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1、轻巧夺冠高考作文全程备考课件系列：轻巧夺冠高考作文全程备考课件系列：高考话题作文全程辅导篇高考话题作文全程辅导篇“让让”话题写作指导话题写作指导【题目题目】“让让”是活跃在人们口头上的一个常见词：家庭是活跃在人们口头上的一个常见词：家庭中，小孩相争，大人会嘱咐他们中，小孩相争，大人会嘱咐他们“让一让让一让”；大街上，为；大街上，为了顺利地出行，行人高呼了顺利地出行，行人高呼“让一让让一让”；蔺相如以大局为重，；蔺相如以大局为重，避让廉颇，传为美谈；晋文公以信义为先，退避三舍，成避让廉颇，传为美谈；晋文公以信义为先，退避三舍，成为佳话为佳话请以请以“让让”为话题写一篇为话题写一篇600600字以
2、上的作文，字以上的作文，立意自定，文体自选，题目自拟。立意自定，文体自选，题目自拟。【写作指导写作指导】发散思维理思路发散思维理思路“一树梅花万首诗。一树梅花万首诗。”话题作文只提示写作的内容指向，强调所写内话题作文只提示写作的内容指向，强调所写内容与话题有关即可，宽松、开放、灵活，给学生提供了一个展示风采容与话题有关即可，宽松、开放、灵活，给学生提供了一个展示风采的舞台。但由于学生的年龄、知识、阅历等相近，所以看到话题时的的舞台。但由于学生的年龄、知识、阅历等相近，所以看到话题时的第一思维也大致相似。如果大家都顺着这个思维写下去，题材、立意第一思维也大致相似。如果大家都顺着这个思维写下去，题
3、材、立意上的撞车就不可避免了。上的撞车就不可避免了。 所以要敢于否定第一思维，要善于运用发散所以要敢于否定第一思维，要善于运用发散思维寻找多个写作角度。思维寻找多个写作角度。 由此及彼，由物及理，由实到虚，由正到反，由此及彼，由物及理，由实到虚，由正到反，凡是与这个话题有关的人、事、物、言等，都尽可能的列举出来。如凡是与这个话题有关的人、事、物、言等，都尽可能的列举出来。如话题话题“让让”，可以想到谦让、忍让、避让、让步、让贤等；可以由古，可以想到谦让、忍让、避让、让步、让贤等；可以由古代代“让让”的典范想到今天不的典范想到今天不“让让”的尴尬；可以由人与人之间的的尴尬；可以由人与人之间的“让
4、让”想到人与自然或动植物之间的想到人与自然或动植物之间的“让让”；可以由；可以由“谁让谁让”、“让什么让什么”、“怎样让怎样让”想到想到“让的结果让的结果”、“让的原则让的原则”、“让与被让让与被让”等等等。等。集中目标定立意集中目标定立意 “弱水三千，我只取一瓢饮。弱水三千，我只取一瓢饮。” 在这许多思路中，在这许多思路中，选择最佳的思路作为文章的主题。如话题选择最佳的思路作为文章的主题。如话题“让让”，可以记叙可以记叙“让让”的一件事表现亲情，可以赞美中华的一件事表现亲情，可以赞美中华民族民族“让让”的美德，可以议论该不该让的美德，可以议论该不该让当然，当然，主旨一定要健康、新颖、深刻。比
5、如，确立主旨一定要健康、新颖、深刻。比如，确立“让步，让步，必须把握好度必须把握好度”、“过于谦让，只会坐失良机过于谦让，只会坐失良机”等等观点就很突出。同时，一定要根据自身实际，选取观点就很突出。同时，一定要根据自身实际，选取那种自己最熟知、最易驾驭的素材，进行精心构思，那种自己最熟知、最易驾驭的素材，进行精心构思，以至成文。以至成文。 灵活多样选形式灵活多样选形式 “七分长相三分打扮。七分长相三分打扮。”话题作文取消了文体限制，考生应话题作文取消了文体限制，考生应根据自己的知识结构和特长，选择最适合的文体。叙事能力根据自己的知识结构和特长，选择最适合的文体。叙事能力强的同学，可用记叙文体演
6、绎一个故事；文笔优美的同学，强的同学，可用记叙文体演绎一个故事；文笔优美的同学，可以选择抒情性强的散文；此外还可以写成戏剧、童话、寓可以选择抒情性强的散文；此外还可以写成戏剧、童话、寓言、对话录、演讲、日记、书信等。但是，需要注意的是，言、对话录、演讲、日记、书信等。但是，需要注意的是，形式由内容决定，不能为了一味追求文体创新，而忽视内容形式由内容决定，不能为了一味追求文体创新，而忽视内容的真情实感。也不要选择自己不熟悉的文体，以免弄巧成拙。的真情实感。也不要选择自己不熟悉的文体，以免弄巧成拙。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，话题作文为同学们提供了，话题作文为同学们提供了一个
7、展示自己个性的舞台，只要平时同学们多尝试，就一定一个展示自己个性的舞台，只要平时同学们多尝试，就一定能写出好文章。能写出好文章。【例文选读例文选读】让，是美丽的让，是美丽的 让，不是懦弱，不是妥协，更不是退却，而是一种宽广的胸襟，让，不是懦弱，不是妥协，更不是退却，而是一种宽广的胸襟，一种高贵的姿态，一种曲折的智慧。一种高贵的姿态，一种曲折的智慧。（一）（一） 两千多年前，战国。两千多年前，战国。 蔺相如远远看见廉颇的马车，赶紧叫车夫让开。手下的人不解，蔺相如远远看见廉颇的马车，赶紧叫车夫让开。手下的人不解，以为怕廉。他淡淡一笑：以为怕廉。他淡淡一笑：“我连秦王都不怕，又怎会怕廉将军呢？我连秦
8、王都不怕，又怎会怕廉将军呢？不过如果我们不和，赵国就有危险了。不过如果我们不和，赵国就有危险了。”在个人恩怨和国家利益面在个人恩怨和国家利益面前，蔺相如心甘情愿的让了，这一让，成就了一段生死之交的友情，前，蔺相如心甘情愿的让了，这一让，成就了一段生死之交的友情，换来了赵国多年的辉煌。换来了赵国多年的辉煌。 适时的忍让，并不意味着软弱可欺。忍让，顾全的是大局，着适时的忍让，并不意味着软弱可欺。忍让，顾全的是大局，着眼的是未来，以柔克钢，以静制动，展示的是一种宽广的胸襟。眼的是未来，以柔克钢，以静制动，展示的是一种宽广的胸襟。（二）（二） 清朝，桐城。清朝，桐城。 两个官宦人家挨得很近，争抢土地互
9、不相让。其中一家人立刻两个官宦人家挨得很近，争抢土地互不相让。其中一家人立刻写信给远在京城的老爷，老爷来信道：写信给远在京城的老爷，老爷来信道：“让他三尺又何妨。让他三尺又何妨。”家人家人一听，顿时恍悟，连忙让出三尺，那家备受感动，也让出三尺，空一听，顿时恍悟，连忙让出三尺，那家备受感动，也让出三尺，空出出开头亮论点开头亮论点分论点分论点1的地方就是流芳千古的的地方就是流芳千古的“六尺巷六尺巷”。 文明的谦让，似乎显得憨拙质朴，但你敬我一尺，我敬你一丈，却能给人以阳光般文明的谦让，似乎显得憨拙质朴，但你敬我一尺，我敬你一丈，却能给人以阳光般的温暖，雨露般的滋润。这一让，表现了一种高贵的姿态。的
10、温暖，雨露般的滋润。这一让，表现了一种高贵的姿态。（三）（三） 一九四七年初，中原大地。一九四七年初，中原大地。 中国共产党领导的华东部队在苏北七战七捷之后主动放弃苏北的根据地，大踏步地向中国共产党领导的华东部队在苏北七战七捷之后主动放弃苏北的根据地，大踏步地向北撤退，一直撤到山东。这种撤退其实隐含了更大的目标，那就是集中优势兵力消灭敌人北撤退，一直撤到山东。这种撤退其实隐含了更大的目标，那就是集中优势兵力消灭敌人的主力部队。其结果是加快了解放战争的进程，为夺取全国的胜利奠定了基础。的主力部队。其结果是加快了解放战争的进程，为夺取全国的胜利奠定了基础。 林语堂曾说：林语堂曾说：“不争，乃大争。
11、不争，乃大争。”面对困难，退让几步，不也是迈向成功的另一途径面对困难，退让几步，不也是迈向成功的另一途径吗？避开强敌，寻找战机，以退为进，折射出了一种曲折的智慧。吗？避开强敌，寻找战机，以退为进，折射出了一种曲折的智慧。 让，能叫对手成挚友，能化干戈为玉帛，能使柳暗变花明，它是人类精神世界中一朵让，能叫对手成挚友，能化干戈为玉帛，能使柳暗变花明，它是人类精神世界中一朵美丽的奇葩。美丽的奇葩。【例文选读例文选读】【简评简评】本文出彩之处在于运用了本文出彩之处在于运用了“蒙太奇蒙太奇”的手法，取材开阔，思接千载，开的手法，取材开阔，思接千载，开合有度。再加上行文流畅，文才飞扬，和排比段的体态美、韵
12、律美，给人以明快、合有度。再加上行文流畅，文才飞扬，和排比段的体态美、韵律美，给人以明快、简洁、大气的感觉。若非平时博闻强记，语言不会这样丰富，思考不会这样深邃。简洁、大气的感觉。若非平时博闻强记，语言不会这样丰富，思考不会这样深邃。结尾总论，重申观点结尾总论，重申观点分论点分论点3分论点分论点2【例文选读例文选读】一种向上的姿态一种向上的姿态 “让让”顾名思义，就是顾名思义，就是“退让退让”的意思，然而右边这个的意思，然而右边这个“上上”却告诉我们，却告诉我们，“让让”，其实也是一种向上的姿态。，其实也是一种向上的姿态。 一、曲折的智慧一、曲折的智慧 林语堂在林语堂在风声鹤唳风声鹤唳中说：中
13、说：“不争，乃大争；不争则天下人与之不争。不争，乃大争；不争则天下人与之不争。”诗人流沙河还说，面对困难不要硬拼硬抢，退让几步，找出困难与困难之间的缝诗人流沙河还说，面对困难不要硬拼硬抢，退让几步，找出困难与困难之间的缝隙，然后迎头赶上就容易多了。隙，然后迎头赶上就容易多了。 不错，不错，“争争”不如不如“让让”，“让让”不是退让，也非妥协，只是一种迈向成功不是退让，也非妥协，只是一种迈向成功的另一途径，古有退避三舍，田忌赛马，不都是退让取得成功的典范吗？他们是的另一途径，古有退避三舍，田忌赛马，不都是退让取得成功的典范吗？他们是智慧的，这么一智慧的，这么一“让让”，就让出了思考的时间，让出了
14、回旋的余地，却在一瞬间，就让出了思考的时间，让出了回旋的余地，却在一瞬间也让出了抓住敌人劣势的机会，让出了百密一疏的破绽，立刻就看到成功的方向。也让出了抓住敌人劣势的机会，让出了百密一疏的破绽，立刻就看到成功的方向。 “让让”，就是一种曲折的智慧，也是一种向上的智慧。有人认为他绕远路，就是一种曲折的智慧，也是一种向上的智慧。有人认为他绕远路，非成功捷径，其实不然，它的目标仍是长远的，不过换了个角度。非成功捷径，其实不然，它的目标仍是长远的，不过换了个角度。 二、一片冰心在玉壶二、一片冰心在玉壶 古有孔融让梨的故事，教育了一代又一代人。后来又有这样的故事，两个官古有孔融让梨的故事，教育了一代又一
15、代人。后来又有这样的故事，两个官宦人家挨得很近，争抢土地互不相让，其中一家多占一点地方，另一家人立刻写宦人家挨得很近，争抢土地互不相让，其中一家多占一点地方，另一家人立刻写信给远在京城的老爷，老爷来信道，不过三尺地啊！家人一听，顿时恍悟，连忙信给远在京城的老爷，老爷来信道，不过三尺地啊！家人一听，顿时恍悟，连忙让出三尺，那家备受感动，也让出三尺，空出的地方被人称为让出三尺，那家备受感动，也让出三尺，空出的地方被人称为“六尺街六尺街”。开头亮论点开头亮论点小标题小标题分论点分论点作者的议论作者的议论1【例文选读例文选读】 “让让”恰恰是一种美德。古谚有云：你敬我一尺，我敬你一丈。恰恰是一种美德。
16、古谚有云：你敬我一尺，我敬你一丈。谦让能够让原本相距遥远的心又靠得很近很近。谦让又是一种尊重，谦让能够让原本相距遥远的心又靠得很近很近。谦让又是一种尊重，给人以阳光般温暖，雨露般滋润。给人以阳光般温暖，雨露般滋润。“让让”的美德是上了层次的，高的美德是上了层次的，高尚的。尚的。 三、和生命等量奇观三、和生命等量奇观 “让让”，是一种气度。，是一种气度。 法国的两名工人陷入困境，只留有一小块仅容一人站的地方，其法国的两名工人陷入困境，只留有一小块仅容一人站的地方，其中一人对另一人说：中一人对另一人说：“我家里还有母亲和妻儿。我家里还有母亲和妻儿。”另一个人说：另一个人说：“好的。好的。”然后他松
