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【小学语文】小学六年级语文下册《浣溪沙》课件

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【小学语文】小学六年级语文下册《浣溪沙》课件_第1页
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浣浣溪溪沙沙苏轼 又称曲子词、长短句、诗又称曲子词、长短句、诗余,是配合宴乐乐曲而填写的余,是配合宴乐乐曲而填写的歌诗我国文学史上向来以唐歌诗我国文学史上向来以唐诗、宋词并举诗、宋词并举 可见它已成为可见它已成为我国宋代的主要文学样式我国宋代的主要文学样式什么是词?什么是词? 苏轼简介:苏轼简介: 苏轼苏轼:(1037:(1037--11011101年)年)我国北宋时期文学家、书画家我国北宋时期文学家、书画家唐宋八大家唐宋八大家””之一字子瞻,号东之一字子瞻,号东坡居士宋代眉州(今四川省眉山坡居士宋代眉州(今四川省眉山市)人父苏洵、弟苏辙都是著名市)人父苏洵、弟苏辙都是著名文学家,世称文学家,世称““三苏三苏””他的诗、他的诗、词和散文都代表北宋文学最高成就词和散文都代表北宋文学最高成就        苏轼作为杰出的词人,开辟了豪放词风,同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”在诗歌上,与黄庭坚并称“苏黄”苏轼的作品有《东坡七集》、《东坡乐府》与《前后赤壁赋》等 学习古诗词的方法1.熟读诗词,读出节奏 2.结合注释或工具书理解词语意思 3.连词成句。

替换文言词、插入必要词为了通顺明了,可适当调换词语位置 4. 通过了解诗人所处的时代背景 浣溪沙 宋 苏轼游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流 山下兰芽/短浸溪, 松间沙路/净无泥 萧萧暮雨/子规啼 谁道/人生/无再少? 门前流水/尚能西! 休将/白发/唱黄鸡 作词背景作词背景• 苏轼当年因为“乌台诗案”被关在狱中,幸得众人相救,最终被贬黄州作团练副使幸而苏轼生性旷达,并不因此而绝望颓丧,他得到黄州郡守的许多关照,也得到老朋友马正卿的相助,最后在城东沙湖营防废地买来数十亩荒田,开荒种地,自食其力 在这期间,结识好友庞安,这首词就是在与庞安游玩清泉寺时有感而发的 • 乌台诗案”是元丰二年发生的文字狱,御史中丞李定、舒亶等人摘取苏轼《湖州谢上表》中语句和此前所作诗句,以谤讪新政的罪名逮捕了苏轼,苏轼的诗歌确实有些讥刺时政,包括变法过程中的问题.乌台指的是御史台,汉代时御史台外柏树很多,树上有很多乌鸦,所以人称御史台为乌台,也戏指御史们都是乌鸦嘴.在神宗的默许下,苏轼被抓进乌台,一关就是4个月,每天被逼要交代他以前写的诗的由来和词句中典故的出处. 请同学们根据课下注释翻译本文请同学们根据课下注释翻译本文山脚下兰草嫩芽入小溪,山脚下兰草嫩芽入小溪,松林间小路清沙净无泥,松林间小路清沙净无泥, 傍晚细雨中杜鹃阵阵啼。

傍晚细雨中杜鹃阵阵啼 谁说人老了不能再回到少年时代谁说人老了不能再回到少年时代??门前流水还能执著奔向西门前流水还能执著奔向西 !!不要因为自己满头白发而感叹光不要因为自己满头白发而感叹光阴易逝 •山下兰芽/短浸溪,•松间沙路/净无泥•萧萧暮雨/子规啼你从词的上阕中感受到了哪些画面?其间旦暮闻何物,其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣杜鹃啼血猿哀鸣 •谁道/人生无再少? •门前流水/尚能西!•休将/白发唱黄鸡你从下阕中感受到了词人怎样的情怀? • 黄鸡的典故出自白居易的《醉歌》:“谁道使君不解歌,听唱黄鸡与白日黄鸡催晓丑时鸣,白日催年酉前没黄鸡每晨能报晓,故用以喻指时光流逝,更催人老 虽处困境却老当益壮、虽处困境却老当益壮、积极乐观的人生态度积极乐观的人生态度 全班交流:你从这首词中懂得了什么? 这首词是不服老的宣言,是对青春活力的召唤,对美好未来的向往它指引 我们积极乐观,奋发向上,对人生充满信心尤其当我们遇到困难的时候,应该保持一个平和的心态,勇往直前做为学生我们还应抓紧时间努力学习赠赠言言 改编本词• 结合本词的写作背景,全词所描绘的画面和作者表达的情感,把这首词改变为一篇现代短文。

小组背书会1 、背诵本词2 、以小组为单位向大家介绍并诵读苏轼的其他作品 谢谢 谢!谢!放映结束 感谢各位批评指导!让我们共同进步本内容仅供参考,如需使用,请根据自己实际情况更改后使用! 。

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