人力资源管理第六讲职业计划与发展课件

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1、 第第 五五 章章 职业计划与发展职业计划与发展1PPT学习交流故事一则：疯长的鱼故事一则：疯长的鱼2PPT学习交流 单单位位办办公公室室门门口口摆摆着着一一个个挺挺大大的的鱼鱼缸缸，缸缸里里放放养养着着十十几几条条产产自自热热带带的的杂杂交交鱼鱼。那那种种鱼鱼长长约约三三寸寸，大头红背，长的特别漂亮，惹得许多人驻足凝神。大头红背，长的特别漂亮，惹得许多人驻足凝神。 一一转转眼眼两两年年时时间间过过去去了了，那那些些鱼鱼在在这这两两年年时时间间里里似似乎乎没没有有什什么么变变化化，依依旧旧三三寸寸来来长长，大大头头红红背背，每每天天自自得得其其乐乐地地在在鱼鱼缸缸里里时时而而游游玩玩，时时而而

2、小小憩憩，吸吸引着人们惊羡的目光。引着人们惊羡的目光。 忽忽一一日日，鱼鱼缸缸的的缸缸底底被被本本单单位位头头头头那那顽顽皮皮的的小小儿儿子子砸砸了了一一个个大大洞洞，待待人人们们发发现现时时，缸缸里里的的水水已已经经所所剩剩无无几几，十十几几条条热热带带鱼鱼可可怜怜巴巴巴巴地地趴趴在在那那儿儿苟苟延延残残喘喘，人人们们急急忙忙把把它它们们打打捞捞出出来来。怎怎么么办办呢呢？人人们们四四处处张张望望了了一一下下，发发现现只只有有院院子子当当中中的的喷喷水水泉泉可可以以做做它它们们的的容容身身之之所所。于于是是，人人们们把把那那十十几几条条鱼鱼放放了了进去。进去。3PPT学习交流 两两个个月月后

3、后，一一个个新新的的鱼鱼缸缸被被抬抬了了回回来来。人人们们都都跑跑到到喷喷水水泉泉边边来来捞捞鱼鱼。捞捞来来一一条条，人人们们大大吃吃一一惊惊，又又捞捞出出一一条条，人人们们又又大大吃吃一一惊惊。等等十十几几条条鱼鱼都都被被捞捞出出来来的的时时候候，人人们们简简直直有有点点手手足足无无措措了了。两两个个月月，仅仅仅仅是是两两个个月月的的时时间间，那那些些鱼鱼竟竟然然都都由由三三寸寸来来长长疯疯长到一尺长！长到一尺长！ 人人们们七七嘴嘴八八舌舌，众众说说纷纷纭纭。有有的的说说可可能能是是因因为为喷喷水水泉泉的的水水是是活活水水，鱼鱼才才长长这这么么长长；有有的的说说喷喷水水泉泉里里可可能能含含有

4、有某某种种矿矿物物质质；也也有有的的说说那那些些鱼鱼可可能能是是吃吃了了什什么么特特殊殊的的食食物物。但但无无论论如如何何，都都有有共共同同的的前前提提，那就是喷水泉要比鱼缸大得多！那就是喷水泉要比鱼缸大得多！ 年轻人的成长也是这样，要想使年轻人的成长也是这样，要想使自己长得更快、长得更大，就不自己长得更快、长得更大，就不要拘泥于一个小小的鱼缸。要拘泥于一个小小的鱼缸。4PPT学习交流1.1.帮助员工认清自我的优势和劣势，将他们安排在适当的职帮助员工认清自我的优势和劣势，将他们安排在适当的职位上，使其潜力得到最大限度的发挥位上，使其潜力得到最大限度的发挥; ; 2.2.确保组织在需要时可以得到

5、拥有必要技能和经验的人员确保组织在需要时可以得到拥有必要技能和经验的人员; ; 3.3.帮帮助助员员工工实实现现个个人人目目标标，从从而而达达到到个个人人目目标标与与组组织织目目标标的的协协调调一致一致; ; 4.4.提高组织吸纳和保留高素质人才的能力。提高组织吸纳和保留高素质人才的能力。 职业管理的意义职业管理的意义5PPT学习交流职业职业（career）职业计划职业计划（career planning）职业发展职业发展（career development）指一个人在他的整个工作生涯中选择从事专业或职位的一个指一个人在他的整个工作生涯中选择从事专业或职位的一个总的行为过程总的行为过程个人筹

6、划他们工作生涯的过程称为职业计划个人筹划他们工作生涯的过程称为职业计划职职业业计计划划的的主主焦焦点点应应放放在在个个人人目目标标与与现现实实可可得得机机会会的配合上。的配合上。因此，职业计划是一个不断发展变化的动态过程因此，职业计划是一个不断发展变化的动态过程是组织为确保在需要时可以得到具备合适资历的人员而采取的正式措施是组织为确保在需要时可以得到具备合适资历的人员而采取的正式措施职业计划与发展的定义职业计划与发展的定义6PPT学习交流企业企业A企业企业B企业企业C职业道路（职业道路（career path）7PPT学习交流 员员工工们们总总是是从从自自己己的的利利益益出出发发安安排排职职业

