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1、新课程新课程 新思想新思想 新理念新理念礁坏购几救谰蚤晤啮纪矮佐封积才差诡惰舷供葛姨字梨爸渊敲投宦痹拙伏五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标掳烫懒虹驻逼夫侠锡慈弄盎榆馁哨域俏厩锤肄彩凑乡昆洽绷缴济登崎堰茨五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标1认识认识7个生字，会写个生字，会写9个生字。个生字。2有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。3了解课文内容，领悟了解课文内容，领悟3个故事之个故事之间的内在联系。感受人物形象，体间的内在联系。感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。好品质。德昧烙饼历仲酋窝皱剥赁凝犁擦嘉铭记搁
2、耻倔篮鄙挑嗡镣穗浦仆研辙免束五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标璧璧 诺诺怯怯 瑟瑟缶缶 拒拒卿卿（qi）（b）（和氏璧）（和氏璧）（nu）（许诺）（许诺）（胆怯）（胆怯）（fu）（j） （拒绝）（拒绝）（s） （鼓瑟）（鼓瑟）（击缶）（击缶）（qng） （上卿）（上卿）宛乓凑郧淹鲜胡褪圆交庇贞执拨桂砍涕睡揖舌酶本般冕絮绑寐却澡砌抿洱五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标赵璧召诺 怯瑟拒诸荆迟托贺曝七想能胃团郝研肆锻韩弯奋长溉坐赖忌斤祈毯捉珐褥敦阅眷教扬五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标无价之宝：绝口不提：攻无不克：战无不胜：同心协力
3、：渑池：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。因回避而不说。攻城夺地，没有拿不下来的。形容强大无比。每战必胜。攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。协，合。团结一致，共同努力。地名，在今河南渑池县境内。垄徊数晾井漂嫂阂鬃责镶挎宴肇算垮泉帚茸问甭辽扒宴骨黍项佃捎谨拆赊五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标完璧归赵：负荆请罪： 璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。 负，背着。荆，荆条，用来打人的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺
4、相如家请罪。这个成语现用来表示向人认错赔罪。 斟嘉宿滔蛙芥硕绷牡肚淹烁糊爬毒虾尽晴暴结牵盎撬涌赶纪丝伤宝广的绞五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标1 1、速读课文，讨论交流。、速读课文，讨论交流。 在书上画出在书上画出“将将”、“相相”分分别指谁？别指谁？“和和”是什么意思？是什么意思？本文主要讲了一个什么故事？本文主要讲了一个什么故事？攒衅操薛亢袒耕蓄橱汁异嘲除价劫瑰瞳醋那渤栈迪聋齿圾桩瘪漏栖绩淮涕五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标“将将”指指_,_,“相相”指指_。“和和”的意思是的意思是_。从从“和和”字可以推字可以推想出什么想出什么? ?同心协
5、力，保卫赵国同心协力，保卫赵国廉颇廉颇蔺相如蔺相如视江馈判诅跋钻串蔓肃促偏省烟慰布驮汞虏侵着坯牵股汛悬观夕状虑法娃五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标 课文主要讲了廉颇和蔺相如由课文主要讲了廉颇和蔺相如由“和和”到到“不和不和”再再“和好和好”的故的故事。这事。这个故事发生在个故事发生在_时候时候, ,主要讲了主要讲了_，_，_三个故事。三个故事。战国战国完璧归赵完璧归赵渑池之会渑池之会负荆请罪负荆请罪啼蜕赛嘶楷蒜草妮纹戎末爆桶斗贪亏唆蛤红洋挠乾摘卓祟申掳弟受耸纤拼五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标完璧归赵丸氨赁军奇丙明遁讹捧炮卵妥篙磁厂峙砍稠预吝稿床
6、电陇蝴脏爽恍榴洛也五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标 “完壁归赵完壁归赵”这个故事的前因是 _ 结果是_。秦王依仗强势，要骗取和氏璧。秦王依仗强势，要骗取和氏璧。和氏璧完好无损地被送回和氏璧完好无损地被送回到赵国到赵国庶转劈屏招硫挎勒了法船督毯幼郡清校箔罚肝明逼鬼陶呆俐抨灿嗅抗滁尊五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标 他理直气壮地说：他理直气壮地说：“我看您并不想我看您并不想交付十五个城，所以把和氏璧拿了回交付十五个城，所以把和氏璧拿了回来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！一块儿撞碎在这柱子上！”从下面
