《马克思主义课件2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《马克思主义课件2（81页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、马克思主义马克思主义马克思主义马克思主义基本原理概基本原理概基本原理概基本原理概论论论论Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第二章第二章认识世界和改造世界认识世界和改造世界Eval
2、uation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第一节第一节认识的本质及规律认识的本质及规律Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.实践是主体改造客体的物质变换过程主体具有思维能力、从事社会具有思维能力、从事社会实践和实践和 认识活动的人。
3、认识活动的人。客体实践和认识活动所指向的实践和认识活动所指向的对象。对象。一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质 1.认识的基础认识的基础Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在主体改造客体的实践活动在主体改造客体的实践活动中，客体的有关信息必然反映到中，客体的有关信息必然反映到主体意识之中，因而在实践的同主体意识之中，因而在实践的同时，必然构成主体反映客体的认时
4、，必然构成主体反映客体的认识活动。识活动。 1.认识的基础认识的基础一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.实践决定认识第一，实践产生了认识的需要。第一，实践产生了认识的需要。第二，实践为认识提供了可能。第二，实践为认识提供了可能。第三，实践使认识得以产生和发第三，实践使认识得以产生和发展。展。 不登高山，不知天之高也；不临深溪
5、，不知地之厚也。 2 .实践和认识相互作用实践和认识相互作用一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 改革的经验从哪里来？只能从实践中来。一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质 2 .实践和认识相互作用实践和认识相互作用实践决定认识第一，实践产生了认识的需要。第一，实践产生了认识的需要。
6、第二，实践为认识提供了可能。第二，实践为认识提供了可能。第三，实践使认识得以产生和发展。第三，实践使认识得以产生和发展。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第四，实践是检验认识真理性的第四，实践是检验认识真理性的唯唯 一标准。一标准。 一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质 2 .实践和认识相互作用实践和认识相互作用实践决定认识第一，实践产生了认识的需要。第一，
7、实践产生了认识的需要。第二，实践为认识提供了可能。第二，实践为认识提供了可能。第三，实践使认识得以产生和发展。第三，实践使认识得以产生和发展。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.认识对实践具有能动性 一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质 2 .实践和认识相互作用实践和认识相互作用 人的实践不同于人的实践不同于动物的本能，是有意动物的本能，是有意识的自觉能动活动
8、，识的自觉能动活动，有先期理论认识的指有先期理论认识的指导。导。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.在认识本质问题上的不同派别 不可知论可知论 先验论反映论被动反映论能动反映论一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质 3认识的本质认识的本质Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client
9、Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 认识是在实践基础上主体对客体的能动反映。能动反映论一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质 3认识的本质认识的本质在认识本质问题上的不同派别Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.马克思主义认识论的基本特征实践的观点实践的观点是认识论的基本的第一的观点。实践的观点是认
10、识论的基本的第一的观点。辩证的观点 认识是主体和客体、实践和认识相互作用、认识是主体和客体、实践和认识相互作用、相互转化、反复无限、前进上升的矛盾运动过相互转化、反复无限、前进上升的矛盾运动过程。程。一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质 3认识的本质认识的本质Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.能动反映的基本特点一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质一、认识的
11、基础和本质一、认识的基础和本质 3认识的本质认识的本质反映具有摹写性反映具有摹写性Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.反映具有创造性反映具有创造性想象想象幻想幻想理想理想一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质一、认识的基础和本质 3认识的本质认识的本质能动反映的基本特点Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Cl
