《人教版语文七年级上册第6课散步》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文七年级上册第6课散步（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、v亲情是甘泉，给我们枯干的心灵以滋润；家庭是港湾，为我们遮蔽一生的风雨。家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。今天就让我们走进莫怀戚先生的家。陪同他们一家三代去散步，分享他们之间那浓浓的亲情。 散散步步叙事散文叙事散文莫怀戚莫怀戚 一、简介作者一、简介作者 检查字词检查字词 莫怀戚莫怀戚莫怀戚，重庆人，中国作家协会会员。莫怀戚，重庆人，中国作家协会会员。曾在重庆师范学院中文系任教，著有小说曾在重庆师范学院中文系任教，著有小说集集诗礼人家诗礼人家、大律师现实录大律师现实录、长、长篇小说篇小说经典关系经典关系、透支时代透支时代等。等。请给下列括号里的字注音：请给下列括号里的字
2、注音：散散（）步）步莫怀莫怀戚戚（ ）很很累累（）咕咕咕咕（）分分歧歧（）一一霎霎()时时熬熬（）水波水波粼粼粼粼()拆散拆散拆散拆散（）信服信服信服信服（）嫩嫩嫩嫩（ ）芽）芽）芽）芽讷讷讷讷讷讷讷讷（) )snqliogqshlnchichixn fxn fnnnnnn信服：相信并佩服。信服：相信并佩服。严冬：寒冷的冬天。严冬：寒冷的冬天。分歧：不一致，有差别。分歧：不一致，有差别。霎时：短时间，一会儿。霎时：短时间，一会儿。各得其所：每一个人或事物都得到合各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。适的安顿。时日：时间和日期时日：时间和日期. .词语解释词语解释自由朗读课文。自由朗读课文。
3、注意朗读过程中的感情基调、语速、停顿、注意朗读过程中的感情基调、语速、停顿、重音。重音。正确、流利、有感情地朗读课文正确、流利、有感情地朗读课文.思考：思考：1 1两分钟速读课文，快速抢答（投影两分钟速读课文，快速抢答（投影两分钟速读课文，快速抢答（投影两分钟速读课文，快速抢答（投影出示）：出示）：出示）：出示）：a a散步的季节？散步的季节？散步的季节？散步的季节？b b散步的地点？散步的地点？散步的地点？散步的地点？c c课文中出现了哪几课文中出现了哪几课文中出现了哪几课文中出现了哪几个人物？个人物？个人物？个人物？d d在散步过程中发生了什么事？结果如何在散步过程中发生了什么事？结果如何
4、在散步过程中发生了什么事？结果如何在散步过程中发生了什么事？结果如何？二、初读课文二、初读课文 整体感知整体感知1.散步的时间是散步的时间是初春初春。2.散步的地点是散步的地点是田野田野。3.散步的人有散步的人有我我、母亲母亲、妻子妻子、儿子儿子。4.散步过程中发生了散步过程中发生了分歧分歧。（用原文中的一个词来回答）（用原文中的一个词来回答）5、结局如何？、结局如何？一家人在田野里温馨地散步。一家人在田野里温馨地散步。抢答抢答整整体体感感知知 文章记叙了一家祖孙三文章记叙了一家祖孙三代四口人在南方初春的田野代四口人在南方初春的田野散步的事情。散步的事情。2.根据抢答的内容，概括这篇根据抢答的
5、内容，概括这篇文章记叙了一件什么样的事文章记叙了一件什么样的事情？（用一句话概括）情？（用一句话概括）请同学们闭上眼睛，感受课文内请同学们闭上眼睛，感受课文内容，从文中的字里行间，你看到了容，从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？一个怎样的家庭？和美和美1 1、听读课文，进入情境、听读课文，进入情境三、研读入境三、研读入境 把握主旨把握主旨v2、听读课文之后我们感受到这是一个和美的、听读课文之后我们感受到这是一个和美的家庭，那么在这次散步过程中也发生了一点家庭，那么在这次散步过程中也发生了一点分歧。分歧。你能具体地说说你能具体地说说散步的时候散步的时候发生了怎样的发生了怎样的分歧分歧吗？吗
6、？分歧分歧母亲要走大路母亲要走大路儿子要走小路儿子要走小路大路平顺大路平顺小路有意思小路有意思（1）想一想）想一想“我我”为什么会选择走大路为什么会选择走大路？“母亲母亲”又为什么改变主意，决定走小路？又为什么改变主意，决定走小路？因为我伴同儿子的时日还长因为我伴同儿子的时日还长疼爱孙子，满足他的想法疼爱孙子，满足他的想法相信儿子，能够背她过去相信儿子，能够背她过去我要尽可能多的孝顺母亲我要尽可能多的孝顺母亲（2）议一议）议一议从他们的选择中，你体会到了什么？从他们的选择中，你体会到了什么？尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！3 3、再读课文，点评人物、
