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1、江畔独步寻花江畔独步寻花 唐唐 杜甫杜甫杜甫（杜甫（712770），字子美，），字子美，汉族汉族，唐，唐朝朝河南河南巩县（今巩县（今河南河南巩义市巩义市）人，自号）人，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与与李白李白合称合称“李杜李杜”。为了与另两位诗。为了与另两位诗人人李商隐李商隐与与杜牧杜牧即即“小李杜小李杜”区别，杜区别，杜甫与李白又合称甫与李白又合称“大李杜大李杜”，杜甫也常，杜甫也常被称为被称为“老杜老杜”。杜甫在。杜甫在中国古典诗歌中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为中的影响非常深远，被后人称为“诗圣诗圣”，他的诗被称为，他的诗被称为“诗史诗
2、史”。作者介绍作者介绍后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜 甫生活于唐朝由盛转衰的历史时期，杜甫出身在一个世代“奉儒守官”的家庭，家学渊博。早期作品主要表现理想抱负和所期望的人生道路。另一方面则表现他“致 君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想，期间许多作品 反映当时的民生疾苦和政治动乱、揭露统治者的丑恶行径，从此踏上了忧国忧民的生活和创作道路。随着唐玄宗后期政治越来越腐败，他的生活也一天天地陷入贫困 失望的境地。在颠沛流离的生活中，杜甫创作了春望、北征、三吏、三别等名作。759年杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放
3、不羁的一面，从其名作饮中八仙歌不难看出杜甫的豪气干云。 761761年，诗人杜甫在饱经离乱之后，年，诗人杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所，心情比草堂，暂时有了安身的处所，心情比较舒畅。春暖花开时节，他独自在江较舒畅。春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，写下了畔散步赏花，写下了江畔独步寻花江畔独步寻花一组七首绝句。一组七首绝句。 1 1读懂诗句，体会诗的意境和思想感情。读懂诗句，体会诗的意境和思想感情。2 2学会生字新词，理解学会生字新词，理解“蹊蹊”、“恰恰恰恰”等词的意思。等词的意思。3 3背诵这首诗。背诵这首诗。江
4、畔独步寻花江畔独步寻花黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。自学内容自学内容1.自读诗歌，理解字词意思自读诗歌，理解字词意思独步寻花独步寻花 蹊蹊留连留连 时时时时自在自在 娇娇恰恰恰恰 啼啼2.尝试用自己的话说说这首诗的意思尝试用自己的话说说这首诗的意思字词解释字词解释独步寻花：独步寻花： 独自一人一边散步，一边找花欣赏。独自一人一边散步，一边找花欣赏。 黄四娘：黄四娘： 杜甫住成都草堂时的邻居。杜甫住成都草堂时的邻居。 蹊蹊(x)：小路。小路。 留连：留连：同同“流连流连”，即留恋，舍不得离去。该诗句用来，即留恋，舍不得离去。该诗句用来形容在花丛中飞来飞去，恋恋不
5、舍的样子。形容在花丛中飞来飞去，恋恋不舍的样子。 时时：时时： 时常。时常。 自在：自在：自由，无拘无束地。自由，无拘无束地。娇：娇：可爱的。可爱的。恰恰：恰恰：形容鸟叫声音和谐动听。形容鸟叫声音和谐动听。啼：啼： （某些鸟兽）叫声。（某些鸟兽）叫声。江畔独步寻花江畔独步寻花黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。黄四娘家的小路上开满了鲜花黄四娘家的小路上开满了鲜花千朵万朵花压得花枝都弯下了千朵万朵花压得花枝都弯下了腰腰游戏的蝴蝶在花丛中活泼轻盈游戏的蝴蝶在花丛中活泼轻盈地时来时往，盘旋飞舞，依恋地时来时往，盘旋飞舞，依恋着不肯离去着不肯离去自由自在的黄莺在树上发出娇自
6、由自在的黄莺在树上发出娇柔的鸣叫，声音悦耳动听，美柔的鸣叫，声音悦耳动听，美妙无比妙无比 首句首句“黄四娘家花满蹊黄四娘家花满蹊”，点明寻花，点明寻花的的地点是在是在“黄四娘家黄四娘家”的小路上。的小路上。 “蹊蹊”是小路。是小路。“花满蹊花满蹊”是说是说繁花将小路都盖住了，连成片了。此句此句以人名入诗以人名入诗，生活情趣较浓，颇有民歌味。生活情趣较浓，颇有民歌味。 次句次句“千朵万朵压枝低千朵万朵压枝低”：“千千朵万朵朵万朵”形容形容数量之多数量之多。“压枝低压枝低”中的中的“压压”和和“低低”两个字用得十分两个字用得十分贴切、生动，形象地描绘了贴切、生动，形象地描绘了春花密密层层，又大又多
7、，沉甸甸地把枝条都压弯了。 第三句第三句“流连戏蝶时时舞流连戏蝶时时舞”：“流连流连”是形容是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。花。花枝上彩蝶蹁跹，因恋花而枝上彩蝶蹁跹，因恋花而“流连流连”不去，不去，暗示出花的芬芳鲜艳。花可爱，蝶的舞姿亦可。花可爱，蝶的舞姿亦可爱，不免使漫步的人也爱，不免使漫步的人也“流连流连”起来。起来。这句从这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。其实诗人。其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而流连忘返。也被万紫千红的春花所吸引而流连忘返。但但他也许并未停步，而是继续前行，因为风光他也许并未停步，而是继续前行，因为风光无限，美景尚多无限，美景尚多第四句第四句“自在娇莺恰恰啼自在娇莺恰
