七年级语文下册 29《马》(第1课时)精品课件 (新版)新人教版

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1、草枯鹰眼疾,草枯鹰眼疾, 雪尽马蹄轻。雪尽马蹄轻。 王维王维观猎观猎 葡萄美酒夜光杯,葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。欲饮琵琶马上催。 王翰王翰凉州词凉州词 好山好水看不足,好山好水看不足, 马蹄催趁月明归。马蹄催趁月明归。 岳飞岳飞池州翠微亭池州翠微亭第一课时第一课时学习目标制定的目标学习目标制定的目标课程标准的相关要求课程标准的相关要求(1)了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常)了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。识。(2)能用普通话正确、流利、有感情的朗读)能用普通话正确、流利、有感情的朗读,在在通读课文的基础上理解、分析文章内容,能运用通读课文的基础上理解、分析文章内容,能运

2、用合作的方式,共同探讨、分析、解决疑难问题。合作的方式,共同探讨、分析、解决疑难问题。中招考点中招考点结合历届河南中招语文试卷选择题和散文类的阅结合历届河南中招语文试卷选择题和散文类的阅读理解题来看,针对本课考察的知识点有:读理解题来看,针对本课考察的知识点有:1、重点字词的字音、字形、释义,作者简介。、重点字词的字音、字形、释义,作者简介。2、概括文章的内容,赏析重点句子。、概括文章的内容,赏析重点句子。学习目标1.1.通过参阅课下注释和学习资料,通过参阅课下注释和学习资料,能说出与作者相关的文学常识。能说出与作者相关的文学常识。2.2.查阅工具书,能掌握本课生字词查阅工具书,能掌握本课生字

3、词3.3.通过朗读课文,能用简洁的语言通过朗读课文,能用简洁的语言说出文章的思路。说出文章的思路。自学指导一内容:课本及资料书内容:课本及资料书方法:识记。方法:识记。时间:时间:2分钟。分钟。要求:能说出与作者相关的文学常识。要求:能说出与作者相关的文学常识。自学检测一自学检测一 布封(布封(17071788),),法国法国博物学家博物学家 、作家、作家。从小爱好自然。从小爱好自然科学,科学,26岁进入法国科学院。岁进入法国科学院。1739年起担任皇家花园年起担任皇家花园 (植物园)(植物园)主任。主任。1753年他被法兰西学院接年他被法兰西学院接受为院士。他用毕生精力经营皇受为院士。他用毕

4、生精力经营皇家花园,并用家花园,并用40年时间写成年时间写成36卷卷巨册的巨册的自然史自然史。 布封是资产阶级人文主义思想的继承者、宣传者。布封是资产阶级人文主义思想的继承者、宣传者。 在他所描绘的世界图景里,上帝不是主人,主人是人;在他所描绘的世界图景里,上帝不是主人,主人是人; 一切不决定于上帝,而是决定于人的双手。他这样热情一切不决定于上帝,而是决定于人的双手。他这样热情 洋溢地唱着人的颂歌:凭着他的智慧,许多动物被驯洋溢地唱着人的颂歌:凭着他的智慧,许多动物被驯 养,被驾驭,被制服,被迫着永远服从他了;凭着他的养,被驾驭,被制服,被迫着永远服从他了;凭着他的 劳动,沼泽被疏干,江河被防

5、治,险滩急流被消灭,森劳动,沼泽被疏干,江河被防治,险滩急流被消灭,森 林被开发,荒原被耕作;林被开发,荒原被耕作;大自然之大自然之 所以能够全面发展,之所以能逐步达到所以能够全面发展,之所以能逐步达到 我们今天所看到的这样完善,这样辉煌,我们今天所看到的这样完善,这样辉煌, 都完全是借助于我们的双手。都完全是借助于我们的双手。 法国文学史法国文学史上册,上册, 人民文学出版社人民文学出版社1979年版年版自学指导二内容:课文及课后生字内容:课文及课后生字方法:查阅工具书方法:查阅工具书时间:时间:5分钟。分钟。要求:能记住,能默写要求:能记住,能默写自学检测二 字词正音剽悍剽悍窥伺窥伺疮痍疮

6、痍妒忌妒忌庇荫庇荫驯驯良驾驭驭一撮撮毛妍妍丽犷犷野观瞻瞻项鬣鬣相得益彰彰面面相觑觑颚颚骨遒遒劲pio hnyn ku s chung yd jb ynxnyzugungzhn lizhngqqi剽悍:剽悍:勇猛,强健。勇猛,强健。窥伺:窥伺:暗中观察情况。暗中观察情况。羁绊:羁绊:这里指马笼头。这里指马笼头。疮痍:疮痍:阔绰:阔绰:豪华奢侈,排场大。豪华奢侈,排场大。创伤。创伤。词语解释词语解释自学指导三内容:课文内容:课文方法:朗读课文,先独立思考再分组讨论。方法:朗读课文,先独立思考再分组讨论。时间:时间:15分钟。分钟。要求:要求:能用简洁的语言说出文章的思路能用简洁的语言说出文章的思路

7、分为三部分:分为三部分:第一部分(第一部分(12) :人类驯养的马的品质。人类驯养的马的品质。第二部分(第二部分(34) :天然野生的马的品德。天然野生的马的品德。第三部分(第三部分(5) :通过对比介绍马的外貌特征。通过对比介绍马的外貌特征。自学检测三自学检测三1、这篇文章分为几部分?这篇文章分为几部分?2 2、概括文章的主要内容、概括文章的主要内容 作者以马为描写的对象,描写了两种生存状态下的马人类驯养的马和天然野生的马,通过把这两种马作对比,表现了作者对在无垠的草原上“自由自在生活的马匹”的由衷的赞美,对“被人养育”“经过训练”“供人驱使”的马的深切的同情。1、为下列加点字注音。、为下列

8、加点字注音。 剽悍剽悍( )疮痍疮痍( ) 窥伺窥伺( )面面相面面相觑觑( )pio hnchung yku sq当堂检测当堂检测2、解释加点的字。、解释加点的字。 疮痍:疮痍: 剽悍:剽悍:慷慨以赴:慷慨以赴:相得益彰:相得益彰:创伤创伤勇猛,强健。勇猛,强健。豪无私心,毫不吝啬地前往。豪无私心,毫不吝啬地前往。指两个人或两件事物互相指两个人或两件事物互相配合,使二者的能力、作配合,使二者的能力、作用、好处得到充分展示。用、好处得到充分展示。 3、填空。、填空。 布封,布封,_国国_ 家、家、_家。他家。他用毕生精力经营用毕生精力经营_,并用,并用40年时年时间写成间写成36卷巨册的卷巨册的_ 。 法法作作博物学博物学皇家花园皇家花园自然史自然史

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