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1、普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书生生 物物一轮总复习一轮总复习1一、一、生命系统生命系统的结构层次的结构层次请将以下图片和文字按照生命系统从微观请将以下图片和文字按照生命系统从微观到宏观依次排序到宏观依次排序5、心肌细胞、心肌细胞1、心肌组织、心肌组织4、心脏、心脏2、血液循环、血液循环3、一只龟、一只龟7、一片湖泊所有的巴西红耳龟、一片湖泊所有的巴西红耳龟6、一片湖泊里所有的生物、一片湖泊里所有的生物8、一片湖泊所有的生物及其生活的无机环境、一片湖泊所有的生物及其生活的无机环境514237682生命系统生命系统结构层次结构层次细胞细胞组织组织器官器官系统系统个体个体种群种
2、群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈最基本最基本最大最大3下面几种情况，从生命系统的结构层次来分析，下面几种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应于哪个层次？各自对应于哪个层次？一个大肠杆菌（一个大肠杆菌（ ）培养皿中的大肠杆菌菌落（培养皿中的大肠杆菌菌落（ ）培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌、真菌（培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌、真菌（ ）个体个体种群种群群落群落一片草原上的一只小鸟（一片草原上的一只小鸟（ ）个体个体一片草原上的所有蜂鸟一片草原上的所有蜂鸟 （ ）种群种群一片草原及生活在这里的鸟、蛇等生物一片草原及生活在这里的鸟、蛇等生物 （ ） 生态系
3、统生态系统4下列哪项不属于生命系统的某一结构层次下列哪项不属于生命系统的某一结构层次（）A神经元神经元B一个池塘中所有的鱼一个池塘中所有的鱼C一只小猫一只小猫D生物圈生物圈答案（答案（B）542.下列各选项中，能正确体现生命系统由简单到复杂层下列各选项中，能正确体现生命系统由简单到复杂层次的是（次的是（）苹果苹果血液血液神经元神经元柳树柳树细胞内的蛋白质、水等化合物细胞内的蛋白质、水等化合物甲型甲型H1N1流感病毒流感病毒某池塘中的所有鱼某池塘中的所有鱼一片森林中的全部山毛榉一片森林中的全部山毛榉一片草地一片草地某片森林中所有的生物某片森林中所有的生物A.B.C.D.答案（答案（C）65下列对
4、于下列对于“系统系统”和和“生命系统生命系统”的认识，不的认识，不正确的是（正确的是（）A.生命系统的每个层次都是系统，各自有特生命系统的每个层次都是系统，各自有特定的组成、结构和功能，彼此独立定的组成、结构和功能，彼此独立B.生态系统是生命系统的一个层次，它代表生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互之间具有直接或间接一定的自然区域内相互之间具有直接或间接关系的所有生物以及生活的无机环境关系的所有生物以及生活的无机环境C.生物个体中由功能相关的器官联合组成的生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，不是每种生物个体都具备的系统层次，不是每种生物个体都具备的D.蛋白质和核酸
5、等生命大分子物质本身也可蛋白质和核酸等生命大分子物质本身也可算作系统，但不是生命系统算作系统，但不是生命系统答案（答案（A）7二、生命活动离不开细胞二、生命活动离不开细胞1、多细胞生物、多细胞生物8二、生命活动离不开细胞二、生命活动离不开细胞2、单细胞生物、单细胞生物酵母菌酵母菌 草履虫草履虫 衣藻衣藻 眼虫眼虫 变形虫变形虫92、单细胞生物、单细胞生物103、非细胞结构生物、非细胞结构生物病毒病毒噬菌体噬菌体SARSSARS病毒病毒病毒病毒二、生命活动离不开细胞二、生命活动离不开细胞HIV病毒病毒11 1、注入细胞内的是噬菌体的什么成分？、注入细胞内的是噬菌体的什么成分？2、噬菌体在细胞内需
6、要合成哪些物质？合成、噬菌体在细胞内需要合成哪些物质？合成这些物质的原材料是由谁提供？这些物质的原材料是由谁提供？12噬菌体侵染细菌的过程：噬菌体侵染细菌的过程：侵入别的细菌侵入别的细菌注入注入合成合成组装组装释放释放吸附吸附13思思考考若母代噬菌体的蛋白质外壳被若母代噬菌体的蛋白质外壳被同位素标记，那么子代噬菌体同位素标记，那么子代噬菌体中是否有放射性？中是否有放射性？无，无，母代噬菌体蛋白质不参与子代形成母代噬菌体蛋白质不参与子代形成14(2012重庆高考重庆高考)针对耐药菌日益增多的情况，针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手
7、段的研究备受关注，下列有关噬菌体的叙述，正确的是受关注，下列有关噬菌体的叙述，正确的是A.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质质B.以宿主菌以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸为模板合成子代噬菌体的核酸C.外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡死亡D.能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解裂解答案（答案（A）15(2009上海生命科学上海生命科学)甲型甲型N1H1流感病毒流感病毒能在宿主细胞内繁殖，其主要原因是该病能在宿主细胞内繁殖，其主要原因是该病毒毒A.基因组变
8、异过快基因组变异过快B.基因复制和表达过程过于简单基因复制和表达过程过于简单C.基因和蛋白质的结构与宿主的相似性基因和蛋白质的结构与宿主的相似性很高很高D.利用宿主细胞的酶完成基因复制和表利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达达答案（答案（D）16(2012山东高考山东高考)假设一个双链均被假设一个双链均被32P标记的标记的噬菌体噬菌体DNA由由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列个子代噬菌体。下列叙述正确的是叙述正确的是A.该过程至少需要该过程至少需要3X105个鸟嘌呤脱氧核苷酸个鸟嘌呤脱氧核苷酸B.噬菌体增值需要细菌提供模板、原料和酶等噬菌体增值需要细菌提供模板、原料和酶等C.含含32P与只含与只含31P的子代噬菌体的比例为的子代噬菌体的比例为1：49D.该该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变发生突变，其控制的性状即发生改变答案（答案（C）17个人观点供参考，欢迎讨论
