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1、 亲近语文亲近语文初中语文起始课初中语文起始课畅所欲言畅所欲言 喜欢语文吗？喜欢语文吗？ 你能用一个词或一个字来你能用一个词或一个字来形容自己对语文的感受吗？形容自己对语文的感受吗？字字趣趣图图说说一一口口吞吞天天惊惊东东日日月月联联姻姻天天下下劲劲弓弓虽虽张张不不畏畏字字趣趣语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫, ,文字文字文字文字的象形意会的象形意会的象形意会的象形意会, ,词语的丰富多彩词语的丰富多彩词语的丰富多彩词语的丰富多彩, ,话语的妙趣横生。话语的妙趣横生。话语的妙趣横生。话语的妙趣横生。
2、朱学坤朱学坤朱学坤朱学坤语文的魅力语文的魅力语文的魅力语文的魅力 海水朝朝朝朝朝朝朝落， 浮云长长长长长长长消。孟姜女庙前楹联海水朝 朝朝朝 朝朝朝落 ( 朝 有时作潮) haishuichao zhaozhaochao zhaochaozhaoluo 浮云长 长长长 长长长消 ( 长 有时作常)( 长 有时作涨) fuyunzhang changchangzhang changzhangchangxiao海水朝朝朝 朝朝朝朝落 ( 朝 有时作潮) haishuizhaozhaochao zhaozhaochaozhaoluo 海水潮，潮！潮！潮！朝潮朝落，海水潮，潮！潮！潮！朝潮朝落，浮云长
3、长长 长长长长消 ( 长 有时作常)( 长 有时作涨) 浮云涨，涨！涨！涨！长涨长消。浮云涨，涨！涨！涨！长涨长消。 fuyunchangchangzhang changchangzhangchangxiao 音音趣趣愁愁断断肝肝肠肠无无人人来来。天天长长夜夜短短门门半半开开，小小姐姐等等到到月月斜斜歪歪。山山高高路路远远没没口口信信，字字趣趣句句趣趣*暮赏暮赏*已花已花*时归时归*醒去醒去*微马微马*力如力如*酒飞酒飞赏花归去马如飞赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。醒时已暮赏花归。歌德在花园里迎面碰到了他的歌德在花园里迎面碰到了他
4、的敌人，花园的路只允许一个人通过，敌人，花园的路只允许一个人通过，他的仇敌高高的昂起头说，我是不他的仇敌高高的昂起头说，我是不会给傻瓜让路的！歌德怎么办呢会给傻瓜让路的！歌德怎么办呢? ?歌德则避开一边：说：歌德则避开一边：说：我恰恰我恰恰相反相反。巧妙的解决了这问题。巧妙的解决了这问题。篇趣（一）篇趣（一）重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理发脾气，说：发脾气，说：“我简直在对牛弹琴！我简直在对牛弹琴！”周总理接语曰：周总理接语曰：“ ”一字未改却很好的回击了对方。一字未改却很好的回击了对方。想一想一想，总理怎么说的呢？想，总理怎么说的呢？篇趣（二）篇趣（二）对！牛弹
5、琴！对！牛弹琴！初春的一天，一个双目失明的小姑娘坐在初春的一天，一个双目失明的小姑娘坐在路边乞讨。她面前铺了一张白纸，上写路边乞讨。她面前铺了一张白纸，上写：“好好心人，可怜可怜我吧！心人，可怜可怜我吧！”大多数路过的人只是大多数路过的人只是上前看了一眼就很快离开了。半天下来，小盲上前看了一眼就很快离开了。半天下来，小盲女几乎什么都也没有得到。一个大作家路过此女几乎什么都也没有得到。一个大作家路过此地，见状，就对小姑娘说：地，见状，就对小姑娘说：“让我帮你把话改让我帮你把话改一下吧。一下吧。”作家把话改过之后，过往的行人看作家把话改过之后，过往的行人看了小盲女面前的字，脸上都会露出怜爱的表情，
6、了小盲女面前的字，脸上都会露出怜爱的表情，并且大多都给小盲女留下了钱币。并且大多都给小盲女留下了钱币。是什么话语有这么神奇的力量呢？是什么话语有这么神奇的力量呢？原来，作家在白纸上写道：原来，作家在白纸上写道：“春天来了，可我什么春天来了，可我什么都看不到！都看不到！”篇篇趣趣 语文的魅力在于语文的魅力在于读和写读和写。当你。当你静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷，啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，可观宇宙之大，可察品类之盛，可可观宇宙之大，可察品类之盛，可神交于古人，可觅知音于今
