《十八岁出门远行课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《十八岁出门远行课件（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说三要素小说三要素人物人物正面描写正面描写: :肖像、语言、动作、神肖像、语言、动作、神态、心理、细节描写态、心理、细节描写；侧面描写侧面描写等。等。情节情节 （序幕）、开端、发展、（序幕）、开端、发展、 高潮、结局、（尾声）高潮、结局、（尾声）环境环境 自然环境、社会环境自然环境、社会环境十八岁出门远行十八岁出门远行余华余华十八岁，拥有激情，十八岁的激情像一阵风，吹去倦怠的尘，露出生命的光。十八岁的生命，是风的精灵，无畏；是海的精灵，深远；是雪的精灵，高贵；是雨的精灵，纯洁；是花的精灵，美丽；是青草的精灵
2、，顽强十八岁的我们对外面的充满了好奇与渴望，可是，当你走向它的时候，它会真的像你想像的那样吗？莲山课件 余华，浙江海盐人。余华，浙江海盐人。19601960年年4 4月月3 3日出生于浙江杭州，后来随父母日出生于浙江杭州，后来随父母迁居海盐县。中学毕业后，因父母迁居海盐县。中学毕业后，因父母为医生关系，余华曾当过牙医，五为医生关系，余华曾当过牙医，五年后弃医从文，进入县文化馆和嘉年后弃医从文，进入县文化馆和嘉兴文联，从此与创作结下不解之缘。兴文联，从此与创作结下不解之缘。19841984年开始文学创作，中国年开始文学创作，中国“先锋先锋派派”作家。著有短篇小说集十八作家。著有短篇小说集十八岁出
3、门远行世事如烟，长篇岁出门远行世事如烟，长篇小说活着在细雨中呼喊小说活着在细雨中呼喊战栗等。其中活着获战栗等。其中活着获19981998年意大利格林扎纳年意大利格林扎纳卡佛文学奖。卡佛文学奖。 先锋小说先锋小说: : 所谓先锋小说，是指产生于所谓先锋小说，是指产生于2020世纪世纪8080年代年代中期，继伤痕文学、反思文学、改革文学和寻中期，继伤痕文学、反思文学、改革文学和寻根文学思潮之后，兴起的一种具有现代派意味根文学思潮之后，兴起的一种具有现代派意味的新的文学思潮，代表作家有马原、苏童、格的新的文学思潮，代表作家有马原、苏童、格非、孙甘露、余华、北村等。他们的作品非、孙甘露、余华、北村等。
4、他们的作品打破打破了以往文学写实的风格，放弃传统的真实观，了以往文学写实的风格，放弃传统的真实观，大胆吸取西方现代派的表现手法，尝试新的小大胆吸取西方现代派的表现手法，尝试新的小说表现形式，重视叙述方式与语言的创新，为说表现形式，重视叙述方式与语言的创新，为中国当代小说的创新与发展提供了新的可能。中国当代小说的创新与发展提供了新的可能。理清课文的情节：理清课文的情节：开端：开端：发展：发展：高潮高潮结局结局尾声尾声：(51-55)回忆出门时情景。回忆出门时情景。（想找“旅店”）（不想“旅店”）（找到“旅店”）(1-4）出门兴奋，黄昏到来出门兴奋，黄昏到来（26-50）苹果遭抢，遍体鳞伤苹果遭抢
5、，遍体鳞伤(5-25）遇到汽车，反向远行遇到汽车，反向远行这篇小说的线索是什么？这篇小说的线索是什么？小说中的小说中的“我我”一直在寻找什么？寻找的过程及结一直在寻找什么？寻找的过程及结果怎样？果怎样？ “我我”第一次出远门，需要第一次出远门，需要“旅店旅店”，但没有人告，但没有人告诉诉“我我”前面是否有前面是否有“旅店旅店”。在黄昏来临的时候，。在黄昏来临的时候，“我我”感到了自己无所依靠，于是感到了自己无所依靠，于是“我我”拼命地到拼命地到处寻找处寻找“旅店旅店”。没有找到。没有找到“旅店旅店”，但，但“我我”搭搭上了车，暂时的舒服让上了车，暂时的舒服让“我我”满足。不幸的是汽车满足。不幸