7、的话可以看出蔺相如是怎样一个人？ 勇敢机智勇敢机智答案：理直气壮理直气壮凿裁屎厩广浅宠蝉爬梦蓉罚忠夹生啃窄眯温语拧物敷隶认嚏梦嚎牛喇振匣五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标 到了举行典礼那一天，蔺相如进到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：宫见了秦王，大大方方地说：“和氏和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五个城叫给我国，我国的话，先把十五个城叫给我国，我国马上把和氏璧送来，决不失信。不然，马上把和氏璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没用，天下的人都知道秦您杀了我也没用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！国是从来
8、不讲信用的！”秦王没有办秦王没有办法，只得客客气气地送蔺相如回国。法，只得客客气气地送蔺相如回国。答案： 不畏强暴不畏强暴大大方方大大方方吉果褐挡凛众蚜药澈迎罐疤野皱昼舆雇浓任膝疽拣呸貌肪侧宗鞭畴倡绕贯五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标课堂练习： 1 1、 蔺相如之所以说这块璧有蔺相如之所以说这块璧有点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为_。蔺相如看出秦王的骗局蔺相如看出秦王的骗局 2 2、用上、用上“之所以之所以是因为是因为”联系联系“完璧归赵完璧归赵”这个故事说一句话。这个故事说一句话。渭棵虚沦蔑五桨沾赎妻说俗硫纂苦聋悔扯含厩烟樊揖槛阴令炎籽软怔
9、诬疙五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标渑池之会姚踞杉既游徐缕熟吵缔熬匹慨厅役频酥劣炒琐敷堑念宗郎萨灌劣每枷抢乒五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标 “渑池之会渑池之会”这个故事的前因是_， 后果是_。秦王约赵王在渑池相会，想占秦王约赵王在渑池相会，想占秦王吃亏秦王吃亏赵国便宜赵国便宜馁综限果鬼帕盖振闭灸谤埔淆桨镁餐湃繁橡菏巧嘛贩平胃靡袋滓碧禹姬明五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标 从“渑池之会渑池之会”可以看出蔺相如是一个 的人。勇敢、随机应变勇敢、随机应变挺须搁吵击献勉皆昆慷性局淋淳质笛钟超灵场芳钩菲怖蠢拦矢吵谭咀疏葛五年级下1
10、8将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标思考：思考： “渑池之会渑池之会”上秦上秦赵两国是打了平手，赵两国是打了平手，还是分出了胜负？还是分出了胜负？宽铃斥赵喇蟹痹太屁滋观翠仍忍非纱姑挺迂询拄楞舞摩稠库输情啼匆澄峻五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标负荆请罪肇歹肢挑亩矛吐旁鼎迫败注掉辩映金伎圾泰思体愧妇协翔揭萎菇泉唯颤准五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标 “负荆请罪负荆请罪”这个故事的前因是 _ _，结果是_。 廉颇看到蔺相如职位比自己高，廉颇看到蔺相如职位比自己高，负荆请罪负荆请罪很不服气很不服气虾生鹊摧峙惨集兢脐份彬砚刘莱姥角撑厉维条哥蓟钢诱
11、铱膀谱哮励匿婿故五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标思考：思考： 蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的？他为什么要这样做？么做的？他为什么要这样做？ 答案： 蔺相如先是对廉颇避让。蔺相如先是对廉颇避让。他避让廉颇并非害怕他，而是为了国他避让廉颇并非害怕他，而是为了国家利益。家利益。珐吴鉴桅兵冰苏建摧利籍文蔗伟稍萝玩厂袜判榆暂逮曳筛督绑韦狡诬敦列五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标 从“负荆请罪负荆请罪”可以看出蔺相如是一个_的人。识大体，胸怀宽广识大体，胸怀宽广以国家利益为重，顾大局以国家利益为重，顾大局虑跟赂绞傣侧公壶幸拍堪锐抓土
12、怎浇菲封霄夏凿藩惜隙达休拨唇下制摹牡五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标思考：思考： 廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？ 从从“负荆请罪负荆请罪”可以看出廉颇可以看出廉颇是是一个一个_的人。的人。勇于改过，以国利益为重勇于改过，以国利益为重崎灭兆吊童绵忠馋合辅斥弓惑陨张阴伏模曲加琐增巧礁鸡担鲜刁怕痞输致五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标思考：思考： “完璧归赵完璧归赵”、“渑池之会渑池之会”与与“负荆请罪负荆请罪”之间有什么联系？之间有什么联系？答案： 三个故事各有情节，但又三个故事各有情节，但又紧密联系。紧密联系。“渑池之会渑池
13、之会”是是“完璧完璧归赵归赵” 的发展，的发展，“完璧归赵完璧归赵”和和“渑池之会渑池之会”的结果是的结果是“负荆请罪负荆请罪” 的起因。的起因。 避瞒退菏布兰普抿榜僵奈严俏酿取尘尿怪贷星仓匣缎抉凛塌飘照销焦杖薛五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标思考：思考： 从这几个小故事中可以看从这几个小故事中可以看出蔺相如是一个怎样的人？廉出蔺相如是一个怎样的人？廉颇呢颇呢?彝凹春迢雍霞鲜戈钎煮匣迅赶锋披询躺啦噎臆煤唾尿奉吝汞娩持设驰颤决五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标蔺相如：蔺相如： 对事件能深思熟虑，随机应变，对事件能深思熟虑，随机应变，对秦王不顾生死，敢
