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1、初中语文第一课什么是 语文？语文语文=语言语言+文学文学语言是每个人日常沟通交流的工具。文学是提升一个人素养的必要手段。 语文,是李太白的杯中酒; 语文,是曹雪芹的梦中泪; 语文,是鲁迅的彷徨呐喊; 语文,是郭沫若的凤凰涅磐; 语文,是千里冰封万里雪飘的北国寒冬; 语文,是朱自清的和风细雨; 语文,是老舍笔下济南冬天的清透与秀气。 选自江苏盐城市中考作文.长夜反侧难入梦，三更月斜倚矮桐。思心颠倒佳人去，泪横望断是离鸿。 语文的魅力语文的魅力 有一次，东坡去拜访佛印和尚。路过寺门时，有一次，东坡去拜访佛印和尚。路过寺门时，忽见一驴拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作对戏弄忽见一驴拴在山坡上吃草，心中一
2、喜，欲作对戏弄一下佛印和尚。见到佛印后，东坡有意戏谑道：一下佛印和尚。见到佛印后，东坡有意戏谑道：“秃驴何在？秃驴何在？”佛印一听，知道东坡又在出损招作对佛印一听，知道东坡又在出损招作对骂他，略加思考，手指窗外，道：骂他，略加思考，手指窗外，道：“”。你知道他回答的什么啊？你知道他回答的什么啊？”东坡吃草节日文化：节日文化：春节、元宵节、寒食节、清明节、端午节七夕节、中秋节、重阳节、冬至、腊八中元节、下元节现代偶像剧：我好喜欢你好喜欢你。古典诗词：春日宴，绿酒一杯歌一遍，再拜陈三愿：一愿郎君千岁，二愿妾身长健，三愿如同梁上燕，岁岁长相见。 为什么要学语文？学语文？孔子孔子“庭训庭训”“不学诗不
3、学诗, 无以言无以言” “不学礼，无以立不学礼，无以立”才才如如江江海海文文始始壮壮， 腹腹有有诗诗书书气气自自华华！生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧地生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。联系在了一起。语文让我们语文让我们将物品分门别类将物品分门别类。语文语文沟通沟通人类的人类的亲情、友情、爱情亲情、友情、爱情，让人类，让人类的各种感情得以维系。的各种感情得以维系。语文让我们语文让我们表达表达出出自己的情感、情绪，自己的情感、情绪，让人让人与人之间能和谐相处。与人之间能和谐相处。语文让我们语文让我们欣赏欣赏到优美的到优美的文章、文章、精彩的精彩的剧情剧情，使我们得到无比丰富
4、的精神食粮。使我们得到无比丰富的精神食粮。怎么学习学习语文语文？小学和初中语文的差别：1、小学阶段学生年龄小，升学压力小，初中、小学阶段学生年龄小，升学压力小，初中阶段学习科目多，任务重，中考压力大，需要合理阶段学习科目多，任务重，中考压力大，需要合理安排时间，掌握科学方法，不能再沿用小学阶段的安排时间，掌握科学方法，不能再沿用小学阶段的学习模式。学习模式。2、小学语文知识单一，内容简单，初中知识丰富、小学语文知识单一，内容简单，初中知识丰富内容复杂，文体多样。内容复杂，文体多样。3、小学学语文以老师教读带读为主，中学学语文则、小学学语文以老师教读带读为主，中学学语文则在老师指导点拨下学生自学
5、为主，学生需要自己用在老师指导点拨下学生自学为主，学生需要自己用心去体会感受。心去体会感受。4、小学以上课听课为主，中学则要先预习再听课，、小学以上课听课为主，中学则要先预习再听课，先复习再做作业，学生自己自主学习，自己发现问先复习再做作业，学生自己自主学习，自己发现问题。升入初中后要求学生自学能力提高，老师由过题。升入初中后要求学生自学能力提高，老师由过去的去的“保姆型保姆型”变为变为“指导型指导型”，这就要求学生有意识，这就要求学生有意识培养自己的自学能力。培养自己的自学能力。 听君一席话，胜读十年书听君一席话，胜读十年书 1、认真听课、认真听课 （1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点
6、、）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。 （2）记笔记。记下老师的板书或反复强调之处。）记笔记。记下老师的板书或反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。移的表现。 2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。 3、拓宽听的渠道让更多的信息从、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳耳”而入。而入。 读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，
7、下笔如有神1、读出声。可以更好的体会文章情感；有利于、读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你理解和记忆；帮助你“出口成章出口成章”。2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩出彩”。3、读报、读杂志。、读报、读杂志。4、使用工具书。中学生常用的工具书有：、使用工具书。中学生常用的工具书有：现现代汉语词典代汉语词典成语词典成语词典。 言为心声，不耻下问言为心声，不耻下问1、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。2、多请教老师和同学，不懂就问。、多请教老师和同学，不懂就问。3、看文学作品或影视作品时积极
8、评论、看文学作品或影视作品时积极评论 （1）对作品中人物剧情进行评论，锻炼你的）对作品中人物剧情进行评论，锻炼你的欣赏能力。欣赏能力。 （2）体会剧中人物心情，使你的思维更加敏）体会剧中人物心情，使你的思维更加敏感。感。 （3）积累词汇。）积累词汇。4、朗诵、演讲。、朗诵、演讲。 纸上得来终觉浅，纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行绝知此事要躬行1、认真写作业，写好每个字，注意卷面整洁。、认真写作业，写好每个字，注意卷面整洁。2、整理笔记，将所学的知识分门别类，日后、整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。好复习。3、准备、准备摘抄本摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。，记下精彩的文章段落字词句
9、。4、写、写随笔随笔。 学而不思则罔，思而不学学而不思则罔，思而不学则殆则殆1、独立思考，切不可人云亦云。、独立思考，切不可人云亦云。2、反思。将一天所学的知识大致思量一下，、反思。将一天所学的知识大致思量一下，对掌握和为掌握的东西做到心中有数。对掌握和为掌握的东西做到心中有数。3、好奇多问。、好奇多问。4、将自己思考的结论记下，与人交流。、将自己思考的结论记下，与人交流。 读有字之书，也读无字之书读有字之书，也读无字之书1、运用多种手法查找资料。、运用多种手法查找资料。2、自编作品集。、自编作品集。3、自编小报。、自编小报。4、自改作文。、自改作文。准备工作及常规作业准备工作及常规作业一、语文一、语文笔记本笔记本二、语文二、语文随笔本随笔本和和摘抄本摘抄本（可以二合一）（可以二合一）三、三、 建议买一本建议买一本现代汉语词典现代汉语词典四、准备练字本，每天一张四、准备练字本，每天一张作业：作业：你在新学期有什么新设想？语文的弱项你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？什么原因？想怎么解决？有什在哪里？什么原因？想怎么解决？有什么困难需要老师帮助？对老师有什么要么困难需要老师帮助？对老师有什么要求？（结合你的情况，选择其中的一个求？（结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在随笔本上）或几个问题谈谈。写在随笔本上）