6、的是汽车抛锚了。为了维护正义，抛锚了。为了维护正义，“我我”付出了遍体鳞伤、付出了遍体鳞伤、无限痛苦的代价。无限痛苦的代价。“我我”最终寻找到了最终寻找到了“旅店旅店”被抢劫的伤痕累累的被抢劫的伤痕累累的“汽车汽车”。 思考：思考：“我我”在寻找在寻找“旅店旅店”的过的过程中经历了哪些事情？程中经历了哪些事情？ “ “我我”的的心情又是怎样的？心情又是怎样的？小说描述了一个小说描述了一个1818岁孩子初次出门远岁孩子初次出门远行所经历的一些奇怪的生活片段。行所经历的一些奇怪的生活片段。问路问路-含混回答含混回答 欣赏欣赏拦车拦车-一一闪而过闪而过 高兴高兴请求搭车请求搭车-冷漠拒绝冷漠拒绝 焦
7、急焦急 抢劫抢劫- - 愤怒悲伤愤怒悲伤殴打殴打嘲笑嘲笑被抢被抢美好美好残酷残酷四处碰壁，出乎意料四处碰壁，出乎意料寻找寻找“旅店旅店”的过程中，出现了哪些不合情理的事？的过程中，出现了哪些不合情理的事？司机态度突然转变，司机态度突然转变，“笑嘻嘻地十分友好地看起我笑嘻嘻地十分友好地看起我来来”，而且还要，而且还要“我我”在车正开着时去车厢取苹果；在车正开着时去车厢取苹果；当我问他去哪里时，他说当我问他去哪里时，他说“开过去看吧开过去看吧”，“我我”旅行时没有目的，司机也不在乎方向，只要汽车跑着旅行时没有目的，司机也不在乎方向，只要汽车跑着就行；就行；汽车抛锚时，司机竟能在旁边汽车抛锚时，司机
8、竟能在旁边“认真认真”地做起了广地做起了广播体操；播体操；有人抢劫车上苹果，他竟无动于衷，只对有人抢劫车上苹果，他竟无动于衷，只对“我我”被被打破的鼻子感兴趣；打破的鼻子感兴趣；最后司机参加到抢劫者的行列中去，把最后司机参加到抢劫者的行列中去，把“我我”的背的背包也抢走了。包也抢走了。这些荒诞情节在小说中起什么作用？这些荒诞情节在小说中起什么作用？荒诞的情节能更突出地荒诞的情节能更突出地揭示主题揭示主题。“我我”与抢劫者与抢劫者和司机的冲突，代表了和司机的冲突，代表了“我我”与成人世界的冲突，与成人世界的冲突，更是更是“我我”与外部世界的冲突。与外部世界的冲突。司机与其他人一起司机与其他人一起
9、形成了形成了“我我”不能理解、给予不能理解、给予“我我”狠狠打击的世狠狠打击的世界图景。正因为其界图景。正因为其“荒诞荒诞”，从某方面把，从某方面把“真相真相”浓缩了，使之更醒目地展现在浓缩了，使之更醒目地展现在“我我”的眼前，寓示的眼前，寓示着着“我我”出门远行遇到的挫折是成长过程中不可避出门远行遇到的挫折是成长过程中不可避免的。免的。荒诞的情节显示了荒诞社会中荒诞的生活。荒诞的情节显示了荒诞社会中荒诞的生活。人类自身的肤浅来自经验的局限和对精神本人类自身的肤浅来自经验的局限和对精神本质的疏远，只有脱离常识，背弃现状世界提质的疏远，只有脱离常识，背弃现状世界提供的秩序和逻辑，才能自由地接近真
10、实。供的秩序和逻辑，才能自由地接近真实。在一九八六年底写完在一九八六年底写完十八岁出门远行十八岁出门远行后，后，我感到这篇小说十分真实，同时我也意识到我感到这篇小说十分真实，同时我也意识到其形式的虚伪。其形式的虚伪。余华余华1 1、换位思考，如果你是小说中的、换位思考，如果你是小说中的“我我”被突如其来的残酷现实冲击得遍体鳞伤，被突如其来的残酷现实冲击得遍体鳞伤，你会怎样总结自己的人生经验或者怎样你会怎样总结自己的人生经验或者怎样做？做？2 2、十八岁的、十八岁的“我我”做出了怎样的选择？做出了怎样的选择？从何而知从何而知? ?探讨文中探讨文中“旅店旅店”的象征意义的象征意义“旅店旅店”是漂泊