12、ient Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.实践实践认识认识再实践再实践再认识再认识第一次飞跃第一次飞跃第二次飞跃第二次飞跃二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规律律律律 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.由实践到认识第一次飞跃认识认识感性认识感性认识理性认识理性认识实践实践感性直观感性直观理性
13、思维理性思维二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规律律律律 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.人的感觉器官对客观事物人的感觉器官对客观事物外外 貌的能动反映。貌的能动反映。 二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规律律律律 由实践到认识第一次飞跃1.感性认识感性认识感性认识的形式：感觉人脑通过不同感觉器官对客人脑通过不同感
14、觉器官对客观事物观事物 个别外部性状的反映。个别外部性状的反映。 知觉人脑在感觉的基础上形成的人脑在感觉的基础上形成的对客观对客观 事物多方面性状的完整反映。事物多方面性状的完整反映。 表象人脑在感觉和知觉后留下的人脑在感觉和知觉后留下的回忆和回忆和 印象。印象。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.感感性性认认识识具具有有直直接接性性、具具体性特点。体性特点。感性认识具有表面性局限。感性认识具有表面性局
15、限。 二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规律律律律 由实践到认识第一次飞跃1.感性认识感性认识Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.人在感性认识基础上通过人在感性认识基础上通过理理 性思维对客观事物本质和性思维对客观事物本质和规规 律的能动反映。律的能动反映。 二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规律律律律 由实践到认识第
16、一次飞跃2.理性认识理性认识Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.理性认识的形式：概念 反映客观事物本质属性的思维反映客观事物本质属性的思维形式形式判断 反映事物属性及其关系的思维反映事物属性及其关系的思维形式形式推理 从事物的属性及其联系中由已从事物的属性及其联系中由已知合知合 乎逻辑地推出未知的思维形式。乎逻辑地推出未知的思维形式。 二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运
17、动的基本规律律律律 由实践到认识第一次飞跃2.理性认识理性认识Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.理理性性认认识识具具有有间间接接性性、抽抽象象性的特点。性的特点。理理性性认认识识是是从从实实践践到到认认识识飞飞跃跃中中的的最最高高认认识识成成果果，是是这这次飞跃的高级阶段。次飞跃的高级阶段。 二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规律律律律 由实践到认识第一次飞跃
18、2.理性认识理性认识Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.我看到了细胞 二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规律律律律 由实践到认识第一次飞跃Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd
19、.F=GM1M2/R2二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规律律律律 由实践到认识第一次飞跃Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.感性认识是理性认识的基础，感性认识是理性认识的基础，二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规律律律律 由实践到认识第一次飞跃3.感性认识和理性认识的辩证关系感性认识和理性认识的辩证关系Evaluat
20、ion only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规律律律律 由实践到认识第一次飞跃3.感性认识和理性认识的辩证关系感性认识和理性认识的辩证关系感性认识是理性认识的基础，感性认识是理性认识的基础，理性认识是感性认识的指导。理性认识是感性认识的指导。Evaluation only.Cre
21、ated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.感性认识有待于发展和深化为理性认感性认识有待于发展和深化为理性认识识 在观察事物之际，机遇总偏爱有准备的头脑。二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规律律律律 由实践到认识第一次飞跃3.感性认识和理性认识的辩证关系感性认识和理性认识的辩证关系Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client P
22、rofile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.感性认识和理性认识相互渗透，相互感性认识和理性认识相互渗透，相互包含包含悟性不能直观，感觉不能思维。唯有二者联系，始能发生知识。 二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规律律律律 由实践到认识第一次飞跃3.感性认识和理性认识的辩证关系感性认识和理性认识的辩证关系Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011
