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1、读了课题，你想知道什么？读了课题，你想知道什么？在哪里观潮？在哪里观潮？潮是怎么样的？潮是怎么样的？学习目标：学习目标： 1.能正确读写本课生字新词；能正确读写本课生字新词；2.联系上下文或结合生活实际理联系上下文或结合生活实际理解新词及四字词语；解新词及四字词语；3.正确、流利地朗读课文，了解正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容及脉络。课文主要内容及脉络。 cho chng yn观观潮潮 称称为为 盐盐官镇官镇lng zho mng b w笼笼 罩罩 蒙蒙 蒙蒙 薄薄 雾雾ng fi gun ji昂昂首首 人声鼎人声鼎沸沸 横横 贯贯 依依旧旧 hu恢恢复复积累四字词语若隐若现 人山人海
2、昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静水天相接水天相接 浩浩荡荡浩浩荡荡 齐头并进齐头并进山崩地裂山崩地裂 漫天卷地漫天卷地 风号浪吼风号浪吼 自由朗读课文，思考：自由朗读课文，思考：课文按什么顺序来写的？课文按什么顺序来写的？ 潮来前潮来前潮来时潮来时潮过后潮过后课文的写作顺序：课文的写作顺序： 钱塘江大潮，自古以来被钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。称为天下奇观。什么叫什么叫“奇观奇观”？ 雄伟壮观而又罕见雄伟壮观而又罕见的景象或出奇少见的事的景象或出奇少见的事情。情。 为什么说钱塘江大潮是天下奇观，为什么说钱塘江大潮是天下奇观，潮来潮来时时，哪些地方最让你感到神奇？，哪些地方最让你感到
3、神奇？自学提示：自学提示：默读课文第默读课文第3、4自然段，画出描写大自然段，画出描写大潮的声音（潮的声音（）、形态变化（）、形态变化（ ）的词句，）的词句，体会作者的写法，感受大潮的神奇。体会作者的写法，感受大潮的神奇。读所画的句子，读出你的感受。读所画的句子，读出你的感受。联系上下文或生活实际理解下面句子。联系上下文或生活实际理解下面句子。1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。在滚动。2.过了一会儿，过了一会儿，响声越来越大响声越来越大，只见东边水天相接的，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。地方出现了一条白线
4、，人群又沸腾起来。3. 那条白线很快地向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯那条白线很快地向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。江面。4. 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。5.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好象大那声音如同山崩地裂，好象大地都被震得颤动起来。地都被震得颤动起来。 返回返回朗读感悟：朗读感悟： 从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动 。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。那声音如
5、同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这两个都是什么句？这两个都是什么句？把什么比作什么？把什么比作什么？你感受到了什么？你感受到了什么？声势浩大声势浩大 声音声音 宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。海塘大堤上早已人山人海。朗读感悟：朗读感悟： 钱塘江口是喇叭形，外宽钱塘江
6、口是喇叭形，外宽内窄，外深内浅，水底还有一内窄，外深内浅，水底还有一道人们看不见的道人们看不见的“沙坎沙坎”，迫，迫使潮水上升，因此潮波传来，使潮水上升，因此潮波传来，受到很大的约束，这是地理因受到很大的约束，这是地理因素。另外是引力的因素，八月素。另外是引力的因素，八月十八，太阳、地球、月亮三球十八，太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。再有的引力对涨潮影响最大。再有是八月中旬这段时间海面上常是八月中旬这段时间海面上常常刮东南风，所以潮波来势特常刮东南风，所以潮波来势特别猛烈。别猛烈。 默读写默读写“潮来前潮来前”的段落，的段落，思考：这一段介绍了什么？主要思考：这一段介绍了什么？主要描
