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1、提升爱的能力培养良好习惯提升爱的能力培养良好习惯一、了解孩子的特点一、了解孩子的特点1、学习方面、学习方面知识内容广泛，信息量大，教学进度快，作知识内容广泛，信息量大，教学进度快，作业量较低年级有了一定的增加。业量较低年级有了一定的增加。一、了解孩子的特点1、学习方面一、了解孩子的特点一、了解孩子的特点2、心理方面心理方面很多事情处于好奇，似懂非懂，开始有独立很多事情处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。在教育方面要注意尺性，自尊心逐渐增强。在教育方面要注意尺度，在保护孩子自尊心的情况下，给与引导度，在保护孩子自尊心的情况下，给与引导和教育。和教育。一、了解孩子的特点2、心理方面一
2、、了解孩子的特点一、了解孩子的特点3、思想意识、思想意识思想从单纯走向复杂，想的事情多，开始有思想从单纯走向复杂，想的事情多，开始有自己的打算。有自己的心思，不愿意多和家自己的打算。有自己的心思，不愿意多和家长交流，更愿意和好朋友交流看法。但是孩长交流，更愿意和好朋友交流看法。但是孩子的是非辨别能力弱，不能搞清什么该做，子的是非辨别能力弱，不能搞清什么该做，什么不该做。家长必须给予必要的指示和告什么不该做。家长必须给予必要的指示和告诫，大人诫，大人“口风口风”一致，提醒什么该做，什一致，提醒什么该做，什么不该做，明确方向。么不该做，明确方向。一、了解孩子的特点3、思想意识二、汇报班级工作二、汇
3、报班级工作（1）品德方面）品德方面热爱班级热爱班级关心集体关心集体热爱劳动热爱劳动互帮互助互帮互助二、汇报班级工作（1）品德方面二、汇报班级工作二、汇报班级工作（2）学习方面）学习方面学习好习惯表现学习好习惯表现：听讲专心、积极发言、：听讲专心、积极发言、书写认真、学习进步大、课堂家庭作业都认书写认真、学习进步大、课堂家庭作业都认真完成，对难题有挑战意识，善于思考敢于真完成，对难题有挑战意识，善于思考敢于挑战。挑战。学习问题表现学习问题表现：学习习惯差、听课容易分：学习习惯差、听课容易分心、课堂效率低、没有恒心、没有耐心、做心、课堂效率低、没有恒心、没有耐心、做事没有条理，学习无主动性、订正不
4、及时、事没有条理，学习无主动性、订正不及时、作业拖拉少做、老师要求不明确。作业拖拉少做、老师要求不明确。二、汇报班级工作（2）学习方面二、汇报班级工作二、汇报班级工作（3）行为规范方面）行为规范方面1、大多数同学自我约束能力较强，能在老师、大多数同学自我约束能力较强，能在老师不在的时候安排好自己的时间，行为习惯良不在的时候安排好自己的时间，行为习惯良好。好。2、部分学生听课不认真，上课爱做小动作，、部分学生听课不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。学习习惯有待改进。二、汇报班级工作（3）行为规范方面二、汇报班级工作二、汇报班级工作（3）行为规范方面）行为规范方面3、部分学生课外活动奔跑，吵
5、闹，长期逗留、部分学生课外活动奔跑，吵闹，长期逗留在厕所嬉闹，安全问题令老师担忧。在厕所嬉闹，安全问题令老师担忧。4、部分学生身上长期带钱，爱买不必要的零、部分学生身上长期带钱，爱买不必要的零食和小玩具，多余的学习用品，这样既养成食和小玩具，多余的学习用品，这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又不利于孩子的健康，爱乱花钱的坏习惯，又不利于孩子的健康，助长孩子做小动作，注意力不集中的坏习惯。助长孩子做小动作，注意力不集中的坏习惯。二、汇报班级工作（3）行为规范方面三、交流和建议三、交流和建议1、关注孩子的学习、关注孩子的学习记事本每天看：看作业要求、看预习准备、记事本每天看：看作业要求、看预习准备、看复