7、业发发展展的的计计划划与与方方向向，所所以以员员工工职职业业发发展展的的责责任任最最终终还还是是要要落落在在他他们们自自己己的的身身上上，而而公公司司的的任任务务就就是是适适时时为为员员工工提提供供这方面的指导，帮助员工实现自我职业管理。这方面的指导，帮助员工实现自我职业管理。 你可以把一匹马领到水边，你可以把一匹马领到水边，但你不能强制它喝水！但你不能强制它喝水！职业发展是谁的责任？职业发展是谁的责任？8PPT学习交流 我们未来的职业发展和就业前景正经历着前所未有的不确定性。 “终身的工作”这一概念似乎已经离我们很遥远，碰运气是危险的！ 因此，设计与规划自己的职业，培养超前意识，设法提升自己

8、的背景，在自己的知识和工作技术落伍前就考虑培训等，是获得职业成功的必要前提。9PPT学习交流认认 识识 自自 我我确确 定定 目目 标标择择 业业 策策 略略职职 业业 评评 估估职业计划的步骤职业计划的步骤10PPT学习交流 一一个个人人必必须须充充分分而而且且正正确确地地认认识识自自己己本本身身的的条条件件与与相关环境，以此作为设定职业生涯目标及策略的基础。相关环境，以此作为设定职业生涯目标及策略的基础。 一、认识自我一、认识自我优缺点平衡表优缺点平衡表好恶表调查表好恶表调查表 职业性向的确定职业性向的确定 职业锚的确定职业锚的确定 职业计划的步骤职业计划的步骤11PPT学习交流 立立定定

9、志志向向可可以以成成为为追追求求成成就就的的推推动动力力，因因为为确确定定了了目目标标以以后后，有有助助于于排排除除不不必必要要的的犹豫，一心一意致力于目标的实现。犹豫，一心一意致力于目标的实现。 二、确立目标二、确立目标职业计划的步骤职业计划的步骤12PPT学习交流 为为实实现现职职业业目目标标，需需制制定定出出具具体体的的、具具有有可可行性的行动计划。行性的行动计划。 三、制定择业策略三、制定择业策略职业计划的步骤职业计划的步骤13PPT学习交流 择择业业策策略略是是否否恰恰当当，可可以以通通过过工工作作或或其其他他方方面面的的实实际际情情况况进进行行评评估估，评评估估结结果果可可以以作作

10、为为修修订订职职业业计计划划的的依依据据，也也可可以以作作为为下下一一步步职职业业计计划划的的参考依据。参考依据。 四、职业评估四、职业评估职业计划的步骤职业计划的步骤14PPT学习交流 人人是是会会变变的的，环环境境也也是是会会经经常常变变化化的的。在在职职业业生生涯的过程中，非常强调每一个人对不同环境的适应性。涯的过程中，非常强调每一个人对不同环境的适应性。 因因此此，成成功功的的职职业业计计划划，需需要要时时时时审审视视内内在在条条件件和和外外在在环环境境的的变变化化，并并且且及及时时调调整整自自己己的的前前进进步步伐伐，修正目标，才能获得职业生涯的成功。修正目标，才能获得职业生涯的成功

11、。 制定职业计划需要注意的问题制定职业计划需要注意的问题15PPT学习交流 从从实实际际的的观观点点看看，从从来来都都没没有有足足够够的的高高层层职职位位使使每每个个人人的的升升迁迁成成为为现现实实，因因为为现现在在的的工工作作环环境境减减少少了了许许多多这这样样的的机机会会（组组织织扁扁平平化化及及裁裁员员）。因因此此，职职业业计计划划不不应应仅仅仅仅集集中中于于晋晋升升机机会会上上。从从某某种种角角度度讲讲，职职业业计计划划应应着着重重于于实实现现心心理理上上的的成成功功，而而不不一一定定需需要要晋升。晋升。 制定职业计划需要注意的问题制定职业计划需要注意的问题16PPT学习交流 职职业业

12、咨咨询询专专家家约约翰翰霍霍兰兰德德认认为为，人人格格（包包括括价价值值观观、动动机机和和需需求求等等）是是决决定定一一个个人人选选择择何何种种职职业业的的一一个个重重要要因因素素。他他通通过过对对职职业业性性向向测测试试的的研研究究，提提出出了了六六种种基本的人格类型或性向。基本的人格类型或性向。 职业性向的确定职业性向的确定17PPT学习交流1.1.实际性向实际性向 2.2.调研性向调研性向 3.3.社会性向社会性向 具有这种性向的人会被吸引去从事具有这种性向的人会被吸引去从事那些包含着体力活动并且需要一定的技那些包含着体力活动并且需要一定的技巧、力量和协调性才能承担的职业。巧、力量和协调

13、性才能承担的职业。 如如: :森林工人、耕作工人以及农场森林工人、耕作工人以及农场主等等。主等等。 具有这种性向的人会被吸引去从事具有这种性向的人会被吸引去从事那些包含着较多认知活动（思考、组织、那些包含着较多认知活动（思考、组织、理解等）的职业，而不是那些主要以感理解等）的职业，而不是那些主要以感知活动（感觉、反应或人际沟通以及情知活动（感觉、反应或人际沟通以及情感等）为主要内容的职业。感等）为主要内容的职业。 如如: :生物学家、化学家以及大学教授生物学家、化学家以及大学教授等。等。 具有这种性向的人会被吸引去从事具有这种性向的人会被吸引去从事那些包含着大量人际交往内容的职业，那些包含着大

