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1、自然选择学说自然选择学说提出者：提出者：1、过度繁殖、过度繁殖2、生存斗争、生存斗争3、遗传和变异、遗传和变异4、适者生存、适者生存主要内容：主要内容：意义和不足意义和不足科学的解释生物进化的原因、生物的同一性科学的解释生物进化的原因、生物的同一性和多样性、第一次摆脱了神学的束缚和多样性、第一次摆脱了神学的束缚达尔文不能解释遗传与变异的本质；研究对不能解释遗传与变异的本质；研究对象局限于个体水平；不能解释物种大象局限于个体水平；不能解释物种大爆发的现象。爆发的现象。现代生物进化理论现代生物进化理论的主要内容的主要内容现代达尔文主义现代达尔文主义种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位突
2、变和基因重组产生进化的原材料突变和基因重组产生进化的原材料自然选择决定生物进化的方向自然选择决定生物进化的方向隔离导致物种形成隔离导致物种形成1 1、概念：、概念：生活在生活在一定区域一定区域的的同种生物同种生物的的全部个体全部个体，成为成为种群种群（populationpopulation）, ,是是生物繁殖生物繁殖的基本单位。的基本单位。 种群中的个体并不是机械的结合在一起，彼种群中的个体并不是机械的结合在一起，彼此可以交配，通过繁殖将自己的基因传递给后此可以交配，通过繁殖将自己的基因传递给后代。代。（一）种群是生物进化的基本单位（一）种群是生物进化的基本单位一、种群基因频率的改变与生物进
3、化一、种群基因频率的改变与生物进化种群在繁衍过程中，个体新老交替，基因种群在繁衍过程中，个体新老交替，基因代代相传代代相传。判断下列是否属于种群判断下列是否属于种群（1）一个池塘中的全部鱼）一个池塘中的全部鱼（2）一个池塘中的全部鲤鱼）一个池塘中的全部鲤鱼（3）两个池塘内的全部青蛙）两个池塘内的全部青蛙（4）一片草地上的全部植物）一片草地上的全部植物（5）一片草地上的成年梅花鹿）一片草地上的成年梅花鹿庙里的一群和尚也属于种群吗庙里的一群和尚也属于种群吗 ？否是否否否、基因库基因库：一个种群中全部个体所含有：一个种群中全部个体所含有的全部基因。的全部基因。在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基
4、因在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率，叫数的比率，叫基因频率基因频率。 基因频率基因频率该基因的总数该基因的总数/该等位基因的总数该等位基因的总数基因型频率基因型频率该基因型个体数该基因型个体数/该种群个体总数该种群个体总数例：如某昆虫种群中决定翅色为绿色的基因为例：如某昆虫种群中决定翅色为绿色的基因为A A，决定翅色为褐色的基因为决定翅色为褐色的基因为a a，从这个种群中随机抽，从这个种群中随机抽取取100100个个体，测得基因型为个个体，测得基因型为AAAA、AaAa、aaaa的个体分的个体分别是别是3030、6060、1010个，求个，求A A和和a a的基因频率？的基因
5、频率？解解：（：（1）通过基因型计算基因频率）通过基因型计算基因频率100个个体共有个个体共有200个基因，个基因，A基因个数：基因个数：23060120个个A的基因频率：的基因频率：120/200=60%a基因个数：基因个数：2106080个个A的基因频率：的基因频率：80/200=40%解：（解：（2）通过基因型频率计算基因频率）通过基因型频率计算基因频率 基因频率基因频率 = 纯合体基因型频率纯合体基因型频率 + 杂合子基因杂合子基因型频率的一半型频率的一半AA基因型频率：基因型频率：30/100=30%Aa基因型频率：基因型频率：60/100=60%aa基因型频率：基因型频率：10/1
