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1、一头小牛黑溜溜一头小牛黑溜溜无角无尾不拉犁无角无尾不拉犁背着房子很自在背着房子很自在拖拖拉拉慢慢走拖拖拉拉慢慢走谜底：谜底：语文语文A A版版 六年级六年级 语文语文 上册上册 第五单第五单元元 同学们，蜗牛是一种很常见的动物，你能说说同学们，蜗牛是一种很常见的动物，你能说说蜗牛有哪些特点吗？蜗牛有哪些特点吗？慢慢 条条 斯斯 理理mn tio s l 【释义】 原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢 腾腾，不慌不忙。【出处】 元王实甫西厢记第三本第二折金圣叹批：“写红娘 从张生边来入闺中，慢条斯理，如不在意如在意。” 用自己喜欢的方式自读课文。思考：用自己喜欢的方式自读课文。思考
2、： （1 1）课文主要介绍了蜗牛哪些特征和习性？）课文主要介绍了蜗牛哪些特征和习性？ 分分 刀刀 产产 打打热热觉觉化化吨 慢条斯理：慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。形容动作缓慢，不慌不忙。 灼热：灼热：像火烫着一样热。像火烫着一样热。 黏液：黏液：黏稠的液体。黏稠的液体。 腺：腺：生物体内能分泌某些化学物质的组织，如人体生物体内能分泌某些化学物质的组织，如人体 内的汗腺和唾液腺，花的蜜腺。内的汗腺和唾液腺，花的蜜腺。自食其力：自食其力：凭自己的劳动养活自己。凭自己的劳动养活自己。再读课文，理清顺序再读课文，理清顺序 1.1.课文介绍了蜗牛哪些生活习性？课文介绍了蜗牛哪些生活习性？2.2.课
3、文的叙述顺序是怎样的，课文的叙述顺序是怎样的， 给课文分段。给课文分段。爬行爬行睡觉睡觉吃食吃食繁殖繁殖栖息栖息第一部分（第一部分（14） 介绍了蜗牛行动的速度介绍了蜗牛行动的速度非常慢等特点。非常慢等特点。第二部分（第二部分（512） 介绍了蜗牛睡觉、觅食、介绍了蜗牛睡觉、觅食、繁殖等生活习性。繁殖等生活习性。第三部分（第三部分（1314）观察蜗牛很有趣，可）观察蜗牛很有趣，可以看到它慢条斯理的行动以看到它慢条斯理的行动感知蜗牛的生活习性感知蜗牛的生活习性自学课文，讨论交流自学课文，讨论交流1、蜗牛是怎样爬行的？黏液有什么作用？2、蜗牛大部分的时间不动，待在壳里睡觉。那么他们睡觉有什么特点？
4、3、蜗牛吃食、繁殖和栖息方面各有什么特点？4、蜗牛的身体有什么特征？哪些地方让你感到吃惊？加上合适的关联词。加上合适的关联词。1.1.（）蜗牛背着房子走，（）我们不会认为一（）蜗牛背着房子走，（）我们不会认为一 小时爬行小时爬行4 4米太慢。米太慢。2.2.（）蜗牛的视力不好，（）它的嗅觉很灵敏。（）蜗牛的视力不好，（）它的嗅觉很灵敏。3.3.（）蜗牛的牙磨坏了，（）会长出新的。（）蜗牛的牙磨坏了，（）会长出新的。完成练习完成练习 感悟蜗牛的慢条斯理感悟蜗牛的慢条斯理1、快速浏览课文，思考：从哪些地方可以看出蜗牛的生活是慢条斯理的？2、课文的开头有什么特点？ 这样写有什么好处？3、朗读第1、2自然段，读出疑问与惊讶的语气。（一问一答 ） （一问一答，就把读者的注意力吸引到蜗牛“慢”的特点上来了。）拓展延伸 1、课文介绍了蜗牛的习性，谁还了解有关蜗牛的其他知识？蜗牛除了钙质硬壳以外，全身都是软软的，但它的力气可大呢，能背动比自身重20倍的东西，能移动比自身重210倍的物体呢！2、蜗牛的“自述”：以第一人称复述课文，深化理解，练习表达。破折号的作用破折号的作用有：A、注释说明；B、表示声音的中止、停顿、延长；C、表示话题转移；D、表示意思的递进。（1）这“地毯”是他自己铺的一条黏液做的“地毯”。（ ）（2）观察蜗牛是挺有趣的假如你能找到它们的话。（ ）
