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1、2021年中考模拟试题语文试卷初三语文初三语文5月月考试题月月考试题一、积累与运用n1、以下画线字的注意、字形全都正确的一项为、以下画线字的注意、字形全都正确的一项为哪一项哪一项nA、咖啡、咖啡垂涎三尺垂涎三尺摄像机摄像机营私舞弊营私舞弊nB、埋怨、埋怨强人所难强人所难教课书教课书旁征博引旁征博引nC、发酵、发酵心广体胖心广体胖水蒸汽水蒸汽崭露头角崭露头角nD、婢女、婢女数见不鲜数见不鲜身分证身分证徇情枉法徇情枉法k阔阔廓廓du一、积累与运用n2.以下词语没有错别字的一组是以下词语没有错别字的一组是A(2分分)nA束缚束缚皎洁皎洁豁然开朗豁然开朗流连忘返流连忘返nB困惑困惑携手携手相题并论相题
2、并论因地制谊因地制谊nC憧景憧景蹒跚蹒跚津津有味津津有味谈笑风声谈笑风声nD劳碌劳碌狼籍狼籍拈轻怕重拈轻怕重见异思迁见异思迁相提并论相提并论因地制宜因地制宜谈笑风生谈笑风生憧憬憧憬狼藉狼藉一、积累与运用n3以下各句中，加点的成语使用正确的一项为哪一项以下各句中，加点的成语使用正确的一项为哪一项DnA小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。了起来，孩子更是笑得前俯后仰。nB他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。一个自负的人。nC他酷爱收藏，为了充实自己的他
3、酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国，他常奇石王国，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。nD专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。的意志。妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。过分看轻自己。形容自卑。妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。过分看轻自己。形容自卑。忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。慷慨：豪爽，大方；解囊：解开钱袋拿出钱来。形容极其大方地在经济上帮
4、助别人。慷慨：豪爽，大方；解囊：解开钱袋拿出钱来。形容极其大方地在经济上帮助别人。潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。一、积累与运用n4.下边不是病句的一项2分CnA为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。nB、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。nC妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。nD通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。不不一、积累与运用n5根
5、据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。一段话。(3分分)n母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安闲；牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安闲；，。n人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。一、积累与运用n6综合性学习(3分)n在日复一日的时间河
6、流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日的综合性学习活动，完成以下任务。n(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出以下诗句涉及的节日名称。(1分)n例如千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。节日：春节n今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。节日：中秋节n(2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。(2分)n它从汨罗江的波浪里悄
7、然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。n人物故事：屈原跳江节日习俗：吃粽子、插艾叶一、积累与运用n7填补以下名句的空缺处或按要求填空。填补以下名句的空缺处或按要求填空。6分，每空分，每空1分分n1更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。n2过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。n3物是人非事事休，欲语泪先流。物是人非事事休，欲语泪先流。n4浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。n5?江城子江城子密州出猎密州出猎?一词中借用典故，表一词中借用典故，表达