6、00=10%则则,A基因频率：基因频率：301/26060a基因频率：基因频率：101/26040某工厂有男女职工各某工厂有男女职工各200人，对他们进行调查时人，对他们进行调查时发现，女色盲发现，女色盲5人，女性携带人，女性携带15人。男性色盲人。男性色盲11人，求人，求XB,Xb的频率。的频率。总基因数：总基因数：2002200600XbXb5个个XBXb15个个XBXB180个个XbY11个个XBY189个个 Xb：（：（521511）/600=6%XB：（：（180215+189）/600=94%探究活动（一）探究活动（一）3. 3. 用数学方法讨论基因频率的改变用数学方法讨论基因频率
7、的改变假设的昆虫群体满足以下五个条件：昆虫群体数量足够大，全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代，没有迁入与迁出，AA、Aa、aa三种基因型昆虫的生存能力完全相同（也就是说自然选择对A、a控制的翅型性状没有作用）也没有基因突变和染色体变异。计算子一代、子二代、子三代的基因频率与基因型频率计算子一代、子二代、子三代的基因频率与基因型频率遗传平遗传平衡状态衡状态亲代基因型亲代基因型亲代基因型亲代基因型频率频率频率频率AAAA30%30% Aa Aa 60% 60%aaaa10%10%配子比例配子比例A AA Aa aa a子代基因型子代基因型子代基因型子代基因型频率频率频率频率AAAA Aa A
8、aaaaa子代基因频子代基因频子代基因频子代基因频率率率率A Aa a30%30%30%10%36%48%16%60%40% A 60%A 60%a 40%a 40%36%24%16%AAAaAa24%aa卵子精子子一代基因子一代基因子一代基因子一代基因型频率型频率型频率型频率AAAA36%36% Aa Aa 48% 48%aaaa16%16%配子比例配子比例A AA Aa aa a子二代基因子二代基因子二代基因子二代基因型频率型频率型频率型频率AAAA Aa Aaaaaa子二代基因子二代基因子二代基因子二代基因频率频率频率频率A Aa a36%24%24%16%36%48%16%60%40%
9、 A 60%A 60%a 40%a 40%36%24%16%AAAaAa24%aa卵子精子 亲代亲代 子一代子一代 子二代子二代 子三代子三代基因基因型频型频率率AAAA30%30%AaAa60%60%aaaa10%10%基因基因频率频率A A60%60%a a40%40%36%48%16%60%40%36%16%48%60%60%40%40%结论：上述5个假设成立的条件下，种群基因频率在世代繁衍过程中不会发生变化，我们称为遗传平衡遗传平衡。 对于自然界的种群来说，这五个条件都能成立吗？对于自然界的种群来说，这五个条件都能成立吗？36%48%16% 在在自自然然界界，由由于于突突变变、基基因因
10、重重组组和和自自然然选选择择等等因因素素，种种群群的的基基因因频频率率和和基基因因型型频频率率总总是是在在不不断断变变化化的的。因因此此，生生物物进进化化的的过过程程实实质质上上就就是是种种群群基基因因频频率率发发生生变变化化的过程。的过程。（二）突变和基因重组产生进化的原材料（二）突变和基因重组产生进化的原材料基因突变产生新的等位基因，这就可能使种基因突变产生新的等位基因，这就可能使种群的基因频率群的基因频率。可遗传的变异是生物进化的原材料，如果没可遗传的变异是生物进化的原材料，如果没有可遗传的变异，生物就不能进化。可遗传有可遗传的变异，生物就不能进化。可遗传的变异来源有的变异来源有。发生变
