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1、American Education System 美国的教育制度，整体上可分为四个阶段：美国的教育制度，整体上可分为四个阶段：学前教育学前教育 (pre-school education);初等教育初等教育(elementary education);中等教育中等教育(secondary education);高等教育高等教育(higher education) 。 从学前教育、初等教育到中等教育，都是从学前教育、初等教育到中等教育，都是属于大学前属于大学前(pre-college)的教育，包括保育学校的教育，包括保育学校 (nursery school)及幼儿园（及幼儿园（kinderga
2、rten)、小学、小学、初中初中 (junior high school)及高中及高中(high school)。 Pre-school education（学前教育）美国一般的学前教育内容并不特别强调什么，而是一些上学美国一般的学前教育内容并不特别强调什么，而是一些上学入门入门（School entry）、交际入门（）、交际入门（Communication entry）、群）、群体入门（体入门（Group entry）、握笔的基本功等等。所学的都是一）、握笔的基本功等等。所学的都是一些很生活化的东西，例如字母、数字、形状、颜色、季节，些很生活化的东西，例如字母、数字、形状、颜色、季节，还有关
3、于自身的认识。还有关于自身的认识。 美国的幼教工作者认为，学前教育不是从幼儿园美国的幼教工作者认为，学前教育不是从幼儿园（Nursery）才开始的，而应从家庭开始。因为家庭教育是个）才开始的，而应从家庭开始。因为家庭教育是个别化的，一对一的。别化的，一对一的。 美国的幼儿园会有一个学习报告给父母，让父母知道孩子的美国的幼儿园会有一个学习报告给父母，让父母知道孩子的学习进展和需要加强的方面。评定一个孩子的表现是以会不学习进展和需要加强的方面。评定一个孩子的表现是以会不会用剪刀，懂不懂得划或描一条线为标准的。会用剪刀，懂不懂得划或描一条线为标准的。Primary education（初等教育）知识
4、传授水平低、时间迟。知识传授水平低、时间迟。日授课课时比例小。日授课课时比例小。校内活动丰富、生动。校内活动丰富、生动。课外作业量少，但有趣。课外作业量少，但有趣。广泛接触自然和社会。广泛接触自然和社会。发展个性。发展个性。注重培养组织、演说、社交能力。注重培养组织、演说、社交能力。Secondary Education （中等教育） 中等教育普及率（中等教育普及率（School completion rates）近乎百）近乎百分之百，适龄青少年都可入学。初、高中学制各州不尽分之百，适龄青少年都可入学。初、高中学制各州不尽相同，有的州初中两年，高中四年，有些州初、高中各相同，有的州初中两年，高
5、中四年，有些州初、高中各三年，学校分公立（三年，学校分公立（Public Schools）和私立（）和私立（Private Schools）两类，按学区人口密度设立，方便学生就学。）两类，按学区人口密度设立，方便学生就学。公立学校由政府拨款，学生免交学费，家庭经济困难者公立学校由政府拨款，学生免交学费，家庭经济困难者还可免交教材、午餐等费用。还可免交教材、午餐等费用。 私立学校一切费用由学生私立学校一切费用由学生自理。两类学校除经费（自理。两类学校除经费（Funding）和宗教（）和宗教（Religion）因素外，办学模式无重大差别。因素外，办学模式无重大差别。 美国大学的类别 （1）初级学院
6、（Junior or Community College）（2）文理学院（College of Liberal Arts and Sciences或简称 Liberal Arts College）（3）综合性大学（Comprehensive University,或简称University）（4）高等专科学院（Advanced Professional Schools,或简称Professional Schools）（5）军事学校（Millitary Academies）（6）成人大学（或称大学校外课程University External Program；或成人教育 Adult Educat