17、开手，落叶般轻轻飘向地面。然后他松开手，落叶般轻轻飘向地面。 这种这种“让让”，在我看来，是面对生死的大无畏。他把生的机会留，在我看来，是面对生死的大无畏。他把生的机会留给了别人，这当然不能说是向上的姿态，这样的奉献是极端的。然给了别人，这当然不能说是向上的姿态，这样的奉献是极端的。然而我们的社会需要这样的气度，在自己的位置上让出应有的风采。而我们的社会需要这样的气度，在自己的位置上让出应有的风采。这样的人生才是积极的。这样的人生才是积极的。 我们要有向上的积极姿态，因此，我们要有向上的积极姿态，因此，“让让”给了我们机会。给了我们机会。简评：该考生也来个简评：该考生也来个“说文解字说文解字”
18、，将，将“让让”字作了巧妙的解释，然后指出字作了巧妙的解释，然后指出“让让”是一种智慧，一种美德，一种气度。文章饶有新意，富含哲理。我看得出该考生是一种智慧，一种美德，一种气度。文章饶有新意，富含哲理。我看得出该考生“博闻强记博闻强记”，是个喜爱读书而又善于思考的人，所以语言才这么丰富，思考才这么，是个喜爱读书而又善于思考的人，所以语言才这么丰富，思考才这么深邃。深邃。结尾总论，重申观点结尾总论，重申观点作者的议论作者的议论2作者的议论作者的议论3【例文选读例文选读】让步，必须把握好度让步，必须把握好度 “让让”是中华民族的传统美德，历史上是中华民族的传统美德，历史上“让让”的佳话数不胜数。的
19、佳话数不胜数。但是，我们在主张但是，我们在主张“让让”的同时，还必须清醒地认识到：的同时，还必须清醒地认识到： “让让”也在一定程度上造就了中华民族内敛软弱的性格。因此，让步，必也在一定程度上造就了中华民族内敛软弱的性格。因此，让步，必须把握好度。须把握好度。 “融四岁，能让梨融四岁，能让梨”，让出了文明，让出了亲情；，让出了文明，让出了亲情；韩信受跨韩信受跨下之辱，让出了风度，让出了明智；晋文公下之辱，让出了风度，让出了明智；晋文公“退避三舍退避三舍”，让出了，让出了诚信，让出了气概诚信，让出了气概这些这些“让让”都体现了人的魄力和远见，成就都体现了人的魄力和远见，成就了个人或国家，让得有理
20、，让得高尚。了个人或国家，让得有理，让得高尚。 对于这些无伤大雅而又利人利己利国利民的事，我们主张让步；对于这些无伤大雅而又利人利己利国利民的事，我们主张让步；反之，放弃原则和正义，让百姓权益受损，使国家声誉蒙羞，这种反之，放弃原则和正义，让百姓权益受损，使国家声誉蒙羞，这种让，是可耻可恨的，是万万使不得的。让，是可耻可恨的，是万万使不得的。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。为什么？因为这关系到一个人的弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。为什么？因为这关系到一个人的尊严的问题，所以宁死不让。
21、解放前，大部分共产党员在反动派严尊严的问题，所以宁死不让。解放前，大部分共产党员在反动派严刑逼供下咬紧牙关，不肯向反动派作出丝毫退让，因为这关系到刑逼供下咬紧牙关，不肯向反动派作出丝毫退让，因为这关系到开头亮论点开头亮论点正面论述正面论述【例文选读例文选读】党的安危，关系到革命的成败，当然不能让。党的安危，关系到革命的成败，当然不能让。 20042004年人权年人权大会上，大会上， 美国仗势欺人，无端指责我国，我国外交部毫不美国仗势欺人，无端指责我国，我国外交部毫不退让，发表退让，发表20042004年美国人权记录年美国人权记录以反击美国的污蔑，以反击美国的污蔑，这关系到中华民族在世界民族之林
22、的名誉，关系到中国在这关系到中华民族在世界民族之林的名誉，关系到中国在国际上的声誉和地位，当然也不能让！国际上的声誉和地位，当然也不能让！ 对于生活中一些鸡毛蒜皮的小事，我们完全不需锱铢必对于生活中一些鸡毛蒜皮的小事，我们完全不需锱铢必较。该让就让，这样不但不会使我们有所损失，反而会扩较。该让就让，这样不但不会使我们有所损失，反而会扩大我们的胸襟，何乐而不为？但是，对于那些违背原则和大我们的胸襟，何乐而不为？但是，对于那些违背原则和道义的事情，我们千万不能让！道义的事情，我们千万不能让！ 总之，让步，一定要把握好度。总之，让步，一定要把握好度。 【简评简评】在众多学生还停留在对在众多学生还停留
23、在对“让让”肤浅的认识和赞美上肤浅的认识和赞美上时，小作者已敏锐地捕捉到时，小作者已敏锐地捕捉到“让步，必须把握好度让步，必须把握好度”这个具这个具有积极现实意义的论点，角度新颖，立意深刻，思辩性强，有积极现实意义的论点，角度新颖，立意深刻，思辩性强，再加上论据典型，结构合理，语言流畅，不失为一篇佳作。再加上论据典型，结构合理，语言流畅，不失为一篇佳作。反面论述反面论述结尾总论，重申观点结尾总论，重申观点【例文选读例文选读】断翅的蝴蝶断翅的蝴蝶 “让，让，让，从小到大，都是我在让她。我到底是不是你们亲生的呀？让，让，让，从小到大，都是我在让她。我到底是不是你们亲生的呀？”顾不上那么多了，火山爆
24、发般一阵咆哮，然后摔门进屋。顾不上那么多了，火山爆发般一阵咆哮，然后摔门进屋。 忍不住，委屈的泪水又噙满眼眶，轻轻地落在桌上。忍不住，委屈的泪水又噙满眼眶，轻轻地落在桌上。 桌上，有一只蝴蝶夹。它曾经是多么明艳的蝶呀，可现在却折了一只翅膀。桌上，有一只蝴蝶夹。它曾经是多么明艳的蝶呀，可现在却折了一只翅膀。就因为它折了一只翅膀，所以它成了我的，而我的那只又被逼着让给了筱筱。就因为它折了一只翅膀，所以它成了我的，而我的那只又被逼着让给了筱筱。 脊梁上刺骨地冷，这是我一生中最冷的冬日吗？脊梁上刺骨地冷，这是我一生中最冷的冬日吗？ 1515年前的冬天，我为什么要年前的冬天，我为什么要比筱筱早来那么几分
25、钟？就因为这几分钟，我从一出生就必须是姐姐，必须凡事比筱筱早来那么几分钟？就因为这几分钟，我从一出生就必须是姐姐，必须凡事让着妹妹。过生日，精美的礼物让给她；一日三餐，美味的佳肴让着她；而现在，让着妹妹。过生日，精美的礼物让给她；一日三餐，美味的佳肴让着她；而现在，居然连居然连“优秀团干优秀团干”的名额也要让给她的名额也要让给她我好喜欢我的那只蝶，那是姑姑带着我好喜欢我的那只蝶，那是姑姑带着我和筱筱一起上街买的。它那明亮的黄、深沉的蓝、高贵的紫，承载着姑姑对我我和筱筱一起上街买的。它那明亮的黄、深沉的蓝、高贵的紫，承载着姑姑对我的真爱。可现在，它在筱筱的发间扑扇着双翼。难道他们连姑姑给我的爱也
26、要让的真爱。可现在，它在筱筱的发间扑扇着双翼。难道他们连姑姑给我的爱也要让给筱筱吗？给筱筱吗？ 一种别样的情愫，侵蚀着心底最柔软的那片疼痛，一如夜色不由分说将我包一种别样的情愫，侵蚀着心底最柔软的那片疼痛，一如夜色不由分说将我包围。围。 闭上眼睛，刚才的混乱似乎还没有离去。那一刹那，他们的脸上分明是不安闭上眼睛，刚才的混乱似乎还没有离去。那一刹那，他们的脸上分明是不安和歉疚！和歉疚！ 电视上正在讲述一个惊心动魄的故事。素未谋面的姐姐打掉刚刚怀上的孩子电视上正在讲述一个惊心动魄的故事。素未谋面的姐姐打掉刚刚怀上的孩子为身患白血病的妹妹捐献骨髓。手心手背都是肉，但她最终还是把生的希望让给为身患白血
27、病的妹妹捐献骨髓。手心手背都是肉，但她最终还是把生的希望让给了妹妹。了妹妹。心理描写心理描写动作描写动作描写语言描写语言描写【例文选读例文选读】 眼又模糊了，心似有所动。筱筱是我的妹妹，为什么我眼又模糊了，心似有所动。筱筱是我的妹妹，为什么我不能？不能？ 门轻轻地开了，又关上。爸爸坐在了面前，他猛吸一口门轻轻地开了，又关上。爸爸坐在了面前，他猛吸一口烟，低低地说：烟，低低地说：“月月，十五年前，我和一位同事去工地，月月，十五年前，我和一位同事去工地，起降架突然失灵直砸下来，那位同事一把推开了我，可他却起降架突然失灵直砸下来，那位同事一把推开了我，可他却他妻子刚生完孩子，听到这个消息也跟他去了他
28、妻子刚生完孩子，听到这个消息也跟他去了”爸爸爸捏烟的手微微颤抖，几尽哽咽。爸捏烟的手微微颤抖，几尽哽咽。 刹那，我热泪涌流，心底充满万般愧疚和悔恨。我很明刹那，我热泪涌流，心底充满万般愧疚和悔恨。我很明白，他们连生命都能让，我还有什么不能让的呢？拿起那残白，他们连生命都能让，我还有什么不能让的呢？拿起那残翅的蝶，我微笑着对爸爸说：翅的蝶，我微笑着对爸爸说：“爸，帮我戴上。爸，帮我戴上。”【简评简评】白居易曾说：白居易曾说：“感人心者，莫先乎情。感人心者，莫先乎情。”本文的亮本文的亮点就是在叙事过程中用细腻真实的情感描写拨动读者的心弦，点就是在叙事过程中用细腻真实的情感描写拨动读者的心弦，愤怒愤
29、怒心痛心痛感悟感悟理解，如行云流水，婉转自如。不足之理解，如行云流水，婉转自如。不足之处是情节稍嫌戏剧化。处是情节稍嫌戏剧化。语言、动作描写语言、动作描写【例文选读例文选读】让的技巧让的技巧 如今社会越来越繁杂，我总努力尝试去让开这些繁杂，寻求一如今社会越来越繁杂，我总努力尝试去让开这些繁杂，寻求一片宁静，却常常不能如愿。片宁静，却常常不能如愿。 可是，一位船夫的话让我豁然开朗，学会了让的技巧。可是，一位船夫的话让我豁然开朗，学会了让的技巧。 那次，是在浙西大峡谷中漂流。坐在长长的竹筏上，看着两岸那次，是在浙西大峡谷中漂流。坐在长长的竹筏上，看着两岸的美景，迎着徐徐吹来的凉风很是惬意。这里美丽
30、的自然风光还未的美景，迎着徐徐吹来的凉风很是惬意。这里美丽的自然风光还未被开发，保持着原有的风貌。一切都是那么寂静，偶尔一声清脆的被开发，保持着原有的风貌。一切都是那么寂静，偶尔一声清脆的鸟鸣也令我的心弦为之一颤。我们一行人都默默地观察着周围的一鸟鸣也令我的心弦为之一颤。我们一行人都默默地观察着周围的一切，从繁华的都市走来，踏进了一片祥和的净土。切，从繁华的都市走来，踏进了一片祥和的净土。 江水很是清澈，可以清楚地看见水底的沙石，我忍不住将手伸江水很是清澈，可以清楚地看见水底的沙石，我忍不住将手伸进水中，鱼儿好奇地亲吻我的手指。忽然，水流急了起来，水中突进水中，鱼儿好奇地亲吻我的手指。忽然，水
31、流急了起来，水中突起的岩石也多了起来。我赶紧收回了手，颇有些紧张。可看那船夫起的岩石也多了起来。我赶紧收回了手，颇有些紧张。可看那船夫仍是很轻松自在，长长的篙左点一下，右点一下，在湍急的水流中仍是很轻松自在，长长的篙左点一下，右点一下，在湍急的水流中如同在平地上走路一般平稳。看到我盯着他看，他憨厚地一笑：如同在平地上走路一般平稳。看到我盯着他看，他憨厚地一笑：“小心点，水流急着呢，小心掉下水去！小心点，水流急着呢，小心掉下水去！”我也冲他一笑，其实心里我也冲他一笑，其实心里明白得很，坐他的船哪会有什么危险？每碰到一块岩石，眼看就要明白得很，坐他的船哪会有什么危险？每碰到一块岩石，眼看就要撞上了
32、，只见他忽然一让，躲开了危险；每碰到一个漩涡，我们撞上了，只见他忽然一让，躲开了危险；每碰到一个漩涡，我们环境描写环境描写语言、动作描写语言、动作描写【例文选读例文选读】心惊胆战之时，却又是一让，与漩涡巧妙地擦肩而过。心惊胆战之时，却又是一让，与漩涡巧妙地擦肩而过。 “大伯，您真有本事，您一定对这里的每一个危险都了如指掌大伯，您真有本事，您一定对这里的每一个危险都了如指掌吧！要不您怎么这么灵巧地避让呢？吧！要不您怎么这么灵巧地避让呢？”我佩服地向轻松的船夫说。我佩服地向轻松的船夫说。 “我哪清楚呦，撑了这么多年的筏子，我只知道哪里安全，可我哪清楚呦，撑了这么多年的筏子，我只知道哪里安全，可以让
