《福建省龙岩小池中学2015届中考历史一轮复习 七上 第二单元 国家的产生和社会变革课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省龙岩小池中学2015届中考历史一轮复习 七上 第二单元 国家的产生和社会变革课件 新人教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元 国家的产生和社会的变革第二单元 国家的产生和社会的变革第4课 夏、商、西周的兴亡第5课 灿烂的青铜文明第6课 春秋战国的纷争第7课 大变革的时代第8课 中华文化的勃兴（一）第9课 中华文化的勃兴（二）复习目标基础知识：基础知识：掌握夏商西周更替的基本史实和西周实行分封制的简况；掌握春秋战国的历史分期和春秋大国争霸、战国七雄兼并战争的情况及作用能力培养：能力培养：通过复习夏商周朝代更迭，进一步培养理清历史发展线索的能力；通过复习巩固夏朝建立、分封制等重大事件，进一步提高分析历史事件的能力情感态度价值观：情感态度价值观：我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是举世闻名的文明古国；大国间
2、的争霸战争实际是政治、经济和军事综合实力的较量，革故鼎新，才能富国强兵。一、朝代更替一、朝代更替 1 夏商西周的兴亡夏商西周的兴亡 2 春秋战国的历史分期春秋战国的历史分期二、重大事件二、重大事件 1 世袭制代替禅让制世袭制代替禅让制 2 夏朝建立夏朝建立 3 西周的分封制西周的分封制 4 齐桓公称霸齐桓公称霸 5 战国七雄并立战国七雄并立 6 春秋战国著名战役春秋战国著名战役朝代名称建立时间建立者都城末代君王夏夏商商西周西周约公元前约公元前2070年年约公元前约公元前1600年年周武王周武王汤汤公元前公元前1046年年禹禹桀桀纣纣周幽王周幽王1 夏、商、西周的兴亡夏、商、西周的兴亡亳亳殷殷镐
3、镐阳城阳城2春秋战国的历史分期春秋战国的历史分期 东周分为东周分为春秋、战国春秋、战国两个时期两个时期 春秋时期：从（春秋时期：从（ ）年到（）年到（ ）年）年 战国时期：从（战国时期：从（ ）年到（）年到（ ）年）年公元前公元前770公元前公元前476公元前公元前475公元前公元前2212 夏朝建立的意义夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具，标志着我国早期国家的产生是中国历史上第一个王朝，是我国原始社会的结束，奴隶社会的开始。说明我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是世界著名的文明古国1 世袭制代替禅让制的标志是： 禹传子，家天下3 西周的分封制目的：内容：作用：3 西周的分
4、封制目的：巩固统治巩固统治内容：周天子把土地和平民、周天子把土地和平民、 奴隶分奴隶分 给诸侯给诸侯 诸侯服从周天子命令、交纳诸侯服从周天子命令、交纳贡品、平时镇守疆土、战时带兵贡品、平时镇守疆土、战时带兵作战作战作用：开发了边远地区，加强开发了边远地区，加强 了统治，使西周成为一个强盛的了统治，使西周成为一个强盛的国家国家4 齐桓公称霸齐桓公为什么能首先称霸？（1）有利的条件：齐国是）有利的条件：齐国是 东方大国，有鱼盐之利；东方大国，有鱼盐之利；（2）雄厚的实力：任用管）雄厚的实力：任用管仲进行改革；仲进行改革；（3）成功的对外政策：以）成功的对外政策：以“尊王攘夷尊王攘夷”为号召，扩为号
5、召，扩充疆界。充疆界。争霸战争的实质和影响争霸战争的实质和影响 实质：实质：是为了迫使各诸侯国向霸主贡赋，是为了迫使各诸侯国向霸主贡赋， 获取周天子过去享受的政治和经济特权。获取周天子过去享受的政治和经济特权。 影响：影响： 春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难；春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难；但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。促进了民族融合。些疆域较大的国家。促进了民族融合。5 战国七雄并立战国七雄并立齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中央。齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中央。退避三舍退避三舍 围魏救赵围魏救赵 卧薪尝胆卧薪尝
6、胆 桂陵之战桂陵之战 长平之战长平之战 城濮之战城濮之战 纸上谈兵纸上谈兵 吴越争霸吴越争霸6 春秋战国著名战役及典故春秋战国著名战役及典故战役名称时间双方特点结果影响涿鹿之战涿鹿之战牧野之战牧野之战城濮之战城濮之战桂陵之战桂陵之战马陵之战马陵之战长平之战长平之战巨鹿之战巨鹿之战官渡之战官渡之战赤壁之战赤壁之战淝水之战淝水之战巩固练习巩固练习一、单项选择题1（14龙岩）下列我国原始居民中，最早会使用天然火的是（ ）A北京人 B山顶洞人 C河姆渡人 D半坡人2（14莆田）我国较早种植粟的是（ ）A元谋人 B北京人 C半坡居民 D河姆渡居民3下列人物因治水有功而被推举为部落联盟首领是的是（ ）A黄帝 B尧 C舜 D禹4（14莆田）我国历史上第一个国家夏朝的建立者是（ ）A禹 B启 C桀 D汤 A CD A