8、恰啼”：“娇娇”是形是形容容莺歌柔美圆润莺歌柔美圆润。“恰恰啼恰恰啼”是说正当诗是说正当诗人赏花时，正在赏心悦目之际，恰巧传来人赏花时，正在赏心悦目之际，恰巧传来一串黄莺动听的歌声，将沉醉花丛的诗人一串黄莺动听的歌声，将沉醉花丛的诗人唤醒。唤醒。只因为诗人内心欢愉，所以想当然只因为诗人内心欢愉，所以想当然地认为黄莺是特意为自己歌唱。地认为黄莺是特意为自己歌唱。这与上句这与上句说彩蝶留连春花一样，都是说彩蝶留连春花一样，都是移情于物移情于物的手的手法。由于诗人成功地运用了这一手法，使法。由于诗人成功地运用了这一手法，使物我交融，情景相生。物我交融，情景相生。1、一、二句中的花满蹊和压枝低一、二句
9、中的花满蹊和压枝低写出了怎样的一番景象？写出了怎样的一番景象？ 2、诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。、诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗所赏析。请对这两句诗所赏析。 首句 点明寻花的地点是在“黄四娘家”的小路上。“蹊”是小路。“花满蹊”是说繁花将小路都盖住了，连成片了。此句以人名入诗，生活情趣较浓、颇有民歌味。次句 “千朵万朵”形容数量之多。“压枝低”中的“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动，形象地描绘了春花密密层层，又大又多，沉甸甸地把枝条都压弯了的景象。第三句“留连”是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。花枝上彩蝶蹁跹，因恋花而“留连”不去，暗示出花的芬芳鲜艳。第四句 “
10、恰恰啼”是说正当诗人赏花时，正在赏心悦目之际，恰巧传来一串黄莺动听的歌声，将沉醉花丛的诗人唤醒。只因为诗人内心欢愉，所以想当然地认为黄莺是特意为自己歌唱。表达了作者内心的欢愉之情。这与上句说彩蝶留连春花一样，都是移情于物的手法。由于诗人成功地运用了这一手法，使物我交融，情景相生。 这是一首这是一首别具情趣别具情趣的的写景小写景小诗诗。小路上花团锦簇，长满花朵小路上花团锦簇，长满花朵的枝条被压得低垂下来，花瓣之的枝条被压得低垂下来，花瓣之上是流连忘返的彩蝶，它们围绕上是流连忘返的彩蝶，它们围绕着花枝翩翩起舞。着花枝翩翩起舞。从这里，我们从这里，我们嗅到了嗅到了浓郁的花香浓郁的花香。花旁的小路。花
11、旁的小路上，有上，有清脆啼鸣的黄莺清脆啼鸣的黄莺，它们，它们活活泼自在的神态泼自在的神态，给人一种，给人一种轻松愉轻松愉悦悦的感觉。诗人用的感觉。诗人用“ “时时时时” ”、“ “恰恰恰恰” ”这些这些极富韵律极富韵律的字眼，使的字眼，使得全幅得全幅明丽纷繁明丽纷繁的画面充满了动的画面充满了动感，也使得诗歌有着感，也使得诗歌有着更明快、更更明快、更流利流利的的节奏节奏。全诗语言充满了。全诗语言充满了口口语化色彩语化色彩。读起来令人感到。读起来令人感到非常非常亲切亲切，而诗人在春天所感受到的，而诗人在春天所感受到的由衷的快乐由衷的快乐跃然纸上。跃然纸上。 咏 柳 唐.贺知章 碧玉妆成一树高， 万
12、条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 春 日 南宋南宋. .朱熹朱熹 胜日寻芳泗水滨，胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。无边光景一时新。 等闲识得东风面，等闲识得东风面， 万紫千红总是春。万紫千红总是春。 游园不值 宋.叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 我们还学过诗人杜甫写我们还学过诗人杜甫写的哪些古诗呢？你能说出来的哪些古诗呢？你能说出来吗？吗？ 绝 句 唐唐. .杜甫杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 江畔独步寻花江畔独步寻花 唐唐.杜甫杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
13、 春夜喜雨 唐唐. .杜甫杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。当堂检测当堂检测1.在在江畔独步寻花江畔独步寻花这首诗中的两个对偶句：这首诗中的两个对偶句：2.全诗运用全诗运用 （ ）结合、（）结合、（ ）结合的手）结合的手法，通过法，通过 选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象，描写了（选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象，描写了（ ）的美好景象，抒发了诗人（）的美好景象，抒发了诗人（ ）之情。）之情。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。动静动静视觉听觉视觉听觉春暖花开春暖花开、花香鸟语、花香鸟语欣喜欣喜 拓展练习：拓展练习： 你能把这首古诗改写成一篇短文吗？（注意写上时间、地点、人物、事情。）自主反思
