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1、古诗文那些事古诗文那些事古诗文古诗文之于之于文科生文科生zz 20172017年高考语文考试大纲年高考语文考试大纲zz考核目标与要求考核目标与要求zz 高考语文科要求考查考生高考语文科要求考查考生六种能力，表六种能力，表现为六个层级：现为六个层级：zz A A 识记、识记、B B 理解、理解、C C 分析综合、分析综合、D D 鉴赏评鉴赏评价、价、E E 表达应用、表达应用、F F 探究探究zzII 试题试题板块与难度等级板块与难度等级zz一、现代文阅读一、现代文阅读（3535分）分）（BCDFBCDF） 二、古二、古诗文阅读诗文阅读（3535分）分）（ABCD)ABCD) 三、语言文字应三、
2、语言文字应用用（2020分）分）( (A AE)E) 四、写作四、写作（6060分）分）z古诗文阅读古诗文阅读（35353535分）分）分）分）阅读浅易的古代诗文阅读浅易的古代诗文zz1. 1.识记识记识记识记A A 默写常见的名句名篇默写常见的名句名篇默写常见的名句名篇默写常见的名句名篇zz2. 2.理解理解理解理解BB 理解常见文言实词在文中的含义理解常见文言实词在文中的含义理解常见文言实词在文中的含义理解常见文言实词在文中的含义 理理理理解常见文言虚词在文中的意义和用法。解常见文言虚词在文中的意义和用法。解常见文言虚词在文中的意义和用法。解常见文言虚词在文中的意义和用法。 理解与现理解与
3、现理解与现理解与现代汉语不同的句式和用法。代汉语不同的句式和用法。代汉语不同的句式和用法。代汉语不同的句式和用法。 了解并掌握常见的古了解并掌握常见的古了解并掌握常见的古了解并掌握常见的古代文化知识代文化知识代文化知识代文化知识 理解并翻译文中的句子。理解并翻译文中的句子。理解并翻译文中的句子。理解并翻译文中的句子。zz3. 3.分析综合分析综合分析综合分析综合CC 筛选并整合文中信息筛选并整合文中信息筛选并整合文中信息筛选并整合文中信息 归纳内容归纳内容归纳内容归纳内容要点，概括中心意思要点，概括中心意思要点，概括中心意思要点，概括中心意思 分析概括作者在文中的观点分析概括作者在文中的观点分
4、析概括作者在文中的观点分析概括作者在文中的观点态度。态度。态度。态度。zz4. 4.鉴赏评价鉴赏评价鉴赏评价鉴赏评价DD 鉴赏文学作品的形象、语言和表鉴赏文学作品的形象、语言和表鉴赏文学作品的形象、语言和表鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。达技巧。达技巧。达技巧。 评价文章的思想内容和作者的观点态度。评价文章的思想内容和作者的观点态度。评价文章的思想内容和作者的观点态度。评价文章的思想内容和作者的观点态度。zzzz1 1. .史记史记史记史记 苏秦列传载：苏秦列传载：苏秦列传载：苏秦列传载：“ “临淄甚富而实，其民无临淄甚富而实，其民无临淄甚富而实，其民无临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟，弹琴
5、击筑，斗鸡走狗，六博蹋鞠者。临不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走狗，六博蹋鞠者。临不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走狗，六博蹋鞠者。临不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走狗，六博蹋鞠者。临淄之途，车彀击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥淄之途，车彀击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥淄之途，车彀击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥淄之途，车彀击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高气扬。汗成雨，家殷人足，志高气扬。汗成雨，家殷人足，志高气扬。汗成雨，家殷人足，志高气扬。” ”这段文字描绘了临这段文字描绘了临这段文字描绘了临这段文字描绘了临淄某一时期的社会现实正确的是（淄某一时期的社会现实正确的是（淄某一