14、量人际交往内容的职业，而不是那些包含着大量智力活动或体力而不是那些包含着大量智力活动或体力活动的职业。活动的职业。 如：诊所的心理医生、外交工作者如：诊所的心理医生、外交工作者以及社会工作者等等。以及社会工作者等等。18PPT学习交流4.4.常规性向常规性向 5.5.企业性向企业性向 6.6.艺术性向艺术性向 具有这种性向的人会被吸引去从具有这种性向的人会被吸引去从事那些包含着大量结构性的且规则较事那些包含着大量结构性的且规则较为固定的活动的职业，在这些职业中，为固定的活动的职业，在这些职业中，雇员个人的需要往往要服从于组织的雇员个人的需要往往要服从于组织的需要。需要。如：会计以及银行职员等等

15、。如：会计以及银行职员等等。 具有这种性向的人会被吸引去具有这种性向的人会被吸引去从事那些包含着大量以影响他人为从事那些包含着大量以影响他人为目的语言活动的职业。目的语言活动的职业。 如：管理人员、律师以及公共如：管理人员、律师以及公共关系管理者等等。关系管理者等等。 具有这种性向的人会被吸引去具有这种性向的人会被吸引去从事那些包含着大量自我表现、艺从事那些包含着大量自我表现、艺术创造、情感表达以及个性化活动术创造、情感表达以及个性化活动的职业。的职业。 如：艺术家、广告制作者以及如：艺术家、广告制作者以及音乐家等等。音乐家等等。 19PPT学习交流 事事实实上上，大大多多数数人人实实际际上上

16、都都并并非非只只有有一一种种性性向向（比比如如，一一个个人人的的性性向向中中很很可可能能是是同同时时包包含含着着社社会会性向、实际性向和调研性向这三种性向的）。性向、实际性向和调研性向这三种性向的）。 霍兰德认为，这些性向越相似或相容霍兰德认为，这些性向越相似或相容性越强，则一个人在选择职业时所面性越强，则一个人在选择职业时所面临的内在冲突和犹豫就会越少临的内在冲突和犹豫就会越少。20PPT学习交流实际性向（实际性向（R ）调研性向（调研性向（I ）艺术性向（艺术性向（A）常规性向（常规性向（A）企业性向（企业性向（E）社会性向（社会性向（S）根据霍兰德的研究，图中的某两种性向越接近，则他们的

17、根据霍兰德的研究，图中的某两种性向越接近，则他们的相容性就越高。如果某人的两种性向是紧挨着的，那么他相容性就越高。如果某人的两种性向是紧挨着的，那么他将会很容易选定一种职业；如果此人的性向是相互对立的将会很容易选定一种职业；如果此人的性向是相互对立的（如同时具有实际性向和社会性向），他在选择职业时会（如同时具有实际性向和社会性向），他在选择职业时会有较多犹豫不决的情况。有较多犹豫不决的情况。21PPT学习交流 所所谓谓“职职业业锚锚”，就就是是指指当当一一个个人人不不得得不不做做出出选选择择的的时时候候，无无论论如如何何都都不不会会放放弃弃的的职职业业中中的的那那种种至至关关重重要要的的东东西

18、西或或价价值值观观。它它实实际际上上就就是是人人们选择和发展事业时所围绕的中心。们选择和发展事业时所围绕的中心。 职业锚的概念是埃德加职业锚的概念是埃德加施恩提出施恩提出的的职业锚的确定职业锚的确定22PPT学习交流 埃埃德德加加施施恩恩根根据据对对麻麻省省理理工工学学院院毕毕业业生生的的研研究，提出了以下五种职业锚：究，提出了以下五种职业锚： 1.1.技术或功能型职业锚技术或功能型职业锚 具有较强的技术或功能型职业锚具有较强的技术或功能型职业锚的人往往不愿意选择那些带有一般管的人往往不愿意选择那些带有一般管理性质的职业。相反，他们总是倾向理性质的职业。相反，他们总是倾向于选择那些能够保证自己

19、在既定的技于选择那些能够保证自己在既定的技术或功能领域中不断发展的职业。术或功能领域中不断发展的职业。 2.2.管理型职业锚管理型职业锚 有些人表现出成为管理人员的强有些人表现出成为管理人员的强烈动机，烈动机，“ 他们的职业经历使得他们他们的职业经历使得他们相信自己具备被提升到那些一般管理相信自己具备被提升到那些一般管理性职位上去所需要的各种必要能力以性职位上去所需要的各种必要能力以及相关的价值倾向。及相关的价值倾向。” 必须承担较高责任的管理职位是必须承担较高责任的管理职位是这些人的最终目标。这些人的最终目标。 3.3.创造型职业锚创造型职业锚 麻省理工学院的有些学生在毕业麻省理工学院的有些

20、学生在毕业之后逐渐成为成功的企业家。在施恩之后逐渐成为成功的企业家。在施恩看来，这些人都有这样一种需要：看来，这些人都有这样一种需要：“建建立或创设某种完全属于自己的东西，立或创设某种完全属于自己的东西，如：一件署着他们名字的产品或工艺、如：一件署着他们名字的产品或工艺、一家他们自己的公司或一批反映他们一家他们自己的公司或一批反映他们的成就的个人财富等等。的成就的个人财富等等。” 23PPT学习交流4.4.自主与独立型职业锚自主与独立型职业锚 有些人被一种自己决定自己命有些人被一种自己决定自己命运的需要所驱使着，他们希望摆脱运的需要所驱使着，他们希望摆脱那种因在大企业中工作而依赖别人那种因在大

