《六年级语文下册 第2单元 6《商鞅南门立木》课件7 语文S版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下册 第2单元 6《商鞅南门立木》课件7 语文S版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、概括文章的主要内容：概括文章的主要内容： 课文主要讲了（课文主要讲了（ ），），为了（为了（ ）的良好社会风尚，）的良好社会风尚，保证（保证（ ），在（），在（ ）的故事。的故事。 话题一话题一 默读课文第二部分，根据下列问题在文默读课文第二部分，根据下列问题在文中作适当的批注：中作适当的批注：1 1、商鞅在秦国实行变法，遇到了哪些困难？、商鞅在秦国实行变法，遇到了哪些困难？2 2、商鞅为什么要在南门立木？、商鞅为什么要在南门立木？3 3、人们对商鞅南门立木的做法有什么看法？、人们对商鞅南门立木的做法有什么看法？商鞅是怎么做的？商鞅是怎么做的？ 当扛大木柱的当扛大木柱的人到达北门后，商人到达北
2、门后，商鞅立即大声宣布：鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我小伙子，你按我说的做了，请上来说的做了，请上来领赏吧！领赏吧！” 小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。这时，十两黄金，喜笑颜开地走了下来。这时，商鞅郑重商鞅郑重地对大家说：地对大家说：“为了使咱们的国家强大起来，我受为了使咱们的国家强大起来，我受大王的委任，负责推行新法。今后，凡是按新法办大王的委任，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁敢违抗法令，我定斩不饶！是，要是谁
3、敢违抗法令，我定斩不饶！”说完，他说完，他便叫人把新的法令条文挂了出来。便叫人把新的法令条文挂了出来。 话题二：话题二： 课文学到这里，你对商鞅南门立木的课文学到这里，你对商鞅南门立木的做法有什么看法？请结合相关语句来发表做法有什么看法？请结合相关语句来发表自己的观点。自己的观点。 商鞅商鞅“立木取信立木取信”一事在全国上下一事在全国上下引起了很大的震动。它不但为朝廷树立引起了很大的震动。它不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，而了一个言而有信、说到做到的形象，而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础。且为新法的顺利实施打下了坚实的基础。 结合生活实际，谈一谈你对结合生活实际，谈一谈你对“言而有信，说到做到言而有信，说到做到”的理解。并的理解。并把自己的想法写下来把自己的想法写下来诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 -孟子