7、再读课文，点评人物v那么，在这个温暖的家庭里，你最欣赏的人那么，在这个温暖的家庭里，你最欣赏的人是谁呢？请用是谁呢？请用“我最欣赏我最欣赏_,因为，因为，从文中从文中_可以看出他（她）是一个可以看出他（她）是一个_的人。的人。”的句式回答。的句式回答。v“我我”孝顺、体贴、温和、稳重孝顺、体贴、温和、稳重v母亲母亲温和慈爱温和慈爱v儿子儿子聪明伶俐、善于观察聪明伶俐、善于观察v妻子妻子温柔贤惠温柔贤惠v幸福的家庭，离不开每个人的付出。无论写幸福的家庭，离不开每个人的付出。无论写谁，字里行间表达的都是真挚的情感：母子谁，字里行间表达的都是真挚的情感：母子情、祖孙情、夫妻情、婆媳情情、祖孙情、夫妻
8、情、婆媳情归纳为一归纳为一个词就是个词就是“相亲相爱相亲相爱”。4.水到渠成，把握主旨v 感知了文章内容，又分析了人物形象，现感知了文章内容，又分析了人物形象，现在，你能概括文章的中心思想了吗？在，你能概括文章的中心思想了吗？ 文章记叙了一家三代野外散步的文章记叙了一家三代野外散步的“生活细节生活细节”，表现出一家人之间互敬互，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。幼的传统美德。4.写法探妙，可资借鉴v一次平常的散步，一点小小的波折，要一次平常的散步，一点小小的波折，要是你，会把这件事写入文章吗？是你，会把这件事写入文章吗？这是
9、一件小事，却折射出人性中最这是一件小事，却折射出人性中最闪光的地方，闪光的地方，“以小见大以小见大”地开掘出颂地开掘出颂扬中华民族尊老爱幼的传统美德的深意。扬中华民族尊老爱幼的传统美德的深意。这种以小事情表现大主题的写作手法非这种以小事情表现大主题的写作手法非常值得我们学习。常值得我们学习。小 事中 心以小见大散散 步步尊老爱幼尊老爱幼写法借鉴散步散步莫怀戚莫怀戚莫怀戚莫怀戚母亲母亲尊老尊老我我妻子妻子爱幼爱幼儿子儿子背背背主题：表达了主题：表达了尊老爱幼、尊老爱幼、孝顺第一孝顺第一的家庭伦理思想。的家庭伦理思想。四、美点寻踪 品味语言v“好马配好鞍好马配好鞍”，好文章除了有好主题，还须，好文
10、章除了有好主题，还须有好的语言与之配合，才能珠联璧合。请找有好的语言与之配合，才能珠联璧合。请找出你认为最妙的一个词、最美的一句话，最出你认为最妙的一个词、最美的一句话，最精彩的一段文字，读一读，品一品。如生动精彩的一段文字，读一读，品一品。如生动的景物描写；贴切的修辞；特殊的句式；含的景物描写；贴切的修辞；特殊的句式；含义深刻的语句；精当的用词义深刻的语句；精当的用词1.1.请请大大家家采采取取寻寻找找、思思考考、圈圈点点、勾画、批注的方式进行勾画、批注的方式进行2.2.小组内谈论，再派代表发言小组内谈论，再派代表发言（1）写景的句子）写景的句子A：第四自然段：第四自然段“这南方初春的田野，
11、大块小块这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。”B：第七自然段：第七自然段“她的眼随着小路望去：那里有金色的她的眼随着小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的水塘。菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的水塘。”这段描绘了新绿、嫩芽、冬水，展现了春这段描绘了新绿、嫩芽、冬水，展现了春天的气息，生命的呼唤，写的诗情画意，读后天的气息，生命的呼唤，写的诗情画意，读后使人似乎闻到了乡间田野泥土的芬芳，衬托一使人似乎闻到了乡间田野泥土
12、的芬芳，衬托一家人散步时祥和、欢乐的情绪。家人散步时祥和、欢乐的情绪。这句描写了充满诗情画意的田园风光，点明这句描写了充满诗情画意的田园风光，点明了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙子愿望了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙子愿望的内心世界，同时渲染了一种和谐美好的气氛。的内心世界，同时渲染了一种和谐美好的气氛。（2）传情的句子）传情的句子A：“母亲被不愿出来的。她老了，身体不好，母亲被不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服的点点头，便去拿外套。该多走走。母亲信服的点点头，便去拿外套。”B：“她现在很