21、企业中工作而依赖别人的境况，因为，当一个人在某家大的境况，因为，当一个人在某家大企业中工作的时候，他或她的提升、企业中工作的时候，他或她的提升、工作调动、薪金等诸多方面都难免工作调动、薪金等诸多方面都难免要受别人的摆布。要受别人的摆布。 他们可能会决定成为一位咨询他们可能会决定成为一位咨询专家，自己独立工作，或者作为一专家，自己独立工作，或者作为一个小企业中的合伙人来工作。个小企业中的合伙人来工作。 5.5.安全型职业锚安全型职业锚 有一部分人极为重视长期的有一部分人极为重视长期的职业稳定和工作的保障性。他们职业稳定和工作的保障性。他们似乎比较愿意去从事这样一类职似乎比较愿意去从事这样一类职业

22、：这些职业应当能够提供有保业：这些职业应当能够提供有保障的工作、体面的收入以及可靠障的工作、体面的收入以及可靠的未来生活。的未来生活。 24PPT学习交流关于关于职业锚的几点说明职业锚的几点说明 职职业业规规划划实实际际上上是是一一个个持持续续不不断断的的探探索索过过程程，在在此此过过程程中中，每个人都会形成较为明晰的与职业有关的自我概念。每个人都会形成较为明晰的与职业有关的自我概念。 随随着着一一个个人人对对自自己己越越来来越越深深的的了了解解，这这个个人人就就会会越越来来越越明明显显地形成一个占主要地位的职业锚。地形成一个占主要地位的职业锚。 对对职职业业锚锚的的提提前前预预测测是是很很难

23、难的的，因因为为一一个个人人的的职职业业锚锚是是在在不不断发生变化的，它实际上是一个不断探索过程所产生的动态结果。断发生变化的，它实际上是一个不断探索过程所产生的动态结果。 有有些些人人也也许许一一直直不不知知道道自自己己的的职职业业锚锚是是什什么么，直直到到他他们们不不得得不不做做出出重重大大选选择择的的时时候候，职职业业锚锚会会告告诉诉他他到到底底什什么么东东西西是是最最重重要要的。的。 25PPT学习交流 在在这这一一时时期期，个个人人通通过过对对家家庭庭成成员员、老老师师或或朋朋友友的的认认同同以以及及与与他他们们之之间间的的相相互互作作用用，逐逐渐渐建建立立起起自我的概念。自我的概念

24、。 到到这这一一阶阶段段结结束束时时，进进入入青青春春期期的的少少年年已已经经形形成成了了对对他他们们的的兴兴趣趣和和能能力力的的最最基基本本的的看看法法，开开始始对对各各种可选择的职业进行带有某种现实性的思考。种可选择的职业进行带有某种现实性的思考。 职业发展阶段的界定职业发展阶段的界定一、成长期（从出生一、成长期（从出生14岁左右）岁左右）26PPT学习交流 在在这这一一时时期期开开始始的的时时候候，人人们们往往往往做做出出一一些些带有试验性质的较为宽泛的职业选择。带有试验性质的较为宽泛的职业选择。 这这一一阶阶段段的的最最重重要要任任务务就就是是对对自自己己的的能能力力和和天资形成一种现

25、实性的评价。天资形成一种现实性的评价。 到到这这一一阶阶段段结结束束的的时时候候，一一个个看看上上去去比比较较恰恰当的职业就已经被选定。当的职业就已经被选定。 随随着着个个人人对对所所选选择择职职业业以以及及对对自自我我的的进进一一步步了解，他们的这种最初选择往往会被重新界定。了解，他们的这种最初选择往往会被重新界定。 处处于于这这一一阶阶段段的的人人还还必必须须根根据据来来自自各各种种职职业业选择的可靠信息来做出相应的教育决策。选择的可靠信息来做出相应的教育决策。 职业发展阶段的界定职业发展阶段的界定二、探索期（大约在二、探索期（大约在1525岁之间）岁之间）27PPT学习交流 建建立立期期

26、始始于于寻寻找找工工作作和和找找到到第第一一份份工工作作。包包括括被被同同事事所所接接受受、学学会会如如何何做做工工作作，以以及及取取得得在在现现实实中成功或失败的第一次真实体验等历程。中成功或失败的第一次真实体验等历程。 在在这这一一阶阶段段，个个人人确确定定当当前前所所选选定定的的职职业业是是否否适合自己，如果不适合，就会准备进行一些变化。适合自己，如果不适合，就会准备进行一些变化。 这这一一阶阶段段的的显显著著特特征征是是：逐逐渐渐改改进进工工作作表表现现，不断发生错误，也不断从错误中吸取教训。不断发生错误，也不断从错误中吸取教训。职业发展阶段的界定职业发展阶段的界定三、建立期（大约在三

27、、建立期（大约在2530岁之间）岁之间）28PPT学习交流 这这一一阶阶段段是是大大多多数数人人工工作作生生命命周周期期中中的的核核心心部部分分。这这一一时时期期，一一个个人人的的绩绩效效水水平平可可能能持持续续改改进进，也也可可能能保保持稳定，或者开始下降。持稳定，或者开始下降。 成成功功地地经经受受住住这这一一转转换换阶阶段段的的人人，可可能能获获得得更更大大的的责责任任和和奖奖赏赏。而而其其他他人人可可能能要要面面临临自自身身能能力力的的再再评评价价和和变变换换工工作作，以以及及重重新新安安排排优优先先考考虑虑的的事事项项或或者者寻寻求求另另一一种生活方式（如重返学校念书、迁居到外地等）

