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1、课堂纪律课堂纪律该说时说，不该说时不能说该说时说，不该说时不能说作业作业优质完成，按时完成。优质完成，按时完成。课堂笔记课堂笔记勤记笔记，不懂的，重点的勤记笔记，不懂的，重点的 课课堂上要求说普通话，发言请举手，敢于发言堂上要求说普通话，发言请举手，敢于发言课堂要求：课堂要求：欢迎同学们进入地理课堂什么是什么是“地理地理？上知天文，下知上知天文，下知地理地理地地理理道理、理论、规律道理、理论、规律地球、大地地球、大地地理学是研究地球表面的地理环境中地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。之间相互关系的学科。一、地理课一
2、、地理课学些学些什么？什么？国家地区国家地区大江大河大江大河火山地震火山地震天气气候天气气候各种地形各种地形资源能源资源能源经济交通经济交通旅游景点旅游景点大洲大洋大洲大洋同学们提出的一些地理问题：同学们提出的一些地理问题：为什么地球上会发生沧海桑田的变化？为什么地球上会发生沧海桑田的变化？为什么亚洲的大河流多呈放射状分布？为什么亚洲的大河流多呈放射状分布？为什么有的地方人口稠密，有的地方却荒无人烟？为什么有的地方人口稠密，有的地方却荒无人烟？为什么中国南北气温差异很大？为什么中国南北气温差异很大？那么，那么， 你能提出哪些地理问题你能提出哪些地理问题 ？日本人为什么爱吃鱼？日本人为什么爱吃鱼
3、？为什么四川地区地震频发？我们这里却几乎没有地震发生。为什么四川地区地震频发？我们这里却几乎没有地震发生。为什么在国际长跑比赛中，夺得冠军的往往是来自东非高原的？为什么在国际长跑比赛中，夺得冠军的往往是来自东非高原的？为什么喜马拉雅山上发现了海洋生物化石？为什么喜马拉雅山上发现了海洋生物化石？为什么我国冬季时候哈尔滨冰天雪地，海南岛还烈日炎炎？为什么我国冬季时候哈尔滨冰天雪地，海南岛还烈日炎炎？ 在地理课上我们要探究大自然在地理课上我们要探究大自然的奥秘，要了解世界的、祖国的、的奥秘，要了解世界的、祖国的、家乡的地理环境，以及一些经济和家乡的地理环境，以及一些经济和文化现象，理解人类活动与地理
4、环文化现象，理解人类活动与地理环境的关系。境的关系。地理都包括哪些内容？二、学习地理有什么用？二、学习地理有什么用？1.使我们懂得欣赏和尊重人类生活的世使我们懂得欣赏和尊重人类生活的世界。界。2.使我们具备全球观念和环境意识使我们具备全球观念和环境意识。3.使我们会用综合和动态的眼光分析问使我们会用综合和动态的眼光分析问题。题。4.使我们掌握分析地理问题的多种技能。使我们掌握分析地理问题的多种技能。5、生活、学习、工作需要地理知识由于交通运输条件的改善，人们的活动范围越来越大，到外市读大学，到外省出差、经商，到外国考察、旅游都需要地理知识！ 5月份到欧洲旅游(阿尔卑斯山滑雪)只穿了衬衣你想会怎
5、样?找一找：材料中有哪些是关于地理的？u人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开白居易的大林寺桃白居易的大林寺桃花花 是写诗人登山时已届孟夏，正属大地春归，芳菲落尽的是写诗人登山时已届孟夏，正属大地春归，芳菲落尽的时候了。但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景时候了。但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景 一片始盛的桃花。道出了山一片始盛的桃花。道出了山地气地气候与平原气候的差异。候与平原气候的差异。 u君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回李白的将进李白的将进酒酒 你没看见吗？你没看见吗？ 黄河之水是由天上而来。波涛滚滚奔向渤
