《长春版九年级下册3《沁园春·雪》课件(22页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长春版九年级下册3《沁园春·雪》课件(22页)（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、沁园春雪毛泽东毛主席亲笔书写毛主席亲笔书写沁园春沁园春雪雪 毛泽东毛泽东（1893-1976） 1893年12月26日，生在湖南省湘潭县韶山冲一个农民家庭。 中国人民的领袖、马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人、书法家写作背景写作背景 1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上观察地形，观赏风光，面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下这首词。 1945年8月，抗战胜利后，为了国家的前途和人民的利益，毛泽东同志亲赴重庆和国民党谈判，其间，民主人士柳亚子先生请他写诗，毛泽东
2、就把这首词抄给他，随后在新民晚报 公 开 发 表 ， 引 起 极 大 的 轰 动 。配乐朗诵配乐朗诵容易错读的字词容易错读的字词：分分外外: 应读应读(fn) 不读不读(fn)妖妖娆娆: 应读应读(ro) 不读不读(yo)稍稍逊逊风骚风骚: 应读应读(xn) 不读不读(sn)成吉思成吉思汗汗: 应读应读(hn) 不读不读(hn)数数风流人物风流人物: 应读应读(sh ) 不读不读(sh)须晴日，看红装素裹引引无无数数英英雄雄竞竞折折腰腰一一代代天天骄骄， 成成吉吉思思汗汗，走进走进沁园春沁园春雪雪的世界的世界v上阕上阕（想一想）（想一想）1、你认为，上阕的关键词是什么、你认为，上阕的关键词是什
3、么？写景写景2 2、描绘了何地何时之景？、描绘了何地何时之景？ 北国雪景北国雪景3、总领上阕的句子是哪些？总领上阕的句子是哪些？ 北国风光，千里冰封，万里雪飘北国风光，千里冰封，万里雪飘（做一做）（做一做）、上阕分几层意思？理出写景顺序、上阕分几层意思？理出写景顺序三层：前三句三层：前三句 概写概写极目万里、动静结合极目万里、动静结合 中间七句中间七句 具体写具体写气势磅礴、生机盎然气势磅礴、生机盎然 后三句后三句 想象之景想象之景红白交映、艳丽多姿红白交映、艳丽多姿议一议如何理解如何理解“山舞银蛇，原弛蜡象山舞银蛇，原弛蜡象”？此句包含了作者的浪漫想象，运用比喻，赋予雪境以生命感。山跟山绵延
4、起伏，被雪掩盖着，登高望去象银白色的蛇在舞动。高而上平的山丘，在漫天飞舞的衬托下，象白蜡色的象群在奔跑，练一练练一练发挥你的想象，用散文化发挥你的想象，用散文化的语言描绘的语言描绘“须晴日，看红须晴日，看红装素裹，分外妖娆装素裹，分外妖娆”的景象。的景象。你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪，云海茫茫，雪山巍巍，花松翠柏，郁郁青青，红日白雪交相辉映，祖国就象一位红装素裹的少女，格外妖艳多姿。下阕下阕（思考）（思考）、全词一气呵成，浑然天全词一气呵成，浑然天成，这有赖于上下阕的自成，这有赖于上下阕的自然过渡，请找出过渡句。然过渡，请找出过渡句。“江山如此多娇
5、”总结上阕写景，“娇”字表现女性美，与上文“红装素裹，分外妖娆”相照应“引”字引出下面评古内容。祖国河山如此壮丽美好，使得古往今来无数英雄为之倾倒、作者评论了哪几位英、作者评论了哪几位英雄人物？包含了作者什雄人物？包含了作者什么感情？为何要评论他么感情？为何要评论他们？们？秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗“惜”字可看出包含了惋惜兼有批判，“略输文采”、“稍逊风骚”、“只识”一一做了贬谪。 作者以”往昔“与”今朝“对比，”英雄“与”风流人物“对比，突出今朝英雄主宰江山的历史作用。“风流人物风流人物”指谁？最后三句意义何在指谁？最后三句意义何在？能建功立业的英雄人物，对一个时代有极大影响的英雄人物。事过境迁，千古风流人物都已过去，而今，真正才华横溢、文采飞扬，能够领略和欣赏江山秀美的人，能够促进祖国统一繁荣，还得算是今天的革命英雄，革命领袖，表现了毛泽东同志“天下大任，舍我其谁”的英雄豪情。沁园春沁园春雪雪绘北国雪景绘北国雪景概写（极目万里）概写（极目万里）分写分写实景（长城、黄河、群山、高原）实景（长城、黄河、群山、高原）虚景虚景（晴日当空、分外妖娆）（晴日当空、分外妖娆）评历代英雄，抒个人抱负评历代英雄，抒个人抱负过渡过渡评古评古（秦始皇、汉武帝、唐太宗、（秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗）宋太祖、成吉思汗）论今论今（天下大任，舍我其谁（天下大任，舍我其谁）
