捏造事实贬损他人人格的诽谤方式、侵害大江名誉权的行为。小明的侵权行为轻则会伤害同学感情，重则会造成严重后果，要负法律责任 大伟看到小明有心理问题
7、，希望小明能更好地控制自己的情绪，这是正确的。但大伟将小明的行为性质简单地归结为心理问题，认为只是情绪失控而已，这种认识无疑具有极大的片面性，既没有认识到小明行为的严重性，也不利于小明改进错误。嫉妒确实是一种心理现象，但小明因嫉妒而诽谤他人的行为则违反了道德和法律。缺乏法律知识和正确的是非观，客观上会纵容违法行为。 小辉认为只是一种违反道德的行为，看到了小明行为的不道德性，但是认识不够全面，是缺乏法律意识的表现，同样也会纵容违法行为。 2）大江采取与小明大江采取与小明协商的商的办法行使自己的名誉法行使自己的名誉权，既，既能能够使同学关系融洽，又可使同学关系融洽，又可以以较好地好地维护自己的名誉
8、自己的名誉权。 什么是公民的名誉什么是公民的名誉权（P38）名誉名誉权是人是人们依法享有的依法享有的对自己自己所所获得的客得的客观社会社会评价排价排除他人侵害的除他人侵害的权利利.表表现为名誉利益支配名誉利益支配权和名誉和名誉维护权. 第一百零一条第一百零一条公民、法人享有名公民、法人享有名誉誉权，公民的人格，公民的人格尊尊严受法律保受法律保护，禁止用侮辱、禁止用侮辱、诽谤等方式等方式损害公民、害公民、法人的名誉。法人的名誉。小立小立长得矮胖，有人得矮胖，有人给他起了个他起了个“武大郎武大郎”的外号。的外号。对此小立心里很不好受。此小立心里很不好受。 对此你有什么看法？理由是什么？此你有什么看
9、法？理由是什么？在我在我们身身边还有哪些有哪些类似的似的现象？象？ 这种种做做法法是是不不正正确确的的。我我国国民民法法通通则第第101条条规定定：公公民民、法法人人享享有有名名誉誉权，公公民民的的人人格格尊尊严受受法法律律保保护，禁禁止止用用侮侮辱辱、诽谤等等方方式式损害害公公民民、法人的名誉。法人的名誉。 利用利用别人的身体缺陷或缺点起外号的人的身体缺陷或缺点起外号的做法有做法有损别人的人格尊人的人格尊严，会破坏，会破坏别人人的名誉，造成不好的社会影响，既与社的名誉，造成不好的社会影响，既与社会道德相会道德相违背后，又触犯了法律背后，又触犯了法律 。 .侮辱：侮辱：指指语言、文字或暴力手段
10、言、文字或暴力手段贬损他人人格、他人人格、损害他人名誉的行害他人名誉的行为，分，分为口口头侮辱、文字侮辱侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。和暴力侮辱。 例如：起侮辱性外号；用大字例如：起侮辱性外号；用大字报、文章、漫画等、文章、漫画等对他人他人进行辱行辱骂、嘲、嘲讽；以；以语言或言或动作羞辱他人；作羞辱他人；往他人身上往他人身上泼脏物等。物等。 .诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中意中伤他人的行他人的行为，分，分为口口头诽谤和文字和文字诽谤。.新新闻报道失道失实。.诬告。告。这些行些行为，既是不尊重他人、，既是不尊重他人、贬低他人人格、低他人人格、使他人名誉受
11、使他人名誉受损的侵的侵权行行为，又是不尊重自己、，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行害自己形象的不道德行为。轻则受到受到舆论的的谴责，严重的要承担法律重的要承担法律责任。任。 如果你是法官，你会做出怎样的判决 ？ 保安人员的做法是违法行为，侵犯了小华的人身自由权利、名誉权和人格尊严。 我国法律规定，公民的人身自由权利受法律保护，如果为了搜查犯罪证据，公安机关的侦查人员可以对犯罪嫌疑人和被告人，或可能隐藏犯罪证据的人进行身体搜查，但必须出示搜查证。商店的保安人员既不属于公安机关的侦查人员，又没有搜查证，因此，无权搜查他人的身体。而且保安人员的搜身行为既是不尊重小华和同学的行为，又贬低了他们的
12、人格，使他们的人格尊严受到损害。本故事中，保安人员客观上实施了侵犯小华人身自由权利和名誉权的行为；主观上明知没有权力搜查而实施搜查行为，因此有过错；保安人员的行为造成小华人身自由权和名誉权受到损害且损害和侵权行为之间具有因果关系。事实上是由于商场的商品消磁器出现故障，使小华在没拿任何商品从商场出来时，引起报警器的鸣叫。商场保安迫使小华脱下衣服证明自己的“清白”，商场的行为侵害了小华的名誉权。 案例分析：案例分析：见教材第39页 消费者权益保护法第43 条规定：“经营者违反本法第25 条规定，侵害消费者的人格尊严或者侵犯消费者人身自由的，应当停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并赔偿损失。”
13、如果我是法官，我会依据此规定，判定商场侵犯了小华的名誉权，判处商场在判决书生效后5日内，以海报形式在商场门口对小华公开赔礼道歉，消除影响，恢复名誉。同时，赔偿小华精神损失费 。 3、2006年5月30日，杨某收到一条手机短信，内容充斥着侮辱、谩骂和恐吓，给杨某造成可极大的精神痛苦和刺激。通过调查发现短信发送人后，一些亲戚朋友建议杨某实施报复，而杨某则主张用法律手段来解决问题。后来，经过法院审理、判决，其结果是短信发送人向杨某公开赔礼道歉，并赔偿精神损失费500元。据此回答34题：该短信发送人的行为（ ）（1）侵犯了公民的名誉权 （2）是应该受到谴责的不道德的行为 （3）侵犯了公民的通信秘密 （4）是触犯刑法的犯罪行为A、（1）（2） B、（3）（4）C、（1）（2）（3） D、（2）（3）（4） 4、该案例给我们的启示是（ ）A.法律是解决矛盾纠纷的唯一手段B.学习法律的目的是为了更好地制裁他人 C.法律意识强的公民享有的权利就多D.要学会用法律武器维护自己的合法权益A D谢谢大家！