33、筏子平稳地通过，要想去避让危险干啥？以让筏子平稳地通过，要想去避让危险干啥？”船夫还是那么平静。船夫还是那么平静。 我却愣住了，我们都错了，我们都想着如何去让开危险，却没我却愣住了，我们都错了，我们都想着如何去让开危险，却没想到如何去寻找安全。或许，如果船夫只顾着让开岩石和漩涡，那想到如何去寻找安全。或许，如果船夫只顾着让开岩石和漩涡，那么许许多多的危险又如何避开？倒不如找一条没有危险的路，平平么许许多多的危险又如何避开？倒不如找一条没有危险的路，平平稳稳地走过去。稳稳地走过去。 我忽然明白了让的技巧，生活的繁杂与我无关，我不必整天想我忽然明白了让的技巧，生活的繁杂与我无关，我不必整天想着让开
34、他们，倒不如在心中拾起一片宁静，寻找一条平和的人生之着让开他们，倒不如在心中拾起一片宁静，寻找一条平和的人生之路，平平稳稳地走下去。做一个心灵的隐士，又何必一定要让开世路，平平稳稳地走下去。做一个心灵的隐士，又何必一定要让开世间的繁杂？间的繁杂？简评：该考生视角独特，从船夫驾驭竹筏的技巧，悟出人生简评：该考生视角独特，从船夫驾驭竹筏的技巧，悟出人生一个重要哲理。意蕴深厚，语言通达，可谓文质兼美。一个重要哲理。意蕴深厚，语言通达，可谓文质兼美。语言描写语言描写作者思考作者思考议论议论文章的中心文章的中心【例文选读例文选读】自行车上的空间自行车上的空间 爸爸的自行车上，有一个怎么也填不满的空间，那
35、是我让出爸爸的自行车上，有一个怎么也填不满的空间，那是我让出的，同样是爸爸让出的。可是那空间又是满满的，它填满了我的，同样是爸爸让出的。可是那空间又是满满的，它填满了我对爸爸的爱，同样有爸爸深沉的父爱。对爸爸的爱，同样有爸爸深沉的父爱。 小时候，爸爸的自行车载着我风里来，雨里去。那时的我很小时候，爸爸的自行车载着我风里来，雨里去。那时的我很稚嫩，爸爸很胖。我坐在后面，总爱与爸爸争夺座垫与后座之稚嫩，爸爸很胖。我坐在后面，总爱与爸爸争夺座垫与后座之间的空间。我叫着嚷着，爸爸憨憨地笑着，不时发出好像很吃间的空间。我叫着嚷着，爸爸憨憨地笑着，不时发出好像很吃力的声音。最后，赢的总是我。我总把头高高昂
36、起，常胜将军力的声音。最后，赢的总是我。我总把头高高昂起，常胜将军一般威风凛凛。还不忘一般威风凛凛。还不忘“守住阵地守住阵地”，用手抓着本属于爸爸的，用手抓着本属于爸爸的座垫后端。殊不知，爸爸肥胖的身躯占有的空间却是那么那么座垫后端。殊不知，爸爸肥胖的身躯占有的空间却是那么那么少。少。 幼稚的我不知是爸爸让着我，总以为爸爸不如自己。于是我幼稚的我不知是爸爸让着我，总以为爸爸不如自己。于是我更加过分了，爸爸有时甚至站着骑车更加过分了，爸爸有时甚至站着骑车 后来，爸爸病了，那么虚弱，那么瘦！站在他的病床边，我后来，爸爸病了，那么虚弱，那么瘦！站在他的病床边，我忽地似乎懂了什么。往日的碎片冲撞着我的
37、思想。我看到了，忽地似乎懂了什么。往日的碎片冲撞着我的思想。我看到了，看到一位胖爸爸努力让给车后的小女儿更多空间。看到一位胖爸爸努力让给车后的小女儿更多空间。【例文选读例文选读】 爸爸终于康复了。我，那个曾经不懂事的女儿再次坐在他的自爸爸终于康复了。我，那个曾经不懂事的女儿再次坐在他的自行车上，我看见他的背，那么瘦。他的身体习惯性地朝前坐着。爸行车上，我看见他的背，那么瘦。他的身体习惯性地朝前坐着。爸爸，你还在让给女儿更多的空间吗？爸，你还在让给女儿更多的空间吗？ 晚风吹来，吹湿了我的眼眸。我好想，给爸爸让出地方。可是晚风吹来，吹湿了我的眼眸。我好想，给爸爸让出地方。可是他早已不需要了他早已不
38、需要了他那么瘦。我的想法，太迟太迟了！他那么瘦。我的想法，太迟太迟了！ 但是，我还是轻轻对爸爸说了一句：但是，我还是轻轻对爸爸说了一句：“爸，后面位置大，朝后坐爸，后面位置大，朝后坐点吧。点吧。”我看见爸爸笑了，也许在这一刻，他明白了：女儿正在用我看见爸爸笑了，也许在这一刻，他明白了：女儿正在用一颗读懂父爱的心为他让出空间。一颗读懂父爱的心为他让出空间。 小时候，爸爸用小时候，爸爸用“让让”装点女儿上学的路；后来，女儿悄悄读懂装点女儿上学的路；后来，女儿悄悄读懂爸爸爸爸“让让”的爱；而现在，女儿和爸爸共同用爱让出自行车上那美的爱；而现在，女儿和爸爸共同用爱让出自行车上那美妙的空间。那空间，注定
39、永远填不满。然而充满它的，是爸爸妙的空间。那空间，注定永远填不满。然而充满它的，是爸爸“让让”出的爱。出的爱。 爸爸，再向后坐一点吧爸爸，再向后坐一点吧简评：此文角度独特，着眼于自行车简评：此文角度独特，着眼于自行车“座垫和后座之间的空间座垫和后座之间的空间”，通过前后比照，极其细腻也极其生动地描写了父女之间互，通过前后比照，极其细腻也极其生动地描写了父女之间互让的爱。小中见大，构思奇巧，读之令人击节者再。让的爱。小中见大，构思奇巧，读之令人击节者再。心理、动作心理、动作描写描写【例文选读例文选读】让座其实很难让座其实很难客车停后，上来一位老人。他蹒跚地挪动脚步，开始扫视周围，寻找座客车停后，
40、上来一位老人。他蹒跚地挪动脚步，开始扫视周围，寻找座位位车上的大明看到后，向四周看了看，发现已没有座位给老人坐了，心理车上的大明看到后，向四周看了看，发现已没有座位给老人坐了，心理想：让我的座位给他吧于是起身准备开口叫他来这里坐，可是转念一想：想：让我的座位给他吧于是起身准备开口叫他来这里坐，可是转念一想：要是别人见我让位给他（指老人），认为我是扮英雄，装伟大，又或者认要是别人见我让位给他（指老人），认为我是扮英雄，装伟大，又或者认为我有什么不良企图，碰巧生成事端来，那我不是自寻麻烦吗？，抑或是恰为我有什么不良企图，碰巧生成事端来，那我不是自寻麻烦吗？，抑或是恰好有记者在这车上，并且看到我给老
41、人让座后，心血来潮，写了一篇关于我好有记者在这车上，并且看到我给老人让座后，心血来潮，写了一篇关于我让座的事发表在报纸上，引起轰动，那让座的事发表在报纸上，引起轰动，那那么我不就成了名人了？以后要那么我不就成了名人了？以后要是碰到同事朋友是碰到同事朋友他们问起这件事来，我该怎么说才好，这不就是一件他们问起这件事来，我该怎么说才好，这不就是一件小小的事吗，每个人都可以做到的，有什么好说的要是公司为这件事开个小小的事吗，每个人都可以做到的，有什么好说的要是公司为这件事开个我让座的表彰大会，那就更糟糕了噢，后果难一想象我让座的表彰大会，那就更糟糕了噢，后果难一想象可是不让，这可是不让，这很难说得过去
42、：他年老，体弱多病，而自己年轻，生龙活虎让吧，但是一很难说得过去：他年老，体弱多病，而自己年轻，生龙活虎让吧，但是一想到刚才那些，他又退缩了。让还是不让，使在车上的大明的思想产生了激想到刚才那些，他又退缩了。让还是不让，使在车上的大明的思想产生了激烈的斗争。他如坐针毡，他好矛盾，也很痛苦。两种思想困扰着他，只有他烈的斗争。他如坐针毡，他好矛盾，也很痛苦。两种思想困扰着他，只有他做出了决定，才可能得以解除。做出了决定，才可能得以解除。话说那老人，他边看边走边想：哎，又没有位置了。我真可怜。看来我话说那老人，他边看边走边想：哎，又没有位置了。我真可怜。看来我又得站了。他不由得联想到以前的经历。但老
43、人似乎不愿意一直地站着，于又得站了。他不由得联想到以前的经历。但老人似乎不愿意一直地站着，于是开始搜索和善的面孔的人，因为那种人最有可能让位给他。不一会儿他的是开始搜索和善的面孔的人，因为那种人最有可能让位给他。不一会儿他的目光就落在了大明的身上。他（指大明）应该会让座给我吧，即使不看在我目光就落在了大明的身上。他（指大明）应该会让座给我吧，即使不看在我心理描写心理描写动作描写动作描写【例文选读例文选读】的面上，也要看在的面上，也要看在“尊老爱幼尊老爱幼”的面子上吧。老人想。忽然间老人想起了女的面子上吧。老人想。忽然间老人想起了女儿前不久对他说的话儿前不久对他说的话“在车上不要随便相信别人，特
44、别是那些看起来像个好在车上不要随便相信别人，特别是那些看起来像个好人。比如说那着报纸看的人，他们就是经常利用这点来欺骗人。人。比如说那着报纸看的人，他们就是经常利用这点来欺骗人。xxxx报纸曾经报纸曾经不就报道一个像这样的人给一个老人让座的例子吗？本来这种行为是非常值不就报道一个像这样的人给一个老人让座的例子吗？本来这种行为是非常值得表扬的，可谁想到这个人正是利用这点让老人放松了警惕，假如偷走了老得表扬的，可谁想到这个人正是利用这点让老人放松了警惕，假如偷走了老人的钱。虽然最终钱是要了回来，可是哪能每次都这么好运能把钱要回来人的钱。虽然最终钱是要了回来，可是哪能每次都这么好运能把钱要回来”老人
45、犹豫了：那人（指大明）虽说没有那报纸，但是难保得准老人犹豫了：那人（指大明）虽说没有那报纸，但是难保得准他不是那样的人。老人再看看其他的人他不是那样的人。老人再看看其他的人不是不是“看看”窗外的风景，就是听窗外的风景，就是听耳机，又或者睡觉耳机，又或者睡觉总之看那样子，想叫他们让座简直比登天还难。总之看那样子，想叫他们让座简直比登天还难。“我豁出去了我豁出去了大明横下了心，走向那位老人，说大明横下了心，走向那位老人，说“坐我的坐我的”话未话未说完，真不巧说完，真不巧车已到站了。这回大明让座都没有人坐了。车已到站了。这回大明让座都没有人坐了。看来，不单做人难，其实让座也很难。看来，不单做人难，其
46、实让座也很难。 后记：后记：这是我的一个真实经历，不过幸运的是，我最终能够有机会让位这是我的一个真实经历，不过幸运的是，我最终能够有机会让位给那位老人。在她上来到我让座的这段时间里，我其实真的想了很多，大多给那位老人。在她上来到我让座的这段时间里，我其实真的想了很多，大多是关于是关于“面子面子”的问题，我也不知道多少我为什么会有这样的想法。以前我的问题，我也不知道多少我为什么会有这样的想法。以前我认为让座是很容易的，根本不用认为让座是很容易的，根本不用“三思三思”，可是没想到现在，可是没想到现在就这样，突然间，我想到在现实生活中，或许也有这样的就这样，突然间，我想到在现实生活中，或许也有这样的
47、“故事故事”上演，故上演，故嘱作文一记之，使后人鉴之。嘱作文一记之，使后人鉴之。用后记的形式用后记的形式发表自己的议发表自己的议论，点名文章论，点名文章的中心。的中心。 阅读下面材料，然后按要求作文。阅读下面材料，然后按要求作文。著名作家毕淑敏曾写过一篇题为著名作家毕淑敏曾写过一篇题为精神的三间小屋精神的三间小屋的的文章。她认为人活在现代生活中，要为自己的精神修建三间文章。她认为人活在现代生活中，要为自己的精神修建三间小屋，第一间盛放爱和恨，第二间盛放事业，第三间用于安小屋，第一间盛放爱和恨，第二间盛放事业，第三间用于安放自己。毕淑敏用三间小屋作为自己的精神空间，那么，你放自己。毕淑敏用三间小
48、屋作为自己的精神空间，那么，你有没有精神空间呢？你若给自己构建精神空间，又是怎样的有没有精神空间呢？你若给自己构建精神空间，又是怎样的呢？请以呢？请以“我的精神空间我的精神空间”为话题，写一篇作文。文体不限，为话题，写一篇作文。文体不限，题目自拟，不少于题目自拟，不少于800字。字。 写作提示：写作提示： 精神生活是每一个生活在现代社会中的人所不可缺少的，精神生活是每一个生活在现代社会中的人所不可缺少的，每个人都应在生活中开辟一个精神的空间，来贮存自己在现每个人都应在生活中开辟一个精神的空间，来贮存自己在现实中或劳累的、或疲倦的、或受伤的心灵。当然，你的精神实中或劳累的、或疲倦的、或受伤的心灵
