《六年级下册道德与法治第七课《多元文化-多样魅力》第一课时课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册道德与法治第七课《多元文化-多样魅力》第一课时课件（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、道德与法治部编版 六年级下 7 多元文化 多样魅力 第一课时点击观看视频新知导入地球上孕育着各种生物，这些生物的生活环境是相同的还是不同的呢？现在让我们就一起来看看吧。新知讲解一、各不相同的生活环境人类居住的地球，约人类居住的地球，约71%71%的面积被的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的29%29%，但却是人类生息繁衍的地方。，但却是人类生息繁衍的地方。世界海陆分布图在上图中找出七大洲和四大洋，说说它们的名称。和同桌找一找：和同桌找一找：和同桌找一找：和同桌找一找：七大洲：亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、非洲、大洋洲四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋地
2、球陆地表面的样子：陆地表陆地表面高低起伏，形态多样。有连绵面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的高山，有低洼的盆地；有起伏的高山，有低洼的盆地；有宽广的高原，有低平的平原宽广的高原，有低平的平原先自主阅读“第50页”活动园的内容。再和前后桌的同学一起，在教科书附录中的世界地形图上找一找，看看谁找的快。神秘的原始森林、壮美的山脉峰峦、寂寥的沙漠戈壁、坦荡的冲击平原、幽深的峡谷海湾、汹涌的海洋瀑布、柔美的河流泉水等千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。东非高原东非高原东非高原东非高原撒哈拉沙漠撒哈拉沙漠亚马逊平原亚马逊平原亚马逊平原亚马逊平原北极地区北极地区观察这几张图片再结合书上内容
3、，前后桌同学相互交流讨论图片中各地区的生态环境与生物特征。请选择你游览过或是了解到的一处世界自然景观，用自己习惯的方式介绍一下，让大家感受这一自然景观的奇特之处。二、多彩的世界文化“百里不同风，千里不同俗，万百里不同风，千里不同俗，万里不同情。里不同情。”在各具特色的自然环在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文境中，人类创造出了绚丽多姿的文化，舞蹈就是其中的一个。化，舞蹈就是其中的一个。点击观看视频问题：这个舞蹈风格是你喜欢的吗？请四位同学依次为我们朗读介绍“52”页活动园的内容，其他同学认真仔细听。（学习舞（学习舞蹈的同学可以自愿上台为大家蹈的同学可以自愿上台为大家表演一段舞蹈。）
4、表演一段舞蹈。）拉丁美洲的舞蹈拉丁美洲的舞蹈夏威夷草裙舞夏威夷草裙舞苏格兰凯利舞苏格兰凯利舞少数民族舞蹈少数民族舞蹈想一想：你还知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？你最喜欢哪种风格的舞蹈？说说它的特点。肚皮舞肚皮舞肚皮舞肚皮舞芭蕾舞芭蕾舞芭蕾舞芭蕾舞街舞街舞街舞街舞礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重，不同的文化会有不同的礼仪。人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。情景剧：情景剧：不同的见面礼仪不同的见面礼仪请观看由几位同学带来的情景剧表演不同的见面礼仪，表演内容来自“第53页”活动园。演一演演一演演一演演一演你还知道哪些见面礼仪呢？和同学们交流一下吧。拱手礼仪鞠躬礼
5、仪吻手礼仪点头礼仪碰鼻礼仪 建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同生活方式的反映。根据同学们收集的世界各地不同的建筑，在课堂上进行交流。在东南亚很多地区，气候在东南亚很多地区，气候炎热，人们居住在干栏式房炎热，人们居住在干栏式房屋里，既通风有防潮。屋里，既通风有防潮。在非洲草原上，在非洲草原上，人们用牛粪、泥土人们用牛粪、泥土建造建造“牛粪屋牛粪屋”。问题：你家乡的建筑风格是什么样的呢？请你和小组成员一起结合某个地方的自然环境和人文特色，设计适合当地的建筑风格。l当地降水量如何当地降水量如何l当地的气温怎样当地的气温怎样l当地有哪些适合建造房屋的材料当
6、地有哪些适合建造房屋的材料l有哪些地方文化元素可以用在房有哪些地方文化元素可以用在房屋的装饰上屋的装饰上请自行选择衣、食、行中的某个方面，查阅资料，和同学们一起找找世界上不同于我们的文化表现，探寻它们与当地自然环境的关系。我觉得我国蒙古我觉得我国蒙古族的传统服装蒙古袍族的传统服装蒙古袍很有特色很有特色请四位同学为我们介绍“第55页”活动园里四张图片的信息，并整理好小组收集到类似的信息，参与“中华文化走向世界”的主题活动。学习书法学习武术学习京剧点击观看视频问题：中国文化逐渐走向世界，作为中国人你会感到骄傲吗？拓展提高讨论：为什么中国文化要走向世界？你认为外国人会喜欢中国文化元素吗？ 在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们的交流更加容易，文化之间的交流更加频繁，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深入的理解，而且有助于不同文化取长补短，共存共荣。课堂练习1.在地球上陆地面积大于海洋面积。( )2.地球上共有四个大洲。( ) 3.世界上最大的平原是亚马孙平原。（ ）判断题：判断题：判断题：判断题：课堂总结文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深入的理解，而且有助于不同文化取长补短，共存共荣。板书设计多元文化 多样魅力一、各不相同的生活环境二、多彩的世界文化作业布置预习第七课剩下的内容：尊重文化多样性