8、作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是n会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。二、现代文阅读n一阅读下面文章，然后完成8-12题20分n一美丽港城的标志性公园渔港公园n被誉为湛江市最具海港城市风情的渔港公园，位于湛江市霞山观海长廊的北端。它东濒湛江港，南接海洋路，面积300多亩，是一座亲水性的公园。公园2004年开始修建，2005年10月落成并向市民开放。公园的落成，为这个国家级优秀旅游城市增添了一处亮丽的景点，它和湛江原有的海滨公园、寸金公园、湖光岩地质公园，后建的南国热带花园，都是湛江市的标志性公园，它们一同构筑起了一座南方港口城市和海
9、滨园林城市的美丽风景线。n渔港公园的入口是一个宽阔的广场。从海洋路北端步入公园，一座n题为“海之恋的大型雕塑凸现了公园的主题。依稀的晨曦和淡淡的晨雾中，一群渔民正推船出海，他们健硕的身躯与浪花、礁石融为一体。高昂的船头，待扬的帆，正迎向那即将升起的太阳。假设是晚上入园，又是另一番景色。灰蓝色的广场犹如茫茫大海中的天幕，广场中的7座副灯和一座主灯犹如天宇中的北斗七星与北极星，而其中的“天璇星、“天枢星、“北极星与远处的灯塔“南海明灯连成一条直线，为出海打渔的先民们定位导航。n“海之恋入口广场后面是题为“渔港船歌的休闲景区，景区设计成一个半月形的小港湾，简直是一个天然的渔船文化实物展览馆。展品之丰
10、富，设计之巧妙，令人称绝。景区里面停泊着从湛江各处渔港搜集来的各式各样的渔船，小的是仅能容两人的舢板，大的有几百吨的远洋拉网渔船。有的横在宽阔的草坪上，犹如在海中飘荡；有的依靠在观光码头，正归航休憩；有的搁散在沙滩中，似等待涨潮时再度起航明月当空的夜晚游园，坐在船上，无论是小憩还是畅饮，都自然的会生发出“清风徐来，水波不兴的赞叹。二、现代文阅读二、现代文阅读n“渔港船歌的西侧是景区的游人效劳中心“渔人之家，为游人提供茶饮、小卖、旅游纪念品出售等效劳。“渔人之家以风信标小广场为中心，景区内的建筑整体上模仿雷州半岛自然小渔村布局，入口处摆着两个雷州半岛独有的辟邪石狗。在景区内不仅可感受先民的生活习
11、俗，还可以品尝到传统的雷州小食。n穿过“渔港船歌和“渔人之家，就来到了公园的中心景区“渔乡风情。一处茂密的椰林环绕着绿色的水池和洁白的沙滩，水池边用石块堆出了湛江港及其外围的调顺岛、南三岛、东头山岛、东海岛，具体而微，惟妙惟肖。n水池边沙滩上，散落着一座座高上下低的黑色的海礁石，其间还有一尊“渔女织网雕塑，大小与真人相仿，虽非出自名家之手，远观近看，却也显得栩栩如生，颇具意趣。n公园的北端“南海明灯景区，以一座高高的灯塔为主景，灯塔塔体酷似湛江八景“硇洲古韵的硇洲灯塔，建在公园最高处的一片绿色山坡上。灯塔是渔港的标志，也是渔船航海的生命之光。每到夜幕降临，灯塔光辉四射，普及整个“渔港。而主光柱
12、那么穿越“渔人之家和“渔乡风情，直达“海之恋入口广场，与那里的“八星之光相辉映，形成一道美丽的光轴，成为公园夜色中最璀璨的景观。n美丽的渔港公园，自从落成开放以来，接待过上百万市民和外地游客，接待过许多园林设计和建设的专家，它被外地游客赞为“最有湛江味的风情之园；不少国内有名的园林专家对公园的设计主题构思评价颇高，认为全园景观创作整体而和谐，突出了民族化、地方化和生态化的理念，是一个城市公园建设的成功范例。美丽的渔港公园，被市民自豪地称作“我们这座城市的最独特的名片，“我们最美丽的文化家园。n8.文章第段从哪几个方面介绍了渔港公园？4分n8、公园的特点性质类型，公园的地理位置，公园的面积，公园
13、的修建、落成和开放时间n9.文中运用了多种说明顺序，请列出其中的两种并结合文章内容作简要说明。4分n9、1总分总的逻辑顺序：首段总写公园的特点、主体局部分五层写公园的组成；末段总括对公园的评价。2空间顺序：段按空间位置的变换由南段的“海之恋广场一直写到北端的“南海明珠。3时间顺序：第和第段都是由早晨或白天到夜晚的变换写景观的变化。n10.文章末段中，湛江市民把渔港公园称作“我们这座城市的最独特的名片，“我们最美丽的文化家园，对此你是如何理解的？请简要谈谈。4分n10、称渔港公园是“我们这座城市的是独特的名片，是因为它“最具海港城市风情和“最有湛江味；说渔港公园是“我们最美丽的文化家园指它浓缩了
14、湛江这个海港城市的历史、生态特点和优秀的地方文化精神。n11.请从表达方式、表现手法、修辞手法运用三者中任选一个角度，结合具体语句，简要分析文章第段语言的特色及其表达效果。4分n11、此题是开放性的，1可以从表达方式运用的角度分析：文章第段运用了描写、议论和抒情的表达方式，既使说明显得形象鲜明，又增加文章的感染力。前者如“有的横在宽阔的草坪上，犹如在海中飘荡，后者如“简直是一个天然的渔船文化实物展览馆。展品之丰富，设计之巧妙，令人称绝。2也可以从表现手法或修辞手法运用的角度分析：文章第段运用了写实和想象结合、动静结合、比喻和拟人化的写法，修辞上还运用了排比、引用的手法，既使说明显得形象鲜明，又
15、引发读者的丰富联想，充满了情趣和诗情画意。如“有的横在宽阔的草坪上，犹如在海中飘荡；有的停靠在观光码头，正归航休憩；有的搁散在沙滩中，似等待涨潮时再度起航n12.本文标题说渔港公园是“美丽港城的标志性公园，根据你对文中“标志性的理解，你认为一个公园要成为所在城市的标志性公园，最重要的是哪一点？请从文章首段中提及的渔港公园之外湛江的另四个标志性公园中任举一例来说明你的看法，也可以选你熟悉或喜爱的其他城市的一个公园为例来说明。4分n12、1一个公园要成为所在城市的标志性公园，最重要的是它应该表达所在城市某方面的独有特征或性质。2开放性试题，言之成理即可。例如：海滨公园作为海滨城市的标志性主要是：它
