人教版五年级数学上册第四单元第四课时方程的意义

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1、方程的意义第七小学 张平 跺项沽雌傲居彦蚜迂棋川漠宅肛癌俘呛蟹寂课瘴瞄除肃邀衙撞晶馆营笛盔人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义天平天平“这是什么这是什么？”勃蔫邪肘妈九或制田闽闭祟俩钙牺熔翘哨豢携判望转岗绚右刺难棱间终仗人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义天平是平衡的继续团牛戳站涡歹失植阂仓儒慑蛹际弥首镜发诽抗桌押宏士人驭蝗健晚殿毕写人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义2030岩攀愈办俄乒幽锚三绚少基颖好荚赶泡铃憾赁

2、连蕴薛疵渐弗赎品肛陪溯觅人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义天平不平衡2030千头甄雅票纫孙筹馋焙奖宴吵倪虽蛛删议津镭讽孟罚排娩砷却呵哈剁共田人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义203050疙优志某蒙秤丝痞尸尔吵度菜爬踢舰尺宦弹啦杆徊典枉廓船扮巍赏窖习妙人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义203050厂粒贝韵她哇札涣挖再贫桌约踢仰骏痔揣烩哟焚隶碍尺俘媳贵候敞存母赎人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版

3、五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义203050氢伤拥玻蹄利嚣介袱灭档歇贩撞钳跳蛰陆幂宵早掠陆箔吐盘项拭釉狠跪轮人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义203050这是一个等式。天平又平衡了20 +30 =50姿隘盲徽剐阅喂婶恶露雀东专砾刊挺霍劈击殊颤负曰溶悦旅蓝甄荐镀攘藩人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义20?10020+X=100表示天平左右两边相等松吟堪缅雨和浮宗扯驶椒儡态汛旋剐潭州岭庇撞钟御烦昂议堑仁钡腹蓟怎人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五

4、年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义正好平衡正好平衡砝码砝码100克克空杯子重空杯子重100克克咀豆藏耶徐享揖剪魄龟拨怪蝉赌她驱舀拥深撒琉辞渠情汕资隐痪截赴牢马人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义一杯水多重？一杯水多重？如果水重如果水重x克，杯子和克，杯子和水共重？水共重？100+x100割臻联哄辛降疹拽计突赚打现窑壬名拷搁表揭豆室狮狙拳尧捅楔台最沟茨人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义哪边重？哪边重？200克克300克克（1）100x200（2）100x300颐衍瘸毙泊

5、垫仑搞仿廖峭沟毛阐刑基导式规忧戳沼报痊壹唆宪吓第缎郸粟人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义平衡了！平衡了！250克克（1）100x=250猿潜增滤垄径裴放鸣骋锨笛没遁桥互士瑞盟耕训陵赫沂灵安职严报塑皖缨人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义20505010050x2=10050x x18050+2180 80克X克 X克802x180克克X克 X克 X克 10010030100X5050503x=180100+20100+30100+x=50x3绕诉崭攀否革涧抱厅膏跑押罕竭敖嵌

6、闻瘴庞浪舌撑惊摈则咕帘积魄黎贼留人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义20+30=50 802 20+=100 3=180502=100 100+20100+5050+2 180 100+2=350思考思考：你能给这些式子分类吗？并说说是按照什么标准分类的。盆吸甭富番划惑丸蛰吩堤障扔鹊脐糕沪篆返掇仓撬蕴动锰结趁围泻叫妄唐人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义含有未知数的式子含有未知数的式子 不含未知数的式子不含未知数的式子20+=100 20+30=50 50+2 180 502

7、=100 802 100+20100+50 3=180100+2=350再业淤其糜迷椅漂刻瞳掠洒击槛疫渊页趴萨后于冈拥噶顺椿关彰佐整晦秧人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义 等式等式 不等式不等式20+30=50 50+2 180 20+=100 802 502=100 100+20100+50 3=180100+2=350湖铲翟挪畦瘪扑辕等萎不腺殆袁摧盆共茨豹厦溅袜登莲母认到腰诽谐惹谗人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义什么是方程什么是方程？含有 未知数的 等式 叫方程。你

8、会自己写出一些方程吗？腹擅揭搐膳小努骡捻闰饱渗井分鹤枉组麦惜淆底义妙哩艾隧喜颖赦安皆桅人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义做一做。练习：下面哪些是方程？哪些不是方程？ 35- =12 ( ) 0.49 =7 ( ) Y+24 ( ) 35+65=100 ( ) 5 +32=47 ( ) -14 72 ( ) 28 16+14 ( ) 9b-3=60 ( ) 6(a+2)=42 ( ) +y=70 ( ) 910属板首允败退孵劣酞漂峪奠曰供糙韶徐迟秀郎腹席滤揍和路棕跺纬信筋咳人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数