11、化发生变化基因突变、基因重组、染色体变异基因突变、基因重组、染色体变异其中基因突变、染色体变异统称为其中基因突变、染色体变异统称为突变突变。自然界，生物自发突变的频率很低，自然界，生物自发突变的频率很低，而且突变大多数是有害的，为什么还能而且突变大多数是有害的，为什么还能够作为生物进化的原材料的呢？够作为生物进化的原材料的呢？果蝇约有果蝇约有104对基因，假定每个基因对基因，假定每个基因的突变率是的突变率是105，一个约有，一个约有109个果蝇个果蝇的种群每一代出现的基因突变率是？的种群每一代出现的基因突变率是？2102104 410105 510109 92102108 8突变和基因重组产生
12、进化的原材料突变和基因重组产生进化的原材料突变的有利或有害不是绝对的，它是突变的有利或有害不是绝对的，它是由由 决定的决定的突变和重组突变和重组都是都是 ，因此它们只能，因此它们只能提供生物进化的提供生物进化的原材料，不能原材料，不能决定生物决定生物进化进化的方向的方向 a a随机、随机、b b不随机、不随机、c c定向、定向、d d不定向不定向生物的生存环境生物的生存环境a、d问题问题：桦尺蠖种群中：桦尺蠖种群中s s基因的频率为什么越来越低？基因的频率为什么越来越低？假设假设：根据前面所学的你能做出假设吗？：根据前面所学的你能做出假设吗？探究活动（二）探究活动（二）“探究自然选择对种群基因
13、频率的影响探究自然选择对种群基因频率的影响”长满地衣的树干上的桦尺蠖长满地衣的树干上的桦尺蠖长满地衣的树干上的桦尺蠖长满地衣的树干上的桦尺蠖黑褐色树干上的桦尺蠖黑褐色树干上的桦尺蠖自然选择可以使种群的基因频率定向改变。自然选择可以使种群的基因频率定向改变。2 2）现在我们用数学方法来讨论一下桦尺蠖基因频率变化）现在我们用数学方法来讨论一下桦尺蠖基因频率变化的原因。的原因。18701870年桦尺蠖的基因型频率为年桦尺蠖的基因型频率为SS 10% SS 10% ； Ss 20% Ss 20%； ss 70% ss 70%，在树干变黑这一环境条件下假如树干变黑不，在树干变黑这一环境条件下假如树干变黑
14、不利于桦尺蠖的生存，使得种群中浅色个体每年减少利于桦尺蠖的生存，使得种群中浅色个体每年减少10%10%，黑色个体每年增加黑色个体每年增加10%10%，以后的几年内，桦尺蠖种群每年，以后的几年内，桦尺蠖种群每年的基因型频率与基因频率是多少呢？的基因型频率与基因频率是多少呢？第第1 1年年第第2 2年年第第3 3年年第第4 4年年基因基因型频型频率率SSSS10%10%11.5%11.5%SsSs20%20%22.9%22.9%ssss70%70%65.6%65.6%基因基因频率频率S S20%20%23%23%s s80%80%77%77%70.7%26%29.2%14.7%56.1%60.9%
15、26.1%73.9%29.3%13.1%升高降低(3)在在这这个个探探究究实实验验中中根根据据上上面面的的数数据据分分析析，变变黑黑的的环环境境对对桦桦尺尺蠖蠖产产生生了了什什么么样样的的影影响响？变变黑黑的的环环境境对对桦桦尺尺蠖蠖浅浅色个体的出生率有影响吗？色个体的出生率有影响吗？(4)(4)在自然选择中，直接受选择的是基因型还是在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？表现型？变黑的环境使控制浅色的变黑的环境使控制浅色的s s基因频率减少，基因频率减少，S S基因频率增加基因频率增加许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食天敌捕食天敌看
16、到的是天敌看到的是桦尺蠖得体色（表现型）而不是控桦尺蠖得体色（表现型）而不是控制体色的基因制体色的基因结论：结论： 自然选择自然选择会影响生物的生存，会影响生物的生存，影响其出生率，使种群基因频率影响其出生率，使种群基因频率发生定向改变，从而发生定向改变，从而决定生物进决定生物进化的方向。化的方向。（三）自然选择决定生物进化的方向（三）自然选择决定生物进化的方向在自然选择的作用下，种群在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定方向不断进化。致生物朝着一定方向不断进化。小结：小结：种群种群是生物进化的是生物进化的基本单位基本单位突变和基因重组突