16、充分表达了海滨城市的海滨风光特点，如园中独特的椰林风光等。二、现代文阅读我们为什么活着二、现代文阅读我们为什么活着卫平卫平n一阅读下面选文，然后完成13-17题20分n2021年华尔街金融风暴袭来，美国一家电器制造公司倒闭，公司总裁卡莱尔来到多伦斯湖准备结束自己年轻的生命。当他身子快沉到湖底时，已被医生下了“死亡判决书的老朋友比尔的话突然响彻耳畔：“不！你仍然活着，至少还拥有生命，你没有权利轻易放弃生比尔几乎用尽生命的全部力量发出的叫喊拯救了卡莱尔。卡莱尔回到公司，重新点燃了生命的激情，一切从头开始，像骄傲的雄鹰搏击于金融风暴的长空。n卡莱尔的新生，让我们陷入深深的沉思：我们为什么活着？这是一
17、个看似简单，却困扰人类几千年的同题。有的人活着是为了物质的享受，有的人那么更看重生命本身的美好；有的人追求名誉地位，有的人那么寻求生命更深广的意义n我们为什么活着？活着就是对生命保持一种敬畏和尊重珍惜生命。正如比尔所说，只要我们仍然在人世间活着，只要我们还拥有生命，就得对生命负责，就得对生命本身保持一种敬畏和尊重，谁也没有权利轻易地结束生命，哪怕这生命属于你自己。同时，活着也是对生命过程的幸福体验和快乐享受。水清鱼读月，山静鸟听风，活着本身就是一种幸福，活着能观看潮涌大江的壮阔，能欣赏鱼翔浅底的怡然，能领悟山月对话的静谧，能品味人间真情的美好。我们为什么活着卫平n我们应该怎样活着呢？这也是我们
18、应该思考的另一个严肃的问题。n我们活着，就要坦然地面对人生，积极美好地生活，保持乐观向上的生活态度。沐浴着生命的阳充春雨，体验生命的幸福欢乐。n当然，如果只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天，这样的活着，就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。因此，我们活着，就要点燃生命的激情，调动心灵的力量，激发人生的智慧，尽其所能，做些对自己对他人有积极意义的事。正如西方一位哲人说：“假知人仅仅为活着本身而活著，那就是纯粹的动杨需求。我们活着，就是认认真真地去做自己能做的事；我们活着，就要脚踏实地地去做自己想要做而又有积极意义
19、的事。胡适曾说：“生命本身没有意义，你要能给它什么意义，它就会有什么意义。与其终日冥想人生的意义，不如使用此生做点有意义的事。活着，就要是快乐的阳光生命的每一个清晨；就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；就要让悬赏的姿势昂扬在生命的整个历程。n13.对对“我们为什么活着的问题，第我们为什么活着的问题，第段从哪两个方段从哪两个方面进行了阐述？请简要答复。面进行了阐述？请简要答复。4分分n(1)对生命保持一种敬畏和尊重对生命保持一种敬畏和尊重n2对生命过程的幸福体验和快乐享受对生命过程的幸福体验和快乐享受n14.结合上下文理解下面加点词语在句中的意思结合上下文理解下面加点词语在句中的意思4分分1这是
20、一个着似简单，却困扰人类几千年的问题。这是一个着似简单，却困扰人类几千年的问题。2分分1是指几千年来人们并不明白活着的意义是指几千年来人们并不明白活着的意义n2这样的活着就只是一种猪栏理想了，这无异于这样的活着就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一股使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。刺鼻的霉味。2分分n2是指沉湎于物质享乐，游戏人生的腐烂生活是指沉湎于物质享乐，游戏人生的腐烂生活n15.文章结尾段的排比句有哪些作用？文章结尾段的排比句有哪些作用？3分分n活着，就要让快乐的阳光洒满生命的每个清展：活着，就要让快乐的阳光洒满生命的每个
21、清展：活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；活著，就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。活著，就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。增强气势，总结全文，深化文章中心增强气势，总结全文，深化文章中心n16、具体说说第、具体说说第4段在文章结构上的作用段在文章结构上的作用n承上启下开启下文，由谈活着的意义转入对承上启下开启下文，由谈活着的意义转入对活着态度的论述或由谈我们为什么活着转入对活着态度的论述或由谈我们为什么活着转入对我们应该怎样活着的论述我们应该怎样活着的论述n17、请结合以下两那么材料谈谈你的看法：、请结合以下两那么材料谈谈你的看法：n材料
22、一：据报载，韩国一位年轻女明星因生活材料一：据报载，韩国一位年轻女明星因生活中的一点挫折而服毒身亡。中的一点挫折而服毒身亡。材料二：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。材料二：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥文天祥?过零丁洋过零丁洋?n人应该珍惜生命，热爱生命，不能因挫折就放人应该珍惜生命，热爱生命，不能因挫折就放弃来之不易的生命，但在国家民族大义面前人弃来之不易的生命，但在国家民族大义面前人不能苟且偷生，就像文天祥所说的，为国家民不能苟且偷生，就像文天祥所说的，为国家民族大义而牺牲生命本身就是对生命价值的真爱族大义而牺牲生命本身就是对生命价值的真爱三、古诗文阅读n(一)阅读?唐睢不辱使命?