49、。当然，你的精神空间的构建，可以与毕淑敏女士的相同，也可不同，但写作空间的构建，可以与毕淑敏女士的相同，也可不同，但写作时，所写的必须是你的精神的空间，而不能写成自然的、物时，所写的必须是你的精神的空间，而不能写成自然的、物质的、现实的空间。质的、现实的空间。写作导引写作导引 这道试题，是一道这道试题，是一道“宽题宽题”，也是一道，也是一道“虚题题虚题题”。考生应化宽为。考生应化宽为窄、化虚为实地构思文章。虽然写作窄、化虚为实地构思文章。虽然写作“要求要求”中说，中说，“可以只就其中一可以只就其中一间小屋来写，也可以兼及两间或三间小屋间小屋来写，也可以兼及两间或三间小屋”，但为了文章立意具体集
50、中，但为了文章立意具体集中的需要，还是拟写其中的一间小屋为宜，即使写两间或三间小屋，也应的需要，还是拟写其中的一间小屋为宜，即使写两间或三间小屋，也应以一间小屋为主，不宜泛泛而谈。至于，每一间小屋具体来说是什么呢以一间小屋为主，不宜泛泛而谈。至于，每一间小屋具体来说是什么呢？看一看材料就可以知道，一间是情感，一间是事业追求，或人生目标，？看一看材料就可以知道，一间是情感，一间是事业追求，或人生目标，或奋斗理想，而第三间小屋则是或奋斗理想，而第三间小屋则是“自我自我”，相对于爱人恨人的情感和事，相对于爱人恨人的情感和事业之追求，业之追求，“自我自我”就是对于自己的呵护和关爱。就是对于自己的呵护和
51、关爱。 但话题既然是但话题既然是“精神空间精神空间”，就应指，就应指“我我”的精神世界或精神境的精神世界或精神境界的三个侧面：情感爱憎、理想追求和心灵陶冶。但在下笔之时，一定界的三个侧面：情感爱憎、理想追求和心灵陶冶。但在下笔之时，一定要化虚为实，以具体的情节、具体的事件或经历揭示或展示自己的某一要化虚为实，以具体的情节、具体的事件或经历揭示或展示自己的某一具体情感所折射出的具体情感所折射出的“大情大情”，某一具体追求背后的，某一具体追求背后的“大理大理”，或某一，或某一“小我小我”映射出的映射出的“大我大我”。这样的构思立意，才能使文章具体而深刻，。这样的构思立意，才能使文章具体而深刻，达到
52、以小见大，促人深思。达到以小见大，促人深思。【范文展台范文展台】上帝给了我什么上帝给了我什么每一个高三的学子都是浩瀚宇宙中的一颗星星，他们在每一个高三的学子都是浩瀚宇宙中的一颗星星，他们在忍受孤独、寂寞，他们在积蓄力量，他们要在高考的碰撞中忍受孤独、寂寞，他们在积蓄力量，他们要在高考的碰撞中迸发出璀璨的火光，然后化作陨石，陨落在某个属于自己的迸发出璀璨的火光，然后化作陨石，陨落在某个属于自己的地方。地方。是的，我也是一颗陨石，一颗未发光的陨石，一颗还未是的，我也是一颗陨石，一颗未发光的陨石，一颗还未陨落就消失蒸发了的所谓的陨石。陨落就消失蒸发了的所谓的陨石。上帝是公平的，人们说。上帝是公平的吗
53、？那他给了我上帝是公平的，人们说。上帝是公平的吗？那他给了我什么？是一场不止的泪雨吗？不，上帝给了我三把钥匙，能什么？是一场不止的泪雨吗？不，上帝给了我三把钥匙，能打开三间小屋的钥匙。打开三间小屋的钥匙。 我打开了第一间小屋，是蜘蛛，不，是拿破伦，是个曾失败而被我打开了第一间小屋，是蜘蛛，不，是拿破伦，是个曾失败而被迫呆在一个小岛的统帅。他沮丧地呆坐在满是蜘蛛网的破旧不堪的小屋迫呆在一个小岛的统帅。他沮丧地呆坐在满是蜘蛛网的破旧不堪的小屋里，气得拿宝剑斩断那些在他眼前招摇的蜘蛛网。但他惊奇地发现，一里，气得拿宝剑斩断那些在他眼前招摇的蜘蛛网。但他惊奇地发现，一只蜘蛛在线的断开处开始织网，掉下了
54、，又爬上去，永不停顿。拿破受只蜘蛛在线的断开处开始织网，掉下了，又爬上去，永不停顿。拿破受到了启迪，重新找到了生命的力量，重驰战场。对，第一间关着的不是到了启迪，重新找到了生命的力量，重驰战场。对，第一间关着的不是蜘蛛，是力量。蜘蛛，是力量。我打开了第二间小屋，是老鼠，不，是沃特我打开了第二间小屋，是老鼠，不，是沃特迪斯尼，是创建极负迪斯尼，是创建极负盛名的迪斯尼乐园的迪斯尼先生。他曾在一个废弃的工作室里过着单薄盛名的迪斯尼乐园的迪斯尼先生。他曾在一个废弃的工作室里过着单薄的生活，画着不计人喜欢的画。整日和一只老鼠同吃同住同玩。他有了的生活，画着不计人喜欢的画。整日和一只老鼠同吃同住同玩。他有
55、了个去好莱坞制作一部动物系列的机会，但他对自己画的东西很没自信，个去好莱坞制作一部动物系列的机会，但他对自己画的东西很没自信，忽地他想到了那只跳舞的老鼠，顿时有了灵感，构造出了人人喜爱的米忽地他想到了那只跳舞的老鼠，顿时有了灵感，构造出了人人喜爱的米老鼠。是的，这里关的不是老鼠，是灵感，是自己。老鼠。是的，这里关的不是老鼠，是灵感，是自己。 我打开第三个房间，我呆住了，里面是空的。不，不我打开第三个房间，我呆住了，里面是空的。不，不是空的，里同关的是那个回不来了的财主。那个向一个部落是空的，里同关的是那个回不来了的财主。那个向一个部落首领要一块土地的贪得无厌的财主。首领给他一天所经过的首领要一
56、块土地的贪得无厌的财主。首领给他一天所经过的土地，他高兴地走，却累死在路上回不来了。因为贪心，所土地，他高兴地走，却累死在路上回不来了。因为贪心，所以他回不来了，所以，这个房间是空的。以他回不来了，所以，这个房间是空的。上帝给了我什么？是三把被我扔进深谷的钥匙，我锁了上帝给了我什么？是三把被我扔进深谷的钥匙，我锁了第三间，却让其它两间永远地开着。第三间，却让其它两间永远地开着。 上帝给了我什么？上帝为我修建了精神小屋，那里住上帝给了我什么？上帝为我修建了精神小屋，那里住着拿破伦、迪斯尼；那里住着保尔着拿破伦、迪斯尼；那里住着保尔柯察金等，上帝为我驱柯察金等，上帝为我驱走了那个回不来的财主。走了
57、那个回不来的财主。 上帝给了我什么？上帝给了我面对失败的那份勇气，上帝给了我上帝给了我什么？上帝给了我面对失败的那份勇气，上帝给了我不再为自己的失败找理由的那份自信，上帝给了我发光的灵感。不再为自己的失败找理由的那份自信，上帝给了我发光的灵感。上帝给了我什么？上帝填满了我精神上的空虚，上帝在我的心上刻了上帝给了我什么？上帝填满了我精神上的空虚，上帝在我的心上刻了四个字：相信自己。四个字：相信自己。简评：简评：这篇文章的作者平时较注意材料的积累。文中运用了三个材料：拿破这篇文章的作者平时较注意材料的积累。文中运用了三个材料：拿破伦从蜘蛛织网中找回了失去的力量，最终又成为一名叱咤风去的统帅；伦从蜘
58、蛛织网中找回了失去的力量，最终又成为一名叱咤风去的统帅；迪斯尼从跳舞的老鼠身上找到了灵感，构造了闻名世界的米老鼠；而前迪斯尼从跳舞的老鼠身上找到了灵感，构造了闻名世界的米老鼠；而前往部落首领那里受地的财主则因为贪得无厌而累死在路上，落得人地两往部落首领那里受地的财主则因为贪得无厌而累死在路上，落得人地两空。这三个材料构筑起了文章的骨架，组成了一个中心意思：面对失败空。这三个材料构筑起了文章的骨架，组成了一个中心意思：面对失败时，我们需要力量，需要灵感，而要摒弃贪婪。时，我们需要力量，需要灵感，而要摒弃贪婪。表达上，作者采用复沓形式作文，结构上有一种对称美，行文上又避表达上，作者采用复沓形式作文
59、，结构上有一种对称美，行文上又避免了平铺直叙，形式成了一种摇曳美。免了平铺直叙，形式成了一种摇曳美。【范文展台范文展台】三间小屋有限，精神空间无限三间小屋有限，精神空间无限 蜗牛的小屋是背上的壳，青蛙的小屋是河床里的洞，蜗牛的小屋是背上的壳，青蛙的小屋是河床里的洞，麻雀的小屋是屋檐下的巢麻雀的小屋是屋檐下的巢它们安居身体的自然空间是有它们安居身体的自然空间是有限的，而我的栖息灵魂的精神空间却是无限的。著名作家毕限的，而我的栖息灵魂的精神空间却是无限的。著名作家毕淑敏为自己修建了三间精神小屋，分别盛放着爱恨，事业与淑敏为自己修建了三间精神小屋，分别盛放着爱恨，事业与自己。我的精神空间也可分为三间
60、小屋，第一间盛放着对读自己。我的精神空间也可分为三间小屋，第一间盛放着对读书的兴趣与热情，第二间盛放着对友谊的渴望和珍视，第三书的兴趣与热情，第二间盛放着对友谊的渴望和珍视，第三间盛放着克服困难的精神和意志。间盛放着克服困难的精神和意志。 走进我的第一间小屋，那里满满的是让我拥有知识走进我的第一间小屋，那里满满的是让我拥有知识与力量的书。古今中外，应有尽有。薄的有五角丛书，厚的与力量的书。古今中外，应有尽有。薄的有五角丛书，厚的有四大名著；古代的有有四大名著；古代的有搜神记搜神记，当代的有，当代的有学习的革命学习的革命书籍伴我从一个顽童成长为一名学子，书籍让我明白书籍伴我从一个顽童成长为一名学
61、子，书籍让我明白了修身齐家治国平天下，书籍让我站在时代的高峰上眺望世了修身齐家治国平天下，书籍让我站在时代的高峰上眺望世界。读书可以使我穿越时空的邃道，与古人交谈。向孔子请界。读书可以使我穿越时空的邃道，与古人交谈。向孔子请教如何修身治国，和屈原同吟教如何修身治国，和屈原同吟“路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮”；感悟司；感悟司马迁面临生死抉择的隐忍，体会孟浩然怀才不遇的郁闷，领马迁面临生死抉择的隐忍，体会孟浩然怀才不遇的郁闷，领略归有光略归有光“偃仰啸歌偃仰啸歌”“”“万籁有声万籁有声”的高雅境界。书籍使我的高雅境界。书籍使我有信心有信心“为中华之腾飞而读书为中华之腾飞而读书”。 走进第二间小屋，
62、那里有如石之坚，如玉之润，如海之深的纯走进第二间小屋，那里有如石之坚，如玉之润，如海之深的纯洁的友谊。友谊是人生的财富。困难的时候，朋友可给你帮助；迷失的洁的友谊。友谊是人生的财富。困难的时候，朋友可给你帮助；迷失的时候，朋友可给你导航；悲伤之际，朋友可帮你分担；快乐之时，朋友时候，朋友可给你导航；悲伤之际，朋友可帮你分担；快乐之时，朋友可与你共享可与你共享管仲与鲍叔牙互相举荐为相，友谊绵长，千古流芳；李管仲与鲍叔牙互相举荐为相，友谊绵长，千古流芳；李白与汪伦的感情深厚，如白与汪伦的感情深厚，如“千尺潭水千尺潭水”，功名偕忘。，功名偕忘。 我的第三间精神小屋最充实，最重要的是不怕困难的精神和坚
63、我的第三间精神小屋最充实，最重要的是不怕困难的精神和坚忍不拔的意志，他使我从畏惧困难、缺乏恒心变得自信勇敢，迎难而上，忍不拔的意志，他使我从畏惧困难、缺乏恒心变得自信勇敢，迎难而上，敢于成功。敢于成功。史记史记告诉我，告诉我，“唯倜傥非常之人唯倜傥非常之人”，才能名声远播；司，才能名声远播；司马迁告诫我，马迁告诫我，“文王拘而演周易，仲尼厄而作文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋春秋”，正是艰难困，正是艰难困苦，才能玉我以成；从苦，才能玉我以成；从“屈原放逐，乃赋屈原放逐，乃赋离骚离骚；左丘失明，厥有；左丘失明，厥有国语国语”中，我逐渐懂得了失明不能使有志者悲观，被贬不能让有为中，我逐渐懂得了失明不
64、能使有志者悲观，被贬不能让有为者灰心。者灰心。 韩非囚于秦而韩非囚于秦而说难说难孤愤孤愤名扬华夏，不韦迁于蜀而名扬华夏，不韦迁于蜀而吕览吕览誉满九州，这无不昭示着正是不怕困难的精神和坚誉满九州，这无不昭示着正是不怕困难的精神和坚忍不拔的意志在支撑着大写的忍不拔的意志在支撑着大写的“人人”字！我发誓：即使以后字！我发誓：即使以后身陷囹圄也决不消沉，纵然饥饿困顿也不能萎靡！人的肉体身陷囹圄也决不消沉，纵然饥饿困顿也不能萎靡！人的肉体会很快地腐朽，只有精神才是不朽的！会很快地腐朽，只有精神才是不朽的！ 我将把对读书的热情提升为钟情，从珍视友情步入我将把对读书的热情提升为钟情，从珍视友情步入播洒友情，