28、。种生活方式（如重返学校念书、迁居到外地等）。 这这一一阶阶段段的的重重要要特特征征是是：处处于于职职业业中中期期的的人人已已不不再再是一个是一个“学习者学习者”，错误容易使人付出巨大的代价。，错误容易使人付出巨大的代价。职业发展阶段的界定职业发展阶段的界定四、职业中期（大约在四、职业中期（大约在3045岁之间）岁之间）29PPT学习交流职业发展阶段的界定职业发展阶段的界定五、维持期（大约在五、维持期（大约在4565岁之间）岁之间） 在在这这一一阶阶段段，人人们们一一般般都都已已经经在在自自己己的的工工作作领领域域中中为为自自己己创创立立了了一一席席之之地地，因因而而他他们们的的大大多多数精力

29、主要就放在保有这一位置上。数精力主要就放在保有这一位置上。 在在这这一一阶阶段段，人人们们会会意意识识到到需需要要减减少少工工作作的的流动，从而可能安心于现有的工作。流动，从而可能安心于现有的工作。 30PPT学习交流 在在这这一一阶阶段段，许许多多人人不不得得不不面面临临这这样样的的局局面面：接接受受权权力力和和责责任任减减少少的的事事实实，学学会会接接受受一一种种新新角角色色，学会成为年轻人的良师益友。学会成为年轻人的良师益友。 对对于于那那些些在在早早期期阶阶段段持持续续获获得得成成功功的的人人来来说说，这这个个阶阶段段尤尤为为艰艰难难；而而对对于于早早年年绩绩效效表表现现一一般般，或或

30、已已经经看看到到自自己己的的绩绩效效水水平平在在下下降降的的人人来来说说，或或许许这这是是一一个个令令人人欣欣慰慰的的时时期期，因因为为他他们们即即将将把把工工作作带带来的烦恼永远地抛到身后。来的烦恼永远地抛到身后。职业发展阶段的界定职业发展阶段的界定六、衰退期（退休前后）六、衰退期（退休前后）31PPT学习交流 通通过过对对职职业业发发展展阶阶段段的的认认识识，我我们们可可以以了了解解处处于于不不同同职职业业阶阶段段的的员员工工特特点点，有有针针对对性性地地对对其其进进行行职职业指导和帮助。业指导和帮助。32PPT学习交流第第 六六 节节 影响职业成功的要素影响职业成功的要素33PPT学习交

31、流 自自身身所所具具备备的的基基本本条条件件是是职职业业成成功功的的基基础础，如如：智智力力和和体体力力，所所接接受受的的教教育育，所所掌掌握握的的知知识识、技能、工作经验、兴趣爱好、情商和品德修养等。技能、工作经验、兴趣爱好、情商和品德修养等。一、自身的基本条件一、自身的基本条件自身条件的优劣决定了你是否自身条件的优劣决定了你是否具备成功的可能性。具备成功的可能性。影响职业成功的要素影响职业成功的要素34PPT学习交流 正正确确的的自自我我认认识识，是是实实现现自自我我的的第第一一条条件件。这这包包括括对对自自身身能能力力、潜潜力力、优优缺缺点点、好好恶恶、职职业业性向、职业锚等的不断深化的

32、认识。性向、职业锚等的不断深化的认识。二、不断深化的自我认识二、不断深化的自我认识心理学家发现了一个有趣的现象：心理学家发现了一个有趣的现象：许多人不能成功，关键是不能正确许多人不能成功，关键是不能正确认识自己，对自己的缺陷更是讳莫认识自己，对自己的缺陷更是讳莫如深如深影响职业成功的要素影响职业成功的要素35PPT学习交流优优 / 缺点平衡表缺点平衡表（strength/weakness balance sheet）优优 点点缺缺 点点 善于与人共事。善于与人共事。 与少数人非常亲密。与少数人非常亲密。 乐于接受任务并按自己的方式完成。乐于接受任务并按自己的方式完成。 不喜欢连续不断的监视。不

33、喜欢连续不断的监视。 受人称赞的好管理者。受人称赞的好管理者。 不容易跟作为我上级的人交朋友。不容易跟作为我上级的人交朋友。 勤劳的工人。勤劳的工人。 经常说一些没有预料到后果的话。经常说一些没有预料到后果的话。 示范领导。示范领导。 当无事可做时，不能保持一种看起当无事可做时，不能保持一种看起 来忙碌的状态。来忙碌的状态。 人们尊敬我的公正无私。人们尊敬我的公正无私。 惊人的精力。惊人的精力。 不能坚持不活动，必须不停的行走。不能坚持不活动，必须不停的行走。 不能坚持一直坐在桌子旁。不能坚持一直坐在桌子旁。 在现行环境中很好地发挥作用。在现行环境中很好地发挥作用。 思想相当开放。思想相当开放

34、。 与高级商人打交道时感到很舒畅。与高级商人打交道时感到很舒畅。 仅仅是心里反对，但却把自己描述仅仅是心里反对，但却把自己描述 成一名真正的敌对者。成一名真正的敌对者。 喜欢玩弄政治手腕。喜欢玩弄政治手腕。 我的保守性使我保留一些自己感情我的保守性使我保留一些自己感情 上不想做的工作。上不想做的工作。（待续）（待续）36PPT学习交流优优 点点缺缺 点点 一旦工作确定下来，就干完它。一旦工作确定下来，就干完它。 善于组织别人的时间，从为我工作善于组织别人的时间，从为我工作 的人身上得到的最多。的人身上得到的最多。 有一个开朗的性格有一个开朗的性格不腼腆。不腼腆。 关心那些关心我的人关心那些关心