23、选段，完成第1823题：n秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦n秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？唐雎对曰：“否，非假设是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？n秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？唐雎对曰：“臣未尝闻也。秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？秦王曰：“
24、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。假设士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。n18用用“/划分下面句子的朗读节奏。只划一处划分下面句子的朗读节奏。只划一处1分分n虽虽千千里里不不敢敢易易也也n19解释以下语句中加点词的意思。解释以下语句中加点词的意思。(2分分)n1而君逆寡人者而君逆寡人者违反
25、违反n2长跪而谢之曰抱歉长跪而谢之曰抱歉n20请用现代汉语写出以下句子的意思。请用现代汉语写出以下句子的意思。(2分分)n布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。n。n21以下各组词句中加点字意思完全相同的一项为哪一项以下各组词句中加点字意思完全相同的一项为哪一项2分分DnA.谓：谓唐睢曰谓：谓唐睢曰对对说太守谓谁？庐陵欧阳修也是说太守谓谁？庐陵欧阳修也是B.许：安陵君其许寡人容许许：安陵君其许寡人容许潭中鱼可百许头余潭中鱼可百许头余nC.假设：假设士必怒倘假设，假使假设：假设士必怒倘假设，假使假设为佣耕，何富贵假设为佣耕，何富贵也你也你D.尝：大王尝闻布衣之怒乎尝
26、：大王尝闻布衣之怒乎予尝求古仁人之心予尝求古仁人之心(曾经曾经)平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。n22用自己的话简要答复：唐雎是怎样让秦王用自己的话简要答复：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？3分分n答：首先，唐睢针锋相对，寸步不让，用答：首先，唐睢针锋相对，寸步不让，用“布布衣之怒来对抗秦王的衣之怒来对抗秦王的“天子之怒。天子之怒。n其次，唐睢列举了三个布衣之士的例子来其次，唐睢列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，反驳秦王，
27、并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。不畏强暴，刺杀秦王。n最后，唐睢最后，唐睢“挺剑而起，以死相拼，舍挺剑而起，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。生取义，挫败秦王。n唐睢是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于斗唐睢是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于斗争的人。争的人。n二阅读二阅读?丑女效颦丑女效颦?选段，完成选段，完成23-27题题10分分n西施西施病心而颦病心而颦其里，其里其里，其里之丑人见而美之，之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门闭门而不出；贫人见之，挈而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。妻子而去之走。n注释注释西施：春秋时期越国的美女