65、克服困难，奋勇拼搏，把自己的精神小屋构建成播洒友情，克服困难，奋勇拼搏，把自己的精神小屋构建成人生的精神大厦！人生的精神大厦！简评：简评： 鲁迅告诉我们鲁迅告诉我们“选材要严，开掘要深选材要严，开掘要深”，冯雪峰告诉我，冯雪峰告诉我们们“文学作品语言的好坏，关系着作品的生命，因为作品的文学作品语言的好坏，关系着作品的生命，因为作品的内容是用语言来表达的内容是用语言来表达的”。这篇作文紧紧围绕选材与语言两。这篇作文紧紧围绕选材与语言两大焦点精心裁剪，细加斟酌，使得行文紧扣话题，言简意赅。大焦点精心裁剪，细加斟酌，使得行文紧扣话题，言简意赅。文章议论精当，意蕴丰富，不失为一篇有情、有理、有文采文章
66、议论精当，意蕴丰富，不失为一篇有情、有理、有文采的佳作。的佳作。【范文展台范文展台】飘香阁飘香阁在物欲横流的今天，在人人耐不住寂寞一心追名逐利的在物欲横流的今天，在人人耐不住寂寞一心追名逐利的今天，在原汁原味远离我们，人们要去氧吧呼吸氧气的今天，今天，在原汁原味远离我们，人们要去氧吧呼吸氧气的今天，你，芸芸众生的一员，是否疲倦得欲要出世？但是我不会，你，芸芸众生的一员，是否疲倦得欲要出世？但是我不会，因为我的飘香阁，永远飘香的心阁因为我的飘香阁，永远飘香的心阁(一）墙一）墙纯洁纯洁那是刚粉刷过的墙，像雪一样白，没有一点点的污浊，那是刚粉刷过的墙，像雪一样白，没有一点点的污浊，白得那样耀眼，那样
67、炫目。它使我想到莲花，白得那样耀眼，那样炫目。它使我想到莲花，“出淤泥而不出淤泥而不染染”，使我明白了做人应像屈原一样，使我明白了做人应像屈原一样“制芰荷以为衣兮，集制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳芙蓉以为裳”的高洁，让自己在回顾往事时看不到半点污点的高洁，让自己在回顾往事时看不到半点污点 （二）窗（二）窗忍让忍让人们常说窗是心灵的眼睛，而我说，它同时又是一个位置：给别人腾人们常说窗是心灵的眼睛，而我说，它同时又是一个位置：给别人腾出的位置。它从不关闭自己，它不阻断你的视线，给你一片宽阔的视野。出的位置。它从不关闭自己，它不阻断你的视线，给你一片宽阔的视野。它是墙上的缺口，是墙主动空出来的位置。所
68、以我常告诉我自己，要给它是墙上的缺口，是墙主动空出来的位置。所以我常告诉我自己，要给别人留一点位置，即使要让落叶一样，以自己的飘落给别人留出宝贵的别人留一点位置，即使要让落叶一样，以自己的飘落给别人留出宝贵的空间，那也不要伤心，因为你的忍让，别人有了位置。空间，那也不要伤心，因为你的忍让，别人有了位置。 （三）灯（三）灯奉献奉献灯，没有太阳那样灿烂，却有月光那般的柔和。是那一束微弱的光灯，没有太阳那样灿烂，却有月光那般的柔和。是那一束微弱的光线，打破黑暗的沉寂，给人希望。灯是寂寞的，这的寂寞因无人欣赏它线，打破黑暗的沉寂，给人希望。灯是寂寞的，这的寂寞因无人欣赏它的美丽；灯又是美丽的，它的美丽
69、正是因为它承受了无人欣赏它美丽的的美丽；灯又是美丽的，它的美丽正是因为它承受了无人欣赏它美丽的寂寞。它在黑夜里孤军作战，没人在意，但它义无反顾。我欣赏它，我寂寞。它在黑夜里孤军作战，没人在意，但它义无反顾。我欣赏它，我喜爱它，因为我希望它能在我身上出现。喜爱它，因为我希望它能在我身上出现。 （四）书架（四）书架追求追求书是人类进步的阶梯，而书架是用来承载书的，书架拐书是人类进步的阶梯，而书架是用来承载书的，书架拐天地就是书。我想像书架一样，有曹操的气魄，乔丹的勇猛天地就是书。我想像书架一样，有曹操的气魄，乔丹的勇猛和盖茨的富有；有李白不肯和盖茨的富有；有李白不肯“摧眉折腰事权贵摧眉折腰事权贵”
70、的性格，有的性格，有屈原屈原“虽九死其犹未悔虽九死其犹未悔”的坚强；有诸葛抚琴的镇定，有包的坚强；有诸葛抚琴的镇定，有包公断案的刚劲公断案的刚劲是的，我希望自己是个书架，可以承载那是的，我希望自己是个书架，可以承载那么多的东西，却依然有副不变的从容和不变的气概么多的东西，却依然有副不变的从容和不变的气概“金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人”，但我要努力去做到完人，在，但我要努力去做到完人，在物质文明高度发达的今天，我依然护守着我的飘香阁，永远物质文明高度发达的今天，我依然护守着我的飘香阁，永远飘逸着芬芳的香阁！飘逸着芬芳的香阁！简评：简评：在这物欲横流、喧嚣纷扰的尘世中，小作者遗世独立，以在
71、这物欲横流、喧嚣纷扰的尘世中，小作者遗世独立，以纯洁之墙、忍让之窗、奉献之灯、追求之书构筑了一个纯净纯洁之墙、忍让之窗、奉献之灯、追求之书构筑了一个纯净清灵的三维的精神世界清灵的三维的精神世界飘香阁，令人心驰神往。视角的飘香阁，令人心驰神往。视角的独特，立意的新奇，使文章在内容上不同凡响。独特，立意的新奇，使文章在内容上不同凡响。语言上，作者也以透明清亮的语言娓娓道来，显出了独特语言上，作者也以透明清亮的语言娓娓道来，显出了独特的意韵。品读着的意韵。品读着“灯是寂寞的，这的寂寞因无人欣赏它的美灯是寂寞的，这的寂寞因无人欣赏它的美丽；灯又是美丽的，它的美丽正是因为它承受了无人欣赏它丽；灯又是美丽
72、的，它的美丽正是因为它承受了无人欣赏它美丽的寂寞美丽的寂寞”等句子，我们如品一杯香茗，沁人肺腑。等句子，我们如品一杯香茗，沁人肺腑。【范文展台范文展台】何处惹尘埃何处惹尘埃走出爱与恨的房间，走出情与愁的世界，没有一切的牵绊，走出爱与恨的房间，走出情与愁的世界，没有一切的牵绊，在这个世界，我将快乐似神仙。在这个世界，我将快乐似神仙。 题记题记当花瓣离开花朵，那是春落泪了吗？但有暗香残留，对着当花瓣离开花朵，那是春落泪了吗？但有暗香残留，对着微风我畅然一笑。微风我畅然一笑。掬一把落红，不是黛玉掬起的那把蓝色相思，而是笑看风掬一把落红，不是黛玉掬起的那把蓝色相思，而是笑看风比路人忙，送走落红匆匆，是
73、风送落红吗？还是嫣香落后无比路人忙，送走落红匆匆，是风送落红吗？还是嫣香落后无媒嫁与春风？想是嫁与春风了。可黛玉落泪了！红消香断谁媒嫁与春风？想是嫁与春风了。可黛玉落泪了！红消香断谁去怜惜？李清照是否该叹去怜惜？李清照是否该叹“绿肥红瘦绿肥红瘦”了？而我却默然一笑，了？而我却默然一笑，回首面对春风。回首面对春风。 情亦好，愁亦好，爱亦好，恨亦好，都融化着尘世痛情亦好，愁亦好，爱亦好，恨亦好，都融化着尘世痛苦的影，你看长须飘飘的老者在梧桐树下把沧桑话尽，古今苦的影，你看长须飘飘的老者在梧桐树下把沧桑话尽，古今由来同一梦，今人又何曾梦觉，悲欢离合，爱恨情仇长与世由来同一梦，今人又何曾梦觉，悲欢离合
74、，爱恨情仇长与世人周旋，使人们的心历尽了沧桑。是啊，人到底忘却不了，人周旋，使人们的心历尽了沧桑。是啊，人到底忘却不了，经营一生到底逃不出牵绊。看杜甫为国而愁，所以花溅泪，经营一生到底逃不出牵绊。看杜甫为国而愁，所以花溅泪，鸟惊心；陆游为情而愁，所以说酒是治愁药；多少人又在为鸟惊心；陆游为情而愁，所以说酒是治愁药；多少人又在为机关算尽而愁啊！机关算尽而愁啊！看世事一场大梦而已，人生又有几度秋凉，时光易把人抛看世事一场大梦而已，人生又有几度秋凉，时光易把人抛啊！才红了樱桃却又绿了芭蕉，石火光中的此生，谁不为名啊！才红了樱桃却又绿了芭蕉，石火光中的此生，谁不为名利爱恨所绕了呢？利爱恨所绕了呢？ 看
75、一江水，悠悠向东流，站在高处，看着世间的恩怨消看一江水，悠悠向东流，站在高处，看着世间的恩怨消长谁定？长谁定？撒一抔黄土，随风散落，金也空，银也空，死后又何曾握撒一抔黄土，随风散落，金也空，银也空，死后又何曾握手中；权也空，名也空，转眼荒郊一土封。何必计较太多啊！手中；权也空，名也空，转眼荒郊一土封。何必计较太多啊！到最后只剩一幅骨架陪黄土。到最后只剩一幅骨架陪黄土。站在岸边看花瓣零落，我无愁。站在岸边看花瓣零落，我无愁。看那江静了水安流；看那细雨中的双飞燕带来了问候；看看那江静了水安流；看那细雨中的双飞燕带来了问候；看飞花轻似梦，看流水柔似绸，落叶无可对秋笑，落花想必无飞花轻似梦，看流水柔似
76、绸，落叶无可对秋笑，落花想必无春愁，脱离牵绊我无欲亦无求，只渴望踏落叶赏落红，笑看春愁，脱离牵绊我无欲亦无求，只渴望踏落叶赏落红，笑看一江春水向东流。一江春水向东流。 掬一把落红，不是黛玉掬起的那把蓝色相思，而是笑闻飘落后的掬一把落红，不是黛玉掬起的那把蓝色相思，而是笑闻飘落后的暗香残留。暗香残留。撒一把落红，不是李清照说的红瘦，而是笑看春风忙得乐悠悠。撒一把落红，不是李清照说的红瘦，而是笑看春风忙得乐悠悠。我站在我无忧的世界逍遥无愁。我站在我无忧的世界逍遥无愁。简评：简评：文章的作者很有慧根。佛曰：文章的作者很有慧根。佛曰：“身是菩提树，心是明镜台。时时勤拂身是菩提树，心是明镜台。时时勤拂拭
77、，何处惹尘埃。拭，何处惹尘埃。”作者以此为观照点，洞悉世间的悲欢离合，笑看自作者以此为观照点，洞悉世间的悲欢离合，笑看自然界的枯荣轮回，参透世间千年的功名利禄，走出爱恨情仇，构筑了逍然界的枯荣轮回，参透世间千年的功名利禄，走出爱恨情仇，构筑了逍遥无愁的精神空间，于花开花落、恩怨消长之中获得了人生的大自在。遥无愁的精神空间，于花开花落、恩怨消长之中获得了人生的大自在。行文上，作者信手拈来都是诗，挥洒之间显灵气，充满了浓郁的书卷行文上，作者信手拈来都是诗，挥洒之间显灵气，充满了浓郁的书卷气，非饱读诗书者不能为之。气，非饱读诗书者不能为之。 【范文展台范文展台】诗魂诗魂灯下阅诗，窗外一轮明月的光洒在
78、案前，清风摇曳着墙角的纸风铃。每次灯下阅诗，窗外一轮明月的光洒在案前，清风摇曳着墙角的纸风铃。每次阅诗时，我的心总会泛起一阵涟漪，那是我的心绪在随风飘动，也是书中的诗阅诗时，我的心总会泛起一阵涟漪，那是我的心绪在随风飘动，也是书中的诗魂让我感动。我怆然，我困倦魂让我感动。我怆然，我困倦于是伏案而憩，梦渐渐地牵着我的手，把我于是伏案而憩，梦渐渐地牵着我的手，把我带入了古老的诗的王国带入了古老的诗的王国“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”哦，我恍然大悟，这不是林和靖哦，我恍然大悟，这不是林和靖时时吟咏的诗句吗？人人都说这是千古佳句，但在我听来，却觉得十分逆耳。时时吟
79、咏的诗句吗？人人都说这是千古佳句，但在我听来，却觉得十分逆耳。不错，林和靖的那段在西湖孤山梅妻鹤子的遗闻轶事常常惹得士大夫们津津乐不错，林和靖的那段在西湖孤山梅妻鹤子的遗闻轶事常常惹得士大夫们津津乐道，而他也确实是一位才华出众的诗人，但在我们看来，他却缺少了诗人本应道，而他也确实是一位才华出众的诗人，但在我们看来，他却缺少了诗人本应有的诗魂。有的诗魂。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”诗句虽佳，但那不过是诗人诗句虽佳，但那不过是诗人耐不住心中的寂寞，在一个不为人所知的荒山密林中随便抖落一下早已被自己耐不住心中的寂寞，在一个不为人所知的荒山密林中随便抖落一下早已被自
80、己埋藏的才华而已。大凡士大夫一族，站在风口浪尖处的他们一旦在政治舞台上埋藏的才华而已。大凡士大夫一族，站在风口浪尖处的他们一旦在政治舞台上稍不如意，但会稍不如意，但会“激流勇退激流勇退”。于是，他们要逃遁尘世，把自己的心交给荒山。于是，他们要逃遁尘世，把自己的心交给荒山野岭，整日借酒消愁。可他们的愁何日是尽头？人已去，心已死，魂不在，他野岭，整日借酒消愁。可他们的愁何日是尽头？人已去，心已死，魂不在，他们便化作了诗王国中的朽木。们便化作了诗王国中的朽木。 但我也看到了另一番情景。但我也看到了另一番情景。“无边落木萧萧下，不尽长无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。江滚滚来。”诗人的身影飘浮在滔滔江流