7、写了什么？描写了什么？观潮的时间观潮的时间农历八月十八日早晨农历八月十八日早晨 观潮地点观潮地点海宁县盐官镇的海塘大堤上海宁县盐官镇的海塘大堤上 观潮人的心情观潮人的心情急切地等待急切地等待 观潮的场面观潮的场面人山人海人山人海 潮来前江面的景象潮来前江面的景象平静、雾蒙蒙平静、雾蒙蒙 作者主要抓住什么来写？作者主要抓住什么来写？人动江静人动江静 小组合作学习探究小组合作学习探究“潮潮来时来时”的段落：作者是按什么的段落：作者是按什么顺序写大潮来时的景象？又是顺序写大潮来时的景象？又是从哪几方面来描述的？从哪几方面来描述的？声音声音 样子样子远远 稍近稍近 再近再近 更近更近 一条白线一条白线
8、那条白线那条白线看图说说什么叫看图说说什么叫“横贯江面横贯江面”?再近些再近些白色城墙白色城墙浪潮越来越近浪潮越来越近一一 线线 潮潮横横 贯贯 江江 面面交叉潮交叉潮白白 色色 城城 墙墙惊惊 涛涛 拍拍 岸岸白白 色色 战战 马马浊浊 浪浪 滔滔 天天汹汹 涌涌 而而 来来声音声音 样子样子 隆隆的响声隆隆的响声越来越大越来越大山崩地裂山崩地裂一条白线一条白线横贯江面横贯江面千万匹白色战马齐头并进千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡浩浩荡荡两丈多高的水墙两丈多高的水墙 默读，画出描写默读，画出描写潮水样子和声音的词语。潮水样子和声音的词语。 用自己的话说说潮来用自己的话说说潮来时的声音和样子。
9、时的声音和样子。指导有感情地朗读指导有感情地朗读 。播放录像播放录像再说说你的感受？再说说你的感受？奇特奇特 雄伟雄伟 壮观壮观 潮来之时，声势浩潮来之时，声势浩大，潮过之后呢？大，潮过之后呢？ 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 这里的这里的“静静”和潮来和潮来前的前的“静静”一样吗？一样吗？ 停息后是什么景象？说停息后是什么景象？说明什么？明什么？潮水大潮水大 总
10、结：总结：这篇课文主要写了什么？这篇课文主要写了什么？ 记叙了一次观潮的盛况，写的是作者记叙了一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。潮的奇特、雄伟、壮观。 作者又是怎样表达的？作者又是怎样表达的？钱塘江大潮是天下奇观。钱塘江大潮是天下奇观。总述：总述：潮来前潮来前朝来时朝来时潮过后潮过后笼罩薄雾笼罩薄
11、雾 风平浪静风平浪静分述：分述： 其中运用了恰当的比喻重点描写了其中运用了恰当的比喻重点描写了“潮来之时潮来之时”大潮的瞬息变化和雄伟气势。大潮的瞬息变化和雄伟气势。 远：声如闷雷远：声如闷雷 一条白线一条白线 近：白浪翻滚近：白浪翻滚 山崩地裂山崩地裂漫天卷地漫天卷地 风号浪吼风号浪吼全文贯穿着一个什么字来写的？全文贯穿着一个什么字来写的？奇奇奇在什么地方？奇在什么地方？特殊的地理位置特殊的地理位置 钱塘江口是喇叭形，外宽钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，外深内浅，水底还有一内窄，外深内浅，水底还有一道人们看不见的道人们看不见的“沙坎沙坎”，迫，迫使潮水上升，因此潮波传来，使潮水上升，因此潮波传来
12、，受到很大的约束，这是地理因受到很大的约束，这是地理因素。素。 八月十八，太阳、地球、八月十八，太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最月亮三球的引力对涨潮影响最大。大。引力作用引力作用时间因素时间因素 八月中旬这段时间海面上八月中旬这段时间海面上常常刮东南风，所以潮波来势常常刮东南风，所以潮波来势特别猛烈。特别猛烈。总结全文总结全文 这篇课文作者按潮来前、潮这篇课文作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序，通过写来时、潮来后的顺序，通过写作者在观察时所听到的声音、作者在观察时所听到的声音、看到的样子，以及人们的情绪看到的样子，以及人们的情绪变化，把钱塘江大潮壮观的场变化，把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前，使人发自面展现在我们眼前，使人发自内心地感叹：钱塘江大潮不愧内心地感叹：钱塘江大潮不愧为为-天下奇观。天下奇观。