28、。西施：春秋时期越国的美女。颦颦pn：皱眉头。：皱眉头。里：乡里。古时居民聚居的里：乡里。古时居民聚居的地方，相传二十五家为一里。地方，相传二十五家为一里。坚：紧紧地。坚：紧紧地。挈挈qi：携。：携。n23.解释以下句中加点的词。3分n其里之丑人见而美之以为美/觉得美n挈妻子而去之走离开跑n24.将“彼知颦美，而不知颦之所以美译成现代汉语。2分n答：_。n25.选出以下句中“而的用法与例句中“而的用法一致的一项C2分n例句：彼知颦美，而不知颦之所以美nA.默而识之B.敏而好学nC.人不知而不愠D.既醉而退，曾不吝情去留n26.试写成语“东施效颦的二个近义词1分n答：_。n27.富人、穷人对丑人
29、避而不见的原因是什么？2分n答：_。那个丑女子只知道西施皱着眉头的样子很美，却不知道西施皱眉头美的原因。那个丑女子只知道西施皱着眉头的样子很美，却不知道西施皱眉头美的原因。邯郸学步、生般硬套、生吞活剥邯郸学步、生般硬套、生吞活剥因为丑人皱眉头更加丑了因为丑人皱眉头更加丑了?刹那间，我发现了自我刹那间，我发现了自我?n一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是送样的自由；一回番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是送样的自由；一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；一轮朝阳初升，亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；一轮朝阳
30、初升，那片辉煌居然洒满我的心头；也可能，一场误会摩擦，那片辉煌居然洒满我的心头；也可能，一场误会摩擦，我还发现自己并不那么高尚，理智，成熟我还发现自己并不那么高尚，理智，成熟行走在这行走在这迷惘而美丽的青春路上，我们是否步履匆匆，来不及发迷惘而美丽的青春路上，我们是否步履匆匆，来不及发现别样的自我？现别样的自我？n1请你以请你以“刹那间，我发现了自我为题，写一篇刹那间，我发现了自我为题，写一篇不少于不少于600字，不超过字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体字的文章。除诗歌外，文体不限。不限。2文中不得出现真实的人名、校名，否那么文中不得出现真实的人名、校名，否那么扣分。如果不可防止，请用扣
31、分。如果不可防止，请用代替。代替。n刹那间，我发现了自我总分值卷广东深圳一考生刹那间，我发现了自我总分值卷广东深圳一考生n我是一个对文学痴迷的孩子，因为痴迷，所以执著，因我是一个对文学痴迷的孩子，因为痴迷，所以执著，因为是孩子，所以任性，任性的执著，让我仿佛发现了自为是孩子，所以任性，任性的执著，让我仿佛发现了自我。但，这只是仿佛。我。但，这只是仿佛。n老师常说：你的笔风太锋利、太偏激，不是一个学生所老师常说：你的笔风太锋利、太偏激，不是一个学生所应该有的。应该有的。n我笑道：心中有不平，泻于纸上，有何不妥？我就喜欢我笑道：心中有不平，泻于纸上，有何不妥？我就喜欢用笔直指人心。用笔直指人心。n
32、是的，我常写文章骂人，骂教育，骂制度。那时，仿佛是的，我常写文章骂人，骂教育，骂制度。那时，仿佛有无数不顺眼的事；那时，我确实很张狂，文章风格也有无数不顺眼的事；那时，我确实很张狂，文章风格也很嚣张。很嚣张。n文字，是我的信仰，而不仅仅像许多同龄人那样，只是文字，是我的信仰，而不仅仅像许多同龄人那样，只是得分的工具而已。我以为我最懂文字，但其实我那时尚得分的工具而已。我以为我最懂文字，但其实我那时尚未参透。未参透。n那时的我，总以为下流的调侃、无耻的比喻很厉害，很那时的我，总以为下流的调侃、无耻的比喻很厉害，很特立独行，旁人的善意提醒被我当作无知。调侃自有特立独行，旁人的善意提醒被我当作无知。
33、调侃自有幽默型，比喻亦有优雅型，何故以偏概全？从这里的用幽默型，比喻亦有优雅型，何故以偏概全？从这里的用语偏激，也可看出作者的笔力与文风太猛。这个猛，说语偏激，也可看出作者的笔力与文风太猛。这个猛，说到底应该还是认识的偏颇。到底应该还是认识的偏颇。编者插话编者插话n说实话，那时，我不认为我的观念错，我只认为我的文说实话，那时，我不认为我的观念错，我只认为我的文风不行。风不行。n让我真正领悟过来的，却是一件小事。那天，我去买饼让我真正领悟过来的，却是一件小事。那天，我去买饼干，看见一位妇人带着他的儿子正仔细地找着一种好吃干，看见一位妇人带着他的儿子正仔细地找着一种好吃却不起眼的饼干。他们找啊找，