81、中，但他的诗魂却诗人的身影飘浮在滔滔江流中，但他的诗魂却深深地留在人们的心中。不为一声沉重的叹息而停下奔走的深深地留在人们的心中。不为一声沉重的叹息而停下奔走的脚步，不为身世的凄惨而放弃胸中的抱负。即使在潦倒困顿脚步，不为身世的凄惨而放弃胸中的抱负。即使在潦倒困顿中，仍心系于战乱中的百姓的疾苦，颓败不堪的国运。中，仍心系于战乱中的百姓的疾苦，颓败不堪的国运。“安安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足！呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足！”这是何这是何等崇高的境界，这是何等博大的
82、胸襟！等崇高的境界，这是何等博大的胸襟！“醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑”的的辛弃疾，辛弃疾，“位卑未敢忘忧国位卑未敢忘忧国”的陆游，的陆游，“将军空老玉门关将军空老玉门关”的班固的班固他们不都是诗王国中的擎天之柱吗？他们不都是诗王国中的擎天之柱吗？ 梦突然把我推到了现实，我睁开惺忪的睡眼，只觉得梦突然把我推到了现实，我睁开惺忪的睡眼，只觉得心中流淌着一股热流。于是奋笔疾书，写下以下几行字：心中流淌着一股热流。于是奋笔疾书，写下以下几行字：人生如一首歌，应该多一些昂扬奋发的旋律，少一些困人生如一首歌，应该多一些昂扬奋发的旋律，少一些困顿萎靡的音符；顿萎靡的音符；人生如一艘船，应该多一些长风破浪的激情
83、，少一些野人生如一艘船，应该多一些长风破浪的激情，少一些野渡无人的逃遁。渡无人的逃遁。 简评：作者在简评：作者在“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”中，读出了中，读出了林和靖的逃遁尘世，认为这是诗人林和靖的逃遁尘世，认为这是诗人“耐不住心中的寂寞，在一个不为人耐不住心中的寂寞，在一个不为人所知的荒山密林中随便抖落一下早已被自己埋藏的才华而已所知的荒山密林中随便抖落一下早已被自己埋藏的才华而已”，“人已人已去，心已死，魂不在去，心已死，魂不在”的诗人只不过是的诗人只不过是“诗王国中的朽木诗王国中的朽木”。比较之下，。比较之下，杜甫的杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士
84、俱欢颜，风雨不动安如山。呜安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”则显示了他崇高的境则显示了他崇高的境界与博大的胸襟，作者由此想到了界与博大的胸襟，作者由此想到了“醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑”的辛弃疾、的辛弃疾、“位卑位卑未敢忘忧国未敢忘忧国”的陆游、的陆游、“将军空老玉门关将军空老玉门关”的班固，他们才是诗王国中的班固，他们才是诗王国中的的“擎天之柱擎天之柱”。作者在千百年来士大夫所津津乐道的诗句中读出了自己的见解，字作者在千百年来士大夫所津津乐道的诗句中读出了自己的见解，字里行间洋溢着一股里行
85、间洋溢着一股“穷年忧黎元穷年忧黎元”式的以天下苍生为己任的责任感，翻式的以天下苍生为己任的责任感，翻出了新意，奏出了时代的最强音，确实称得上是一篇佳作。出了新意，奏出了时代的最强音，确实称得上是一篇佳作。【话题作文二话题作文二】阅读下面的材料，根据要求作文。阅读下面的材料，根据要求作文。寓言：小鸡在蛋壳里待得不耐烦，急着要破壳，寓言：小鸡在蛋壳里待得不耐烦，急着要破壳，对伏在上面的母鸡说：对伏在上面的母鸡说：“妈妈，我要出去，快把这层妈妈，我要出去，快把这层讨厌的壳弄破吧！讨厌的壳弄破吧！”母鸡轻声说：母鸡轻声说：“宝贝，不行呀，宝贝，不行呀，你还没发育好，早出来会没命的。你还没发育好，早出来
86、会没命的。”到了预定的日子，到了预定的日子，小鸡破壳而出，母鸡温柔地看着健康的宝宝，欣慰地小鸡破壳而出，母鸡温柔地看着健康的宝宝，欣慰地说：说：“瞧呀，突破蛋壳才会有崭新的生命啊！咯咯！瞧呀，突破蛋壳才会有崭新的生命啊！咯咯！”诗句：挑战高温的极限，诗句：挑战高温的极限，/矿石才会百炼成钢；矿石才会百炼成钢；/挑挑战苦难的极限，战苦难的极限，/心灵才会绚烂辉煌。心灵才会绚烂辉煌。博客留言：生活中，常常会有需要我们努力维护博客留言：生活中，常常会有需要我们努力维护的东西，诸如最低的生活保障，最基本的人格需求，的东西，诸如最低的生活保障，最基本的人格需求，诸如道德、法律、做人的准则诸如道德、法律、
87、做人的准则它们一旦被破坏，它们一旦被破坏，随之而来的会是动荡或者毁灭。随之而来的会是动荡或者毁灭。请以请以“限限”为话题，联系实际，自选角度，自拟题目，为话题，联系实际，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于自定文体，写一篇不少于800字的文章。字的文章。【写作提示写作提示】材料材料是一则寓言故事，意在说明突破极限应相是一则寓言故事，意在说明突破极限应相机而动，而不能漠视规律。材料机而动，而不能漠视规律。材料是首哲理诗，是首哲理诗，含意是人要勇于承受困难的极限，这样才能迈向成含意是人要勇于承受困难的极限，这样才能迈向成功。材料功。材料是网络留言，它启示我们：生活中总是网络留言，它启示我们：
88、生活中总有着做人的底线（也就是极限），万不可跨过这道有着做人的底线（也就是极限），万不可跨过这道极限。三则材料融合在一起，均围绕极限。三则材料融合在一起，均围绕“限限”展开。作展开。作文时可从以上三点中任取一点作为文章主旨，也可文时可从以上三点中任取一点作为文章主旨，也可抓住供料寓意的交叉点和不同点，得出一个恰当的抓住供料寓意的交叉点和不同点，得出一个恰当的写作圈子，再精选小角度巧妙切入。写作圈子，再精选小角度巧妙切入。【例文赏析例文赏析】水水凤凤蝶蝶限以各种形式存在于生活的方方面面，有些需要我们去遵守，限以各种形式存在于生活的方方面面，有些需要我们去遵守，有些需要我们去挑战，有些则需要我们去
89、突破。有些需要我们去挑战，有些则需要我们去突破。水篇水篇水在岸的限制下，落自九天，走于东海，完成了浩浩荡荡的水在岸的限制下，落自九天，走于东海，完成了浩浩荡荡的生命之旅，若失去岸的限制，水也会成为猛兽，留下一片汪生命之旅，若失去岸的限制，水也会成为猛兽，留下一片汪洋泽国。洋泽国。汉谟拉比法典汉谟拉比法典开启了人类文明之光；汉高祖入关与民约开启了人类文明之光；汉高祖入关与民约法三章才有了汉初的天下太平；岳家军军纪严明才能战无不法三章才有了汉初的天下太平；岳家军军纪严明才能战无不胜胜人就好像是水，而道德、法律、做人的准则则是限制人就好像是水，而道德、法律、做人的准则则是限制的岸，只有这种限制，社会
90、才能安定，文明才会进步，人类的岸，只有这种限制，社会才能安定，文明才会进步，人类才得以生存发展。才得以生存发展。这些规范一旦被破坏，随之而来的往往是动荡或毁灭，秦朝这些规范一旦被破坏，随之而来的往往是动荡或毁灭，秦朝宰割天下，鱼肉百姓，强征暴敛，苛政过度，这种超过限度宰割天下，鱼肉百姓，强征暴敛，苛政过度，这种超过限度的残暴统治使秦迅速灭亡而不暇自哀，汉成帝过度宠幸赵氏的残暴统治使秦迅速灭亡而不暇自哀，汉成帝过度宠幸赵氏姊妹，溺于声色犬马，突破了君主的底线，导致天怨人怒，姊妹，溺于声色犬马，突破了君主的底线，导致天怨人怒，汉二百年之基，一朝为王莽所篡。秦桧出卖国格，陷害忠良，汉二百年之基，一朝
91、为王莽所篡。秦桧出卖国格，陷害忠良，突破了人格底线，留下了千古骂名突破了人格底线，留下了千古骂名凤篇凤篇凤凰涅槃，在挑战了烈焰中燃烧的极限后，当之无愧地成为凤凰涅槃，在挑战了烈焰中燃烧的极限后，当之无愧地成为百鸟之王。百鸟之王。极限，就像一座山峰，只有勇于挑战的人才能成就生命的高极限，就像一座山峰，只有勇于挑战的人才能成就生命的高度，面对体能的极限，刘翔选择了超越，度，面对体能的极限，刘翔选择了超越，12秒秒91的神话，的神话，伴随着一个民族震撼了世界，面对命运的极限，贝多芬选择伴随着一个民族震撼了世界，面对命运的极限，贝多芬选择了抗争，才有了抗争，才有命运命运至今仍让你热血汹涌。至今仍让你热
92、血汹涌。蝶篇蝶篇没有对茧的突破，蝴蝶仍是蛹中毛虫，是敢于突破成就了其没有对茧的突破，蝴蝶仍是蛹中毛虫，是敢于突破成就了其翩翩美丽。翩翩美丽。有些限制就像足下的铁镣，束住了前行的脚步，只有将其打有些限制就像足下的铁镣，束住了前行的脚步，只有将其打破，才会有新的天地。汉人宽袍大袖，却被铁骑打得落花流破，才会有新的天地。汉人宽袍大袖，却被铁骑打得落花流水。赵武灵王勇于突破，在全国推行胡服骑射，使赵国国力水。赵武灵王勇于突破，在全国推行胡服骑射，使赵国国力大大增强，胡人不敢再犯。大大增强，胡人不敢再犯。合篇合篇限无处不在，人一定要以冷静的头脑和智慧的眼光去区而分限无处不在，人一定要以冷静的头脑和智慧的
93、眼光去区而分之，辨而待之，才能做到超然其上，顺然前行。之，辨而待之，才能做到超然其上，顺然前行。【作文点评作文点评】本文结构采取小标题方式，作者选取符合中心的一本文结构采取小标题方式，作者选取符合中心的一些材料，紧紧围绕些材料，紧紧围绕“限限”话题，组合成一篇题目鲜话题，组合成一篇题目鲜明、中心明确、前后照应的完整文章，结构简单，明、中心明确、前后照应的完整文章，结构简单，容易掌握。容易掌握。【话题作文一话题作文一】阅读下面文字，按要求作文：阅读下面文字，按要求作文：前不久，在澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟突前不久，在澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟突然飞进了赛场，被劲飞的网球击毙，击中小鸟的运
94、然飞进了赛场，被劲飞的网球击毙，击中小鸟的运动员立即停止了赛事，跑到小鸟前双膝跪下动员立即停止了赛事，跑到小鸟前双膝跪下50岁的黑龙江老汉用一辆自己改装的三轮车，把岁的黑龙江老汉用一辆自己改装的三轮车，把101岁的母亲从老家载了出来，走遍了大半个中国，岁的母亲从老家载了出来，走遍了大半个中国，为的是让母亲、让自己在有生之年能多看看这美丽为的是让母亲、让自己在有生之年能多看看这美丽的世界。的世界。在生命的面前人们有各自不同的认识和行为，请你在生命的面前人们有各自不同的认识和行为，请你以以“生命生命”为话题，写一篇文章。所写的内容必须为话题，写一篇文章。所写的内容必须在在“生命生命”的范围内。的范
95、围内。【例文赏析例文赏析】星星雨雨月月雪雪春回大地，万物复苏。春回大地，万物复苏。在一阵阵喜庆的鞭炮声后，在一朵朵绚丽的烟火在一阵阵喜庆的鞭炮声后，在一朵朵绚丽的烟火后，在一片片鲜红的江后，我们又迎来了春天。后，在一片片鲜红的江后，我们又迎来了春天。“一年一年之计在于春之计在于春”，所以我们也迎来了新的春、夏、秋、冬。，所以我们也迎来了新的春、夏、秋、冬。春，是情人的眼眸，那是春，是情人的眼眸，那是“人面桃花相映红人面桃花相映红”的的粉；夏，是热烈的灵魂，那是粉；夏，是热烈的灵魂，那是“接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧”的绿；的绿；秋，是愁人的心绪，那是秋，是愁人的心绪，那是“枯藤老树昏鸦枯藤老树