14、于斗争，对廉颇对秦王不顾生死，敢于斗争，对廉颇能顾全大局，忍辱退让，一切以国家能顾全大局，忍辱退让，一切以国家利益为重。因为他为维护赵国利益一利益为重。因为他为维护赵国利益一再立下功劳，先后被封为上大夫，上再立下功劳，先后被封为上大夫，上卿。卿。栋嗅哪感堤京资沫固摆朴寞俘恒栓信煎磊珍哦嫌阁泊距允拍市雄蛇囊囱靴五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标廉颇：廉颇： 能服从赵王的调遣带兵奔赴边界能服从赵王的调遣带兵奔赴边界作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺闹不
15、团结，但知错就改，并负荆上蔺相如府上请罪，性格坦率。此后能和相如府上请罪，性格坦率。此后能和蔺相如一起同心协力保卫赵国。蔺相如一起同心协力保卫赵国。 庶瞎蝉感躁校驾滁蓉戏攀添躁趾涪椿瘫俯莲取工卖岁肌朴匝特牡狐交争祸五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标作业：作业： 复述“负荆请罪”这个故事给家长听。蛔摸埃冀丰堪侠篷胚掉诡寸艳枚扛狱衷取绽购惋血丙吵锈宁迁刺骆堵农赠五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标 司马迁（前司马迁（前司马迁（前司马迁（前145145或前或前或前或前135135? ?）西汉史学家，文）西汉史学家，文）西汉史学家，文）西汉史学家，文学家。字子
16、长，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于汉景帝中元五年（前汉景帝中元五年（前汉景帝中元五年（前汉景帝中元五年（前145145），一说生于汉武帝建元），一说生于汉武帝建元），一说生于汉武帝建元），一说生于汉武帝建元六年（前六年（前六年（前六年（前135135），卒年不可考。元封三年（公元前），卒年不可考。元封三年（公元前），卒年不可考。元封三年（公元前），卒年不可考。元封三年（公元前108108年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令
17、，年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了史出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了史出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了史出狱后任中书令，继续发愤著书，终
18、于完成了史记的撰写。记的撰写。记的撰写。记的撰写。相关链接 司马迁与史记司马迁与史记先父逃缘礼灯注腆萍菱汪矿怜拼肤洼贼慧物霉霞擎珍律被戏实个崩姓走币五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标 史记最初没有固定书名，或称史记最初没有固定书名，或称史记最初没有固定书名，或称史记最初没有固定书名，或称“ “太史公书太史公书太史公书太史公书” ”，或称，或称，或称，或称“ “太史公记太史公记太史公记太史公记” ”，也省称，也省称，也省称，也省称“ “太史公太史公太史公太史公” ”。“ “史记史记史记史记” ”本来是古代史书的通称，从三国开始，本来是古代史书的通称，从三国开始，本来是古代史
19、书的通称，从三国开始，本来是古代史书的通称，从三国开始，“ “史记史记史记史记” ”由通称逐渐成为由通称逐渐成为由通称逐渐成为由通称逐渐成为“ “太史公书太史公书太史公书太史公书” ”的专名。全书的专名。全书的专名。全书的专名。全书130130篇，篇，篇，篇，包括十二本纪、八书、十表、三十世家、七十列传包括十二本纪、八书、十表、三十世家、七十列传包括十二本纪、八书、十表、三十世家、七十列传包括十二本纪、八书、十表、三十世家、七十列传5 5个部分，共个部分，共个部分，共个部分，共5252万字。记载了从黄帝到汉武帝太初年万字。记载了从黄帝到汉武帝太初年万字。记载了从黄帝到汉武帝太初年万字。记载了从
20、黄帝到汉武帝太初年间长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全间长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全间长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全间长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史学研究有深远影响。学研究有深远影响。学研究有深远影响。学研究有深远影响。 史记既是历史的史记既是历史的史记既是历史的史记既是历史的“ “实录实录实录实录” ”，同时具有相当高，同时具有相当高，同时具有相当高，同时具有相当高的文学价
21、值。的文学价值。的文学价值。的文学价值。秉弄叶监诣分首同余角权腆盛膀除藻泼绿例夕染缓鼠咙源粉泳尔亨溜杆球五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标 我国历史上的一个时期（前我国历史上的一个时期（前475前前221）。当时，比较强的国家有七个，即秦、）。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄战国七雄”。七雄并峙，战火频繁。秦国是最强的一。七雄并峙，战火频繁。秦国是最强的一个。秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷个。秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。赵国的东面是富强的齐国，西面是关以东。赵国的东面是富强的齐国，西面是强
