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1、式和方程总复习(一)式和方程总复习(一)仙降镇中心小学 洪志伟你能举出一些用字母表示数的例子吗?你能举出一些用字母表示数的例子吗?先小组交流,后全班交流。先小组交流,后全班交流。用字母表示数有什么好处?用字母表示数有什么好处?完成课本完成课本84页做一做页做一做 举例说说什么是方程?方程与等式有什么举例说说什么是方程?方程与等式有什么联系和区别联系和区别?填一填:在下面的集合圈里填入填一填:在下面的集合圈里填入“等式等式”和和“方程方程 举例说说什么是等式的性质?举例说说什么是等式的性质?利用等式的性质可以干什么?利用等式的性质可以干什么?说一说说一说“方程的解方程的解”与与“解方程解方程”有
2、什么有什么区别?区别?完成练习十五第完成练习十五第1、2题题列方程解决实际问题列方程解决实际问题1.列方程解决实际问题的一般步骤有哪些?列方程解决实际问题的一般步骤有哪些?你认为最关键的是哪一步?你认为最关键的是哪一步?2.说出下面各题中数量之间的相等关系。说出下面各题中数量之间的相等关系。(1)养禽场一共养鸡鸭)养禽场一共养鸡鸭600只。只。(2)红花比黄花少)红花比黄花少25朵。朵。(3)参加航模组的人数是参加美术组的)参加航模组的人数是参加美术组的3倍。倍。(4)花金鱼比黑金鱼的)花金鱼比黑金鱼的1.2倍还多倍还多8条。条。(5)单价、数量、总价。)单价、数量、总价。(6)速度、时间、路
3、程。)速度、时间、路程。(7)工作效率、工作时间、工作总量。)工作效率、工作时间、工作总量。例3教学学校组织远足活动。原计划每小时走学校组织远足活动。原计划每小时走3.8km。3小时到达目的地。实际小时到达目的地。实际2.5小时走完原定的路小时走完原定的路程,平均每小时走多少?程,平均每小时走多少?1.先理解题意先理解题意2.复习本题依据的数量关系,求平均每小时走多复习本题依据的数量关系,求平均每小时走多少千米,要知道那些数量?少千米,要知道那些数量?在(在()里写出含有字母的式子。)里写出含有字母的式子。(1)3个个x相加的和(相加的和(),),3个个x相乘的积(相乘的积()。)。(2)一批
4、煤有)一批煤有a吨,烧了吨,烧了8天,平均每天烧天,平均每天烧m吨,吨,还剩(还剩()吨。)吨。(3)一个圆柱底面半径为)一个圆柱底面半径为r,高为,高为h,它的体积,它的体积v=()。)。(4)松树高)松树高y米,杨树比松树的米,杨树比松树的3/4少少5米,杨米,杨树高(树高()米。)米。(5)小明今年)小明今年a岁,小华今年岁,小华今年b岁,经过岁,经过x年后,年后,两人相差(两人相差()岁。)岁。二、解方程。二、解方程。1.25x0.25=48.5+65%x=153/4x1/3x=5/9三、判断。三、判断。(1)方程一定是等式,等式一定是方程。(方程一定是等式,等式一定是方程。()(2)
5、方程两边同时乘或除以同一个数,所得结果方程两边同时乘或除以同一个数,所得结果仍然是方程。(仍然是方程。()(3)畜牧场养了畜牧场养了600头肉牛,比奶牛的头肉牛,比奶牛的2倍多倍多80头,求奶牛有多少头头,求奶牛有多少头?可以列式为可以列式为6002+80。()四、选择。四、选择。1、下面的式子中,(、下面的式子中,()是方程。)是方程。A、25xB、153=12C、6x1=6D、4x792、x=3是下面方程(是下面方程()的解。)的解。A、2x9=15B、3x=4.5C、18.8x=4D、3x2=183、当、当a=4,b=5,c=6时,时,bc-ac的值是的值是()。A、1B、10C、6D、
6、44、五年级种树、五年级种树60棵,比四年级种的棵,比四年级种的2倍少倍少4棵。棵。四年级种树(四年级种树()。)。A、26棵棵B、32棵棵C、19棵棵D、28棵棵五、列方程解答下面各题。五、列方程解答下面各题。(1)养鸡场一共养鸡)养鸡场一共养鸡650只,其中母鸡的只,其中母鸡的只数是公鸡的只数是公鸡的1.6倍,养鸡场养母鸡多少只倍,养鸡场养母鸡多少只?(2)学校开展兴趣小组活动,参加书法组)学校开展兴趣小组活动,参加书法组的有的有36人,比美术组的人,比美术组的2.5倍少倍少9人,参加人,参加美术组的有几人?美术组的有几人?(3)甲、乙两桶油,甲桶油的重量是乙桶油甲、乙两桶油,甲桶油的重量是乙桶油的的3倍,如果从甲桶取出倍,如果从甲桶取出28千克,乙桶加入千克,乙桶加入4千克,这时两桶油的重量相等,甲、乙两千克,这时两桶油的重量相等,甲、乙两桶原来各有多少千克油?桶原来各有多少千克油?