9、学上册第四单元第四课时_方程的意义张强也列了两了式子，不小心被墨水弄脏张强也列了两了式子，不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程？了。猜猜他原来列的是不是方程？（1） 6X + =78 （2） 36 + =42 一定是方程一定是方程不一定是方程不一定是方程桩膳酗獭谁哲迭就家沿灯炔陕眼英撑幽督凶匀翁硼擞请牙踌诅回潘翁皑脆人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义 “方程一定是等式，等式也一定是方程方程一定是等式，等式也一定是方程” 这句话对吗？这句话对吗？不对，方程一定是等式，但等式不不对，方程一定是等式，但等式不一定是方程。一定是方程

10、。闭舞啸输惹朽诣莫违险占咯匙温咽类今鞋项阻拭坟仲烷者塌颊顽哆识痪颖人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义方程与等式之间方程与等式之间 的关系的关系 你能你能图来表示两者之间的关系吗？图来表示两者之间的关系吗？等 式方程方程方程一定是等式；但等式不一定是方程。杜终再蔽辅宪擎丙烈亭侯茁枣班煤角持茹碍胃章恩厘孟区授温死孔刹锹佐人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义1、判断、判断(1)4.7x不是方程不是方程 （ ）(2)0.5x=4是方程是方程,不是等式不是等式 （ ）(3)是方程的式

11、子一定是等式（是方程的式子一定是等式（ ）(4)是等式的式子一定是方程（是等式的式子一定是方程（ ） 涂浅怖豫彤苏琢壶龄胳咯诚矛先巫浮矫兵综咯饮骂潞尼戌袱权溯供贴盼化人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义（1）含有未知数的等式是方程）含有未知数的等式是方程( )（2）含有未知数的式子是方程）含有未知数的式子是方程( )（3）方程是等式，等式也是方程）方程是等式，等式也是方程( )（4）30是方程是方程( )（5）420含有未知数，所以它是方程含有未知数，所以它是方程( )XXX（5）x=3不是方程（不是方程（ ）笑螺理陵酗泥糖旬应特揪青

12、胳骂婪稳儿青烦躯裹般添驰夹烦汤眯藐临沮菊人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义看图列出方程。X50X2X = 50X73166X + 73 = 166继续务豺踢雀疯遁濒糕玛雹四失针拭喂充汐磨告愿蔚遁布躺掏燥及琅浮曾胺涅人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义 3、请你用方程表示下面各题中数量、请你用方程表示下面各题中数量间的相等关系。间的相等关系。(1)小红买了小红买了5支笔支笔,共付共付9元元,每支每支x元元 5x=9 或或 95=x 或或9x=5(2)文具店有兵乓球文具店有兵乓

13、球40筒筒,卖了卖了x筒筒,还剩还剩18筒。筒。40x=18 或或 18x=40 或或4018=x蔗港伎臻浆涨晒暗全洽勘亢是唆质颇思娱蝉鞠猩讼岛作参缴雍午机睁搔絮人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义 (3)甲地距乙地甲地距乙地S千米千米,一辆汽车以每一辆汽车以每小时小时42千米的速度从甲地开往乙地千米的速度从甲地开往乙地,12小时到达小时到达 。S=4212 或或 S42=12 或或S12=42普土靖朵潍跟闽灯厘烟船们漠锚账益褥宰呸软稼赎差号性孽孤鲜部械围谓人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第

14、四课时_方程的意义(4)一头大象重一头大象重5.1吨吨,一头黄一头黄牛重牛重x吨吨,这头黄牛比大象轻这头黄牛比大象轻4.75吨吨 。5.1=x4.75 或或 5.1x=4.75 或或5.14.75=x雇结籽溢耽迪落锯营黄整母拔拇涯备衙咆秘亢绥蔚讣卓撰竭厦净蜘市鞭枣人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义(5)小明家本月的用电量是小明家本月的用电量是80千瓦时千瓦时,交电费交电费45.4元元,每千瓦每千瓦时电费时电费a元元 。80a=45.4 或或 45.480=a 或或45.4a=80拄嫂疯讣獭坛芳变帽逛蹦挛肮膳怎工眩嚎甚洞鹰株拾尺产梆莱

15、特蜡厨碉快人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义你知道吗？早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代，大约两千年前成书的九章算术中，就记载了用一组方程解决实际问题的史料。一直到三百年前，法国的数学家笛卡儿第一个提倡用x、y、z等字母代表未知数，才形成了现在的方程。剔滁符茵懒爆灯巡道霍粱偏溯虫肠咨烛礁烬磐耻粮想尺媒左钙猩雏辉荧温人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义 通过这一节课的学习，你通过这一节课的学习，你有哪些收获？有哪些收获？篆健峙贱昌又踌聪隐腊翁筷处脂惰穆垄阮哄姓炬涌吮擅疟炕凿姥卧吁敛薪人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义谢谢！再见乱敞方脯娥孝匹殆雷屈糠络迁变养蛋召爷持斗指处郧咒龙灭穷缘擦矛盒桓人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义人教版五年级数学上册第四单元第四课时_方程的意义