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1、学究天人 体贯古今鲁周公世家 史记司马迁史记司马迁整整 体体 感感 知知 课 文文 ， 理理 清清 课 文文 主主 要要 内内 容容 。 第一部分（第一部分（1-12段）段）详细记述述鲁国公的主要事迹。国公的主要事迹。 分分六六层。 第第一一层（1段段）辅助助武武王王，伐伐纣灭殷殷。（笃仁仁纯孝孝） 第第二二层（2段段）牺牲牲个个人人，质代代王王死死。（义无无反反顾） 第第三三层（3段段）临危危受受命命，代代理理国国政政。（忍忍辱辱负重重） 第第四四层（4-6段段）平平定定叛叛乱乱，营建建洛洛邑邑（坚决决果果断断） 第第五五层（7-10段段）还政政代代王王，制制礼礼作作乐。（胸胸怀博博大大）
2、第第 六六 层 （ 11-12段段 ） 周周 公公 作作 为 ， 感感 动 成成 王王 。 第第二二部部分分（13-15段段）交交代代鲁国国公公后后世世君君臣臣无无道道，与与周周公的品德形成公的品德形成强烈烈对比。比。请浏览课文，找出文中的通假字请浏览课文，找出文中的通假字 太公、召公乃太公、召公乃缪卜卜无无坠天之降葆命天之降葆命我以其璧与圭我以其璧与圭归周公藏其策金縢周公藏其策金縢匮中中成王少，在成王少，在强葆之中葆之中周公恐天下周公恐天下闻武王崩而畔武王崩而畔我之所以弗辟而我之所以弗辟而摄行政者行政者缪，通，通“穆穆”葆，通葆，通“宝宝”归，同，同“馈”匮，同，同“柜柜”强葆葆：同同“襁襁
3、褓褓”畔：通畔：通“叛叛”辟通辟通“避避”武王蚤武王蚤终，成王少，成王少异母同异母同颖奸神命者乃旦也奸神命者乃旦也反周公反周公揃其蚤揃其蚤南面倍依以朝南面倍依以朝诸侯侯故中宗故中宗飨国七十五年国七十五年作作立政立政，以便百姓百姓，以便百姓百姓说诞淫厥佚淫厥佚岁则大孰大孰蚤通蚤通“早早”母同母同“亩”奸同奸同“干干”反同反同“返返”蚤同蚤同“爪爪”依：通依：通“扆扆”（，椅），椅）飨：通：通“享享”，享有。，享有。说同同“悦悦”。佚同佚同“逸逸”孰：同孰：同“熟熟”，丰收。，丰收。 注意难读的字注意难读的字笃（） 伐伐纣（） 大大钺（） 召召公公（） 箕箕子子（） 曲曲阜阜（） 秉秉圭圭（） 罔
4、罔（） 俟俟（） 开开龠龠（） 瘳瘳（） 伯伯禽禽（） 大大诰（） 祉祉福福（） 贻王王（） 鸱鹗（） 洛洛邑邑（） 谮（） 飨国国（） 鳏寡寡（）嗣嗣王王（） 诞淫淫厥厥佚佚（） 缪卜卜（） 甲甲胄胄（） 伤牿牿（） 逋逋逃逃（） 攘攘（） 峙峙尔刍茭茭（） 糗糗粮粮（） 桢干干（） 肸肸（）（）（）（）炀公（）公（）濞（）濞（）朗读第1段原文和译文，注意积累的词语看注解和译文，弄懂下列词语的意思笃仁辅翼用事使管叔、蔡叔傅之笃仁：仁：辅翼：翼：用事：用事：使管叔、蔡叔傅之：使管叔、蔡叔傅之：忠忠诚，厚道。，厚道。辅佐。佐。主持朝廷政事。主持朝廷政事。傅，傅，辅佐。佐。 朗读第2段原文和译文，
