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1、今天你有今天你有什么收获什么收获?确定第几列确定第几列,一般一般从左向右从左向右数数; 确定第几行确定第几行,一般一般从前往后从前往后数。数。一组数对只能表示一个位置一组数对只能表示一个位置用数对表示位置用数对表示位置练习三第练习三第2 2题：题：小明家厨房的一小明家厨房的一面墙上贴着瓷砖，用数对表示面墙上贴着瓷砖，用数对表示四块装饰瓷砖的位置。四块装饰瓷砖的位置。（3，4）（3，2）（6，4）（6，2）练习三第练习三第2 2题：题：小明家厨房的一小明家厨房的一面墙上贴着瓷砖，用数对表示面墙上贴着瓷砖，用数对表示四块装饰瓷砖的位置。四块装饰瓷砖的位置。第一个数相同表示的位置在同一列，第一个数相
2、同表示的位置在同一列，第二个数相同表示的位置在同一行。第二个数相同表示的位置在同一行。1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 1212 13131 12 23 34 45 56 67 7这些彩色地砖中藏着一个美丽这些彩色地砖中藏着一个美丽的平面图形，你发现了吗？的平面图形，你发现了吗？练习三第练习三第5 5题：题：下面是某校集合时下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。各个班级在礼堂里的位置图。（1 1）说说各年级二班所在的位置，）说说各年级二班所在的位置， 并用数对表示。并用数对表示。六年级一班 六年级二班 六年级三班 六年级四班 六年级
3、五班五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 五年级五班四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 四年级五班三年级一班 三年级二班 二年级三班 三年级三班 三年级四班二年级一班 一年级一班 一年级二班 一年级三班 二年级二班第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行（1 1）说说各年级二班所在的位置，）说说各年级二班所在的位置， 并用数对表示。并用数对表示。练习三第练习三第5 5题：题：下面是某校集合时下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。各个班级在礼堂里的位置图。六年级一班 六年
4、级二班 六年级三班 六年级四班 六年级五班五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 五年级五班四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 四年级五班三年级一班 三年级二班 二年级三班 三年级三班 三年级四班二年级一班 一年级一班 一年级二班 一年级三班 二年级二班第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行（2，5）（2，4）（2，3）（2，2）（5，1）（3，1）六年级一班 六年级二班 六年级三班 六年级四班 六年级五班五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 五年级五班四年级一班
5、 四年级二班 四年级三班 四年级四班 四年级五班三年级一班 三年级二班 二年级三班 三年级三班 三年级四班二年级一班 一年级一班 一年级二班 一年级三班 二年级二班第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行练习三第练习三第5 5题：题：下面是某校集合时下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。各个班级在礼堂里的位置图。（2 2）表示某班位置的数对是）表示某班位置的数对是 （x x，5 5），可能是哪个班？），可能是哪个班？六年级一班 六年级二班 六年级三班 六年级四班 六年级五班五年级一班 五年级
6、二班 五年级三班 五年级四班 五年级五班四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 四年级五班三年级一班 三年级二班 二年级三班 三年级三班 三年级四班二年级一班 一年级一班 一年级二班 一年级三班 二年级二班第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行练习三第练习三第5 5题：题：下面是某校集合时下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。各个班级在礼堂里的位置图。（3 3）表示某班位置的数对是）表示某班位置的数对是 （5 5，y y），可能是哪个班？），可能是哪个班？下面是一幅国际象棋棋盘的平
7、面图。白王白王g g2 2黑王黑车白兵d7d7c6c6g4g4黑白棋子各有一个王、黑白棋子各有一个王、一个后、两个车、两个一个后、两个车、两个象、两个马和八个兵。象、两个马和八个兵。下面是一幅国际象棋棋盘的平面图。有一枚有一枚棋走一棋走一步记录步记录为为: :c6c2c6c2 用计算机可以根据需要制用计算机可以根据需要制作不同的表格。当点击表格菜作不同的表格。当点击表格菜单中的单中的“插入表格插入表格”后，就会后，就会弹出下面这样的一个对话框：弹出下面这样的一个对话框：我们可以根据表格的要求，输我们可以根据表格的要求，输入需要的列数和行数，如列数入需要的列数和行数，如列数输入输入“3”，行数输入，行数输入“2”，按按“确定确定”后，就会出现如下后，就会出现如下的表格：的表格：3 32 2列数输入列数输入“3”，行数输入，行数输入“2”想一想：想一想：如果列数输入如果列数输入“5 5”，行数输入行数输入“3 3”，会出现什么样，会出现什么样的表的表格？格？列数输入列数输入“5”，行数输入，行数输入“3”想想看：想想看：如果要设计一张你所在如果要设计一张你所在小组同学近三年来身高变化情况小组同学近三年来身高变化情况的统计表，列数和行数各应输入的统计表，列数和行数各应输入几？在小组里交流。几？在小组里交流。