13、听我的话，就像我小时候很听她的话一她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。样。”这几句把母子二人的情态都显现出来了，这几句把母子二人的情态都显现出来了，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情态母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情态毕现。毕现。“正因为如此正因为如此”一句，又透露了一句，又透露了“我我”的文化修养。的文化修养。比的多妙！从内容上来说，有回环的关系，比的多妙！从内容上来说，有回环的关系，把母子关系一下子追溯到几十年前，把母子二人把母子关系一下子追溯到几十年前，把母子二人温顺的性格都表现出来了。温顺的性格都表现出来了。（3）对称的句子）对称的句子A：请同学们找一找文中对称的句
14、子有哪些？：请同学们找一找文中对称的句子有哪些？有的浓，有的淡。有的浓，有的淡。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。路有意思。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起来儿我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起
15、来儿子。子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。（4）精当的用词）精当的用词 如如“熬熬”“铺铺”“慢慢地慢慢地”“稳稳地稳稳地”等。等。“好像我背上的同她背上的加起来，就是真个世界。好像我背上的同她背上的加起来，就是真个世界。”“我我”和妻子都人到中年，既要扶老又要携幼。和妻子都人到中年，既要扶老又要携幼。母亲代表过去，对她要尊重珍惜；儿子代表未来，母亲代表过去，对她要尊重珍惜；儿子代表未来，对他要呵护珍爱。对于家庭来说，他们确实几乎对他要呵护珍爱。对于家庭来说，他们确实几乎就是全
16、部。作者如此形容十分贴切，深切地抒发就是全部。作者如此形容十分贴切，深切地抒发了我和妻子对生活的使命感。了我和妻子对生活的使命感。（5）含义深刻的语句）含义深刻的语句母亲母亲儿子儿子小路小路分歧分歧 我我听从听从听从听从妻子妻子（慈祥和蔼）（慈祥和蔼）（聪明乖巧）（聪明乖巧）（孝顺爱幼）（孝顺爱幼）（温柔贤惠）（温柔贤惠） 这是一个由三代人组成的四口之家，在这是一个由三代人组成的四口之家，在这个家庭中，这个家庭中， 长爱幼，幼尊长，一家人和睦长爱幼，幼尊长，一家人和睦相处，相亲相爱，相互理解谦让，温馨和谐，相处，相亲相爱，相互理解谦让，温馨和谐，幸福美满，充满浓浓的亲情。幸福美满，充满浓浓的亲
17、情。大路大路 假如你就是文中的假如你就是文中的母亲，一天与一位老朋母亲，一天与一位老朋友拉起家常，你会怎么友拉起家常，你会怎么向她讲诉儿子带你出去向她讲诉儿子带你出去散步的事呢？请你学学散步的事呢？请你学学老人家的口气说出老人老人家的口气说出老人当时的真切当时的真切感受。感受。 同学们，同学们，亲情不单靠今天课堂上亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我
18、们的家永远充满爱！情，让我们的家永远充满爱！4 4月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。哺育子女是动物也有的本哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文能，赡养父母才是人类的文化之举。化之举。英国英国培根培根我的感悟：1 1 在你的家里，谁的在你的家里，谁的担子最重？为什么？担子最重？为什么？2 2 作为年幼的一代，作为年幼的一代，你又该怎么做呢？你又该怎么做呢？1
19、1、每年过生日的时候，只要爸爸妈妈、每年过生日的时候，只要爸爸妈妈在身边，他们是否都为你过了生日？在身边，他们是否都为你过了生日？2 2、你能准确地说出爸爸妈妈的生日吗？、你能准确地说出爸爸妈妈的生日吗？3 3、你在爸爸、妈妈生日时，为他们献、你在爸爸、妈妈生日时，为他们献上过生日的祝福吗？上过生日的祝福吗？真情行动真情行动回到家中，为回到家中，为了表达你的尊老爱了表达你的尊老爱幼之心，你打算做幼之心，你打算做一件什么样的事情。一件什么样的事情。亲爱的同学们：亲爱的同学们： 家家，是是一一个个幸幸福福的的摇摇篮篮，需需要我们用心灵来呵护。要我们用心灵来呵护。 家家，更更是是一一副副沉沉沉沉的的担担子子，需要我们每个人用责任来担当。需要我们每个人用责任来担当。 只只有有这这样样，我我们们才才能能撑撑起起一一片片爱的天空，营造一个幸福的家园。爱的天空，营造一个幸福的家园。
