《《掌声》教学课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《掌声》教学课件1（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 q想一想：课文围绕掌声讲了一件什么事想一想：课文围绕掌声讲了一件什么事？ 在我上小学的时候，班在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。是默默地坐在教室的一角。因为小时侯生病因为小时侯生病,一条腿落下一条腿落下了残疾了残疾,她不愿意让人看到她她不愿意让人看到她走路的样子。走路的样子。 说也奇怪，从那次以后，小英说也奇怪，从那次以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房至还走进了学校的舞蹈房. 3、小英在全班同学的注视下，终、小英在全班
2、同学的注视下，终于于一摇一晃一摇一晃地走上了讲台。地走上了讲台。1、轮到小英的时候，全班四十多、轮到小英的时候，全班四十多名同学的目光一齐投向了那个角名同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻落，小英立刻把头低了下去把头低了下去。2、小英、小英犹豫犹豫了一会儿，最后了一会儿，最后慢慢吞吞吞吞地站了起来。我们注意到，地站了起来。我们注意到，小英的小英的眼圈儿红了眼圈儿红了。就在小英刚刚站定的那一就在小英刚刚站定的那一刻，不知是谁带的头，教刻，不知是谁带的头，教室骤然间响起了一阵掌室骤然间响起了一阵掌 声。声。 那掌声热烈、持久，那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。小英感动得流下了眼泪。 骤然间
3、骤然间热烈、持久热烈、持久 当她讲完的时候，教当她讲完的时候，教室里又响起了经久不息室里又响起了经久不息的掌声。的掌声。经久不息经久不息 同学们为什么给小英同学们为什么给小英掌声？同学们的第一次掌掌声？同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不声和第二次掌声有什么不同？同？ 小英在全班同学的注视下，终于一摇一晃小英在全班同学的注视下，终于一摇一晃（hun）地走上讲台。）地走上讲台。就在小英刚刚站定的那就在小英刚刚站定的那一刻，不知是谁带的头，教室里骤（一刻，不知是谁带的头，教室里骤（zhu）然响）然响起了一阵掌声。起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌
4、声渐（流下了眼泪。掌声渐（jin）渐平息，小英也镇）渐平息，小英也镇（zhn）定了情绪（）定了情绪（x），开始讲述（），开始讲述（sh）她童）她童年的故事。故事十分动人，她普（年的故事。故事十分动人，她普（p）通话说得）通话说得也很好。也很好。当她讲完的时候，教室里又响起了经久当她讲完的时候，教室里又响起了经久不息的掌声。不息的掌声。小英向大家深深地鞠（小英向大家深深地鞠（j）了一躬）了一躬（n），然后，在同学们的掌声中微笑着走下），然后，在同学们的掌声中微笑着走下讲台。讲台。掌声。掌声。” “我永远也忘不了那一我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢
5、这活的勇气。我永远感谢这读一读，联系全文谈谈对这段话的理解。读一读，联系全文谈谈对这段话的理解。 爱不仅是同学们给小英的掌声，还是公共汽车上爱不仅是同学们给小英的掌声，还是公共汽车上 ，是给下班的爸爸妈妈，是给下班的爸爸妈妈 ，是向遇到困难的小伙伴是向遇到困难的小伙伴 ，是，是 ，是，是 ，让我们献出自己的爱使生活更美好。让我们献出自己的爱使生活更美好。 是啊，人人都需要掌声，特是啊，人人都需要掌声，特 别是当一个人身处困境的时候。别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给也不要忘记把自己的掌声献给别人。别人。 是啊，人人都需要是啊，人人都需要鼓励鼓励，特，特 别是当一个人身处困境的时候。别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的让我们珍惜别人的鼓励鼓励，同时，同时，也不要忘记把自己的也不要忘记把自己的鼓励鼓励献给献给别人。别人。