35、我的人 有大量的感情投入。有大量的感情投入。 通过他人干好工作。通过他人干好工作。（续前表）（续前表） 有时在不熟悉的环境中会紧张。有时在不熟悉的环境中会紧张。 真正的朋友很少。真正的朋友很少。 不是尊奉者，但看起来是。不是尊奉者，但看起来是。 兴趣层次忽高忽低。兴趣层次忽高忽低。 许多人认为我不稳定，也许我是，但许多人认为我不稳定，也许我是，但 愿不是。愿不是。 不喜欢琐事。不喜欢琐事。 离婚。离婚。 不是一个很好的短期计划者，但长期不是一个很好的短期计划者，但长期 计划较好。计划较好。 缺少耐心，一心想让事情快点发生。缺少耐心，一心想让事情快点发生。 在只有自己参与的环境中，工作干不好。在

36、只有自己参与的环境中，工作干不好。资料来源：资料来源：Wayne Sanders37PPT学习交流喜喜 好好厌厌 恶恶 爱看足球和棒球。爱看足球和棒球。 爱玩网球。爱玩网球。 喜欢旅行。喜欢旅行。 喜欢住在东部。喜欢住在东部。 不想为大公司工作。不想为大公司工作。 不愿在大城市里工作。不愿在大城市里工作。 喜欢做我自己的老板。喜欢做我自己的老板。 喜欢住在中等城市。喜欢住在中等城市。 不喜欢整天在桌子后面工作。不喜欢整天在桌子后面工作。 不喜欢一直穿套服。不喜欢一直穿套服。资料来源：资料来源：Wayne Sanders好恶调查表好恶调查表（likes and dislikes survey s

37、heet）38PPT学习交流 择择业业环环境境包包括括宏宏观观就就业业环环境境、企企业业本本身身的的制制度度和和文文化化、上上司司的的领领导导作作风风等等。正正确确地地认认识识环环境境和选择环境是职业成功的重要前提条件。和选择环境是职业成功的重要前提条件。三、择业环境三、择业环境适者生存是自然界不可违背的原则，适者生存是自然界不可违背的原则，我们要做的是：选择环境（认清自我们要做的是：选择环境（认清自己的生态位）、改变环境、适应环己的生态位）、改变环境、适应环境境影响职业成功的要素影响职业成功的要素39PPT学习交流 有有时时候候，你你缺缺乏乏的的不不是是能能力力，而而是是信信心心；你你缺缺乏

38、乏的的不不是是智智慧慧，而而是是勇勇气气；你你缺缺乏乏的的不不是是机机遇遇，而是韧性！而是韧性！四、自信、勇气和韧性四、自信、勇气和韧性或许，你与成功者之间的差距不是或许，你与成功者之间的差距不是智慧、知识和运气，而是信心和冒智慧、知识和运气，而是信心和冒险精神！成功需要知识、见识和胆险精神！成功需要知识、见识和胆识！识！影响职业成功的要素影响职业成功的要素40PPT学习交流 学学会会系系统统思思考考对对你你的的成成功功至至关关重重要要，片片断断思思考考只只会取得眼前的会取得眼前的“成功成功”。要正确处理以下关系：。要正确处理以下关系：五、思维方式五、思维方式得与失的关系得与失的关系眼前利益与

39、长远利益的关系眼前利益与长远利益的关系局部利益与整体利益的关系局部利益与整体利益的关系影响职业成功的要素影响职业成功的要素41PPT学习交流 “如如果果你你不不能能战战胜胜对对手手，就就加加入入到到他他们们中中间间去去。” 现现代代竞竞争争，不不再再是是“你你死死我我活活”，而而是是更更高高层层次次的的竞竞争争与与合合作作，现现代代人人追追求求的的不不再再是是“单赢单赢”，而是，而是“双赢双赢”和和“多赢多赢”。六、合作能力六、合作能力商场（职场）如战场？商场（职场）如战场？商场（职场）如情场！商场（职场）如情场！影响职业成功的要素影响职业成功的要素42PPT学习交流 成成功功的的创创业业者者

40、大大多多数数都都具具有有对对市市场场机机会会的的敏敏锐洞察力。锐洞察力。七、对市场机会的洞察力七、对市场机会的洞察力机会面前，不进则退。所谓机会面前，不进则退。所谓 “运运气气” ，乃，乃“ 天时、地利、人和天时、地利、人和 ” 也，缺一不可！也，缺一不可！影响职业成功的要素影响职业成功的要素43PPT学习交流 研研究究结结果果表表明明：社社交交和和施施展展政政治治技技巧巧对对于于在在组组织织中中获获得得更更快快的的提提升升起起着着重重要要的的作作用用。这这无无疑疑对晋升是基于绩效的传统假设提出了挑战！对晋升是基于绩效的传统假设提出了挑战！八、网络关系八、网络关系如果你是雇员，并且希望继续晋升

