《部编版七年级上册道德与法治-中学序曲-ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级上册道德与法治-中学序曲-ppt课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新学期、新要求：新学期、新要求：1 1、重在参与，共同探讨；、重在参与，共同探讨；2 2、重在过程，、重在过程，开动脑筋开动脑筋；3 3、重在积累，拓展知识。、重在积累，拓展知识。4 4、课前充分准备，课堂积极参与。、课前充分准备，课堂积极参与。新学校，新同学有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生依然是懵懂的孩子； 我们说，中学生正在长大成人。我们说，中学生正在长大成人。有人说，中学时代离职业选择还很遥远；有人说，中学时代离职业选择还很遥远
2、； 我们说，中学时代要早早立志。我们说，中学时代要早早立志。亲爱的同学们，恭喜你们进入中学时代。亲爱的同学们，恭喜你们进入中学时代。请问，你们想好中学生活会怎样度过了吗？请问，你们想好中学生活会怎样度过了吗？是平淡无奇，还是精彩纷呈呢是平淡无奇，还是精彩纷呈呢让我们一起走入让我们一起走入中学时代吧！中学时代吧！第第 一一 课课第一课第一课 中学时代中学时代第一框中学序曲1、知道中学生活对我们来说是一个新的开始，了解、知道中学生活对我们来说是一个新的开始，了解初中学习生活与初中学习生活与 小学生活方式的不同。小学生活方式的不同。2、懂得中学时代对人的一生具有特别的意义，了解怎、懂得中学时代对人的
3、一生具有特别的意义，了解怎样为中学时代谱写好序曲。样为中学时代谱写好序曲。学习目标导航学习目标导航 从从同同学学们们正正式式迈迈入入实实验验中中学学的的那那一一刻刻起起，可可以以说说同同学学们们就就步步入入了了人人生生中中一一个个崭崭新新的的阶阶段段。那那么么如如何何开开始始人人生生中中这这段段崭崭新新的的历历程程呢呢？下下面面让让我我们们从从“新新”字字入入手手去去探探寻寻答答案吧！案吧！思考与分享：1.上了中学，你觉得长大了没有？2.你对中学生活有哪些期待？ 进入新的环境，你有什么进入新的环境，你有什么样的感觉？样的感觉？一、新的起点一、新的起点探索与分享探索与分享探索与分享探索与分享请用
4、不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。新奇兴奋紧张1、为什么说、为什么说中学生活是我们的新起点？中学生活是我们的新起点？知识点：知识点： 中学生活把我们带进一个别样的天中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学新老师、新同学我们站在一个我们站在一个新的起点上。新的起点上。探究与分享探究与分享 中学与小学有什么不同中学与小学有什么不同? ?小学小学内容内容中学中学科目科目课程的内容课程的内容老师讲课特点老师讲课特点学生学习特点学生学习特点 作作 业业班主任和我们班主任
5、和我们生活生活1. 1. 在中学，学习科目在中学，学习科目增多了。增多了。2. 2. 在中学，学习难度在中学，学习难度加大了。加大了。3. 3. 在中学，自主管理的要在中学，自主管理的要求高了。求高了。4 4、在中学，在中学，社团活动更丰富社团活动更丰富多彩了。多彩了。阅读感悟请问：请问：你怎么理解钱学森对中学你怎么理解钱学森对中学生活的感情？生活的感情？探究与分享 请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现与思考。的回忆，并写下自己的发现与思考。人物一：记录记录：人物二：记录：记录：人物三：记录记录：你
6、的发现和思考：2、中学时代在生命历程中的重要作用、中学时代在生命历程中的重要作用知识知识点：点： 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。我们的一生奠定重要基础。 中学时代见证着一个从少年到青年的生命进阶。随着身中学时代见证着一个从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们地撩开精神
7、世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义的意义这将为我们的人身长卷打上更加丰富而厚实的这将为我们的人身长卷打上更加丰富而厚实的底色。底色。 从从同同学学们们的的讲讲述述中中，我我们们可可以以清清晰晰的的感感受受到到：初初中中生生活活把把同同学学们们带带进进了了一一个个新新天天地地，让让我我们们
