数控车床刀架电路装调

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1、2012年全国中职“创新杯”说课比赛电子类专业参赛作品数控车床刀架电路的安装调试数控车床刀架电路的安装调试数控车床刀架电路装调数控车床刀架电路装调说教学内容说教学内容 说教学方法说教学方法说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思数控车床刀架电路装调数控车床刀架电路装调说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思说教学方法说教学方法说教学内容说教学内容 专业培养目标专业培养目标1校企互融、工学交替、产学结合校企互融、工学交替、产学结合就业岗位群对学生能力要求就业岗位群对学生能力要求做中学、做中教做中学、做中教培养目标：培养目标： 从事机电设备安装，调试，操作，从事机电设备安装，调试，操作，运行，维修

2、，维护及销售服务。运行，维修，维护及销售服务。数控车床刀架电路装调数控车床刀架电路装调说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思说教学方法说教学方法说教学内容说教学内容 课程地位作用课程地位作用220092009年年2 2号文件号文件电工技能与实训电工技能与实训关于制定中等职业学校关于制定中等职业学校教学计划的原则意见教学计划的原则意见数控车床维修岗位职业活动课程体系课程体系数控车床刀架电路装调数控车床刀架电路装调说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思说教学方法说教学方法说教学内容说教学内容 出版社：出版社：高等教育出版社高等教育出版社 主编：主编：曾祥富曾祥富 、邓朝平、邓朝平 教材特点：教

3、材特点：项目教学、任务驱动项目教学、任务驱动本课选自：本课选自：第八章电动机控制第八章电动机控制教材的选用教材的选用3数控车床刀架电路装调数控车床刀架电路装调低压电气部分低压电气部分 说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思说教学方法说教学方法说教学内容说教学内容 内容的确定内容的确定4数控车床刀架电路装调数控车床刀架电路装调 数控车床刀架线路安装数控车床刀架线路安装和机床出厂前的检测和机床出厂前的检测数控车床刀架电路的安装调试数控车床刀架电路的安装调试说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思说教学方法说教学方法说教学内容说教学内容 内容的确定内容的确定42学时学时数控车床刀架电路装调数控车床

4、刀架电路装调二选二选三装三装一看一看 学生能回答出学生能回答出刀架的运动形式，刀架的运动形式，回答正确率回答正确率98%98%。 2020分钟之内学分钟之内学生能够正确描述生能够正确描述数控车床刀架的数控车床刀架的原理和功能。原理和功能。 学生根据给出学生根据给出的电路图，归纳的电路图，归纳出所用元件的名出所用元件的名称、型号和个数，称、型号和个数，正确率正确率100%100%。 学生能根据刀学生能根据刀架的运动形式，架的运动形式，区分出主控制电区分出主控制电路，小组成员认路，小组成员认同率同率100%100%。四调四调 学生会用万用学生会用万用表检测电路，并表检测电路，并能尝试说出检测能尝试

5、说出检测方法。方法。 通电试车，若通电试车，若有故障能根据电有故障能根据电路图排查。路图排查。 学生能按照学生能按照6S6S标准清理现场，标准清理现场，整理设备工具。整理设备工具。 能够按照电路能够按照电路图进行电气线路图进行电气线路的安装。一次安的安装。一次安装正确率装正确率90%90%，二，二次安装正确率次安装正确率98%98%。 学生在安装过学生在安装过程中能遵守维修程中能遵守维修电工职业工种岗电工职业工种岗位规范。位规范。说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思说教学方法说教学方法说教学内容说教学内容 目标确立目标确立5知识目标知识目标技能目标技能目标情感目标情感目标数控车床刀架电路装

6、调数控车床刀架电路装调 重点重点刀架电路的安装刀架电路的安装 难点难点针对故障进行排故针对故障进行排故 关键关键识读电气原理图识读电气原理图 说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思说教学方法说教学方法说教学内容说教学内容 重点重点 难点难点 关键点关键点6数控车床刀架电路装调数控车床刀架电路装调学学 生生学习基础：掌握基本电机控制原理学习基础：掌握基本电机控制原理学习风格：乐于动手做、善于沟通学习风格：乐于动手做、善于沟通学习动机：向往职业岗位，期待赏识学习动机：向往职业岗位，期待赏识说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思说教学方法说教学方法说教学内容说教学内容 学情分析学情分析 1数控车

7、床刀架电路装调数控车床刀架电路装调项目引入项目分析项目教学项目教学制定计划实施计划总结评价讲述法讲述法训练法训练法演示法演示法动手做动手做看机床看机床定步骤定步骤知任务知任务小组评小组评说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思说教学方法说教学方法说教学内容说教学内容 教学方法教学方法 2自主探究自主探究数控车床刀架电路装调数控车床刀架电路装调为何叫四工位？为何叫四工位？如何实现换刀？如何实现换刀？学生思考学生思考教师提问教师提问学会学会会学会学换刀分为几步？换刀分为几步？数控车床刀架换刀视频数控车床刀架换刀视频说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思说教学方法说教学方法说教学内容说教学内容 项