7、人，岂神交于古人，可觅知音于今人，岂不雅哉？岂不乐哉？不雅哉？岂不乐哉？积累（背、默、抄、记）积累（背、默、抄、记）顿悟（悟性、思考、灵感）顿悟（悟性、思考、灵感）创造（写作、读书）创造（写作、读书）亲近语文亲近语文语文并不难！语文并不难！课内：课内：要要认真认真预习、听课、复习、作业预习、听课、复习、作业要积极思考并努力回答问题，努力把话要积极思考并努力回答问题，努力把话说得清楚、明白、说得清楚、明白、响亮响亮。要养成要养成记好笔记记好笔记的习惯的习惯要把字写得工整美观，要把字写得工整美观，不可潦草不可潦草。亲近语文亲近语文语文并不难！语文并不难！课外：课外：多阅读文章、报刊、文学作品多阅读
8、文章、报刊、文学作品（准备一本读书笔记本）。（准备一本读书笔记本）。多写日记、周记、心得体会（准多写日记、周记、心得体会（准备一本周记本）备一本周记本）多上网搜集资料信息多上网搜集资料信息新课学习方案（“学案”）一、一、1.1.粗读课文一遍粗读课文一遍，利用注释或工具书读准，利用注释或工具书读准生字生词，写在书上，然后工工整整地抄写生字生词，写在书上，然后工工整整地抄写在在“学案学案”上上n2.2.再读再读课文，判断文章课文，判断文章体裁体裁，了解作者写了，了解作者写了哪些哪些内容内容（先写（先写“读书好，多读书读书好，多读书” 再再写写“读读好书好书”，最后总结出最后总结出“读书好，多读书，
9、读好读书好，多读书，读好书书”）。 文章的文章的主旨主旨是什么，读后受到的是什么，读后受到的启启发发有哪些，如果是名家名篇，还需要查找资有哪些，如果是名家名篇，还需要查找资料了解料了解作者情况作者情况及文章的及文章的写作背景写作背景等。等。n3.3.三读三读课文，在文中淘宝（写作技巧）课文，在文中淘宝（写作技巧）一、课上一、课上n其次，有目的的其次，有目的的认真听课认真听课，做好笔记做好笔记。争取课堂争取课堂多发言多发言，积极参加课堂，积极参加课堂讨论讨论。注意要收放自如。有疑问的地方先做注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。好记号，等合适的时机再问。n最后，整理思路和笔记
10、，最后，整理思路和笔记，写写学习心写写学习心得得。按时的、保质保量完成作业按时的、保质保量完成作业。1 1、以书为友、以书为友 高尔基先生说过：高尔基先生说过：“书籍是人书籍是人类进步的阶梯。类进步的阶梯。”希望同学们在希望同学们在学习中能多读书，读好书。要多学习中能多读书，读好书。要多阅读文章、报刊、文学作品。阅读文章、报刊、文学作品。2 2、生活中学习、生活中学习 文章来源于生活，或直接或间文章来源于生活，或直接或间接。学语言、学文章都不能离开接。学语言、学文章都不能离开生活。生活。二、课外二、课外二、课外二、课外二、课外二、课外3 3、优秀诗文勤记诵、优秀诗文勤记诵。 这里的背诵有两个方
11、面，一个是这里的背诵有两个方面，一个是古诗古诗词词的背诵，一个是的背诵，一个是现代美文现代美文的背诵。的背诵。4 4、勤于练笔、勤于练笔 多读胸中有本，多写笔下生花。写真多读胸中有本，多写笔下生花。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。的真情实感；努力使文章情文并茂。目标：人人争当“五一居士”n一手好字一手好字n一张铁嘴一张铁嘴n一笔好文章一笔好文章n一肚子名篇佳作一肚子名篇佳作n一颗永远年轻的心一颗永远年轻的心爱好语文吧！同学们！爱好语文吧！同学们！书能使你脑
12、满诗书，出口成章；书能使你脑满诗书，出口成章；书能使你洞察历史，志存高远；书能使你洞察历史，志存高远；书能使你心灵纯洁，感情丰富；书能使你心灵纯洁，感情丰富；书能使你聪明智慧，善思善辩；书能使你聪明智慧，善思善辩；书能使你文思如泉，笔下生彩。书能使你文思如泉，笔下生彩。作业忆读书忆读书课外练笔课外练笔 练笔思路：练笔思路： 一一.我读过的书目（也可以是读过我读过的书目（也可以是读过的文章）：的文章）： 二二.以上读过的书中我最喜欢的是：以上读过的书中我最喜欢的是： 三三.这本书（或文章）让我记忆最这本书（或文章）让我记忆最深刻的情节（也可以是人物性格）是：深刻的情节（也可以是人物性格）是： 四四.这本书（或这篇文章）告诉我：这本书（或这篇文章）告诉我：谢谢谢谢再见！再见！