41、，如果你是雇员，并且希望继续晋升，在创出优良业绩的同时，有必要花在创出优良业绩的同时，有必要花费一定的时间进行网络联系。费一定的时间进行网络联系。影响职业成功的要素影响职业成功的要素44PPT学习交流成功的管理者成功的管理者以在组织中晋升的速度作为标志以在组织中晋升的速度作为标志有效的管理者有效的管理者用工作成绩的数量和质量以及下级对其满意和承诺的程度作用工作成绩的数量和质量以及下级对其满意和承诺的程度作为标志。为标志。 成功的管理者与有效的管理者成功的管理者与有效的管理者45PPT学习交流 卢森斯和他的副手研究了卢森斯和他的副手研究了450450多位管理者，结果如下图：多位管理者，结果如下图

42、： 46PPT学习交流 由由于于施施展展政政治治技技巧巧是是获获得得高高层层管管理理职职位位的的要要素素之之一一，就就难难免免一一些些有有“才才”无无德德之之辈辈爬爬上上管管理理高高位位。遇遇到到这这样样的的“坏坏上上司司”，如如果果你你不不同同流流合合污污，怕是会成为怕是会成为“ 眼中钉，肉中刺眼中钉，肉中刺 ”了。了。一、遇到坏上司怎么办？一、遇到坏上司怎么办？如果能以积极乐观的心态笑对这样的如果能以积极乐观的心态笑对这样的“坏上司坏上司”，对你来说将会受益匪浅。，对你来说将会受益匪浅。如何应对职业生涯中的困境如何应对职业生涯中的困境47PPT学习交流 坏坏上上司司是是一一所所学学校校。如

43、如果果你你有有一一个个“坏坏上司上司”，至少有三门功课好学：，至少有三门功课好学： 能教会你一种面对逆境的平常心能教会你一种面对逆境的平常心能激发你的潜能能激发你的潜能能增加你处理组织内部事务的政治智慧能增加你处理组织内部事务的政治智慧这三门功课学完，你的功力必会大长，今后这三门功课学完，你的功力必会大长，今后的事业一定会因此而顺利。的事业一定会因此而顺利。“天将降大任于天将降大任于斯人也，必先让他遇到坏上司斯人也，必先让他遇到坏上司” 。48PPT学习交流 在在每每个个人人的的职职业业生生涯涯中中，挫挫折折和和失失败败是是在在所所难难免免的的。因因此此，当当你你遭遭受受挫挫折折和和失失败败时

44、时，保保持持良良好好的的心心态态至至关关重重要要，否否则则你你会会丧丧失失信信心心，甚甚至至从从此一蹶不振。此一蹶不振。二、如何面对挫折和失败？二、如何面对挫折和失败？许多事实证明，过去的挫折和失败很可能许多事实证明，过去的挫折和失败很可能会成为我们的一笔财富。会成为我们的一笔财富。如何应对职业生涯中的困境如何应对职业生涯中的困境49PPT学习交流坦然面对挫折与失败 塞翁失马，焉知非福？塞翁失马，焉知非福？挫折的背后是机遇！挫折的背后是机遇！ 生于忧患，死于安逸！生于忧患，死于安逸！危机就是转机！危机就是转机！失败乃成功之母！失败乃成功之母！50PPT学习交流 精精神神病病学学家家J JA A

45、哈哈德德菲菲尔尔德德深深入入研研究究过过危危机机环环境境对对人的身体上、心理上、感情上和精神上激发的非凡力量。人的身体上、心理上、感情上和精神上激发的非凡力量。 他他说说：“我我们们过过着着拘拘谨谨的的生生活活，避避开开困困难难的的任任务务，除除非非我我们们被被迫迫去去做做或或者者下下决决心心去去做做时时，才才会会产产生生无无形形的的力力量量。我我们们面面临临危危机机时时，勇勇气气就就产产生生了了；被被迫迫接接受受长长期期的的考考验验时时，就就发发现现自自己己拥拥有有持持久久的的耐耐力力；灾灾难难降降临临时时，我我们们会会发发现现内内在在的的潜潜力力，仿仿佛佛是是出出自自一一个个永永恒恒手手臂

46、臂的的力力量量。一一般般的的经经验验告告诉诉我我们们，只只有有当当我我们们无无所所畏畏惧惧地地接接受受挑挑战战、自自信信地地发发挥挥我们的力量，任何危险和困难都会激发能量。我们的力量，任何危险和困难都会激发能量。” 51PPT学习交流 合合作作伙伙伴伴之之间间，常常会会出出现现“相相见见恨恨晚晚，相相别别如如仇仇”的的不不良良结结局局。这这时时，你你无无需需暴暴跳跳如如雷雷，而而是是应应该该以以一一种种平平和和的的心心态态去去总总结结经经验验教教训训，找找出出其深层次的原因，避免今后重蹈覆辙。其深层次的原因，避免今后重蹈覆辙。三、如何面对三、如何面对“朋友朋友”的欺骗和背叛的欺骗和背叛？请记住

47、，绝对的信任、丧失了原则的信任请记住，绝对的信任、丧失了原则的信任多半会导致不欢而散的后果！多半会导致不欢而散的后果！如何应对职业生涯中的困境如何应对职业生涯中的困境52PPT学习交流以宽容对待“朋友”的欺骗和背叛 分析对方的处境和心态，分析对方的处境和心态，“理解对方理解对方”。尽量好离好散，不结终生恩怨。尽量好离好散，不结终生恩怨。总结经验教训，慎选合作伙伴。总结经验教训，慎选合作伙伴。下次合作别忘了制定下次合作别忘了制定“游戏规则游戏规则”。不必不必“一朝被蛇咬，十年怕井绳一朝被蛇咬，十年怕井绳”。53PPT学习交流 由由于于人人力力资资源源的的可可逝逝性性，一一旦旦作作为为其其载载体体