6、习范围、看教学进度、看通知收费、看看复习范围、看教学进度、看通知收费、看聪明题聪明题严格要求：字迹端正、格式规范、注重细节严格要求：字迹端正、格式规范、注重细节举一反三：巩固错题、尝试新题、口述讲解举一反三：巩固错题、尝试新题、口述讲解三、交流和建议1、关注孩子的学习三、交流和建议三、交流和建议2、关注孩子的习惯培养、关注孩子的习惯培养如何有序地整理自己的用品？如何有序地整理自己的用品？如何有计划地利用自己的时间？如何有计划地利用自己的时间？如何有意识地提高自己的如何有意识地提高自己的听课水平？听课水平？三、交流和建议2、关注孩子的习惯培养三、交流和建议三、交流和建议3、关注孩子的心理变化、关
7、注孩子的心理变化杜绝撒谎杜绝撒谎杜绝狡辩杜绝狡辩杜绝避重就轻杜绝避重就轻善于为孩子分析问题的实质，让孩子学会自善于为孩子分析问题的实质，让孩子学会自我批评，坦然面对错误并欣然改正。我批评，坦然面对错误并欣然改正。三、交流和建议3、关注孩子的心理变化好家长标准好家长标准1、倾听孩子提出的问题，并与孩子展开讨论，注意倾听孩子提出的问题，并与孩子展开讨论，注意他（她）的情绪。他（她）的情绪。2、重视孩子在学校的成长与成绩。、重视孩子在学校的成长与成绩。3、对孩子做的作业不断鼓励。、对孩子做的作业不断鼓励。4、对孩子灌输一种强烈的道德意识。、对孩子灌输一种强烈的道德意识。5、帮助孩子建立他们能自己解决
8、问题的自信心。、帮助孩子建立他们能自己解决问题的自信心。6、对学校布置的作业、朗读及其他安排，要优先于、对学校布置的作业、朗读及其他安排，要优先于看电视及其他休闲活动。看电视及其他休闲活动。7、强调在家的读书、玩耍及进餐要有规律，应有计、强调在家的读书、玩耍及进餐要有规律，应有计划地利用时间。划地利用时间。8、家长为孩子做榜样，比如朗读，家长可以先行给、家长为孩子做榜样，比如朗读，家长可以先行给孩子朗读，然后再让孩子给家长朗读。提倡和孩子孩子朗读，然后再让孩子给家长朗读。提倡和孩子共同阅读。共同阅读。好家长标准9、要及时了解孩子完成作业及在学校活动情况，必、要及时了解孩子完成作业及在学校活动情
9、况，必要时对孩子完成回家作业给予帮助。要时对孩子完成回家作业给予帮助。10、有规律地与你的孩子进行谈话，并找机会扩大、有规律地与你的孩子进行谈话，并找机会扩大孩子的词汇量和多种句型的运用。孩子的词汇量和多种句型的运用。11、了解你的孩子在学习上的强项和弱项。、了解你的孩子在学习上的强项和弱项。12、让孩子在家庭活动中把认真负责和严守时间的、让孩子在家庭活动中把认真负责和严守时间的优点表现出来。优点表现出来。13、协助孩子学会使用工具书，利用书籍、报纸和、协助孩子学会使用工具书，利用书籍、报纸和杂志。杂志。14、在家里为孩子准备一个安静的学习环境，并适、在家里为孩子准备一个安静的学习环境，并适当
10、准备一些参考读物。当准备一些参考读物。15、每天问孩子一遍：、每天问孩子一遍：“今天，你尽力了吗？今天，你尽力了吗？”再再自问一次：自问一次：“我尽力了吗？我尽力了吗？”9、要及时了解孩子完成作业及在学校活动情况，必要时对孩子完成虎妈的十大家规虎妈的十大家规1.不准在外过夜不准在外过夜2.不准有玩伴不准有玩伴3.不准参与校园话剧不准参与校园话剧4.不准投诉不能参与校园话剧不准投诉不能参与校园话剧5.不准看电视或玩电脑游戏不准看电视或玩电脑游戏6.不准自己挑选课外活动不准自己挑选课外活动7.不准有科目低于不准有科目低于A级级8.除了体育和话剧外，其他科目不准拿不到除了体育和话剧外，其他科目不准拿不到第一第一9.不准玩钢琴及小提琴以外的乐器不准玩钢琴及小提琴以外的乐器10.不准不练习钢琴及小提琴不准不练习钢琴及小提琴虎妈的十大家规