17、变和基因重组产生进化的产生进化的原材料原材料自然选择自然选择决定生物进化的决定生物进化的方向方向生物进化实质生物进化实质就是种群基因频率改变的过程就是种群基因频率改变的过程1.1.下列属于种群的是下列属于种群的是 （ ）A A、一片森林中所有的植物、一片森林中所有的植物B B、一片森林中所有的树、一片森林中所有的树C C、一片红松林中所有的树、一片红松林中所有的树D D、一片森林中所有的红松林、一片森林中所有的红松林2.2.现代进化论与达尔文进化论观点不同的是现代进化论与达尔文进化论观点不同的是（ ）A.A.可遗传的变异是生物进化的原始材料可遗传的变异是生物进化的原始材料 B.B.自然选择决定
18、生物进化的方向自然选择决定生物进化的方向C.C.种群基因频率的改变是生物进化的实质种群基因频率的改变是生物进化的实质 D.D.自然选择是环境对生物的选择自然选择是环境对生物的选择 DC3 3、关于现代生物进化理论的叙述，不正确的、关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是是（ ）A A、种群是生物进化的基本单位、种群是生物进化的基本单位B B、自然选择学说是现代生物进化理论的核心、自然选择学说是现代生物进化理论的核心C C、生物进化过程的实质是种群基因频率的改变、生物进化过程的实质是种群基因频率的改变D D、生物进化过程的实质是有利变异的保存、生物进化过程的实质是有利变异的保存 D4、 AA、Aa
19、、aa的个体分别占的个体分别占24%、72%、4%、那么、那么A、a的基因频率是多少？（的基因频率是多少？（ ） A. 36%和和64% B. 57%和和43% C. 24%和和72% D. 60%和和40%D5 5、下列关于基因库的叙述正确的是、下列关于基因库的叙述正确的是 ( ) ( )A A一一个个种种群群中中一一个个个个体体所所含含有有的的全全部部基基因因叫叫做做这这个个种种群群的的基因库基因库B B一一个个种种群群中中全全部部个个体体所所含含有有的的显显性性基基因因叫叫做做这这个个种种群群的的基因库基因库C C一一个个种种群群中中全全部部个个个个体体所所含含有有的的全全部部基基因因叫
20、叫做做这这个个种种群群的基因库的基因库D D一个种群的基因库会随着种群中一代一代的死亡而消减一个种群的基因库会随着种群中一代一代的死亡而消减和灭亡和灭亡 C6.6.某岛屿上存在着尺蛾的两个变种，该地区原为森林，后某岛屿上存在着尺蛾的两个变种，该地区原为森林，后建设成工业区。下表为该地区不同时期的两个变种尺蛾数建设成工业区。下表为该地区不同时期的两个变种尺蛾数量比。这些变产生的原因量比。这些变产生的原因 A A灰尺蛾迁离，黑尺蛾迁入灰尺蛾迁离，黑尺蛾迁入B B工业煤烟使灰尺蛾变成黑尺蛾工业煤烟使灰尺蛾变成黑尺蛾C C自然选择作用自然选择作用D D人工选择的作用人工选择的作用森林时期森林时期工业时
21、期工业时期灰蛾灰蛾黑蛾黑蛾灰蛾灰蛾黑蛾黑蛾99%99%1%1%1%1%99%99%C6 6、有有人人将将大大、小小两两种种草草履履虫虫放放在在一一起起培培养养，两两种种群群的的数数量量变变化化如如图图，请请回答下面的问题回答下面的问题（新学案（新学案P139P1392424）（1 1）这这两两种种草草履履虫虫生生活活在在一一起起，因因争夺争夺_而产生斗争。而产生斗争。（2 2）从从选选择择的的角角度度上上讲讲，大大草草履履虫虫数数 量量 明明 显显 减减 少少 的的 原原 因因 是是_._. (3)(3)如如果果长长期期处处于于此此环环境境中中生生活活，草草履履虫虫体体积积的的进进化化方方向向