5、注意积累的词语看注解和译文，弄懂下列词语的意思天天下下未未集集自自以以为质敷敷佑佑四四方方用用能能定定汝汝子子孙于于下下地地罔罔不不敬敬畏畏无无坠天天之之降降葆葆命命今今我我其其即即命命于于元元龟以以俟俟尔命命发书视之之信信吉吉王王其其无害无害维长终是是图兹道能念予一人道能念予一人天下未集：天下未集：自以自以为质：敷佑四方：敷佑四方：用用能能定定汝汝子子孙于于下下地：地：罔不敬畏：罔不敬畏：无无坠天之降葆命：天之降葆命：今我其即命于元今我其即命于元龟：集，安定。集，安定。质，抵押品。，抵押品。敷敷，普普遍遍。佑佑，佑佑护。四四方方，指指天下。天下。用用，因因而而。定定，使使安安定定。下下地地，
6、人世人世间。罔，无。罔，无。坠，丧失失。天天之之降降葆葆命命，上上天天所所降降给的的宝宝贵的的国国运运。葆葆，同同“宝宝”。元元龟，大大龟，古古人人用用以以占占卜卜。其其，语气副气副词，表期望。，表期望。以俟以俟尔命：命：发书视之：之：信吉：信吉：王其无害：王其无害：维长终是是图：兹道能念予一人：道能念予一人：俟，等候。俟，等候。发，打开。，打开。信，确信，确实，果然。，果然。其其，语气气副副词，表表猜猜测，大概。大概。是是，宾语前前置置的的标志志，维，只是。只是。图，规划。划。这种种方方法法能能保保佑佑您您。兹，此，此，这。念，考。念，考虑。 朗读第3段原文和译文，注意积累的词语看注解和译文
7、，弄懂下列词语的意思强葆葆恐恐天天下下闻武武王王崩崩而而畔畔摄行行政政当当国国将将以以成成周周卒卒相相成成王王我我于于天天下下亦亦不不贱矣矣一一沐沐三三捉捉发一一饭三三吐吐哺哺慎慎无以国无以国骄人人强葆：葆：恐天下恐天下闻武王崩而畔：武王崩而畔：摄行政当国：行政当国：将以成周：将以成周：卒相成王：卒相成王：我于天下亦不我于天下亦不贱矣：矣：一沐三捉一沐三捉发：一一饭三吐哺：三吐哺：慎无以国慎无以国骄人：人：同同“襁襁褓褓”，婴儿儿，本本文文中中好好象是幼儿。象是幼儿。畔，同畔，同“叛叛”，反叛。，反叛。摄，统管管。行行政政，国国政政。当当国国，主持国家大主持国家大权。成成周周，使使周周的的事事
8、业完完满，成成，使使动用法。用法。卒，始卒，始终。相，。相，辅佐。佐。贱，地位低。，地位低。洗洗一一回回澡澡三三次次揪揪自自己己的的头发（提醒自己）。（提醒自己）。吃吃一一次次饭三三次次来来不不及及咽咽而而吐吐出出（接待或者找（接待或者找寻他人）。他人）。慎慎，千千万万。无无以以，不不要要因因为。骄人，在人，在别人面前人面前骄傲。傲。 曹曹操操在在其其短短歌歌行行一一诗的的结尾尾使使用用了了本本文文记载的的周周公公“一一饭三三吐吐哺哺”的的典典故故（附附文文见后后）问曹曹操操以以周周公公为典典范范，表表达达了了怎怎样的愿望的愿望?短歌行短歌行曹操曹操对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。酒当