23、Aspose Pty Ltd.经验论经验主义经验主义唯理论教条主义教条主义二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规律律律律 由实践到认识第一次飞跃4.防止唯理论和经验论防止唯理论和经验论Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 反对主观主义有两个方面，即反对教条主义和反对经验主义。教条主义，就是只知道马克思列宁主义的词句，不从具体情况出发来运用，它使我国的革命遭受过失败
24、和挫折。经验主义，就是只看到一些具体实践，只看到一国一地一时的经验，没有看到马克思列宁主义的原则。二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规律律律律 由实践到认识第一次飞跃4.防止唯理论和经验论防止唯理论和经验论Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.理性因素和非理性因素理性因素思维形式、科学知识及价值观念等思维形式、科学知识及价值观念等 逻辑认知能力。逻辑认知能力。非理
25、性因素影响主体认识的心理状态和某些特殊的影响主体认识的心理状态和某些特殊的 非逻辑认知能力。非逻辑认知能力。 二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规律律律律 由实践到认识第一次飞跃5.非理性认识的作用非理性认识的作用Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.非理性因素的作用主体的心理状态如情感、意志、欲望、主体的心理状态如情感、意志、欲望、动机、信念等，对认识活动和认识
26、能动机、信念等，对认识活动和认识能力的发挥具有激活、驱动和控制作用。力的发挥具有激活、驱动和控制作用。非逻辑思维形式如幻想、想像、猜测、非逻辑思维形式如幻想、想像、猜测、顿悟、直觉、灵感等是理性认识的重顿悟、直觉、灵感等是理性认识的重要补充。要补充。非理性因素的作用具有两面性，它既有积极作用，也可能产生消极影响。二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规律律律律 由实践到认识第一次飞跃5.非理性认识的作用非理性认识的作用Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profil
27、e 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.认认识识只只有有回回到到实实践践中中去去，才才能能对对实实践践发发挥挥能能动动反反作作用。用。认认识识只只有有回回到到实实践践中中去去，才能得到检验和发展。才能得到检验和发展。 二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规律律律律 由认识到实践由认识到实践第二次飞跃第二次飞跃1.由认识向实践飞跃的必要性由认识向实践飞跃的必要性 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5
28、.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 认识的能动作用，不仅表现于从感性认识到理性认识之能动的飞跃，更重要的还需表现于从理性的认识到革命的实践这一个飞跃。 二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规律律律律 由认识到实践由认识到实践第二次飞跃第二次飞跃1.由认识向实践飞跃的必要性由认识向实践飞跃的必要性 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose
29、 Pty Ltd.从从实实际际出出发发坚坚持持一一般般理理论论和具体实践相结合。和具体实践相结合。 理理论论要要回回到到实实践践中中去去，需需要经过一定的中介环节。要经过一定的中介环节。 理理论论要要回回到到实实践践中中去去，还还必须为群众所掌握。必须为群众所掌握。 二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规律律律律 由认识到实践由认识到实践第二次飞跃第二次飞跃2.由认识向实践飞跃的条件和途径由认识向实践飞跃的条件和途径Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profil
30、e 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1.认识运动的反复性 认识活动是实践和认识的 反复循环过程从主体方面说，人们受到自己认识能力和实践活动范围的限制。从客体方面说，受到科学技术条件以及客观过程的发展和表现程度的限制。 二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规律律律律 认识运动的不断反复和无限发展认识运动的不断反复和无限发展Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 20
31、04-2011 Aspose Pty Ltd.2.认识运动的无限性 认识活动中实践和认识的反 复循环是一个无限的、没有 终点的过程。 二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规律律律律 认识运动的不断反复和无限发展认识运动的不断反复和无限发展 认识客体的存在和发展是有认识客体的存在和发展是有限和无限的统一，人的认识活动限和无限的统一，人的认识活动也是有限和无限的统一；人类既也是有限和无限的统一；人类既能够获得一个又一个真理，又不能够获得一个又一个真理，又不可能达到认识的终点而获得所谓可能达到认识的终点而获得所谓的的“永恒真理永恒真理” 或或 “终极真理终极