22、将将是是_,_,造造 成成 这这 一一 变变 化化 的的 根根 本本 原原 因因 是是_._.时间时间数量数量小草履虫小草履虫大草履虫大草履虫食物和生存空间食物和生存空间大草履虫对培养环境的适应能力较弱大草履虫对培养环境的适应能力较弱小型化小型化自然选择使草履虫的基因频率发生定向改变自然选择使草履虫的基因频率发生定向改变种群基因频率的改变与生物进化的关系？种群基因频率的改变与生物进化的关系？_是生物进化的基本单位；是生物进化的基本单位；突变和基因重组是产生进化的突变和基因重组是产生进化的_;_;_决定生物进化的方向。决定生物进化的方向。种群种群原材料原材料自然选择自然选择1 1在一个种群中随机
23、抽出一定数量的个体，在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为其中，基因型为AAAA、AaAa、aaaa的个体分别占的个体分别占1414、8080、6 6。基因。基因A A和和a a的频率分别是：的频率分别是： A A5454，4646 B B4747，5353 C C8888，1212 D D474743432 2一个种群中，一个种群中，AAAA的个体的个体2424人，人，AaAa的个体的个体7272人，人，aaaa的个体的个体4 4人，求人，求A A、a a的频率。的频率。AA A：（：（2422427272）/(24+72+4)2/(24+72+4)26060a a：4040二、
24、隔离导致物种形成二、隔离导致物种形成 能够在能够在自然状态自然状态下能下能互相交配互相交配，并且，并且产生出产生出可育后代可育后代的一群生物称为一个物种的一群生物称为一个物种（speciesspecies），简称），简称“种种”。1 1、物种的概念、物种的概念 人都是一个物种，无论白人黑人黄种人结人都是一个物种，无论白人黑人黄种人结婚，都能产生具有生殖能力的后代。婚，都能产生具有生殖能力的后代。同样，所有的马是一个物种，所有的驴也同样，所有的马是一个物种，所有的驴也是一个物种。但马和驴不是一个物种，因为马是一个物种。但马和驴不是一个物种，因为马与驴交配产生的后代骡没有生殖能力。与驴交配产生的后
25、代骡没有生殖能力。全世界的人都是一个物种吗全世界的人都是一个物种吗？马跟驴是一个物种吗？马跟驴是一个物种吗？狮子跟老虎是一个物种吗？狮子跟老虎是一个物种吗？隔离隔离：指：指不同种群间不同种群间的个体，在自然条的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。件下基因不能自由交流的现象。生殖隔离生殖隔离：不同物种不同物种之间一般是不能交配，即之间一般是不能交配，即使交配成功，也使交配成功，也不能产生可育后代不能产生可育后代。地理隔离地理隔离：同一物种同一物种由于高山、河流、沙漠由于高山、河流、沙漠等地理上的障碍，使彼此间等地理上的障碍，使彼此间不能相遇而不能交不能相遇而不能交配配，使种群间不能发生基因
26、交流的现象。，使种群间不能发生基因交流的现象。 它们之间还能自由交配吗？它们之间还能自由交配吗？2 2、隔离在物种形成中的作用、隔离在物种形成中的作用 通过通过地理隔离地理隔离，2 2个种群的基因库各自发个种群的基因库各自发展，互不影响，出现展，互不影响，出现一定差异一定差异，但，但不会形成不会形成新的物种新的物种，最多也就是形成不同的，最多也就是形成不同的亚种亚种量变。量变。亚种亚种：只有地理隔离的：只有地理隔离的同一物种的几个种群。同一物种的几个种群。如东北虎和华南虎就是两个亚种，若将他们放如东北虎和华南虎就是两个亚种，若将他们放在一起，可以进行基因交流，因此东北虎和华在一起，可以进行基因