34、终于找到了。然而，儿却不起眼的饼干。他们找啊找，终于找到了。然而，儿子却拿起另一盒包装精美的饼干，说：子却拿起另一盒包装精美的饼干，说：“这个看起来很这个看起来很好吃。然后母子俩就一起去买单了。好吃。然后母子俩就一起去买单了。n刹那间，我发现了自我，沉睡中的自我。n文风好比包装，观点好比饼干，只有文风适合群众，观点才能为人接受。这个道理多简单啊。n从那时起，我改掉了文章中下流调侃宜改为“过度调侃的坏习惯，因为我知道，偏激的不是我的观点，而是文风。呵呵，其实联系你由饼干及其包装得出的顿悟来看，你还是观点上有点偏激，才导致文风过猛啊。编者交流n文风改正后，我惊奇地发现，原来文章可以像一汪湖水一样平
35、和，却像万花筒一样耐人寻味。n有人问我，是不是转性应改为“型，或者加引号了，文笔如此平和。n我告诉他，一篇好的文章，看着很平和，实那么内含哲理。n友人大笑：“锋利，不是你的个性吗？n我说：“一个优秀作者，除了要有思想、有技巧，还要有智慧。我的文章看上去平和得很，实那么笔笔如刀锋，字字透苍穹，每一个字都直指问题的根源。n友人“呵呵了一阵，然后说：“你真的发现了自我啊！n是的，在那一刹那间，我确实发现了自我。n原来，文章可以平和地指出问题，然后狠狠地剪除问题。文如其人，相信做人也是如此吧？如今，我依旧痴迷，却不再偏激，因为，我发现了真正的自己。n总分值解密：总分值解密：n这是一篇充满自信的文章，也
36、是一篇拥有一定写这是一篇充满自信的文章，也是一篇拥有一定写作根底的作文。本文不仅拥有语言的老辣和比喻作根底的作文。本文不仅拥有语言的老辣和比喻的新奇，其特点还在于写出了作者自己的改变的新奇，其特点还在于写出了作者自己的改变通过一次超市买饼干的亲身经历，得出通过一次超市买饼干的亲身经历，得出“文风文风好比包装，观点好比饼干的比喻，正好验证了好比包装，观点好比饼干的比喻，正好验证了“人无事便好，文无事便差的观点。人无事便好，文无事便差的观点。n从文风的角度着笔，本文给人耳目一新之感；而从文风的角度着笔，本文给人耳目一新之感；而表达、描写与议论相得益彰，又使文章进入一个表达、描写与议论相得益彰，又使
37、文章进入一个相当高的层次。相当高的层次。n但是，我们也应看到，本文在表述上，依然有些但是，我们也应看到，本文在表述上，依然有些地方措词过猛，不够地方措词过猛，不够“平和。考场上这样的偏平和。考场上这样的偏激，有一点冒险啦！荐评激，有一点冒险啦！荐评/万福友万福友n我曾以为，我可以容忍，可以冷漠，可以置身事外，但我似乎做不到。n今天，他们又吵架了，原因是什么已经不重要了。重要的是他们吵得很凶，从房里一直闹到大厅。我站在一旁，像是在看一场已经看了几百遍的电影，想关掉，却找不到按钮。这一句的表述真是精当有力，把置身其间的无奈抒写得淋漓尽致！小编赞叹同一场电影，同一个结局。爸爸摔门而出，妈妈窝在沙发上
38、哭，弟弟妹妹躲在阳台中的黑暗角落，可以想象他们紧咬下唇，努力不发出声来的样子。生在这种家庭，不知该哭还是笑。这是上帝对我的磨励砺吗？能换一种方式吗？n翻出簿，打了个给爸爸，告诉他，有事和他商量。看着眼前两个坐在一起却不相问候的人，我的心突然下沉，以每秒一千米的速度坠落。编者插话：作者描述性的语言功夫甚是了得，同学们应仔细体味这种表达的好处。整理好情绪，我平和地说：“你们离婚吧，这样不累吗？他们愣了一下，似乎不相信自己所听到的，但从他们震惊的眼神中依然可以看出，他们是考虑过这个问题的。我突然笑了起来，很夸张的嘲笑。妈妈看见我突然的笑，不知所措，连喊了两声，我没有理会，直冲出家门。仔细看这句话，是
39、不是出现了语意的断点？把“连喊了两声扩充一下：“顷刻后冲着我离去的背影连喊了两声，语意便连贯起来了。n外面下着淅沥的小雨，像哭泣时的泪水，无声无息，却渗进心里，冰冻了整颗心。已经十二点了，这条繁华的街道此时也只剩几个醉酒的人与紧缩在大楼角落里的流浪汉。n我走了很久，却总在原地打转。我一直在想，他们太自私了，因为相爱，想在一起，却因为无力相处，而让彼此都成了受害者。他们到底有没有考虑过我们的感受？我努力甩了想抛开一切烦恼，但它们却像纠缠在一起的头发，千丝万缕，无法解开。n不知不觉间，我走到了一座亭旁。亭子的另一边蜷缩着一个衣衫褴褛的老人。掏了掏口袋，只有一枚硬币，那是从今天早餐中省下的零钱。把钱
