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1、世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲.世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤. 18 慈母情深慈母情深梁晓声梁晓声作者简介：作者简介： 梁晓声（梁晓声（1949）慈母情深慈母情深的作者，主要作品有：短篇小说的作者，主要作品有：短篇小说父父亲亲；中篇小说；中篇小说今夜有暴风雪今夜有暴风雪；长；长篇小说篇小说雪城雪城、年轮年轮等。小说集等。小说集天若有情天若有情、这是一片神奇的土地这是一片神奇的土地、人间烟火人间烟火、白桦树皮灯罩白桦树皮灯罩、黑纽扣黑纽扣。我知道我知道失魂落魄、震耳欲聋、龟裂失魂落魄、震耳欲聋、龟裂 失魂落魄：丢掉了魂魄。形容极度失魂落魄：丢掉了魂魄。形容极度惊慌、心
2、神不定的样子。惊慌、心神不定的样子。震耳欲聋：耳朵都快震聋了。形容震耳欲聋：耳朵都快震聋了。形容声音很大。声音很大。龟裂：皮肤因寒冷干燥而裂开。龟裂：皮肤因寒冷干燥而裂开。1、说说课文讲了一个什么故事？、说说课文讲了一个什么故事？ 朗读课文，整体感知朗读课文，整体感知 课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我我”买买青年青年近卫军近卫军的事。课文先讲的事。课文先讲“我我”想买一本想买一本青年近卫军青年近卫军。想得。想得“整天失魂落魄整天失魂落魄”，可见渴望之极。但一元多的书价，贫困的家可见渴望之极。但一元多的书价，
3、贫困的家境，境，“我我”的愿望难以实现。接着，写母亲的愿望难以实现。接着，写母亲给钱让我买书。最后，讲我终于有了第一本给钱让我买书。最后，讲我终于有了第一本长篇小说。长篇小说。 2、理解我家境的贫寒。、理解我家境的贫寒。 连连“破收音机破收音机”都都“已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。肚子里了。”“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着龟裂的手指数着 3、体会母亲挣钱的辛苦。、体会母亲挣钱的辛苦。 工作在噪声震耳欲聋的角落，争分夺秒，工作在噪声震耳欲聋的角落，争分夺秒，“有事快说，别有事快说，别耽误妈干活！
4、耽误妈干活！”“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌”4、感受我对母亲的感激、热爱、崇敬之情。、感受我对母亲的感激、热爱、崇敬之情。 “背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲母亲”“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！”“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去我鼻子一酸，攥着钱
5、跑了出去”“那天，我用那那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。”作者是如何刻画母亲这一人物形象的？作者是如何刻画母亲这一人物形象的？在角落工作的妈妈在角落工作的妈妈“瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。挨得很近。”瘦弱的母亲！瘦弱的母亲！“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。指数着。”贫苦的母亲！贫苦的母亲！“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌又将头俯在缝纫机板上
6、了，立刻又陷入了忙碌” 辛劳的母亲！辛劳的母亲！然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的我挺高兴他爱看书的”。通情达理的母亲。通情达理的母亲。外貌、动作、语言等描写外貌、动作、语言等描写 教学平台教学平台文中多次出现文中多次出现“第一次第一次”或或“从来没有从来没有”，请结合具体语句，说说其特殊意味，请结合具体语句，说说其特殊意味1、母亲还从来没有一次给过我这么多钱，我还从来没有向、母亲还从来没有一次给过我这么多钱，我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。母亲一次要过这么多钱。2
