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1、晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方【宋宋 】杨万里杨万里 活动一：读题释题，了解作者活动一：读题释题，了解作者1.自读诗题，注意停顿。说说你对自读诗题，注意停顿。说说你对诗题的理解。诗题的理解。2.小组交流对诗题和作者的了解。小组交流对诗题和作者的了解。3.展示。展示。小池小池杨万里泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。新柳新柳杨万里杨万里 柳条百尺拂银塘，柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。且莫深青只浅黄。 未必柳条能蘸水，未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。水中柳影引他长。夏日绝句夏日绝句杨万里杨万里不但
2、春妍夏亦佳，不但春妍夏亦佳，随缘花草是生涯。随缘花草是生涯。鹿葱解插纤长柄，鹿葱解插纤长柄，金凤仍开最小花。金凤仍开最小花。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方送送 别别早晨走出净慈寺送别林子方早晨走出净慈寺送别林子方早晨走出早晨走出 杨万里（杨万里（1127112712061206年），字年），字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今廷秀，号诚斋，吉州吉水（今江西江西省吉水县）人。省吉水县）人。南宋南宋杰出的诗人，杰出的诗人，汉族汉族人。绍兴二十四年（人。绍兴二十四年（11541154年）年）中进士。他生平力主抗金，秉性刚中进士。他生平力主抗金，秉性刚直，立朝廉洁，遇事敢言。他做诗直，立朝廉洁，遇事敢言
3、。他做诗主张师法自然，构思新颖奇特，笔调幽默诙谐，语主张师法自然，构思新颖奇特，笔调幽默诙谐，语言通俗活泼，风格爽朗轻快，人称言通俗活泼，风格爽朗轻快，人称“诚斋体诚斋体”。他。他工于七绝，以写景咏物见长，著有工于七绝，以写景咏物见长，著有诚斋集诚斋集。这。这首诗写于淳熙十四年（公元首诗写于淳熙十四年（公元11871187）。南宋朝廷设于）。南宋朝廷设于杭州，当时作者在朝廷任秘书少监，因此对杭州的杭州，当时作者在朝廷任秘书少监，因此对杭州的名胜西湖相当熟悉；六月的一个清晨，诗人从净慈名胜西湖相当熟悉；六月的一个清晨，诗人从净慈寺出发，送朋友林子方到福建去做官，路过西湖边，寺出发，送朋友林子方到
4、福建去做官，路过西湖边，被当时美丽的景色吸引，不禁脱口赞美，写下了这被当时美丽的景色吸引，不禁脱口赞美，写下了这首小诗。首小诗。活动二：诵读全诗，理解诗意。活动二：诵读全诗，理解诗意。1.反复诵读，理解重点词语。反复诵读，理解重点词语。2.看图说说大意。看图说说大意。3.展示。展示。毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中，风光不与四时同。风光不与四时同。 接天莲叶接天莲叶 ， 映日荷花映日荷花 。到底到底在朝阳映照下在朝阳映照下异常红艳异常红艳异常碧绿异常碧绿四季四季与蓝天相接与蓝天相接千古名句千古名句强烈的视觉冲击强烈的视觉冲击, ,表现出荷花的壮表现出荷花的壮观、大气。观、大气。无穷碧无穷碧别样红
5、别样红毕竟西湖六月中毕竟西湖六月中风光不与四时同风光不与四时同接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧映日荷花别样红映日荷花别样红万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边一直连接到天边 。在朝阳映照下的荷花越发显在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。得红艳。风光与其他季节截然不同。风光与其他季节截然不同。到底是西湖六月天的风景。到底是西湖六月天的风景。 假如你是杨万里，漫步西湖边上送别友人时，假如你是杨万里，漫步西湖边上送别友人时，看到风景如画的美景，你会对友人说些什么？友看到风景如画的美景，你会对友人说些什么？友人又会对杨万里说些什么？用自己的语言表达出人又会对杨万里说些什么？用自己的语言表达出来。来。 站在杨万里、林子方的角度朗诵古诗。站在杨万里、林子方的角度朗诵古诗。 结合他们的身份、送别时的情景背诵古诗。结合他们的身份、送别时的情景背诵古诗。根据记忆填空：根据记忆填空：晓出晓出送送无穷碧无穷碧风光风光毕竟毕竟别样红别样红净慈寺净慈寺林子方林子方杨万里杨万里西湖六月中西湖六月中映日荷花映日荷花接天莲叶接天莲叶不与四时同不与四时同检测反馈检测反馈忆一忆忆一忆 写一写写一写: : 写出写出1-21-2首描写祖国大好河山的首描写祖国大好河山的古诗古诗. .
