《新华东师大版八年级数学下册16章分式16.2分式的运算分式的加减法课件0》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新华东师大版八年级数学下册16章分式16.2分式的运算分式的加减法课件0（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、16.2分式的运算第16章分式2.分式的加减学习目标1.掌握异同分母分式的加减运算，并能正确应用法则进行计算;(重点)2.对比异同分母分式的加（减）法与异同分母分数的加（减）法则，体会类比的数学思想;(难点)3.理解分式的混合运算顺序，并能正确进行分式的混合运算.1.同分母分数的加减法则是什么？2.计算：12同分母分数相加减，分母不变，把分子相加减.导入新课导入新课回顾与思考思考：类比前面同分母分数的加减，想想下面式子怎么计算？a1a2+猜一猜：同分母的分式应该如何加减？讲授新课讲授新课同分母分式的加减一类比探究观察下列分数加减运算的式子,你想到了什么？你想到了什么？请类比同分母分数的加减法，
2、说一说同分请类比同分母分数的加减法，说一说同分母的分式应该如何加减母的分式应该如何加减? ?知识要点同分母分式的加减法则同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减上述法则可用式子表示为例1 计算:；解：解： 原式典例精析=4把分子看成一个整体，先用括号括起来！ 注意：结果要化为最简分式！小试牛刀解：原式=注意：结果要化为最简分式！=例2 计算： 典例精析解：原式= 注意：结果要化为最简分式！=把分子看作一个整体，先用括号括起来！（去括号）（去括号）（合并同类项）（合并同类项）注意：当分子是多项式时要加括号！ 注意：结果要化为最简形式！做一做异分母分式的加减二问题： 请计算 ( )， ( ). 异
3、分母分数相加减分数的通分依据：分数的基本性质转化同分母分数相加减异分母分数相加减，先通分，变为同分母的分数，再加减 . 请计算 ( )， ( ); 依据:分数基本性质分数的通分同分母分数相加减异分母分数相加减转化转化异分母分数相加减，先通分，变为同分母的分数，再加减.异分母分式相加减分式的通分依据:分式基本性质转化转化同分母分式相加减异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减.请思考 b d b d 类比：类比：异分母的分式应该如何加减异分母的分式应该如何加减? ?知识要点异分母分式的加减法则异分母分式相加减，先通分，变同分母的分式，再加减.上述法则可用式子表示为解：原式=注意：(1-
4、x)=-(x-1)例3 计算：分母不同，先化为同分母.（2）（2）原式解：原式=先找出最简公分母，再正确通分，转化为同分母的分式相加减.解：原式=注意：分母是多项式先分解因式先找出最简公分母，再正确通分，转化为同分母的分式相加减.=知识要点分式的加减法的思路 通分 转化为异分母相加减同分母相加减 分子（整式）相加减分母不变 转化为例4.计算：法一：原式=法二：原式=把整式看成分母为“1”的分式阅读下面题目的计算过程. = = = （1）上述计算过程，从哪一步开始错误，请写出该步的代号_； （2）错误原因_；（3）本题的正确结果为： . 漏掉了分母做一做例5 计算：解：原式从1、-3、3中任选一
5、个合适的m值代入求值当m=1时，原式m2-90，m+3和-3.先化简，再求值： ,其中 解：做一做例6 已知下面一列等式：(1)请你从这些等式的结构特征写出它的一般性等式；(2)验证一下你写出的等式是否成立；(3)利用等式计算：解析：(1)观察已知的四个等式，发现等式的左边是两个分数之积，这两个分数的分子都是1，后面一个分数的分母比前面一个分数的分母大1，并且第一个分数的分母与等式的序号相等，等式的右边是这两个分数之差，据此可写出一般性等式；(2)根据分式的运算法则即可验证；(3)根据(1)中的结论求解A. B C1 D2当堂练习当堂练习1. 计算的结果为（ )C2.填空： 43.计算:解：(1)原式=(2)原式=4.先化简，再求值： ，其中x2016.课堂小结课堂小结分式加减运算加 减 法 运 算注意(1)分式的分子和分母是多项式时，在进行运算时要适时添加括号异分母分式相加减先转化为同分母分式的加减运算(2)整式和分式之间进行加减运算时，则要把整式看成分母是1的分式，以便通分(3)异分母分式进行加减运算需要先通分，关键是确定最简公分母