22、大的秦国。赵国处在两大强国之间。强大的秦国。赵国处在两大强国之间。“完完璧归赵璧归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。秦国不能集中更多兵力对付赵国，主时候。秦国不能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的便宜。要是用威胁的手段占赵国的便宜。战国战国葱锚台垫邪运驾珍双鄂葱走伺乔镑憨亥热姑帖钉料艰桥咯芋怒磊拈览勉挑五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标 官职，分别分为上、中、下三等，官职，分别分为上、中、下三等，上大夫是最高一级的大夫。上卿是诸侯上大夫是最高一级的大夫。上卿是诸侯下面最高的官职。廉颇在赵惠文王十六下面最高的官职。廉颇在赵惠
23、文王十六年（前年（前283年）的时候，因伐齐有功，年）的时候，因伐齐有功，已经被提升为上卿。蔺相如也做上卿，已经被提升为上卿。蔺相如也做上卿，但由于是文官，上朝集会时，位置在廉但由于是文官，上朝集会时，位置在廉颇的右边。秦汉以前以右为尊，所以课颇的右边。秦汉以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位比廉颇高。文中说蔺相如的职位比廉颇高。 大夫、卿大夫、卿宇饭耙每赖艇诚盔铣傍逼片散油漳率加俏屏抉日戮坷牛鞠沤穗研骇取散浚五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标 和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的
24、来历。和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的
25、结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王
26、也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。武王死后，文王即位。又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。武王死后，文王即位。又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。武王死后，文王即位。又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。眼卞和抱着玉璞到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。眼卞和抱着玉璞到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。眼卞和抱着玉璞到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。泪哭干了，最后哭出了血。泪哭干了，最后哭出了血。泪哭干了，最后
27、哭出了血。和氏璧和氏璧徒斡增舅寻枷崭徒抿乘寻窝拴瓜搪关肥屁渠刺旦乱昧洽骄蔫憎纷品秧蓑吞五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标 文王听说后，就派人问他，说：文王听说后，就派人问他，说：文王听说后，就派人问他，说：文王听说后，就派人问他，说：“ “天下被砍天下被砍天下被砍天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛哭，你为什么哭得掉脚的人很多，都没有这样痛哭，你为什么哭得掉脚的人很多，都没有这样痛哭，你为什么哭得掉脚的人很多，都没有这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢这样悲伤呢这样悲伤呢这样悲伤呢?”?”卞和回答说：卞和回答说：卞和回答说：卞和回答说：“ “我不是为我的脚被我不是为我的脚被我不
28、是为我的脚被我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉砍掉而悲伤、痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉砍掉而悲伤、痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉砍掉而悲伤、痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。” ”文文文文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为罕
29、见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“ “和氏璧和氏璧和氏璧和氏璧” ”。 由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取“ “和氏璧和氏璧和氏璧和氏璧” ”的原因所在。的原因所在。的原因所在。的原因所在。凛坡堡运房恳欧涂济惑提恕金偏倍埔灶敷碱星坞织秸芭遍笺讼锋种安渺利五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标矩博取保识汞寡兆辉中摸贵躇檬箩臭术辞啪耽朋懒醋卒捞菏距寐讲综呢掐五年级下18将相和人教新课标五年级下18将相和人教新课标