27、交流，因此东北虎和华南虎属于同一物种的南虎属于同一物种的2个亚种。个亚种。 生殖隔离生殖隔离则是由于则是由于2 2个种群之间的遗传物个种群之间的遗传物质基础（质基础（基因库基因库）出现）出现较大的差异较大的差异使其个体使其个体之间之间不能交配不能交配或或杂交后代不育杂交后代不育。 生殖隔离生殖隔离是是新物种形成的标志新物种形成的标志质变质变物种的形成：物种形成的方式有多种，物种的形成：物种形成的方式有多种，经过长期地理隔离而达到生殖隔离经过长期地理隔离而达到生殖隔离是比较常是比较常见的方式。见的方式。小麦的二倍体与四倍体是同一物种吗小麦的二倍体与四倍体是同一物种吗? ?分析：加拉帕戈斯群岛的地
28、雀新物分析：加拉帕戈斯群岛的地雀新物种是如何形成的？种是如何形成的？地理隔离地理隔离阻断基因交流阻断基因交流在不同的突变基因重组和自然选择作用下在不同的突变基因重组和自然选择作用下基因频率向不同方向发生改变基因频率向不同方向发生改变种群的基因库出现差异种群的基因库出现差异差异进一步加大差异进一步加大生殖隔离生殖隔离新物种形成新物种形成地理隔离地理隔离是形成物种的是形成物种的量变量变阶段，阶段，生殖隔离生殖隔离是形成物种的是形成物种的质变质变阶段，阶段，隔离隔离是物种形成的是物种形成的必要条件必要条件。不同物种间都存在着生殖隔离不同物种间都存在着生殖隔离,物种的形成必须物种的形成必须经过生殖隔离
29、，但不一定要经过地理隔离。经过生殖隔离，但不一定要经过地理隔离。新物种形成的新物种形成的3个基本环节：个基本环节：可遗传的变异（基因重组和突变）可遗传的变异（基因重组和突变）自然选择自然选择隔离隔离1 1、关于物种的叙述，错误的是：、关于物种的叙述，错误的是：A A、物种是形态上类似的、彼此能交配并产生可育、物种是形态上类似的、彼此能交配并产生可育后代的，要求类似环境条件的生物个体的总和后代的，要求类似环境条件的生物个体的总和B B、物种是一个具有共同基因库的，与其他类群有、物种是一个具有共同基因库的，与其他类群有生殖隔离的类群生殖隔离的类群C C、区分物种有多种依据，但最主要的是看有无生、区
30、分物种有多种依据，但最主要的是看有无生殖隔离殖隔离D D、不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基、不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基因交流因交流D2 2、下列关于隔离的叙述，错误的是：、下列关于隔离的叙述，错误的是：A A、阻止了种群间基因的交流、阻止了种群间基因的交流B B、物种的形成都必定先经过长期的地理隔离、物种的形成都必定先经过长期的地理隔离C C、遗传组成上的差异是生产生殖隔离的根本原因、遗传组成上的差异是生产生殖隔离的根本原因D D、多倍体植物的形成不需要经过地理隔离、多倍体植物的形成不需要经过地理隔离B3 3、新物种的形成的标志：、新物种的形成的标志：A A、具有一定的形
31、态结构、具有一定的形态结构B B、具有一定的生理功能、具有一定的生理功能C C、产生了生殖隔离、产生了生殖隔离D D、改变了基因频率、改变了基因频率C4 4、有一个老鼠的种群，最初都生活在一个地域，后来一、有一个老鼠的种群，最初都生活在一个地域，后来一条新建的高速公路将该种群分成条新建的高速公路将该种群分成A A和和B B两个种群。如果两个种群。如果A A种种群生活的地区发生了一系列的环境变化，而群生活的地区发生了一系列的环境变化，而B B种群的地区种群的地区没有变化，则种群没有变化，则种群A A进化的速率很可能是（进化的速率很可能是（ ）A A、比、比B B慢慢 B B、比、比B B快快C