9、歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，慨当以慷，忧思思难忘。何以解忘。何以解忧？惟有杜康。？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。君故，沉吟至今。呦呦鹿呦呦鹿鸣，食野之蘋。我有嘉，食野之蘋。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。，鼓瑟吹笙。明明如月，何明明如月，何时可掇？可掇？忧从中来，不可断从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。宴，心念旧恩。月明星稀，月明星稀，乌鹊南南飞。绕树三匝，何枝可依？三匝，何枝可依？山不山不厌高，海不高，海不厌深。周公吐哺，天下深。周公吐哺，天下归心。心。诗人人由由眼眼前前的的歌歌舞舞酒酒宴宴发出出“人
10、人生生几几何何”的的感感慨慨，并并由由此此而而引引出出对贤才才的的渴渴慕慕之之情情。他他决决心心以以周周公公“一一饭三三吐吐哺哺”的的虔虔诚之之心来招心来招纳贤才，来使国家安定才，来使国家安定统一。一。 朗读第4、5、6、7段原文和译文，注意积累的词语看注解和译文，弄懂下列词语的意思果果率率淮淮夷夷而而反反放放蔡蔡叔叔以以奉奉殷殷祀祀宁宁淮淮夷夷东土土毕定定天天降降祉祉福福异异母母同同颖嘉嘉天天子子命命为诗贻王王未未敢敢训周周公公王王朝朝步步自自周周相相土土营成成周周洛洛邑邑卜卜居居焉焉遂遂国国之之南南面倍依以朝面倍依以朝诸侯侯北面就臣位北面就臣位果率淮夷而反：果率淮夷而反：放蔡叔：放蔡叔：以
11、奉殷祀：以奉殷祀：宁淮夷宁淮夷东土：土：毕定：定：天降祉福：天降祉福：异母同异母同颖：嘉天子命：嘉天子命：为诗贻王：王：果真率果真率领淮夷的人而反叛。淮夷的人而反叛。放，流放。放，流放。来侍奉殷祖先的祭祀。来侍奉殷祖先的祭祀。宁，使宁，使动，使安宁，使安宁完全做成。完全做成。祉，福。祉，福。二二茎茎共共生生一一穗穗的的禾禾苗苗。（认为有好的象征意有好的象征意义）嘉，嘉，赞赏。贻，（，（wei）赠送。送。未敢未敢训周公：周公：王朝步自周：王朝步自周：相土：相土：营成周洛邑：成周洛邑：卜居焉：卜居焉：遂国之：遂国之：南面倍依以朝南面倍依以朝诸侯：侯：北面就臣位：北面就臣位：训，责备。（周公的。（周
12、公的诗歌含歌含讽谏义）朝，朝拜。步，步行。朝，朝拜。步，步行。勘察地形。勘察地形。营成周（于）洛邑。成周（于）洛邑。营，营造。造。在在驻地占卜。地占卜。国，建国都。国，建国都。倍依，背向着屏倍依，背向着屏风。朝，使朝拜。朝，使朝拜。面向北到臣位上。面向北到臣位上。 朗读第8、9段原文和译文，注意积累的词语看注解和译文，弄懂下列词语的意思祝祝于于神神藏藏其其策策于于府府成成王王病病有有瘳瘳人人或或谮周周公公成成王王发府府反反周周公公以以亡亡其其家家自自度度治治民民飨国国言言乃乃欢保保施施小小民民不侮不侮鳏寡寡其民皆可其民皆可诛祝于神：祝于神：藏其策于府：藏其策于府：成王病有瘳：成王病有瘳：人或人
13、或谮周公：周公：成王成王发府：府：反周公：反周公：以亡其家：以亡其家：祝，祈祷。祝，祈祷。策，祈祷的文稿。策，祈祷的文稿。瘳，病痊愈。瘳，病痊愈。谮，说坏坏话诬陷陷别人。人。发，打开。，打开。反反同同“返返”使使动；“召回召回”的意思。的意思。亡，失去。亡，失去。自度治民：自度治民：飨国：国：言乃言乃欢：保施小民：保施小民：不侮不侮鳏寡：寡：其民皆可其民皆可诛：自度，以法度自律。自度，以法度自律。飨国国，拥有有国国家家。飨，同同“享享”，享有。，享有。（其其）言言（百百姓姓）乃乃欢，省略句。，省略句。保施，保保施，保护、施舍、施舍侮侮，欺欺侮侮；鳏，男男无无妻；寡，女妻；寡，女丧夫。夫。省省略