7、、那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。、那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。3、那一天我第一次发现，我的母亲是那么的瘦小、那一天我第一次发现，我的母亲是那么的瘦小4、那一天我第一次觉得，我长大了、那一天我第一次觉得，我长大了5、从此，我有了第一本长篇小说、从此，我有了第一本长篇小说(在那拮据的年代，此事非同小可。)(既新奇又内疚。)(自责和对母亲的歌颂。)(对以前的不懂事感到非常内疚。)(值得纪念。)质疑探究质疑探究 如何理解如何理解“我想我没有权利用那钱再我想我没有权利用那钱再买任何东西，无论为我自己还是为母亲买任何东西，无论为我自己还是为母亲”？ 母亲挣钱那么不易，家境那么困母亲挣
8、钱那么不易，家境那么困难，但她毫不犹豫地给钱让难，但她毫不犹豫地给钱让“我我”买买书使书使“我我”满足了读书的强烈愿望。满足了读书的强烈愿望。“我我”如何能用那钱再买别的东西，如何能用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。爱子真情。总结：总结：“我我”的母亲：平凡、辛劳、的母亲：平凡、辛劳、慈祥、善良、执着、有见识。慈祥、善良、执着、有见识。慈母情深慈母情深我我母亲母亲想买书想买书塞钱塞钱买了水果罐头买了水果罐头凑钱凑钱母亲就象一部长电影母亲就象一部长电影一直放到一直放到 她生命的最后时刻她生命的最后时刻 就在这部电影里就在这部电影里我们看
9、到了母亲的我们看到了母亲的朴实朴实 憨厚憨厚 勤劳和智慧勤劳和智慧 母亲用她甘甜的乳汁母亲用她甘甜的乳汁哺育了我们哺育了我们喂养了我们喂养了我们这是我们终身的幸福和骄傲这是我们终身的幸福和骄傲因为因为我们有一位我们有一位平凡而又伟大的母亲平凡而又伟大的母亲 当我们一遍又一遍地当我们一遍又一遍地重播着母亲这部电影时重播着母亲这部电影时泪流满面的我们泪流满面的我们 已完全已完全与母亲融为了一体与母亲融为了一体 母亲就象是一部长电影母亲就象是一部长电影永远珍藏在永远珍藏在我们敬仰的心底我们敬仰的心底母亲颂母亲颂给给妈妈做过早餐吗？妈妈做过早餐吗？最好的礼物最好的礼物 这是一个发生在父亲节里的小笑话，
10、却是献给母这是一个发生在父亲节里的小笑话，却是献给母亲的最好的礼物。亲的最好的礼物。父亲节就快到了，幼儿园里的老师要求小朋友父亲节就快到了，幼儿园里的老师要求小朋友们每人画一幅画献给自己的爸爸，并提醒大家，当然们每人画一幅画献给自己的爸爸，并提醒大家，当然要画爸爸最喜爱的东西，比如爸爸喜欢钓鱼，你就可要画爸爸最喜爱的东西，比如爸爸喜欢钓鱼，你就可以画一只大鱼，如果爸爸喜欢汽车，你就可以画一辆以画一只大鱼，如果爸爸喜欢汽车，你就可以画一辆漂亮的小汽车。漂亮的小汽车。 大家似乎都听懂了，各自忙活起来。惟独角落里大家似乎都听懂了，各自忙活起来。惟独角落里的一个小孩子举起手问：的一个小孩子举起手问：
11、( (他将问什么问题呢？他将问什么问题呢？他将问什么问题呢？他将问什么问题呢？) )“ “老师，可不可以画妈妈，她是爸爸最喜欢的东西。老师，可不可以画妈妈，她是爸爸最喜欢的东西。老师，可不可以画妈妈，她是爸爸最喜欢的东西。老师，可不可以画妈妈，她是爸爸最喜欢的东西。” ”母亲之花母亲之花康乃馨康乃馨在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气
12、，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花康乃馨。康乃馨。 年的月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一年的月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。不可缺少的珍贵礼品。一枝康乃馨，一句一枝康乃馨，一句“妈妈，您辛苦了！妈妈，您辛苦了！”请别忘了在这一天，让母亲昔日失去光泽请别忘了在这一天，让母亲昔日失去光泽的脸上绽开幸福的笑容！的脸上绽开幸福的笑容！给给妈妈写信表示感谢吧妈妈写信表示感谢吧