11、的灵魂的栖息地，是一处暂是漂泊的灵魂的栖息地，是一处暂时或长久的寄托地。时或长久的寄托地。“我一直在寻找旅店，没我一直在寻找旅店，没想到旅店你竟在这里想到旅店你竟在这里”，我发现了旅店，发现我发现了旅店，发现了自己内心中原来潜藏着精神栖息地。了自己内心中原来潜藏着精神栖息地。“旅店旅店”是是“我我”心底的一点希望、一份力量心底的一点希望、一份力量，小说，小说在凄婉的伤感中显示了一点亮色。在凄婉的伤感中显示了一点亮色。 那么在那么在“我我”的成长中哪些东西是重的成长中哪些东西是重要的，可以带给我们成长中的启发？要的，可以带给我们成长中的启发？ 经历、坚持、发现经历、坚持、发现小说结尾的作用是什么
12、？小说结尾的作用是什么？采用倒叙手法，写我出门前与父亲的一段对话。这采用倒叙手法，写我出门前与父亲的一段对话。这一部分的情绪是欢快的，与小说开始时的情调是一致一部分的情绪是欢快的，与小说开始时的情调是一致的。的。同时也说明，尽管我遇到挫折，但我却通过挫折认同时也说明，尽管我遇到挫折，但我却通过挫折认识了外面的世界，这正是父亲所期望的。无论无何，识了外面的世界，这正是父亲所期望的。无论无何，一个人的成长也许都是这样，离开父母，独自成长。一个人的成长也许都是这样，离开父母，独自成长。小说结尾的一句话表达了一种乐观的精神，即使遇小说结尾的一句话表达了一种乐观的精神，即使遇到艰难曲折，世界的面目，都要
13、靠你自己去尝试。到艰难曲折，世界的面目，都要靠你自己去尝试。人物形象：人物形象：“我我”：乐观、勇敢、善良、纯真、富有正义感乐观、勇敢、善良、纯真、富有正义感美美好的理想（我是无数纯洁热诚善良的少年）好的理想（我是无数纯洁热诚善良的少年） 司机等人：司机等人：善恶不分、落井下石、惟利是图、冷漠无情善恶不分、落井下石、惟利是图、冷漠无情残酷的现实残酷的现实 （司机等强盗人群则象征着太（司机等强盗人群则象征着太过现实成熟的、恶俗的世态）过现实成熟的、恶俗的世态）小说通过描述一个小说通过描述一个1818岁男孩初次出门远行的岁男孩初次出门远行的经历，反映了孩子世界与成人世界的矛盾冲经历，反映了孩子世界
14、与成人世界的矛盾冲突，以及涉世未深的孩子对现实世界的困惑、突，以及涉世未深的孩子对现实世界的困惑、恐惧。恐惧。它提醒读者，人生是复杂多变的，一个人在它提醒读者，人生是复杂多变的，一个人在成长过程中，会遇到诸多困难与挫折。我们成长过程中，会遇到诸多困难与挫折。我们也不应灰心丧气，而应在心里保存一份希望也不应灰心丧气，而应在心里保存一份希望与勇气，明白只有自己才能让自己重新振作与勇气，明白只有自己才能让自己重新振作起来，这也是成长中的收获起来，这也是成长中的收获。小说的主题小说的主题展开想象，你从画中看到了什么？展开想象，你从画中看到了什么？ 我们在看到青春少女的同时不要我们在看到青春少女的同时不
15、要忘记从另一个角度去关注那个饱经沧忘记从另一个角度去关注那个饱经沧桑的老妇人，反之亦然。正如世界有桑的老妇人，反之亦然。正如世界有她美丽、温暖的一面，也有她丑陋、她美丽、温暖的一面，也有她丑陋、冷酷、掠夺的一面。真正成熟的人应冷酷、掠夺的一面。真正成熟的人应该从美丽、温暖中汲取力量，从丑陋、该从美丽、温暖中汲取力量，从丑陋、冷酷中获得启示，理性而又不失热情冷酷中获得启示，理性而又不失热情地对待生活，这才是我们从成才中积地对待生活，这才是我们从成才中积聚的宝贵财富。聚的宝贵财富。品味新奇独特的语言及其表达效果：品味新奇独特的语言及其表达效果：1、柏油马路起伏不止，马路像贴在、柏油马路起伏不止，马