32、真理”。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.3.认识运动的前进上升性 实践和认识的每一次循实践和认识的每一次循环都较上一次进入更高的水环都较上一次进入更高的水平，不会永远停留在原有水平，不会永远停留在原有水平上。平上。 二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规律律律律 认识运动的不断反复和无限发展认识运动的不断反复和无限发展从形式上看，认识运动表从形式上看，认识运
33、动表现为认识和实践的反复循现为认识和实践的反复循环。环。从内容上看，实践和认识从内容上看，实践和认识之每一循环，都比较地进之每一循环，都比较地进到了高一级的程度。到了高一级的程度。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.实践实践认识认识再实践再实践再认识再认识循环往复循环往复以至无穷以至无穷二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规律律律律 认识运动的不断反复和无限发展
34、认识运动的不断反复和无限发展3.认识运动的前进上升性 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.保持认识和实践的具体的历史的统一 我们的结论是主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一，反对一切离开具体历史的“左”的或右的错误思想。 二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规律律律律 认识运动的不断反复和无限发展认识运动的不断反复和无限发展4.遵循认识运动规律遵循认识
35、运动规律Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.具体的统一 主观认识要同一定时间、地主观认识要同一定时间、地点、点、 条件下的实践相符合。条件下的实践相符合。历史的统一 主观认识要同特定历史发展主观认识要同特定历史发展阶段阶段 的实践相适应。的实践相适应。 二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规二、认识运动的基本规律律律律 4.遵循认识运动规律遵循认识运动规律认识运动的不断反复和无限发展
36、认识运动的不断反复和无限发展保持认识和实践的具体的历史的统一Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第二节第二节真理与价值真理与价值Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、真理及其属性一、真理及其属性人们对于客观事物及其
37、规律的正确认识。真理的本性主观符合客观主观符合客观Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、真理及其属性一、真理及其属性1.客观性是真理本质属性真理是对客观事物本质和真理是对客观事物本质和规律的正确揭示。规律的正确揭示。检验真理的标准是客观的。检验真理的标准是客观的。 真理的客观性真理的客观性Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Cl
38、ient Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、真理及其属性一、真理及其属性一、真理及其属性一、真理及其属性真理形式的主观性真理必须凭借一定的主观形式真理必须凭借一定的主观形式才能才能 正确地反映它所反映的客观内正确地反映它所反映的客观内容。容。 真理的客观性真理的客观性2. 2.真理的客观性并不否定其形式的主观性真理的客观性并不否定其形式的主观性 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2
39、004-2011 Aspose Pty Ltd.一、真理及其属性一、真理及其属性一、真理及其属性一、真理及其属性3.真理的一元性 对于特定认识对象的正确认对于特定认识对象的正确认 识只有一个，不会因人而异。识只有一个，不会因人而异。 真理的客观性真理的客观性Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、真理及其属性一、真理及其属性一、真理及其属性一、真理及其属性1.真理的绝对性 真理的无条件性和无限真理的无条件
40、性和无限性性真理的绝对性和相对性真理的绝对性和相对性真理都是主观符合客观的正确认真理都是主观符合客观的正确认识，这是无条件的。识，这是无条件的。真理能够反映无限存在和发展的真理能够反映无限存在和发展的物质世界，这也是无条件的。物质世界，这也是无条件的。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、真理及其属性一、真理及其属性一、真理及其属性一、真理及其属性2.真理的相对性 真理的有条件性和有限性。真理的绝对性
41、和相对性真理的绝对性和相对性真理反映客观对象的广真理反映客观对象的广度和深度是有条件的、度和深度是有条件的、有限的。有限的。真理反映客观对象的正真理反映客观对象的正确程度也是有条件的、确程度也是有条件的、有限的。有限的。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、真理及其属性一、真理及其属性一、真理及其属性一、真理及其属性真真理理是是其其绝绝对对性性和和相相对对性性的的对对立立统统一一绝绝对对真真理理和和相
42、相对对真真理理相相互互渗渗透透、相相互包含。互包含。 相相对对之之中中有有绝绝对对，相相对对真真理理包包含含着着绝绝对真理的颗粒。对真理的颗粒。绝绝对对之之中中有有相相对对，绝绝对对真真理理只只具具有有相相对的意义。对的意义。 真理的绝对性和相对性真理的绝对性和相对性3. 3.真理绝对性和相对性的辩证关系真理绝对性和相对性的辩证关系Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、真理及其属性一、真理及其属性一、真