40、塞进投币处，然后拿起想拨号，脑袋却一片空白。原来，我的朋友是如此的少，唯一记得的只有妈妈的号码。n“喂，是你吗，孩子？那边传来的是沙哑而焦急的声音，“快回家吧。n眼泪突然落下，摔在地上，碎成几十瓣。我只不过是一尾不小心跳到岸上的鱼，皮肤被晒得干裂，迫切希望有一朵浪花，把我拉回大海。编者发话：采两三意象，打一个比方，这样描述心情的方式，你喜欢吗？“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，假设是没了这飞花与丝雨，梦与愁究竟有多轻，又是何种情状呢，不是都很难想象吗？可是有了这两个意象或喻体，你的眼前便笼着这样的轻愁与梦了，对吗？试试看，学学本文作者的手法，也来描述一下自己特定情境的心绪吧。n原来，坚强的外壳
41、下还有一个如此脆弱的我。原来，我那么渴望有一个幸福的家。n爸爸妈妈，你们能给我一个幸福的家吗？n总分值解密：总分值解密：n读着这样的一篇文章，心情有一点忧伤：这是一读着这样的一篇文章，心情有一点忧伤：这是一个与十几岁的年龄不相称的多么懂事多么早熟的个与十几岁的年龄不相称的多么懂事多么早熟的孩子！在他她的内心，承受了多少的孩子！在他她的内心，承受了多少的“生命生命之重啊。之重啊。“我被磨炼得可以冷静地打我被磨炼得可以冷静地打给父给父亲，平和地劝父母离婚；在淅沥的雨中走上街头，亲，平和地劝父母离婚；在淅沥的雨中走上街头，见到了几个醉酒者、流浪汉，还有见到了几个醉酒者、流浪汉，还有亭旁一位衣亭旁一位
42、衣衫褴褛的老人，衫褴褛的老人，那头妈妈的呼唤，刹那间才让那头妈妈的呼唤，刹那间才让“我发现了自我我发现了自我原来冷漠、平静的外表下，原来冷漠、平静的外表下，蕴藏着一份对幸福的家的渴望。蕴藏着一份对幸福的家的渴望。n文章不仅可以穿透文章不仅可以穿透“我冰冷的心，也可以引起我冰冷的心，也可以引起人们深沉的思考。它告诉我们，只有情感真实，人们深沉的思考。它告诉我们，只有情感真实，文章才能打动读者的心灵。荐评文章才能打动读者的心灵。荐评/万福友万福友以下为附加内容不需要的朋友下载后可以编辑删除，谢谢n以下为附加内容让更多的农民成为新型职业农民中央农业播送电视学校中央农业播送电视学校 刘刘天金天金202
43、10507 20210507 陕西陕西农业部部长韩长赋：这是一项根底性工程、创新性工作，要大抓特抓、坚持不懈。让更多的农民成为新型职业农民目标生产更多更好更平安的农产品供给社会方向一、为什么要大力培育新型职业农民二、什么是新型职业农民三、如何加快培育新型职业农民一、为什么要大力培育新型职业农民一深刻背景农村劳动力持续转移,“人走村空问题愈演愈烈2021年我国农民工数量到达2.6亿，每年新增900-1000万。四川抽样调查：26%举家外出农户20%留守农户转移比例平均60%，高的70-80%一、为什么要大力培育新型职业农民一深刻背景农村青壮年劳动力大量外出，“老人农业“妇女农业“小学农业问题日益
44、凸显陕西抽样调查：72%“80后“90后青壮年劳动力农民工55岁务农农民平均年龄63%妇女83%初中及以下文化程度 四川抽样调查： 务农农民50岁以上54%，60岁以上30%，70岁以上13%； 妇女60%； 初中及以下90%。一、为什么要大力培育新型职业农民一深刻背景农村新生劳动力离农意愿强烈，农业后继乏人问题步步紧逼新生代农民工76%不愿再回乡务农85%从未种过地国家统计局2021年10省调查：90%的新生代农民工没有从事过一天的农业生产活动一、为什么要大力培育新型职业农民二紧迫课题“谁来种地“地如何种？党的十八大：坚持和完善农村根本经营制度，构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型
45、农业经营体系。国务院常务会议：要采取有效措施，使一局部年轻人愿意在农村留下来搞农业，培养和稳定现代农业生产队伍。中央经济工作会议、中央农村工作会议：要稳定完善强农惠农富农政策，充分保护和调动农民生产经营积极性，使务农种粮有效益、不吃亏、得实惠。2021年中央一号文件：农村劳动力大量流动，农户兼业化、村庄空心化、人口老龄化趋势明显，农民利益诉求多元，加强和创新农村社会管理势在必行。十二届全国人大一次会议?政府工作报告?：要采取有效措施，稳定农业生产经营队伍，积极培育新型农民。 聚焦“谁来种地“地如何种一、为什么要大力培育新型职业农民二紧迫课题“谁来种地“地如何种是一个问题的两个方面农村劳动力结构