14、略句句，“其其民民皆皆（为）可）可诛”。 朗读第10、11段原文和译文，注意积累的词语看注解和译文，弄懂下列词语的意思官政未次序：官政未次序：官官别其宜：其宜：百姓百姓说：从文王：从文王：不敢臣周公也：不敢臣周公也：官官政政，官官职制制度度；未未次次序序，还未未安排得系安排得系统、合理。、合理。划分出每种官划分出每种官职合理的合理的职责范范围。说同同“悦悦”。从，伴随。从，伴随。臣，意臣，意动用法。用法。 朗读第12段原文和译文，注意积累的词语看注解和译文，弄懂下列词语的意思秋秋未未获禾禾尽尽偃偃周周国国大大恐恐朝朝服服以以开开金金滕滕书得得周周公公所所自自以以为功功代代武武王王之之说史史百百
15、执事事信信有有自自今今后后其其无无缪卜卜乎乎惟惟予予幼幼人人弗弗及及知知今今天天动威威以以彰彰周周公公之之德德惟惟朕朕小小子子其其迎迎国国家家礼礼反反风尽尽起起而而筑筑之之岁则大大孰孰得郊祭文王得郊祭文王秋未秋未获：禾尽偃：禾尽偃：周国大恐：周国大恐：朝服以开金滕朝服以开金滕书：得得周周公公所所自自以以为功功代代武武王王之之说：史百史百执事：事：信有：信有：自今后其无自今后其无缪卜乎：卜乎：未未获，未收，未收获之前。之前。偃，倒。偃，倒。周国，周国都的人。周国，周国都的人。穿好朝服打开金滕里的穿好朝服打开金滕里的书策。策。得得，看看到到；功功，人人质；代代武武王王，以以身身代代替替武武王王去去
16、死死；说，说法。法。史史官官的的有有关关管管事事人人。（执事事在在退退秦秦师中中作作“你你”）信，确信，确实。缪，同同“穆穆”，虔虔诚；其其，语气副气副词，“大概大概”。惟予幼人弗及知：惟予幼人弗及知：今天今天动威以彰周公之德：威以彰周公之德：惟朕小子其迎：惟朕小子其迎：国家礼：国家礼：反反风：尽起而筑之：尽起而筑之：岁则大孰：大孰：得郊祭文王：得郊祭文王：惟，只是；弗及，来不及。惟，只是；弗及，来不及。动威威，用用威威来来震震动；彰彰，彰彰显。惟惟，只只有有；其其，语气气副副词，可可译为“好好地好好地”。国的礼国的礼仪和家的礼和家的礼仪。风反向。反向。起，扶起；筑，培起，扶起；筑，培实土基。
17、土基。孰同孰同“熟熟”，丰收。，丰收。得得，能能够在在郊郊外外举行行祭祭祀祀天天帝帝和和庙祭祭祖祖先先的的仪式式（本本来来是天子的是天子的权限）限）朗读第13、14、15段原文和译文，注意积累的词语看注解和译文，弄懂下列词语的意思报政政周周公公从从其其俗俗为也也鲁后后世世其其北北面面事事齐矣矣夫夫政政不不简不不易易陈尔甲甲胄胄，无无敢敢不不善善无无敢敢伤牿牿马牛牛其其风臣臣妾妾逋逋逃逃勿勿敢敢越越逐逐敬敬复复之之定定鲁筑茅筑茅阙门报政周公：政周公：从其俗从其俗为也：也：鲁后世其北面事后世其北面事齐矣：矣：夫政不夫政不简不易：不易：陈尔甲胄，无敢不善：甲胄，无敢不善：无敢无敢伤牿：牿：马牛其牛其