43、理及其属性一、真理及其属性在在一一定定条条件件下下绝绝对对真真理理和和相相对对真真理相互转化。理相互转化。真真理理绝绝对对性性和和相相对对性性的的矛矛盾盾推推动动真真理发展。理发展。 真真理理发发展展是是不不断断从从相相对对真真理理走走向向并并接近绝对真理的过程。接近绝对真理的过程。任任何何真真理理都都不不是是认认识识的的终终点点，而而是是真真理理发发展展过过程程中中的的一一个个环环节节、一一个个阶梯。阶梯。 真理的绝对性和相对性真理的绝对性和相对性3. 3.真理绝对性和相对性的辩证关系真理绝对性和相对性的辩证关系Evaluation only.Created with Aspose.Slid
44、es for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、真理及其属性一、真理及其属性一、真理及其属性一、真理及其属性1.真理和谬误相比较而存在 真理和谬误既对立又统一、相反相成、相比较而存在。真理和谬误真理和谬误2.真理和谬误相斗争而发展 真理的产生、传播和发展都是同谬误不懈斗争的结果。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose P
45、ty Ltd.一、真理及其属性一、真理及其属性一、真理及其属性一、真理及其属性真理在一定条件下可以转化为谬误如果超出真理适用的范围和条件，真如果超出真理适用的范围和条件，真理就会变成谬误。理就会变成谬误。如果不顾客观实际的变化机械套用，如果不顾客观实际的变化机械套用，真理也会转化为谬误。真理也会转化为谬误。如果不顾真理体系的完整而实用主义如果不顾真理体系的完整而实用主义地肢解利用，真理也会转化为谬误。地肢解利用，真理也会转化为谬误。真理和谬误真理和谬误3.真理和谬误在一定条件下相互转化真理和谬误在一定条件下相互转化 Evaluation only.Created with Aspose.Sli
46、des for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、真理及其属性一、真理及其属性一、真理及其属性一、真理及其属性谬误在一定条件下可以转化为真理谬误是发现真理的先导，失败是成谬误是发现真理的先导，失败是成功之母。功之母。不断修正错误而有所发现，是人们不断修正错误而有所发现，是人们获取真理的基本途径。获取真理的基本途径。 真理和谬误真理和谬误3.真理和谬误在一定条件下相互转化真理和谬误在一定条件下相互转化 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for
47、 .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.二、真理的检验标准二、真理的检验标准 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.二、真理的检验标准二、真理的检验标准 判定认识或理论之是否真理，不是依主观上如何而定，而是依客观上社会实践的结果而定。真理的标准只能是社会的实践。 Evaluation only.Created w
48、ith Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1.为什么真理的检验标准只能是实践二、真理的检验标准二、真理的检验标准二、真理的检验标准二、真理的检验标准 人的思维是否具有可观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性。 实践是检验真理的唯一标准实践是检验真理的唯一标准Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0
49、.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.二、真理的检验标准二、真理的检验标准二、真理的检验标准二、真理的检验标准 这是由真理的本性和实践的特点所决定的由真理的本性规定了检验的任务检验主观和客观是否符合一致。检验主观和客观是否符合一致。必须把主观和客观连接起来加以对照比较必须把主观和客观连接起来加以对照比较实践是检验真理的唯一标准实践是检验真理的唯一标准1.为什么真理的检验标准只能是实践Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2
50、004-2011 Aspose Pty Ltd.二、真理的检验标准二、真理的检验标准二、真理的检验标准二、真理的检验标准 这是由真理的本性和实践的特点所决定的实践的特点决定其能够承担检验的任务 实践是检验真理的唯一标准实践是检验真理的唯一标准1.为什么真理的检验标准只能是实践 实践既有客观实在性，又有主观能动性，只有它才能将主观和客观联结起来加以对照比较，从而断定它们是否相符一致，是否是真理。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Asp
51、ose Pty Ltd.二、真理的检验标准二、真理的检验标准二、真理的检验标准二、真理的检验标准 这是由真理的本性和实践的特点所决定的实践的特点决定其能够承担检验的任务 实践是检验真理的唯一标准实践是检验真理的唯一标准1.为什么真理的检验标准只能是实践若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣。若言声在指头上，何不于君指上听。 苏轼琴诗 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.二、真理的检验标准二、真理的检验标准二、真理
52、的检验标准二、真理的检验标准 逻辑证明 运用概念判断推理等思维形式运用概念判断推理等思维形式进行进行 理性推演的思维过程。理性推演的思维过程。 实践是检验真理的唯一标准实践是检验真理的唯一标准2. 2.实践标准和逻辑证明实践标准和逻辑证明 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.二、真理的检验标准二、真理的检验标准二、真理的检验标准二、真理的检验标准 逻辑证明的作用：逻辑证明可以对实践的计划方案进行可逻辑证明