46、性缺乏：“不是没人种地，而是这地由什么人来种创新农业生产经营方式：“不是种不过来，而是怎么种得更好一、为什么要大力培育新型职业农民三历史使命答复好“谁来种地“地如何种的问题，历史性地落在了培育新型职业农民上。2021年中央一号文件聚焦农业科技，着力解决农业生产力开展问题，明确提出大力培育新型职业农民；2021年中央一号文件突出农业经营体制机制创新，着力完善与现代农业开展相适应的农业生产关系，进一步强调加强农业职业教育和职业培训。创新农业生产经营方式创新农业生产经营方式现代家庭经营现代家庭经营+ +合作组织合作组织+ +社会化效劳社会化效劳 = =新型农业经营体系新型农业经营体系新型职业农民新型
47、职业农民 新型生产经营主体新型生产经营主体 新型农业经营体系新型农业经营体系 现代农业现代农业新型职业农民是伴随农村生产力开展和生产关系完善产生的新型生产经营主体，是构建新型农业经营体系的根本细胞，是开展现代农业的根本支撑，是推动城乡开展一体化的根本力量。一、为什么要大力培育新型职业农民四重大意义不失时机地大力培育新型职业农民：一是有利于促进农民从身份向职业的转变，在推动城乡开展一体化中加快剥离“农民的身份属性，使培育起来的新型职业农民逐步走上具有相应社会保障和社会地位的职业化路子，解决有人愿意在农村留下来搞农业的问题；一、为什么要大力培育新型职业农民四重大意义不失时机地大力培育新型职业农民：
48、二是有利于促进农民从传统农业生产向现代农业生产经营的转变，在加大强农惠农富农政策力度中加快开展现代农业，使培育起来的新型职业农民逐步走上专业化、规模化、集约化、标准化生产经营的现代化路子，解决务农种粮有效益、不吃亏、得实惠的问题；一、为什么要大力培育新型职业农民四重大意义不失时机地大力培育新型职业农民：三是有利于促进农民从传统小农生产向社会化大生产的转变，在坚持和完善农村根本经营制度中加快培育新型生产经营主体，使培育起来的新型职业农民逐步走上“家庭经营+合作组织+社会化效劳新型农业经营体系的组织化路子，解决保供增收长效机制的问题。培育新型职业农民的过程，就是激活农民自身活力和增强农业农村开展活
49、力的过程，就是培养高素质现代农业和新农村建设者的过程，就是培育“三农事业开展未来的过程。农业部部长韩长赋 应对农业后继乏人问题的挑战，必须在稳定提高农业比较效益的根底上，大力培育种养大户、家庭农场、专业合作社等各类新型农业经营主体，让更多的农民成为新型职业农民。世界性课题比方在英国，农场主平均年龄到达59岁。 欧盟一直关注农民老龄化和培养青年农民问题，在CAP新一轮改革议案中提出，将2%的直接支付专门用于支持40岁以下的青年农民从事农业。世界性课题世界性课题法国经验 统筹农村劳动力转留 加强农业后继者培养 重视农业劳动力教育培训切实把培育新型职业农民放在三农工作突出位置予以推动落实。农村劳动力
50、向城镇和二三产业转移，是伴随现代化进程的必然趋势。目前我国农业劳动力供求结构已进入总量过剩与结构性、区域性短缺并存新阶段，关键农时缺人手、现代农业缺人才、新农村建设缺人力问题日显普遍，“谁来种地“地如何种事关13亿人的饭碗。各级农业部门要把培育新型职业农民作为一项重要职责和根本任务，积极争取当地政府和有关部门的重视支持，将其放在三农工作的突出位置，坚持“政府主导、农民主体、需求导向、综合配套的原那么，采取更加有力的措施加以推动落实，培养和稳定现代农业生产经营者队伍，壮大新型生产经营主体。二、什么是新型职业农民一根本表述传统农业向现代农业转型，必然要求传统农民向新型职业农民转变。从我国农村根本经营制度和农业生产经营现状及开展趋势看，新型职业农民是指以农业为职业、具有一定的专业技能、收入主要来自农业的现代农业从业者。二、什么是新型职业农民二主要类型生产经营型：专业大户、家庭农场主专业技能型：农业工人、农业雇员等社会效劳型：农村信息员、农产品经纪人、跨区作业农机手、统防统治植保员、村级动物防疫员等农业社会化效劳人员