96、昏鸦”的黄；冬，的黄；冬，是勇士的勇气，是勇士的勇气，“零落成泥辗作尘零落成泥辗作尘”的白。的白。当春天来到时，我看到的是无限的生机。冰雪消融，草木繁盛，百花齐放，蜜蜂、蝴蝶在花丛中不亦乐乎地忙来忙去，展现了一幅生机勃勃的大地复苏图！春天，对于世间万物来说，都是一个播种希望的季节。有了希望，我们才有目标，有了希望，我们才能在遇到困顿与挫折时仍不失去信念。春天的我，喜欢捧着一杯温茶，静坐在窗边。闭上眼亲吮一口茶，茶香便仿佛在我身体内萦绕把恬淡引上了我心头。此时眼睛张开，向窗外一望，嘴巴的弧度不由地上翘。当夏天来到时，我听到的是声声蝉叫。走入山间，满眼看到的皆是蓊蓊郁郁的数木，连大山都仿佛充满了活
97、力。遍布山山岭岭的树木是山的毛发，无数的山谷里汩汩流淌的清泉是山的血液漂浮在山间的白云石山呼出的气息。而那一声声的蝉叫此时也正起了“画龙点睛”之效。此时的我，喜欢坐在树荫下，喝一杯冰水，以缓解毒辣的太阳所带来的酷热。世界变得安静了，心情变得凉爽了，而我将在这片安谧中沉沉睡去当秋天来到时，我感到的是想念的祝愿。秋风瑟瑟，让人不禁感到一丝凉意。叶子款款落下，并不是因为风的追求，而是因为树的不挽留吧！夜幕将至，令人不禁想起夜空中的那一弯明月，想起那位在月下独饮的诗人，想起那句“举杯邀明月，对影成三人”。捧起一杯琼浆，一饮而尽，酒入愁肠。远方的亲人，你在哪儿呀？即使不能人月两团圆，即使我们身在异地。但
98、我们仍能共吟“但愿人长久，千里共婵娟”，仍能共享明月，相互祝愿。当冬天来到时，我闻到是阵阵暗香。千里冰封，万里雪飘。冬踏着轻盈的脚步，带着风雪悄然而至。然而，在这冰天雪地里墙角仍然傲立着一株红梅。没有温暖的春风，没有滋润的夏雨，没有华丽的外表。只有五片鲜红的花瓣，粗糙的枝干，组成了冬日里迎战风雪的勇士。于是便有了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。此情此景，我的心中似乎涌入一股暖流，温暖无比，风雪严寒不再可怕。喜欢春天，那是白花盛开的季节。喜欢夏天，那是穿裙子的季节。喜欢秋天，那是一个思念的季节。喜欢冬天，那是又一个迎接春天的季节。春星秋月，夏雨冬雪，季节不断轮换，构成了四段激昂动听的乐曲！【
99、作文点评作文点评】把星雨月雪写进眼帘，把春夏秋冬装进心中，季节的乐曲就流淌着春的温馨、夏的欢快、秋的思念、冬的真情。主篇文章运用情景交融的手法来表现自然与心灵的和谐，万物与情感的融合，有较强的感染力。同时结构上先分后总，思路清晰，也颇值得肯定。【话题作文三话题作文三】在现实生活中，错误总是难免的，但错误也未必就是一件坏事，甚至有人说“错误是美丽的”。请以“美丽的错误”为话题写一篇文章。立意自定。除诗歌外，文体自选。题目自拟，不少于800字。【写作提示写作提示】从错误所产生的结果来看，大多数错误会造成伤害和损失，但也不排除一些错误会给我们以警示和启迪，会引领我们的人生走上另一条阳光大道，尽管有可
100、能与我们的初衷背道而驰，但阴差阳错同样成就大美，这也不失为“美丽的错误”。【例文赏析例文赏析】只如惊鸿照影来只如惊鸿照影来恰如平静的湖心里误投的一枚石子，恰如幽蓝的天幕中惊飞的一只鸿雁，恰如荒僻的草丛中偏巧开出的一朵娇花人生的有些际遇，即使错了，也错得那么美丽。情感的青藤就在那美丽的错误中蠕蠕而生。着一袭纱衣，撑一把纸伞，从郑愁予的江南里缓缓走来。他笔下的三月，那三月里达达的马蹄声，是个秀美的错误。“我不是归人，是个过客”轻轻地，悠长而略带惆怅的情感从他口中吟咏而出。人的一生，永远都在寻找心灵的归属。漫漫长途，一脚踏进路旁小屋，想要停下，可是，远方才是你真正的家。感谢错误，因为忧伤之余，你发现
101、，再远的征程都挡不住自己归家的脚步。在那遥远的地方有一间精神小屋是完全属于你的。它等了好久，等你把它当成温暖的家。执一卷诗词，觅一缕春愁，从陆放翁的满城春色里缓缓走来。他心中的沈园，是个凄美的错误。“东风恶，欢情薄。”与唐婉表妹的错误，成了铁血男儿一生的柔软的遗憾。伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。或许，这个凄美的错误用天各一方的距离让他们的心紧贴在一起。“错错错！”幸福，如果唾手可得，便体现不出金子般的价值。那个在沈园，在钗头凤里演绎了千年的错误，直到今天还可以将泪水唤回我们的眼睛。掬一捧江水，寻一份豪气，从苏东坡的大江东去里缓缓走来。他眼中的赤壁，是个壮美的错误。东坡的一生，本来就受到许多错
102、误的对待。释舟楫之安，而服车马之劳，弃雕梁之美，而居松茅之椽。在不公的命运里，他尚且吟啸徐行，这小小的赤鼻矶，又何足挂齿？错误的地点遇上不错的人，错误的地点引发不错的诗情。很多时候，我们只是在为情感找一个载体。不必太在意载体的对错，只要能让你向着天地高昂起灵魂的旗帜，便已足够。你还在为小小错误纠缠不清吗？且看东坡壮怀激烈，歌大江东去。在这个过分讲究是非对错的时代，有些不伤原则也不伤大雅的小错误，恰恰成就了人生的美丽。美丽的错误，让你拥有砰然心动的巧合，让你珍惜生命里的点点滴滴，让你包容命运中深深浅浅的缘分。生命，本是一潭静水，小小的错误，像是照影的鸿雁，只用羽翼轻轻一点，便留下了美丽的涟漪。【
103、作文点评作文点评】文质兼美、情文并茂的文章总是富有磁性，充满魅力的。本文的作者有深厚的文学积淀，并深知经典的诗文是人类多彩情感最好的代言，所以选取了文化长廊中最富情韵的三个片断来诠释美丽的错误，角度各异，却又气韵贯通。【话题作文四话题作文四】请以“细节”为话题写一篇文章，题目自拟，文体自定，字数800字。【写作提示写作提示】生活中的细节千千万万，写什么细节好呢？怎样选才能呢？原则只有一个：那就是写自己有真情实感的，能反映自己的内心世界的，反映一定社会内涵的。但是一定要注意，必须是细节，不能拿时间来代替细节，文章的主要写法应该是以小见大，通过具体的细节来反映大的内涵。【例文赏析例文赏析】爱的细微
104、爱的细微什么是爱？现在生活节奏越来越快，人们越来越远，不知何时起，人们的生活越来越迷茫，爱似乎也离人们越来越远，2003年网上十个什么中，“爱是什么，什么是爱”是频率最高的问题。爱不到细微之处，叫非真爱。听过这句话后，我就再也没有忘记过它。姐姐上大学后，每天晚上的天气预报，妈妈都会多看一会儿，为的是看西宁那边天气证明样，这是自从姐姐到西宁上大去后，妈妈才养成的习惯。每星期六，姐姐都会打电话回家，妈妈总会长长短短地说些：“你那儿过两天要下雪，过两天去给自己买件大衣，别着凉噢”不知姐姐是什么反应，但每当看到西宁天气，或听到妈妈对姐姐讲那些话时，我的心就一阵暖暖的气流充满心间，真幸运我和姐姐有这样好
105、妈妈。爱的细微处是真爱，它很温暖，但却像是荔枝的粗皮一样，外表不怎么样。会很啰嗦，会很耐烦，到那你剥开它时，却是什么也替代不了的香甜润滑，真真的甜到心里，久久的难以忘怀。不只是母爱，还有朋友之间的爱，关心、感动、恋人之间的体贴。看过中央电视台的公益广告吗？那个找风筝的小男孩在站在椅子上时垫的那一张纸，那不是一张纸的厚度，是一个对别人关爱地深深地，厚厚的人的涵养厚度；那个鲜红的大伞下，不只阻挡了风雨，遮挡了两个人的身体，也分享了两个人的爱。那为老人而迟走一分钟的公交汽车，没有因迟走一分钟而不赚很多钱，而相反是承载了更多的爱在车内。一张纸、一把伞、迟走一分钟、这么多琐碎之事，这么多个细小的事情，却
106、往往让我们那坚固的心灵堡垒瞬间崩碎。爱一个人，那就去做些小事情吧！天凉时给他打电话，让他多穿些；他胃不好，让他少吃些辣的东西，为他早上倒一杯牛奶，晚上为她掖掖被角爱到细微处处是真爱，细微之处见真情。【作文点评作文点评】本文善于抓住家庭生活中的点滴小事仔细体会亲情的滋润，写得很感动读者。由家庭生活扩展到社会生活，联系公益广告扩大了文章的容量，也把小爱扩大成大爱，主题得到了升华。结尾处卒章显志，很有力量，是一篇好的学生习作。【话题作文五话题作文五】阅读下面的一段文字，根据要求作文。奥林匹克精神为逐渐变得镇静和自信的青年所崇尚。随着昔日古代文明力量的逐渐衰退，镇静和自信成为古代文明更宝贵的支撑；它们
107、也将成为即将在暴风雨中诞生的未来新生文明必不可少的支柱。现在，镇静和自信却不是我们的天然伙伴。人自幼就开始担惊受怕，恐惧终身伴随着他根除恐惧的真正良药是自信而不是勇气。自信总是与它的姐妹镇静相辅相成。（选自语文读本第一册顾拜旦奥林匹克精神）这段话对你有哪些启发？你从中感悟到什么？请以“自信”为话题写一篇文章，谈谈你的经历、体验、感悟等。要求：感情真挚；立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。【写作提示写作提示】这个话题作文的审题难度不大，最为保险的立意当然是以彰显自信为中心，道出“自信和镇定”的关系，即正确理解“根除恐惧的真正良药是自信而不是勇气。自信总是与它的姐妹镇静相辅相成”的含义，
108、但不可偏离话题，只写“镇定”，应以“自信”为主。当然，不拘泥这一关系，围绕“自信”，选择其他角度来论述也可，比如“自信和勇气”的关系，“自比如“自信和自卑”的关系。【例文赏析例文赏析】自信，方能燃起生命之火自信，方能燃起生命之火自信，人生不可缺少的动力。没有自信，成功远在天涯；拥有自信，你已成功了一半。题记题记从前的我自卑，没有自信，总感觉自己低人一等，于是陪伴我的只有那份孤独的心。被封印的心冰冰的，心中被自卑占据，阳光洒不进，甘泉润不透。看，对面过来一个好漂亮的女孩子，一身粉红色的连衣裙，一头清爽飘逸的秀发，好美。看看自己过时的上衣，打着补丁的裤子，和蓬乱的头发，一股莫名的滋味涌上心头，好羡
109、慕但又好自卑。每当看到别人手捧面包，细细品味的时候，再看看自己手中的馒头，莫名的滋味又涌上心头，好渴望但又好自卑。每当看到同学们手捧整洁的试卷，炫耀那鲜红的分数时，再看看自己的试卷，好嫉妒但又好自卑。何时我才能摆脱心中的恶魔-自卑，何时我才能如蛹变蝶飞？看陶渊明，一贫如洗，但仍乐观向上；看李世民随父打天下，困难重重，仍坚持不懈；看朱元璋从乞丐变为一代君主，种种艰辛，但仍未放弃看雨后的小草，惨淡无比，但仍挺直身躯；看茫茫沙漠中的白杨，被狂风袭击，但仍屹立在茫茫沙海之中；看高山顶上，荒无人烟，但青松仍矗立于山巅之上我，一个比海伦，凯勒幸运，比桑兰幸福的人，为何会被自卑围困。我要自信！真的我努力了，
110、我成功了，曾经那个被的我已不复存在，如今我阳光灿烂。我学会了微笑，学会了面对。微笑是自信的表现，谁说它没有眼泪，它只是把眼泪装点成诗。漫漫人生，受约束的是心情，不受约束的生命，打开生命的天窗，人生没有了雨天。请扬起自信的风帆，不要因山高路远而感叹，不要灰心，因为它是衰弱的化身；不要死心，因为它是失败的化身；要学会拥有自信，因为它是成功的关键。相信自己，相信“天生我才必有用。”莫让美好年华付之东流，莫让人生留有悔恨。把自卑留给昨天，让信心照亮未来！自信，方可燃起生命之火。【作文点评作文点评】本文紧紧围绕自信，道出只有去除自卑的心理，找回自信，才可以燃起生命之火。作者选用事例，论述观点，角度恰当适
111、宜。在论证方法上或排比，或举例，或比喻，不仅增强的文章的说服力，也彰显了作者的文采。【话题作文六话题作文六】阅读下面的材料，按要求作文。勇于追求，是一种精神；勇于放弃，却是一种境界。世上因有了愉快的追求而多姿，世间因有了痛苦的放弃而精彩。生活虽有众多不舍，但是，该放弃时就放弃。放弃，是一种更高境界的追求。请以“追求和放弃”为话题，写一篇文章，自选角度，自定立意，文体不限，题目自拟，可记叙经历，发表议论，抒发感情等。不少于800字。【写作提示写作提示】材料给出了两个概念，一是追求，二是放弃。前面都有前缀：“勇于追求”，“敢于”放弃。虽然是关系型话题作文，也并非如我们同学作文中两个方面平列开来，写