18、风：臣妾逋逃：臣妾逋逃：勿敢越逐：勿敢越逐：敬复之：敬复之：定定鲁：筑茅筑茅阙门：向周公向周公汇报施政情况。施政情况。一切从其一切从其风俗去做。俗去做。事，侍奉。事，侍奉。为政不政不简便易行便易行陈，陈列列，这里里是是准准备的的意意思思。无敢不善，不要不好。无敢不善，不要不好。牿牿，关关牛牛马的的圈圈栏。这里里指指拴拴着的牛着的牛马。风，走失。，走失。臣妾，男女奴隶。臣妾，男女奴隶。不要追赶。不要追赶。他他人人之之马牛牛奴奴隶隶如如果果跑跑到到自自己己处要恭敬地要恭敬地归还。安定了安定了鲁国。定，使国。定，使动用法。用法。筑，修建。筑，修建。 总结探讨1、在在太太史史公公自自序序里里，司司马迁
19、迁这样评价价周周公公：“夫夫天天下下称称诵周周公公，言言其其能能论歌歌文文武武之之德德，宣宣周周邵邵之之风，达达太太王王王王季季之之思思虑，爰爰及及公公刘刘，以以尊尊后后稷稷也也。”可可见，他他对周周公公不不但但有有一一种种深深厚厚德德景景仰仰之之情情，而而且且把把周周公公作作为“立立德德立立功功立立言言”的的楷楷模模来来学学习仿仿效效。从从鲁周周公公世世家家的的哪哪些些地地方方可可以看出以看出这种崇敬之情？种崇敬之情？作作者者通通过详细的的叙叙述述周周公公的的一一生生，用用和和主主人人公公性性格格一一致致的的深深沉沉有有力力的的语言言为我我们竖立立了了一一个个为国国家家利利益益辛辛劳毕生生、
20、鞠鞠躬躬尽尽瘁瘁的的君君子子形形象象，感感人人至至深深，充充分分体体现了了作作者者的的崇崇敬敬之情。之情。2、司司马迁迁的的“立立德德立立功功立立言言”的的价价值观在在他他的的一一生生中中是是如如何何实践的？践的？司司马迁迁本本来来除除了了修修史史之之外外，还想想另另有有作作为，因因为李李陵陵事事件件，他他面面临两两种种选择，一一种种 “引引决决自自裁裁”，维持持节操操，保保护尊尊严；一一种种是是接接受受腐腐刑刑，背背上上一一辈子子的的耻耻辱辱。他他痛痛苦苦地地选择了了隐忍忍苟苟存存，以以“立立言言”实现自自己己的的人人生生价价值。所所以以他他在在鲁周周公公世世家家中中极极力力赞扬了了周周公公
21、，寄寄予予着着自自己己对人人格格榜榜样的向往。的向往。 作业1、解释下列文言虚词以以继殷祀殷祀以以夹武王，衅社武王，衅社尔之之许我，我我，我以以其璧与圭其璧与圭归王王其其无无害害，旦旦新新受受命命三三王王 必必葬葬我我成成周周，以以明明吾吾不不敢敢离离成王成王成王成王执书以以泣泣自今后自今后其其无无缪卜乎卜乎鲁后世后世其其北面事北面事齐矣矣（介（介词，来），来）（介（介词，来），来）（ 介介词，拿，把），拿，把）（其，加（其，加强语气）气）（介（介词，来），来）（连词，同，同“而而”，表承接），表承接）（其：加（其：加强语气。）气。）（其：（其：语气副气副词，表示推，表示推测） 2 2、找到词
22、类的活用，并解释、找到词类的活用，并解释子之子之鲁，慎无以国，慎无以国骄人人卜居焉，曰吉，遂国之卜居焉，曰吉，遂国之 以明予小子不敢臣周公也以明予小子不敢臣周公也鲁后世其北面事后世其北面事齐矣矣（骄：向向炫炫耀。形耀。形转动）（国国：建建都都。名名转动）（臣臣：以以为臣。名臣。名转意意动）（北北面面：面面向向北北。名名转动） 旦旦新新受受命命三三王王，维长终是是图我之所以弗辟而我之所以弗辟而摄行政者行政者无无以以告告我我先先王王太太王王、王王季季、文王。文王。必必葬葬我我成成周周,以以明明吾吾不不敢敢离离成王。成王。3 3、文言句式、文言句式（维是是图：宾语前前置置，强调句式，意思是句式，意思