53、可以对实践的计划方案进行可行性论证，因而是实践检验的先导。行性论证，因而是实践检验的先导。逻辑证明具有检验理论的真理性和普遍逻辑证明具有检验理论的真理性和普遍性的作用，所以它是实践标准的重要补性的作用，所以它是实践标准的重要补充。充。对于那些暂时不能进行实践检验的理论对于那些暂时不能进行实践检验的理论认识，只能采用逻辑证明。认识，只能采用逻辑证明。 实践是检验真理的唯一标准实践是检验真理的唯一标准2. 2.实践标准和逻辑证明实践标准和逻辑证明 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0
54、.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.二、真理的检验标准二、真理的检验标准二、真理的检验标准二、真理的检验标准 逻辑证明不能代替、只能服从逻辑证明不能代替、只能服从或服务于实践标准。或服务于实践标准。即使已被逻辑证明为真的东西，即使已被逻辑证明为真的东西，还必须接受实践的检验，才能还必须接受实践的检验，才能最终被判定是否是真理。最终被判定是否是真理。真理一定是符合逻辑的，但符真理一定是符合逻辑的，但符合逻辑的不一定是真理。合逻辑的不一定是真理。实践是检验真理的唯一标准实践是检验真理的唯一标准2. 2.实践标准和逻辑证明实践标准和逻辑证明 Evaluatio
55、n only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.二、真理的检验标准二、真理的检验标准二、真理的检验标准二、真理的检验标准 1.实践标准的确定性或绝对性 实践标准的客观性、唯实践标准的客观性、唯一性一性 和最终性。和最终性。实践标准的确定性与不确定性实践标准的确定性与不确定性 只有实践才是检验真理的客观标只有实践才是检验真理的客观标准，此外没有别的客观标准。准，此外没有别的客观标准。实践一定能够最终检验和证明认实践一定能够最终检验和证明
56、认识的真理性。识的真理性。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.二、真理的检验标准二、真理的检验标准二、真理的检验标准二、真理的检验标准 2.实践标准的不确定性或相对性 实践标准的过程性及具实践标准的过程性及具体实体实 践的条件性和局限性。践的条件性和局限性。实践标准的确定性与不确定性实践标准的确定性与不确定性 实践检验认识的真理性有一个持续反复的过程。 Evaluation only.Created w
57、ith Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.二、真理的检验标准二、真理的检验标准二、真理的检验标准二、真理的检验标准 2.实践标准的不确定性或相对性 实践标准的过程性及具实践标准的过程性及具体实体实 践的条件性和局限性。践的条件性和局限性。实践标准的确定性与不确定性实践标准的确定性与不确定性 具体的实践要受各种社会历史条件甚至主观条件的制约。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Clien
58、t Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.二、真理的检验标准二、真理的检验标准二、真理的检验标准二、真理的检验标准 2.实践标准的不确定性或相对性 实践标准的过程性及具实践标准的过程性及具体实体实 践的条件性和局限性。践的条件性和局限性。实践标准的确定性与不确定性实践标准的确定性与不确定性 具体实践的有限性只能部分地检验真理。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspo
59、se Pty Ltd.二、真理的检验标准二、真理的检验标准二、真理的检验标准二、真理的检验标准 必须始终不渝地坚信和坚持实践标准。必须始终不渝地坚信和坚持实践标准。必须着眼于全部人类的实践及其发展必须着眼于全部人类的实践及其发展过程对真理进行反复检验。过程对真理进行反复检验。 实践标准的确定性与不确定性实践标准的确定性与不确定性 3. 3.以科学的态度坚持实践标准以科学的态度坚持实践标准 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspos
60、e Pty Ltd.三、真理与价值的辩证统一三、真理与价值的辩证统一 价值价值 具有特定属性的客体对具有特定属性的客体对 于主体需要的意义。于主体需要的意义。 1 1价值及其特性价值及其特性Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.三、真理与价值的辩证统一三、真理与价值的辩证统一 真理和价值的辩证统一是实践获得成功的前提 真理原则 创造价值的实践必须把握、遵创造价值的实践必须把握、遵循循 事物的本质和规律。事物
61、的本质和规律。 价值原则 实践的目的是改造客体、创造实践的目的是改造客体、创造价价 值、满足人的需要。值、满足人的需要。 2 2真理和价值的关系真理和价值的关系Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.三、真理与价值的辩证统一三、真理与价值的辩证统一三、真理与价值的辩证统一三、真理与价值的辩证统一 真理具有价值，实现价值必须坚持真理 2 2真理和价值的关系真理和价值的关系 真理能为实践提供科学的真理能为实践提供
62、科学的客体尺度和主体尺度，能为实客体尺度和主体尺度，能为实践提供正确的价值目标，真理践提供正确的价值目标，真理的价值就是指导实践创造价值。的价值就是指导实践创造价值。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.三、真理与价值的辩证统一三、真理与价值的辩证统一三、真理与价值的辩证统一三、真理与价值的辩证统一 真理和价值相互制约、相互引导、相互促进真理的发展水平制约着价值实现真理的发展水平制约着价值实现的程度；价值