16、路像贴在海浪上。我走在这条山区公路上，海浪上。我走在这条山区公路上，我像一条船。我像一条船。明确：把走路比作航海，恰到好处明确：把走路比作航海，恰到好处地表现了地表现了“我我”出门时内心的激动出门时内心的激动喜悦和几分不安，也暗示着出门远喜悦和几分不安，也暗示着出门远行并不会一帆风顺行并不会一帆风顺。2、我就这样从早晨里穿过，现在走进、我就这样从早晨里穿过，现在走进了下午的尾声，而且还看到了黄昏的头了下午的尾声，而且还看到了黄昏的头发。发。明确：这句话用明确：这句话用拟人拟人的修辞手法来写的修辞手法来写“我我”出门远行一天的奔波。出门远行一天的奔波。“从早晨里从早晨里穿过穿过”，好像早晨是一片
17、树林，好像早晨是一片树林，“下午下午的尾声的尾声”则是把下午当成一首歌或一出则是把下午当成一首歌或一出戏，戏，“黄昏的头发黄昏的头发”则会出现一个人的则会出现一个人的形象。这样写显得欢快，充分抒发了形象。这样写显得欢快，充分抒发了“我我”出门远行的兴奋心情。出门远行的兴奋心情。 3：我看到那个司机高高翘起的屁股，屁股上：我看到那个司机高高翘起的屁股，屁股上有晚霞。司机的脑袋我看不见，他的脑袋正塞有晚霞。司机的脑袋我看不见，他的脑袋正塞在车头里。那车头的盖子斜斜翘起，像是翻起在车头里。那车头的盖子斜斜翘起，像是翻起的嘴唇。的嘴唇。 明确：这句话有两个地方显得新奇可笑。一明确：这句话有两个地方显得
18、新奇可笑。一是说司机是说司机“屁股上有晚霞屁股上有晚霞”，把一俗一雅结合，把一俗一雅结合在一起，让人觉得好笑。二是说车头的盖子在一起，让人觉得好笑。二是说车头的盖子“像是翻起的嘴唇像是翻起的嘴唇”，也很新鲜，会让人有一点，也很新鲜，会让人有一点担心，就是司机会被担心，就是司机会被“嘴唇嘴唇”吞进去。这种感吞进去。这种感受也充分表达了少年初次出门远行对外部世界受也充分表达了少年初次出门远行对外部世界的好奇。的好奇。4 4：那个时候太阳要落山了，晚霞则像蒸气似：那个时候太阳要落山了，晚霞则像蒸气似的在升腾。旅店就这样重又来到我脑中，并的在升腾。旅店就这样重又来到我脑中，并且逐渐膨胀，不一会便把我的
19、脑袋塞满了。且逐渐膨胀，不一会便把我的脑袋塞满了。那时我的脑袋没有了，脑袋的地方长出了一那时我的脑袋没有了，脑袋的地方长出了一个旅店。个旅店。明确：这句话的有趣之处在于说明确：这句话的有趣之处在于说“我的脑袋我的脑袋没有了，脑袋的地方长出了一个旅店没有了，脑袋的地方长出了一个旅店”。这。这样突出了样突出了“我我”急于找到旅店的心理，这时急于找到旅店的心理，这时候候“我我”满脑子想的都是旅店。满脑子想的都是旅店。 5：我坐在地上爬不起来，我只能让：我坐在地上爬不起来，我只能让目光走来走去。目光走来走去。明确：这句话写出了明确：这句话写出了“我我”被打倒被打倒在地的无奈，在地的无奈，“只能让目光走
20、来走去只能让目光走来走去”。这也说明。这也说明“我我”心里不甘被打败，心里不甘被打败，这是少年典型的不服输的精神。这是少年典型的不服输的精神。 此时的我，经历了现实社会残酷的我，此时的我，经历了现实社会残酷的我，体会到理想与现实冲突的我，能够在是与体会到理想与现实冲突的我，能够在是与非面前做出正确选择并坚持下去的我，发非面前做出正确选择并坚持下去的我，发现自己内心深处精神力量的我毫无疑问和现自己内心深处精神力量的我毫无疑问和初出家门时的初出家门时的“我我”不同了，这个不同用不同了，这个不同用一个词概括就叫做一个词概括就叫做“成长成长”，那么在，那么在“我我”的成长中哪些东西是重要的，可以带给的成长中哪些东西是重要的，可以带给我们成长中的启发？我们成长中的启发？ 经历、坚持、发现经历、坚持、发现