7、ion 初级学院（Junior or Community College）两年制学院毕业后可得副学士学位（AssociateDegree）初级社区学院主要是由社区支持，其目标是在推广普及教育，因此对学生入学的要求较低，而学费亦比较廉宜，以鼓励更多学生就读。 技术学院TechnicalColleges为初级学院的另一类型文理学院（Liberal Arts College）四年制大学重点是在大学本科教育（undergraduateeducation）在美国的高等教育学府中是最先建立的。一种有部分文理学院由于不断的发展扩充，已升格成为综合性大学（university），著名的大学如哈佛、耶鲁及哥伦比
8、亚，其前身皆为文理学院。综合性大学（University）必须附设研究院（ Graduate Schools ），颁授高级学位硕士及博士（这是与学院最为不同的地方） 私立大学公立大学常春藤盟校IvyLeagueSchools高等专科学院（Professional Schools）教育活动均限于一种单独的专业 凡拟投考某种专科学院的学生，通常要先接受二年、三年、甚至四年的专业预备性的文理科教育。有些学院，更限制非美国居民或公民入学，为的是不想为其它国家培训专门人才。医学博士（M.D.）及法学博士（J.D.），必须接受三至五年的专科训练，始具备领受此类学位的资格军事学校（Millitary Aca
9、demies）陆军学校（Military Academy）海军学校（Naval Academy ）空军学校（Air Force Academy）此等军事学校，以培育军事人才为目的。成人教育 Adult Education 参加成人教育原因： 1.因为职业上的需要 2.希望取得大学学位大学校外课程UniversityExternalProgram遥距教育DistanceEducation持续教育ContinuingEducation美国的学位硕士学位（Master Degree ）通过G.R.E.考试(GraduateRecordExamination)通过GMAT(GraduateManage
10、mentAdmissionTest)英语能力（verbalability）数学思考力（mathematicalability）托福(TOEFL)留学生需要先修毕硕士课程哲学博士（Ph.D.,即DoctorinPhilosophy）美国社会的律师与医生必须具备的专业学位,入学录取的机会相当困难工商管理学硕士(M.B.A.)(MasterofBusinessAdministration)博士学位（Doctorate）法学博士（J.D.-JurisDoctor）&医学博士（M.D.-MedicalDoctor）课程分必修课和选修课 必修课要求学生掌握必要而合理的学科知识结构，以适应社会的基本要求。选
11、修课内容丰富，大部分中学开设有百余种课程供学生选择，它充分满足学生的兴趣志向，培养专业技能，发展个性特长，这是美国中学的显著特点。教材与教师 在美国每种教材有本之多，但内容大致相同。美国教材的叙述要详尽得多，内容约为我国教科书的倍，乃至数倍。书中有大量的插图、照片，生动形象，诱人一读。教材对定理、定律或生化现象，从推导步骤、发现过程、实验验证、现象解释、相关科学家介绍、趣闻轶事等多方面、多层次展开叙述，易于自学。但教科书太厚太重，篇幅过长，很少有学生能全部看完。但由于美国注重的是发展学生个性，因而学多学少因人而异。教科书提供了广阔的知识内容，一般学生掌握基本知识即可，有某一专长和志向的学生，可
12、利用教科书优势，通过自学向纵深发展。 在美国，课堂讲授以学生为中心展开，教学方法多为讨论式，师生相互提问，共同探讨，气氛活跃。课外作业及考试内容，除一般习题外，还要求学生撰写论文，倡导学生独立思考，鼓励学生发表个人见解。学生成绩的评价 美国高校以“学分值”评价学生学业成绩。除考试成绩外，平时成绩、作业情况和出勤占很大比例。学分值是对课程难度和修课成绩的综合评定。学生个人的实际水平选择课程的难度层次，难度高的课程学分值高，排名在前，名牌大学优录取这类学生。美国社会评价学生的标准，除学业成绩外，十分注重实际能力，包括领导能力、组织能力、社交能力、独创能力、个人特长和发展潜力等。学生完成本年级规定的学分后，升入高一年级，修满全部学分，准予毕业。凡在本的学业未达标的学生，可到下一个年级随班听课。哈佛大学Harvard UniversityHarvard University耶鲁大学Yale University哥伦比亚大学Columbia UniversityThanks for watching!