23、是图长终）（之所以（之所以者：表原因）者：表原因）（无无以以：没没有有用用来来的的方法）方法）（省略句（省略句, 必葬我必葬我(于于)成周）成周） 4、翻译（1）尔之之许我我，我我以以其其璧璧与与圭圭归，以以俟俟尔命命。尔不不许我我，我我乃乃屏璧与圭。屏璧与圭。（你你们如如果果能能答答应我我的的要要求求，我我将将圭圭璧璧献献上上，恭恭候候您您的的吩吩咐咐。你你们若不答若不答应，我就把圭璧收藏起来。），我就把圭璧收藏起来。）（2）王其无害，旦新受命三王，）王其无害，旦新受命三王，维长终是是图。（你你没没有有灾灾祸，我我刚接接受受三三位位先先王王之之命命，让你你只只需需考考虑周周室室天天下下的的长
24、远之之计，别无他无他虑。）。）（3）我我之之所所以以弗弗辟辟而而摄行行政政者者，恐恐天天下下畔畔周周，无无以以告告我我先先王王太太王、王季、文王。王、王季、文王。（我我之之所所以以不不避避嫌嫌疑疑代代理理国国政政，是是怕怕天天下下人人背背叛叛周周室室，没没法法向向我我们的先王太王、王季、文王交代。）的先王太王、王季、文王交代。）（4）为人人父父母母，为业至至长久久，子子孙骄奢奢忘忘之之，以以亡亡其其家家，为人人子可不慎乎！子可不慎乎！（做做父父母母者者，经历长久久时期期创业成成功功，其其子子孙骄奢奢淫淫逸逸忘忘记了了祖祖先的困苦，先的困苦，毁坏了家坏了家业，做儿子的能不，做儿子的能不谨慎慎吗？
25、 复习理解（1）对下面加下面加线的字解的字解释错误的一的一组是：是： A、武王、武王克克殷二年，天下未集。殷二年，天下未集。克：攻克克：攻克 B、未未可可以以戚戚我我先先王王。 戚戚：使使感感动 C、吾、吾简其君臣之礼，从其俗其君臣之礼，从其俗为也。也。简：简化化 D、王乃得周公所自以、王乃得周公所自以为功功代武王之代武王之说功：功功：功劳（）（2）与与“作作此此以以戒戒成成王王”中中的的“以以”意意义和和用用法法相相同同的一的一组是：是： A、周公乃自以、周公乃自以为质。 B、若、若尔三王是有三王是有负子之子之责于天，以旦代王于天，以旦代王发之身。之身。 C、一、一饭三吐哺，起以待士。三吐哺
26、，起以待士。 D、今天、今天动威以彰周公之德。威以彰周公之德。（）（3）下面成语中有与“平易近民”中的“近”用法不相同的是A、富国、富国强兵兵 B、怵目惊心、怵目惊心C、汗牛充、汗牛充栋D、不、不远千里千里（答案：（答案：D）（4）下划）下划线词语与与现代代汉语意意义相同的一相同的一项是是A、我我之之所所以以弗弗辟辟而而摄行行政政者者 B、周周公公乃乃自自以以为质C、惟惟尔元元孙王王发，勤勤劳阻阻疾疾 D、管管叔叔及及其其群群弟弟流言流言于国于国（答案：（答案：C）（5）对下划下划线词语的解的解释不正确的一不正确的一项是是A、乃乃屏屏璧璧与与圭圭(藏藏而而不不献献) B、慎慎无无以以国国骄人人