8、目引入项目引入 1数控车床刀架电路装调数控车床刀架电路装调数数控控车车床床刀刀架架锁紧锁紧转位转位实实现现刀刀架架运运动动的的电电气气控控制制强强电电弱弱电电定位定位说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思说教学方法说教学方法说教学内容说教学内容 项目分解项目分解2电电机机传传感感器器刀架动作数控车床刀架电路装调数控车床刀架电路装调正正转转转转位位反反转转锁锁紧紧检检测测位位置置正反转正反转教学关键点：教学关键点： 识图识图说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思说教学方法说教学方法说教学内容说教学内容 制定计划制定计划3数控车床刀架电路装调数控车床刀架电路装调1.选件选件2.排版排版3.连线

9、连线4.检测检测5.排故排故教学重点：教学重点：安装安装教学难点：教学难点：调试调试实施计划实施计划 4说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思说教学方法说教学方法说教学内容说教学内容 数控车床刀架电路装调数控车床刀架电路装调1.选件选件2.排版排版3.连线连线4.检测检测5.排故排故说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思说教学方法说教学方法说教学内容说教学内容 实施计划实施计划 4数控车床刀架电路装调数控车床刀架电路装调1.选件选件2.排版排版3.连线连线4.检测检测5.排故排故说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思说教学方法说教学方法说教学内容说教学内容 实施计划实施计划 4数控车床刀

10、架电路装调数控车床刀架电路装调1.选件选件2.排版排版3.连线连线4.检测检测5.排故排故说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思说教学方法说教学方法说教学内容说教学内容 实施计划实施计划 4数控车床刀架电路装调数控车床刀架电路装调工艺要求工艺要求注意事项注意事项说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思说教学方法说教学方法说教学内容说教学内容 实施计划实施计划 41.选件选件2.排版排版3.连线连线4.检测检测5.排故排故数控车床刀架电路装调数控车床刀架电路装调万万用用表表使使用用演演示示动动画画说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思说教学方法说教学方法说教学内容说教学内容 实施计划实施计划

11、 41.选件选件2.排版排版3.连线连线4.检测检测5.排故排故数控车床刀架电路装调数控车床刀架电路装调 数控车床四工位刀架常见故障诊断及其维修方数控车床四工位刀架常见故障诊断及其维修方法，是一个机床使用人员最基本的能力。法，是一个机床使用人员最基本的能力。 故障现象：故障现象：可能原因可能原因排除方法排除方法刀架不转刀架不转1 1、电机三相电源线、电机三相电源线 相序接反相序接反2 2、主电路没换相、主电路没换相1 1、立即切断电源、立即切断电源2 2、修改主电路连接、修改主电路连接刀架到位不停刀架到位不停1 1、互锁没锁上、互锁没锁上2 2、霍尔开关断路、霍尔开关断路1 1、检查控制电路中

12、的、检查控制电路中的 互锁是否正确互锁是否正确2 2、检测霍尔开关、检测霍尔开关刀架锁不紧刀架锁不紧1 1、刀架电机正、反转、刀架电机正、反转接触器的接线接触不良接触器的接线接触不良2 2、反转自锁没加、反转自锁没加1 1、检查机床相关接线、检查机床相关接线 是否良好；是否良好；2 2、检查控制电路的反转、检查控制电路的反转 自锁自锁说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思说教学方法说教学方法说教学内容说教学内容 实施计划实施计划 41.选件选件2.排版排版3.连线连线4.检测检测5.排故排故数控车床刀架电路装调数控车床刀架电路装调点击添加文本说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思说教学方法

13、说教学方法说教学内容说教学内容 数控车床刀架电路装调数控车床刀架电路装调 顺利完成顺利完成通车故障通车故障电路短路电路短路5 5组组2 2组组1 1组组说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思说教学方法说教学方法说教学内容说教学内容 总结评价总结评价 5数控车床刀架电路装调数控车床刀架电路装调调试调试调试调试 选件选件选件选件 连接连接连接连接 排故排故排故排故( (难点难点难点难点) ) 检测检测检测检测 识图识图识图识图( (关键点关键点关键点关键点) )安装安装安装安装( (重点重点重点重点) )排版排版排版排版数数数数控控控控车车车车床床床床刀刀刀刀架架架架电电电电路路路路的的的的安安

14、安安装装装装调调调调试试试试说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思说教学方法说教学方法说教学内容说教学内容 数控车床刀架电路装调数控车床刀架电路装调规范性教学规范性教学评价评价非规范性教学非规范性教学评价评价教学目标教学目标的达成的达成寓教于做寓教于做教学情境教学情境一体化一体化教学内容教学内容模块化模块化教学方法教学方法多样化多样化课程体系课程体系项目化项目化说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思说教学方法说教学方法说教学内容说教学内容 26什么 是一门 课样的课好？ ？ ？ ？Whatkindofcourseistheexecellentone2728行动导向教学理念（Action O

15、rientation Advanced concepts of ECT ）29ReadyReadRead30校企互融校企互融工学交替工学交替产学结合产学结合31教学目标一看二仿三装四调Simplify is a good way to express your idea32做中学做中学 学中做学中做 学会做学会做 做学一体做学一体Rely on yourself, anything is possible!33改革Revolution从现在开始以学生为中心教师做引导者34教学过程教学过程与与生产过程生产过程有效对接有效对接3536教学情境一体化Animationisthespiritofpresentation37教学方法多样化Animation is the spirit of presentation38教学内容项目化emotion数控车床刀架电路装调数控车床刀架电路装调感谢各位的聆听感谢各位的聆听