6、海，黄河之水是由天上而来。波涛滚滚奔向渤海，永不回头永不回头 “诗歌”中的地理信息“笑话”中的地理信息 某教委主任下乡考察.走进教室看到教桌上的地球仪,心里直犯嘀咕:这地球仪怎么斜着放 他转身问学生这是怎么回事,那学生如实回答:不是我弄的.主任又去找地理老师,地理老师答:的确不是学生弄坏的,我从仪器站买来时就这样.主任还不相信又去问校长,校长难为情地说:没办法,学校资金短缺,只好买台残次品凑合着用.教委主任听了大发感慨:全社会重教育,可学校连台正品的地球仪都买不起,这该贻误多少人啊;教具厂也不象话,象这种残品怎么能出厂呢 这不是坑人吗 朱校长,你给我看看是哪家教具的产品,回去我非撤他们厂长的职
7、不可! “新闻”中的地理信息英10岁小女孩救了100旅游者 据英国太阳报和英国广播公司2005年1月1日报道，跟随父母前往泰国海滩旅游的英国萨利郡奥克斯肖特市的10岁小女孩蒂莉因为一堂地理课知识，成功地挽救了100名旅游者的性命。 据报道，12月26日海啸袭击泰国普吉岛海岸当天，来自英国萨里郡奥克斯肖特市的10岁小女孩蒂莉史密斯也正和自己的母亲潘妮在泰国海滩上游玩。圣诞节前两周，蒂莉正好在学校中上过一堂地理课，地理课上老师讲的也正好是有关海啸的知识，因此当第一波很小的海啸波浪抵达泰国海岸的时候，蒂莉立即意识到更大的海啸波浪将在后面，会将海滩和低地上的建筑彻底淹没。于是她立即跑到母亲潘妮跟前，告
8、诉母亲她们即将面临的危险。母亲潘妮听了后，立即向海滩上的100多名游客发出了警告，那些游客听了蒂莉母女的警告后，都纷纷离开海滩，撤退到了高地上。当他们刚刚抵达高地时，只见惊天海啸奔涌而来，一瞬间就淹没了他们刚才呆过的地方，将那些逃生的游客惊得目瞪口呆。 据悉，尽管多名外国游客在泰国海滩上失去了生命，但因为小蒂莉的地理课知识，那100名游客却幸运地活了下来，他们纷纷向蒂莉表示了自己的感谢，认为是她救了他们所有人的性命。面对别人的感谢，小蒂莉谦虚地道：“我并不是英雄，我只是正好活用了地理课上学到的知识，救了自己和大家而已。”“谜语谜语”中的地理信中的地理信息息两只蚂蚁看见一只梨两只蚂蚁看见一只梨打
9、国家名打国家名答案一：蚂蚁甲：咦，大梨？（意大利） 答案二：蚂蚁乙：“嘘，梨呀。”（叙利亚） 答案三：奥，大梨呀。（澳大利亚） 答案四：蚂蚁乙：“嘻，搬呀。”（西班牙） 答案五：蚂蚁甲：“我来!”（文莱） 答案六：蚂蚁乙：“抱家里呀。”（保加利亚） 答案七：抱不动，蚂蚁甲出主意：“啃梨呀。”（肯尼亚） 答案八：蚂蚁乙咬了一口，说：”梨不嫩。“（黎巴嫩） 答案九：蚂蚁乙再咬了一口，说：“一涩梨。”（以色列）寓言故事：谁是我们最大的敌人？有一天，动物、植物、空气、水、土地聚到一起，召开”世界生态环境大会“，讨论谁是他们最大的敌人。大家都把自己最大的敌人写到纸上，然后同时翻开，看了以后大家都高兴极了
10、，因为每张纸上写的敌人都相同。请同学们猜一猜：它们最大的敌人是谁？为什么？自食其果漫画：请说说这幅漫画的含义要协调好人地关系，解决当前世界面临的人口、资源、环境等方面的问题，要懂地理三、三、怎样学好怎样学好地地理？理？1.要善于观察，发现问题。要善于观察，发现问题。2.要会读图表，熟练运用要会读图表，熟练运用。3.要联系实际，勤于实践。要联系实际，勤于实践。4.要放开手脚，拓宽视野。要放开手脚，拓宽视野。同学们，通过这节课的学习，你一同学们，通过这节课的学习，你一定感受到了地理课是一门十分有用定感受到了地理课是一门十分有用的、有趣的课程。它会让你感受世的、有趣的课程。它会让你感受世界和祖国的千姿百态、感受大自然界和祖国的千姿百态、感受大自然的神秘和奥秘，形成开阔的眼界和的神秘和奥秘，形成开阔的眼界和宽广的胸怀。这对我们未来成为活宽广的胸怀。这对我们未来成为活跃的、有责任感的公民来说，是终跃的、有责任感的公民来说，是终身受用的。身受用的。课后作业你的身边还有那些地理现象？赶快去查找吧！认真观察认真观察