8、共共同同努努力力，珍珍惜惜这这个个新新起起点点，尽尽情情体体验验成成为为一一名名初初中中生的快乐吧生的快乐吧！二、成长的礼物二、成长的礼物 中学生活，对我们来说意味着新的机会中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。些都是生命馈赠给我们的成长礼物。探究与分享1、你最想挑选哪类礼物？你希望盒子、你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？里装的是什么样的礼物？ 2、它会给你的生活带来什么变化？、它会给你的生活带来什么变化？新的目标、新的挑战、新的机会、新的可能3、中学生活为我们提供了发展自、中学生
9、活为我们提供了发展自我的哪些机会？我的哪些机会？知识点：知识点： 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门实践，为我们打开认识社会之门小学生活有快乐，也有遗憾。小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？进入中学，你打算如何弥补？ 在学习生活中在学习生活中 。 在人际交往中在人际交往中 。 在课余生活中在课余生活中 。 在在
10、中。中。 在新的环境中，我们有机会改变在在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美父母、老师和同学心目中那些不够完美的的形形象象，重重新新塑塑造造一一个个“我我”：越越来来越越有有活活力力，能能坚坚持持，有有韧韧劲劲；越越来来越越坚坚强强，会会合合作作，能能包包容容；越越来来越越有有主主见见，敢敢于于表达自我。表达自我。4、怎样积极适应中学生活？、怎样积极适应中学生活？知识知识点：点： 1、中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也、中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们
11、的成长礼物。礼物。 2、中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。、中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。 3、进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激、进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做我们似乎每天都有做“最好的我最好的我”的生命冲动。的生命冲动。 4、树立自我完美形象。、树立自我完美形象。 5、抓住美好时光，从现在开始不懈努力。、抓住美好时光，从现在开始不懈努力。 一、新的起点：一、新的起点： 二、成长的礼物：二、成长的礼物： 中中学学序序曲曲1、初中生活
12、新体验、初中生活新体验2、中学时代在生命历程中的重、中学时代在生命历程中的重要作用要作用1、中学生活提供发展自我、中学生活提供发展自我 的多种机会的多种机会2、做、做“最好的我最好的我”3、重新塑造一个、重新塑造一个“我我”4、面对中学生活我们的行、面对中学生活我们的行动动随堂练习随堂练习：1 1、中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的起点，、中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的起点，你认为以下说法正确的有（你认为以下说法正确的有（ ）（1 1）中学生活意味着新的机会和新的可能）中学生活意味着新的机会和新的可能（2 2）中学生活意味着新的目标和要求）中学生活意味着新的
13、目标和要求（3 3）开始中学生活，意味着我们已经长大成人，不需要学习老师、）开始中学生活，意味着我们已经长大成人，不需要学习老师、父母、学长的经验父母、学长的经验 （4 4）中学生活意味着新的挑战）中学生活意味着新的挑战 A A、（、（1 1）（）（2 2）（）（3 3） B B、（、（2 2）（）（3 3）（）（4 4） C C、（、（1 1）（）（3 3）（）（4 4） D D、（、（1 1）（）（2 2）（）（4 4）2 2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在（、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在（ ）（1 1）开始深入探寻生命的奥秘）开始深入探寻生命的奥秘 （2 2）开始主动学习）开始主动学习（3 3）对世界的认识越发具体而深入）对世界的认识越发具体而深入（4 4）开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义）开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义 A A、（、（1 1）（）（2 2）（）（3 3） B B、（、（1 1）（）（3 3）（）（4 4） C C、（、（1 1）（）（2 2）（）（4 4） D D、（、（2 2）（）（3 3）（）（4 4）寄寄 语语珍惜当下，为美好的明珍惜当下，为美好的明天而努力、奋斗！天而努力、奋斗！