48、的的人人的的生生命命中中止止，存存在在于于其其中中的的一一切切“资资本本”则则瞬瞬间消逝，其损失永远无法弥补！间消逝，其损失永远无法弥补！四、力不从心时怎么办？四、力不从心时怎么办？因因此此，当当你你处处于于职职业业发发展展的的颠颠峰峰时时，如如果果感感到到力力不不从心，一定要学会放弃，切不可以牺牲生命为代价！从心，一定要学会放弃，切不可以牺牲生命为代价！如何应对职业生涯中的困境如何应对职业生涯中的困境54PPT学习交流 谨以此文献给那些准备为了事业谨以此文献给那些准备为了事业“鞠躬尽瘁，鞠躬尽瘁，死而后已死而后已”的有志者！的有志者！学会放弃 生命之于人总是显得过生命之于人总是显得过于沉重，

49、有时是因为欲望太多，于沉重，有时是因为欲望太多，有时是由于责任太大，有时是缘有时是由于责任太大，有时是缘于美太短暂。于是睁大眼睛贪婪于美太短暂。于是睁大眼睛贪婪地去抓，挺起脊梁艰难地去扛，地去抓，挺起脊梁艰难地去扛，伸出双手苦苦地去留。由此，也伸出双手苦苦地去留。由此，也生出了许许多多追悔莫及的、痛生出了许许多多追悔莫及的、痛苦挣扎的、死去活来的魂灵。苦挣扎的、死去活来的魂灵。 太累了，不是吗？太累了，不是吗？55PPT学习交流 大大海海之之所所以以浩浩瀚瀚，不不是是因因为为它它能能海海纳纳百百川川，而而是是因因为为流流动动，在在流流动动中中不不断断丰丰富富，把把生生命命推推向向高潮。高潮。

50、人人生生何何尝尝不不是是如如此此？有有些些东东西西本本该该丢丢掉掉，有有些些东东西西总总要要失失去去，背背得得太太多多，容容易易折折断断翅翅膀膀。所所以以，学学会会放放弃弃，学学会会坦坦然然地地面面对对失失去去，你你会会发发现现原原来来生生活活是是如如此此轻轻松松和和自自由由，一一切切的的枷枷锁锁都都是是自自己背上的。己背上的。 大大海海之之所所以以浩浩瀚瀚，不不是是因因为为它它能能海海纳纳百百川川，而而是是因因为为流流动动，在在流流动动中中不断丰富，把生命推向高潮。不断丰富，把生命推向高潮。 人人生生何何尝尝不不是是如如此此？有有些些东东西西本本该该丢丢掉掉，有有些些东东西西总总要要失失去去

51、，背背得得太太多多，容容易易折折断断翅翅膀膀。所所以以，学学会会放放弃弃，学学会会坦坦然然地地面面对对失失去去，你你会会发发现现原原来来生生活活是是如如此此轻轻松松和和自自由由，一一切切的的枷枷锁锁都都是是自自己己背上的。背上的。56PPT学习交流 如果你的良心不允许你贪如果你的良心不允许你贪恋更多的钱财和权力，那么，放弃恋更多的钱财和权力，那么，放弃一些吧，过大的贪欲总会使你受到一些吧，过大的贪欲总会使你受到惩罚，你愿以此为代价去换取暂时惩罚，你愿以此为代价去换取暂时的虚荣和奢靡吗？的虚荣和奢靡吗？ 如果你的健康不允许你承如果你的健康不允许你承担更多的工作，那么，放弃一些吧，担更多的工作，那

52、么，放弃一些吧，超负荷的运转总会使你受到不公正超负荷的运转总会使你受到不公正的折磨，你愿为此失去鲜活的身体的折磨，你愿为此失去鲜活的身体和享受生命的能力吗？和享受生命的能力吗？ 如果你所爱的人不允许你再如果你所爱的人不允许你再多爱她一天，那么坦然地接受吧，多爱她一天，那么坦然地接受吧，苦苦地哀求和挽留能给你带来幸福苦苦地哀求和挽留能给你带来幸福吗？吗？ 57PPT学习交流 学会放弃，生命将会呈学会放弃，生命将会呈现出前所未有的光彩，所有的紧现出前所未有的光彩，所有的紧张和不安，所有的痛苦和挣扎，张和不安，所有的痛苦和挣扎，所有的惋惜和遗憾都将渐渐地褪所有的惋惜和遗憾都将渐渐地褪去，留给你的，会是一份平和的、去，留给你的，会是一份平和的、愉悦的、蓬勃的心境。愉悦的、蓬勃的心境。 学会放弃，你会发现生学会放弃，你会发现生活永远不会是一枚上满了弦的发活永远不会是一枚上满了弦的发条，你可以不停地去追求、去承条，你可以不停地去追求、去承接、去超越。接、去超越。 学会放弃，为自己的心学会放弃，为自己的心灵留一个出口，去发现生命之美，灵留一个出口，去发现生命之美，去享受生命之美。去享受生命之美。58PPT学习交流祝大家：在工作中活出生命的意义！59PPT学习交流此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！60PPT学习交流