112、完了追求再来放弃，再写追求或者是放弃需要勇气，放弃需要毅力，放弃需要智慧这都没有弄清题意。在材料末命题人的旨向非常明确：“生活虽有众多不舍，但是该放弃就放弃。放弃是一种更高境界的追求。”该放则放，放弃是更高境界的追求，需要把这个道理谈清楚。当然追求要涉及，但绝不是主旨所在，如果这样认为了，那就是偏题；大谈特谈“追求”而不及其它便是“离题”。重点是把“放弃是一种更高境界的追求”道理谈明白，也就是把为什么说“放弃是一种更高境界的追求”说清楚。上文说“该放弃就放弃”，这必然涉及到“放弃什么”的问题，像有的同学所说放弃不良习惯，放弃愚昧，放弃野蛮无知，这都是对此概念的错误认识。本文中的放弃对象应是“众
113、多不舍”，是要追求的东西，但也许由于想方设法求取而不得因而放弃，或是相对于更高的理想追求而需放弃，或是时机不成熟需等待而放弃的东西。于是行文中可就面对无能为力之事不可强求，转而求其次，必会有新的收获展开，扣“放弃是一种更高境界的追求”题意；可就相对于更高的理想，可放弃眼前即得利益、小的好处展开，扣“放弃是一种更高境界的追求”题意；可就因时机不成熟需择机而动展开，扣“放弃是一种更高境界的追求”题意。【例文赏析例文赏析】学会放弃等于懂得拥有学会放弃等于懂得拥有生活犹如一望无际的大海，人便是茫茫大海上的一叶扁舟。大海没有风平浪静的时候，人生也总有欢乐和忧愁。面对生活中的挫折与失败，面对生活中种种不舍
114、，我们应该学会放弃，放弃生活中那些无谓的追求。学会放弃意味着懂得拥有。人生有时需要不舍的追求，追求梦想，但同样人生有时需要学会放弃，放弃无谓的努力和无结果的追求。坚持理想，勇于追求是一种精神；敢于放弃，学会放弃是种境界。当你执著的追求毫无结果时，当你的努力是徒劳无功时，你就应该学会放弃，放弃无谓的追求与徒劳的努力。也许，生活从此不同，生命会从此更加精彩。一位哲人说过：“人生犹如登山，而成功的定义不仅仅是到达峰顶，也许人生的成功就在于欣赏山腰的景色。”在人生这条崎岖坎坷的路上，学会放弃。在自己力不从心的时候学会放弃。成功不仅仅到山顶，路边的景色同样美丽，同样精彩。我们要学会在放弃时欣赏另一种人生
115、美。学会放弃并不意味着无原则、无条件的退缩。世上因有了愉快的追求而多姿。在该放弃时放弃，该坚持时坚持。一味的退缩与妥协不是真正的放弃，而是懦弱的表现。学会放弃意味着懂得拥有，懂得自己的真正实力。学会放弃意味着从自己不擅长的方面退下来而集中精力投入到自己擅长的方面。有取有舍方能适应成功的人生。是学会放弃让列文虎克发现了微生物世界；学会放弃让鲁迅先生弃医从文，成为中华民族的精神脊梁；是学会放弃让伦琴发现了X射线，动摇了经典软软科学体系。学会放弃，放弃自己的弱势，让自己的强势、优点得到发挥。在成功的道路上，学会放弃是助推器，是催化剂。在人生的航程中，学会放弃像一座灯塔，指引你走出迷雾，驶向成功，学会
116、放弃像一颗启明星，导引你走出人生荒漠，迈向绿洲！学会放弃，赢得精彩人生！【作文点评作文点评】本文作者很好的理解了话题所包含的意蕴哲理，提炼了一个很具有辨证色彩的观点：学会放弃等于懂得拥有。作者开头、结尾皆以比喻说理，提出观点，中间部分层层剖析，揭示“学会放弃”的内涵，说理透彻，令人信服。【话题作文七话题作文七】请你以“触动心灵”为话题，写一篇不少于800字的文章。【写作提示写作提示】“触动心灵”，写作范围非常广大，只要是能触动内心的都可以写，可以是文学人物，可以是生活中的人物，也可以是发生在身边的小事，总之只要能写出触动心灵，都可以写成文章。【例文赏析例文赏析】心灵的春暖花开心灵的春暖花开翠翠
117、在渡口等待点亮她生命的男子，那是一种清纯的美丽，它触动了我的心灵。戴望舒在雨巷等待那个丁香一样的姑娘，那是一种期盼的美丽，它触动了我的心灵；陆游在沈园等待伉俪情深的唐婉，那是一种凄绝的美丽，它触动了我的心灵。触动心灵不仅仅是单纯的痛苦泪流，不仅仅是单纯的捶胸顿足，那是一种人文精神，是一种人性的共鸣。是那只“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦吗？是那个“竹杖芒鞋轻胜马”的行者吗？是那个被宋神宗称为“才于李白同，识比李白高”的贤人吗？对，是他。是他一遍遍的教育着年少自卑的我，即使流放那又怎样，一样“夜来东坡醒复醉”，一样“日啖荔枝三百颗”。苏轼的旷达触动了我的心灵，于是一扇心灵之窗阳光灿烂，春暖花开。是“与女
118、子期于梁下，女子不来水至不去”的尾生吗？是那“发在激流中缠如一窝水蛇”却又紧抱桥墩的坚毅吗？是那“水来，我在水中等你；火来，我在灰烬中等你”的诺言吗？是的，是那个永不老去的爱情，它触动了我的心灵，让我明白有人为爱可以以五千年求佛来把自己化成一颗会开花的树。尾生对爱情的执着触动了我的心灵，于是一扇心灵之窗阳光灿烂，春暖花开。是那个昏黄的路灯下独自等待的背影吗？是那个不厌其烦为我准备早餐的叮咛吗？是那个永远把温暖加在我身上，即使他也很冷的大手吗？对是他，我的父亲，是那个永远把我视为明珠的父亲，他宽容我，他疼爱我，他严厉地教育出错的我。父亲的爱让我的心灵深深地触动，他让我明白，父爱如水，水滴石穿，望
119、着父亲不再年轻的背影我的心皱缩成一只寒风中的鸟儿。触动心灵并不是谁来做的，把生活中的感动一点点的收集，触动心灵不需要太多语言。孤独的守望着大汉三千里江山的苏武；在冬日为人民打造温暖太阳的屈原；昏黄的路灯下独自等待女儿孤单的背影；对你的错误一遍遍温柔提醒的老师；他们触动我的心灵，让我的心灵春暖花开。【作文点评作文点评】文章构思巧妙，作者先用三个排比句，列举了生活中那些出动心灵的现象，提出了自己作文的中心，然后通过一些生动的例证证明了自己的观点。文章充满感情，语言简洁而充满灵性，有人文性是本文最突出的特点。大家可以借鉴这一点。【话题作文八话题作文八】人教版全日制普通高级中学（实验教材必修）语文教科
120、书第五、六册包含了五个文学研究专题，涉及到鲁迅、孟轲、司马迁、李白、杜甫、曹雪芹等六位作家。另据调查，同学们在课外阅读中所钟爱的作家有纳兰容若、张爱玲、沈从文、余秋雨、张晓风、刘墉、林清玄、郭敬明等。请以上述一个作家为话题，自选角度，写一篇不少于800字的文章。注意题目自拟。立意自定。文体自选。不得抄袭。【写作提示写作提示】这是一个素质教育方面的作文题，考查学生的知识面，学生只要在平时的学习中注意自己喜欢的文人作家，就能写出好文章。同学们只要抓住自己了解的作家，从一个角度入手，也可以写多个角度，就能写出较好的文章。【例文赏析例文赏析】留一缕清香的尊严盈盈月光，你掬一捧最清的；落落余晖你拥一缕最
121、暖的；灼灼红叶，你拾一片最热的；凄凄衰草，你采一束最灿烂的；漫漫人生，你选择那最珍贵的尊严。（语言整洁，直接点题）在朝你让高力士脱鞋，那扔出去的鞋子便是尊严的体现。作诗你让杨贵妃磨墨，那挥洒的文墨便是尊严的体现。在野你且放白鹿青崖间，须行即骑访名山，安然摧眉折腰事权贵，使你不得开心颜。这直意（用词不当）的表白便是尊严的表现，在唐朝哪个诗人能说出如此狂放、豪迈的话？也许只有你了，一身青衣、素行尘间李白。（紧扣尊严来写）你生来就聪慧过人，少小吟诗闻名乡里，你的愿望只想谋一官职，造福一方。你的才华终究（用词不当）被玄宗看重，可你也只是一个在翰林院专职为皇帝和贵妃作诗的一个（多余）小诗人，这和你“为官
122、一任、造福一方”的意愿，相差甚远。（谈做官，与尊严无关，有点偏题）你遭放逐，但幸得玄宗大赦天下，你又得到了自由，“千里江陵一日还”我们可以体会你当时的喜悦，经过了官场的沉浮，你知道了官场的黑暗，更看清了人间百态，于是寄情于酒。（叙遭遇，也和尊严关系不大）“但使主人能醉客，不知何处是他乡”。我们看到了你的醉态，我们可以理解你的无奈。可是你并没有消沉，浏览名胜大山，更使你博闻强识，因为你知道“天生我材必有用，千金散尽还复来”。（谈态度，也不是尊严）岁寒三友的竹、兰、梅，它们的身上都有你的身影。咬定青山不放松的竹，有你的韧劲，在王冕笔下染成墨色的梅，又追随着放翁周旋世间，即便“凌落成泥辗作尘”也要“
123、香如故”，这一股幽香便是尊严，即便有牡丹比艳，有栀子比香，你依然默默地挺立，散发着幽香，我们可以闻到的、看到了也只有你。（又往尊严上扣了）酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐，回眸历史我们可以看到一个骑着白鹿、且歌且行的饮者，他的骨子里却散发着尊严的幽香。（扣题）不要人夸颜色好，只留清气满乾坤，也许是对你最好诠释。（结尾有未完之嫌，意犹未尽，应该再加一句：你这个诗中的皇帝，在野的卿相，留给世人的是人间最珍贵的尊严。）【作文点评作文点评】这篇文章不以思维的深刻见长，所引用的诗句也谈不上新颖独特，甚至有些内容偏离了话题；但是，它同样获得了满分，这恐怕应归功于精彩的语言了
124、。无论是开篇的排比句式，还是有机结合的长短句式；无论是名人名言的引用还是比喻通感等修辞手法的运用，无不恰到好处地表达了作者的思想认识，鲜明而富有感情地阐明了自己的观点对李白尊严的讴歌，特别值得一提的是，作者没有泛泛地谈李白的生活、创作，而是就一点展开去，立意上显得深刻。这种抓住一点，谈深谈透的写作方法，值得同学们学习。【话题作文九】阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）礼物斯宾塞约翰逊利用此时此刻来享受工作和生活的三种方法：把握此刻当你想过得更快乐更高效的时候专注于现在好的方面，并全力做好现在最重要的事。向过去学习当你想让现在比过去更好的时候审视过去发生的事情，从中吸取经验教训，今天就采取不
125、同的做法着手创造未来着手创造未来当你想让将来比现在更好的时候当你想让将来比现在更好的时候想象一个美好的将来是什么样的，想象一个美好的将来是什么样的，制定一个切实可行的计划，制定一个切实可行的计划，今天就做些事情使之成真。今天就做些事情使之成真。明确你的目标明确你的目标发掘让你的工作和生活发掘让你的工作和生活更有意义的方法。更有意义的方法。人的一生中会收到许多礼物，但真正让我们受益终身的人的一生中会收到许多礼物，但真正让我们受益终身的“礼物礼物”还要靠自己去探寻，去获得。那是一种积极向上的心态，一种勇还要靠自己去探寻，去获得。那是一种积极向上的心态，一种勇敢面对困难的精神：把握此刻，向过去学习，
126、着手创造未来。拥敢面对困难的精神：把握此刻，向过去学习，着手创造未来。拥有了这种礼物，便把握了自我，也就可能拥有充满自信和希望的有了这种礼物，便把握了自我，也就可能拥有充满自信和希望的人生。人生。请以请以“把握自我把握自我”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。范围之内。要求：要求：立意自定；立意自定；文体自选；文体自选；题目自拟；题目自拟；不少于不少于800字；字；不得抄袭。不得抄袭。【写作提示】读了斯宾塞约翰逊的诗礼物，我们可以感悟到“利用此时此刻来享受工作和生活的三种方法：把握此刻，向过去学习，着手创造未来。”在过去的人生路上，你都留下过什么样的遗憾和不幸？这些“遗憾和不幸”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发？对自己有何警示、意义？在将来的人生路上，我们还应该有怎样的追求和理想？怎么留下让自己最满意的过去？怎样面对现实，把握现在？充分展开联想，深挖写作素材，选取最难忘、最能表现主题的细节行文。本题适宜于写成散文类、记叙类或议论类文章。