32、C、与、与B B相同相同 D D、开始比、开始比B B慢，后来比慢，后来比B B快快5 5、_是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群种群_的改变。物种形成需要三个基本还节：其的改变。物种形成需要三个基本还节：其中中_和和_产生生物进化的原材料，产生生物进化的原材料，_使种使种群的基因频率发生群的基因频率发生_改变并决定生物进化的方向，改变并决定生物进化的方向，_是新物种形成的必要条件。是新物种形成的必要条件。B种群种群基因频率基因频率基因重组基因重组突变突变自然选择自然选择定向定向隔离隔离三、共同进化与生物多样性的形成三、共同进化与生物多样性的形成
33、1、共同进化、共同进化捕食者的存在是否对被捕捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？食者有害无益？任何一个物种都不是单独进化的。任何一个物种都不是单独进化的。不同物种之间、生物与无机环境之间不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。共同进化。“精明的捕食者精明的捕食者”策略对人民有何启示？策略对人民有何启示？2、生物多样性的形成、生物多样性的形成主要内容主要内容基因多样性基因多样性物种多样性物种多样性生态系统多样性生态系统多样性阅读阅读P124P125：思考讨论：思考讨论1、最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在什、最早出现的生物
34、是哪一类生物？它们生活在什么环境中？么环境中？2、随后出现了蓝藻，有何意义？最早的生态系统、随后出现了蓝藻，有何意义？最早的生态系统包含几级生态系统？包含几级生态系统？3、真核生物的出现有何意义？、真核生物的出现有何意义？4、生态系统的消费者是何时出现的？、生态系统的消费者是何时出现的？5、最早登陆的生物是植物还是动物？为什么？、最早登陆的生物是植物还是动物？为什么？6、恐龙是什么时候灭绝的？恐龙的灭绝对生物多、恐龙是什么时候灭绝的？恐龙的灭绝对生物多样性会产生怎样的影响？样性会产生怎样的影响？3、生物进化理论的发展、生物进化理论的发展生物进化是如此复杂的，现有的生物进化是如此复杂的，现有的进
35、化理论所不能解释的问题比已经进化理论所不能解释的问题比已经解释的问题还要多，因此现代生物解释的问题还要多，因此现代生物进化理论是不断发展的。进化理论是不断发展的。如：中性学说如：中性学说1华南虎和东北虎两个亚种的形成是因为：华南虎和东北虎两个亚种的形成是因为：A地理隔离的结果地理隔离的结果B生殖隔离的结果生殖隔离的结果C地理隔离和生殖隔离的结果地理隔离和生殖隔离的结果D基因突变和基因重组的结果基因突变和基因重组的结果2、下列能提高生物多样性的是（、下列能提高生物多样性的是（）A、把生物进行分类、把生物进行分类B、不同环境的自然选择、不同环境的自然选择C、来自共同祖先的遗传、来自共同祖先的遗传D
36、、用进废退、用进废退BA3、下列说明生物进化理论的发展，其中错误是、下列说明生物进化理论的发展，其中错误是A、中性学说的提出、中性学说的提出B、寒武纪生命大爆发对达尔文进化渐进观点的、寒武纪生命大爆发对达尔文进化渐进观点的质疑质疑C、拉马克用进废退学说取代达尔文自然选择学、拉马克用进废退学说取代达尔文自然选择学说成为进化理论的主流说成为进化理论的主流4、中性学说认为决定生物进化方向的是（、中性学说认为决定生物进化方向的是（）A、自然选择、自然选择B、生存斗争、生存斗争C、中性突变的逐渐积累、中性突变的逐渐积累D、变异、变异CC4、生物进化历程可以概况为：从、生物进化历程可以概况为：从_核到核到_核，从核，从_生殖到生殖到_生殖，由简单到生殖，由简单到复杂，由复杂，由_生到生到_生，由低等到高等。生，由低等到高等。5、共同进化包括、共同进化包括_之间，之间，_与与_之之间在相互影响中不断进化和发展。间在相互影响中不断进化和发展。无机环境无机环境有性有性无性无性真真原原生物生物不同物种不同物种水水陆陆
