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1、第六单元第六单元26.26.皇帝的新装皇帝的新装（B B）湖北荆州市楚都中学 潘尔平情景再现情景再现分角色朗读课文分角色朗读课文 这是一件怎样的衣服？这是一件怎样的衣服？ 读第读第2自然段，讨论骗子的话具有什么自然段，讨论骗子的话具有什么特点，应用怎样的语气或语调朗读。特点，应用怎样的语气或语调朗读。 油腔滑调（读出骗子油嘴滑舌的特点。）油腔滑调（读出骗子油嘴滑舌的特点。）情景再现情景再现分角色朗读课文分角色朗读课文（读第（读第3自然段）皇帝听到骗子的话后是怎样的自然段）皇帝听到骗子的话后是怎样的心情心情? 读出皇帝的兴奋和迫不及待。读出皇帝的兴奋和迫不及待。皇帝既然迫切想知道新装的进展，为什
2、么还是皇帝既然迫切想知道新装的进展，为什么还是决定先派两个十分信任的大臣去看呢？决定先派两个十分信任的大臣去看呢？ 读第读第5自然段。要读出皇帝心理活动的三个转折，自然段。要读出皇帝心理活动的三个转折，重点读好重点读好“感到不大自然感到不大自然”“无须害怕无须害怕”“比比较妥当较妥当”。这是皇帝不自信的表现和矛盾的心。这是皇帝不自信的表现和矛盾的心理。理。情景再现情景再现分角色朗读课文分角色朗读课文 （读第（读第812自然段）老大臣首先想到的自然段）老大臣首先想到的是什么？他夸张的动作如何读出来？内心是什么？他夸张的动作如何读出来？内心的失落和恐惧用什么语调朗读才具有讽刺的失落和恐惧用什么语调
3、朗读才具有讽刺效果？效果？大典开始前，皇帝穿衣时，众人的表现丑大典开始前，皇帝穿衣时，众人的表现丑态百出，揭示了他们的什么特点？态百出，揭示了他们的什么特点？骗局揭秘骗局揭秘主题探究主题探究皇帝受骗的原因有哪些？皇帝受骗的原因有哪些？最根本的原因：皇帝不理朝政，昏庸无能，让最根本的原因：皇帝不理朝政，昏庸无能，让骗子有机可趁。骗子有机可趁。直接原因：皇帝嗜爱新衣，骗子投其所好。直接原因：皇帝嗜爱新衣，骗子投其所好。其他原因：皇帝愚蠢透顶，骗子抓住弱点其他原因：皇帝愚蠢透顶，骗子抓住弱点。骗局揭秘骗局揭秘主题探究主题探究大臣助骗的动机是什么？大臣助骗的动机是什么？大臣助骗。大臣助骗。怕别人说自己愚蠢、不称职，更怕丢了乌怕别人说自己愚蠢、不称职，更怕丢了乌纱帽。纱帽。老百姓也不敢说出真话是出于什么心理？老百姓也不敢说出真话是出于什么心理？百姓传骗。百姓传骗。怕人嘲笑自己愚蠢，怕招来杀身之祸。怕人嘲笑自己愚蠢，怕招来杀身之祸。骗局揭秘骗局揭秘主题探究主题探究比较小孩与众人的不同做法，童话揭比较小孩与众人的不同做法，童话揭示了怎样的社会现实？示了怎样的社会现实？小孩为什么敢说真话？小孩为什么敢说真话？童话揭示了怎样的社会现状？童话揭示了怎样的社会现状？剧情再现剧情再现课后延伸课后延伸