27、(封地封地)C、成成王王亦亦让(答答应) D、周周公公乃乃践践祚祚摄政政当当国国(临时代行王政代行王政)（答案：（答案：C）（6）下下面面句句子子中中下下划划线的的词语意意义和和用用法法相相同同的的一一项是是A、及及武武王王即即位位 及及诸河河，则在在舟舟中矣中矣B、于是、于是卒卒相成王相成王卒卒延延见相如相如C、以以明不敢臣周公也明不敢臣周公也无无以以告我先王告我先王D、葬葬周周公公于于毕 周周公公将将不不利利于于成成王王（答案：（答案：B）1、周周公公旦旦是是一一个个怎怎样的的形形象象？他他在在历史史上上建建立立了了怎怎样的的功功绩？ 明明确确：是是一一个个“立立德德立立功功立立言言”的的
28、道道德德楷楷模模，胸胸怀博博大大、深深沉沉果果断断、为国国家家利利益益辛辛劳毕生、鞠躬尽瘁的生、鞠躬尽瘁的伟岸君子形象。岸君子形象。主主要要功功绩有有：辅助助武武王王剪剪灭殷殷商商；质代代王王死死临危危摄政政；平平定定叛叛乱乱营建建洛洛邑邑；还政成王制礼作政成王制礼作乐。 2、周周公公对后后世世的的影影响响是是什什么么？ 明确：明确：胸胸怀博博大大、深深沉沉果果断断、为国国家家利利益益辛辛劳毕生生、鞠鞠躬躬尽尽瘁瘁的的伟岸岸君君子子形形象象，千千百百年年来来感感动着着后后世世的的有有识之之士士，成成为后后世世为政政者者的的典范。典范。他他的的所所作作所所为直直接接影影响响了了数数百百年年后后孔
29、孔孟孟儒儒家家学学说的的形形成成奠奠定定了了我国我国“文明礼文明礼仪”之邦的思想文化基之邦的思想文化基础。3、从从哪哪些些地地方方可可以以看看出出司司马迁迁对鲁周周公公的的崇崇敬敬敬敬仰仰之之情情？ 明明确确：作作者者正正是是饱含含着着激激情情来来塑塑造造周周公公形形象象的的，详尽尽赅赡地地叙叙述述了了周周公公的的一一生生：幼幼年年时代代的的笃仁仁纯孝孝，平平定定管管蔡蔡分分裂裂叛叛乱乱时坚定定果果断断，牺牲牲个个人人时的的义无无反反顾，代代理理国国政政时的的忍忍辱辱负重重作作者者用用与与主主人人公公性性格格相相一一致致的的深深沉沉有有力力的的语言言，娓娓娓娓到到来来，为我我们树立立了了一一个
30、个胸胸怀博博大大、深深沉沉果果断断、为国国家家利利益益辛辛劳毕生生、鞠鞠躬躬尽尽瘁瘁的的伟岸岸君君子子形象，从字里行形象，从字里行间透露出司透露出司马迁迁对周公的崇敬景仰之情。周公的崇敬景仰之情。分分析析本本文文是是如如何何运运用用对比比手手法法来来揭揭露露那那些些腐腐朽朽没没落落的的统治治者者的的丑丑恶本本质的的？ 明确：明确：1、用周公的品德与后世无道君臣、用周公的品德与后世无道君臣进行行对比。比。2、用用鲁国国的的所所谓“洙洙泗泗礼礼仪之之帮帮”的的高高雅雅招招牌牌与与鲁国国后后期期统治治者者的的淫淫乱乱、凶凶残残、猥猥琐进行行对比比。通通过对比比，从从而而尖尖锐深深刻刻地地揭揭露露了了某某些些统治治者者斤斤斤斤于于揖揖让之之节的的表表面面形形式式，而而行行刺刺极极尽尽其其荒荒淫淫之之欲欲诛杀之之能能的的极极度度虚虚伪行行径径，表表现出出作作者者敏敏锐的的观察察判判断断能能力力和高度和高度现实主主义精神。精神。
