《曹刿论战课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《曹刿论战课件（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、曹曹刿刿论论战战第二课时第二课时学习目标学习目标：一辩证地评析人物形象。二体会课文剪裁得当的叙事特点。三总结鲁国胜利的原因，体会左传的艺术特点。1、文中哪个词能形容曹刿这个人？、文中哪个词能形容曹刿这个人？分析人物分析人物形象形象远远 谋谋战前战前战中战中战后战后取信于民取信于民把握战机把握战机分析胜因分析胜因曹刿的形象：曹刿的形象：1.1.政治上深谋远虑；政治上深谋远虑；2.2.军事上有卓越的指挥才能；军事上有卓越的指挥才能； 3.3.自信、具有爱国情怀。自信、具有爱国情怀。分析人物分析人物形象形象2、文中哪个词能形容鲁庄公这个人呢、文中哪个词能形容鲁庄公这个人呢？鲁庄公的鲁庄公的“鄙鄙”表
2、现在：表现在：一一 战前战前 把战争寄托在近臣和神灵身上；把战争寄托在近臣和神灵身上；二二 战时战时 用兵轻举妄动，急躁冒进；用兵轻举妄动，急躁冒进；三三 战后战后 取胜却不知胜因取胜却不知胜因。鲁庄公的形象：鲁庄公的形象：1.1.目光短浅、急躁冒进。目光短浅、急躁冒进。2.2.广开言路、虚心纳谏。广开言路、虚心纳谏。3.3.任人唯贤，不耻下问。任人唯贤，不耻下问。探究：探究：1.你认为将题目换成你认为将题目换成齐鲁齐鲁长勺之战长勺之战行不行，为什么行不行，为什么？ 不可以，原题不可以，原题曹刿论战曹刿论战重在刻画重在刻画曹刿这一人物，课文内容详细描写曹刿曹刿这一人物，课文内容详细描写曹刿对战
3、前准备、战胜原因的论述，对战争对战前准备、战胜原因的论述，对战争场面、双方的对峙、交锋等略写，这样场面、双方的对峙、交锋等略写，这样安排，突出了曹刿的安排，突出了曹刿的“远谋远谋”。如换成。如换成齐鲁长勺之战齐鲁长勺之战就要详写战争的场面就要详写战争的场面等。作者这样紧扣等。作者这样紧扣“论战论战”二字二字来组织来组织材料，使文章材料，使文章详略得当，人物形象鲜明，详略得当，人物形象鲜明，中心突出中心突出。明确：明确：探究：探究： 2.你认为长勺之战鲁国取你认为长勺之战鲁国取胜的原因有哪些？胜的原因有哪些？战前的政治准备战前的政治准备取信于民；取信于民；抓住进攻的时机抓住进攻的时机“彼竭我盈彼
4、竭我盈” 之时；之时；抓住追击的时机抓住追击的时机“辙乱旗靡辙乱旗靡”之时。之时。（军事上抓住时机、后发制人。）（军事上抓住时机、后发制人。）以弱胜强的原因：以弱胜强的原因：得民心者得天下拓展 关于齐鲁长勺之战，春秋中这样记载“十年春，王正月，公败齐师于长勺。”请比较与本文的异同。总结全文：总结全文： 本文记叙了齐鲁长勺之本文记叙了齐鲁长勺之战的经过，以曹刿对战争战的经过，以曹刿对战争的论述贯穿全文，阐明了的论述贯穿全文，阐明了必须取信于民，运用正确必须取信于民，运用正确的战略战术并掌握战机才的战略战术并掌握战机才能取胜的道理，表现了曹能取胜的道理，表现了曹刿的政治卓见和非凡的军刿的政治卓见和非凡的军事才能。详略得当，充分事才能。详略得当，充分代表了代表了左传左传的成就。的成就。