63、实现的状况制约着的程度；价值实现的状况制约着真理的验证、应用和发展。真理的验证、应用和发展。价值的创造引导人们追求真理；价值的创造引导人们追求真理；真理的发现、发展引导着人们产真理的发现、发展引导着人们产生新的价值追求。生新的价值追求。真理的发展促进人们价值境界不真理的发展促进人们价值境界不断提高；价值实现程度的提高推断提高；价值实现程度的提高推动真理的发展。动真理的发展。 2 2真理和价值的关系真理和价值的关系Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 200
64、4-2011 Aspose Pty Ltd.三、真理与价值的辩证统一三、真理与价值的辩证统一三、真理与价值的辩证统一三、真理与价值的辩证统一 坚持科学精神 科学精神 坚持以科学的实事求是的坚持以科学的实事求是的精神精神 去认识世界和改造世界。去认识世界和改造世界。把求真务实看做是进行科学认识把求真务实看做是进行科学认识和实践活动的基本品格。和实践活动的基本品格。既坚持科学严谨的理性思维，又既坚持科学严谨的理性思维，又敢于突破定论，推动真理不断发敢于突破定论，推动真理不断发展。展。3 3坚持真理和价值相统一的基本要求坚持真理和价值相统一的基本要求Evaluation only.Created w
65、ith Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.三、真理与价值的辩证统一三、真理与价值的辩证统一三、真理与价值的辩证统一三、真理与价值的辩证统一 弘扬人文精神 人文精神 一切依靠人民、一切为了人一切依靠人民、一切为了人民，民， 以人为本、促进人的全面发以人为本、促进人的全面发展。展。3 3坚持真理和价值相统一的基本要求坚持真理和价值相统一的基本要求从人民利益出发设立认识和实从人民利益出发设立认识和实践的美好目标。践的美好目标。崇尚理性和调动各种非理性因崇尚理性和调动
66、各种非理性因素的作用相结合。素的作用相结合。以符合人民利益和要求的价值以符合人民利益和要求的价值标准审视思想和行动的合理性。标准审视思想和行动的合理性。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第三节第三节认识与实践的统一认识与实践的统一Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright
67、 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、一切从实际出发一、一切从实际出发 一切从实际出发把客观存在的事物作为观察 和处理问题的根本出发点。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、一切从实际出发一、一切从实际出发 理论的运用要从实际出发。理论的运用要从实际出发。一切从实际出发的关键是从事实出一切从实际出发的关键是从事实出发发 。从确凿的而不是可能的事实出发。从确凿的而不是可能的事实出发。从事
68、实的整体、事实之间的必然联系和变从事实的整体、事实之间的必然联系和变化发展出发。化发展出发。 一切从实际出发就是要做到实事求一切从实际出发就是要做到实事求是。是。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.二、在实践中坚持和发展真理二、在实践中坚持和发展真理 在实践中坚持真理就是尊重客观规律。在实践中坚持真理就是尊重客观规律。坚持真理要坚持检验真理的实践标准。坚持真理要坚持检验真理的实践标准。 1 1在实践中坚
69、持真理在实践中坚持真理 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.二、在实践中坚持和发展真理二、在实践中坚持和发展真理二、在实践中坚持和发展真理二、在实践中坚持和发展真理 理论创新是辩证唯物主义认识论的理论创新是辩证唯物主义认识论的根本要求。根本要求。实践基础上的理论创新是社会发展实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。和变革的先导。理论创新是在继承的基础上实现的。理论创新是在继承的基础上实现的。理论创新必
70、须反对教条主义。理论创新必须反对教条主义。坚持用发展着的马克思主义指导实坚持用发展着的马克思主义指导实践。践。2 2在实践中发展真理在实践中发展真理 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.三、认识世界和改造世界三、认识世界和改造世界 认识世界是为了改造世界；要有效地认识世界是为了改造世界；要有效地改造世界，必须正确地认识世界。改造世界，必须正确地认识世界。坚持认识世界和改造世界的统一，就坚持认识世界和改造世
71、界的统一，就要把理论与实践相结合。要把理论与实践相结合。既要改造客观世界又要改造主观世界，既要改造客观世界又要改造主观世界，改造主观世界的核心是改造世界观。改造主观世界的核心是改造世界观。 1 1把认识世界和改造世界结合起来把认识世界和改造世界结合起来Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.三、认识世界和改造世界三、认识世界和改造世界 自由和必然 自由自由对必然的认识和对客观世对必然的认识和对客观世界界 的改
72、造。的改造。 认识必然、争取更大的自由，是人类认识世界和改造世界的根本目标。2 2实现从必然王国向自由王国的飞跃实现从必然王国向自由王国的飞跃Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.三、认识世界和改造世界三、认识世界和改造世界三、认识世界和改造世界三、认识世界和改造世界 必然王国和自由王国 必然王国人受物支配的社会状态。人受物支配的社会状态。 自由王国人支配物的社会状态。人支配物的社会状态。 马克思主义政党走社会主义道路、为实现共产主义而奋斗，就是从必然王国向自由王国的巨大飞跃。 2 2实现从必然王国向自由王国的飞跃实现从必然王国向自由王国的飞跃Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