6、时期的社会现实正确的是（淄某一时期的社会现实正确的是（）zzA A战国时期经济发展，商业城市繁荣，社会财富增战国时期经济发展，商业城市繁荣，社会财富增战国时期经济发展，商业城市繁荣，社会财富增战国时期经济发展，商业城市繁荣，社会财富增值，人口增长值，人口增长值，人口增长值，人口增长BB临淄人喜欢音乐、赌博和旅游临淄人喜欢音乐、赌博和旅游临淄人喜欢音乐、赌博和旅游临淄人喜欢音乐、赌博和旅游C C临淄人好吃懒做，整天游手好闲临淄人好吃懒做，整天游手好闲临淄人好吃懒做，整天游手好闲临淄人好吃懒做，整天游手好闲zzD D战国时期，有钱人整天享乐，一般百姓为生计而战国时期，有钱人整天享乐，一般百姓为生计
7、而战国时期，有钱人整天享乐，一般百姓为生计而战国时期，有钱人整天享乐，一般百姓为生计而奔波奔波奔波奔波答案：答案：答案：答案：A Azz历史那些事历史那些事zz2 2. .据史记记载，刘邦即位之初曾下令，据史记记载，刘邦即位之初曾下令，据史记记载，刘邦即位之初曾下令，据史记记载，刘邦即位之初曾下令，“ “贾人贾人贾人贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之不得衣丝乘车，重租税以困辱之不得衣丝乘车，重租税以困辱之不得衣丝乘车，重租税以困辱之” ”，其夫人吕后当，其夫人吕后当，其夫人吕后当，其夫人吕后当政时强调政时强调政时强调政时强调“ “市井之子孙亦不得仕官为吏市井之子孙亦不得仕官为吏市井之子孙亦不得仕
8、官为吏市井之子孙亦不得仕官为吏” ”，这说明，这说明，这说明，这说明西汉初年推行西汉初年推行西汉初年推行西汉初年推行zzA A限制商业政策限制商业政策限制商业政策限制商业政策BB休养生息政策休养生息政策休养生息政策休养生息政策C.C.禁止经商政策禁止经商政策禁止经商政策禁止经商政策DD反腐倡廉政策反腐倡廉政策反腐倡廉政策反腐倡廉政策zz 答案：答案：答案：答案：A Azz3. 3.“ “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室” ”和和和和“ “寂寞天寂寞天寂寞天寂寞天宝后，园庐但蒿藜宝后，园庐但蒿藜宝后，园庐但蒿
9、藜宝后，园庐但蒿藜” ”是唐代一位著名诗人的诗句。是唐代一位著名诗人的诗句。是唐代一位著名诗人的诗句。是唐代一位著名诗人的诗句。这位诗人最有可能是（这位诗人最有可能是（这位诗人最有可能是（这位诗人最有可能是（）zzAA陈子昂陈子昂陈子昂陈子昂BB盂浩然盂浩然盂浩然盂浩然CC杜甫杜甫杜甫杜甫DD杜牧杜牧杜牧杜牧zz 答案：答案：答案：答案：C Czz5.“朝秦暮楚朝秦暮楚”是战国时期人才流动频繁的是战国时期人才流动频繁的真实写照，与这一时期有才能的人得以重真实写照，与这一时期有才能的人得以重用有关的背景因素不包括用有关的背景因素不包括（）zzA政局动荡不安，战争频繁政局动荡不安，战争频繁zzB平
10、等思想已成为当时社会的主流思想平等思想已成为当时社会的主流思想zzC奴隶制瓦解，封建制形成奴隶制瓦解，封建制形成zzD重视人才成为统治者的普遍政治倾向重视人才成为统治者的普遍政治倾向zz答案：答案：B 政治那些事政治那些事 宋代的庄宋代的庄绰绰在在养柑养柑蚁蚁一文中一文中说说：“广南可耕广南可耕之地少，民多种柑橘以之地少，民多种柑橘以图图利，常患小虫，利，常患小虫，损损失其失其实实。惟惟树树多多蚁蚁，则则虫不能生，故园虫不能生，故园户户之家，之家，买蚁买蚁于于人。遂有收人。遂有收蚁蚁而而贩贩者，用猪羊脬脂其中，者，用猪羊脬脂其中，张张口置口置蚁蚁穴旁，俟蚊入中，穴旁，俟蚊入中，则则持之而去，持
11、之而去，谓谓之养柑之养柑蚁蚁。”回回答答 12题题。1老百姓利用老百姓利用蚂蚁蚂蚁治虫的事治虫的事实说实说明明生生产实产实践是践是认识认识的来源的来源 正确的正确的认识认识能能够够指指导实导实践践 生生产实产实践的践的规规模受模受历历史条件制史条件制约约 生生产产实实践中践中获获得的得的认识认识都是真理都是真理 A B C D答案答案 A2上述材料中，一些人捕捉上述材料中，一些人捕捉蚂蚁进蚂蚁进行行买卖买卖，使，使蚂蚁蚂蚁具有价格，是因具有价格，是因为为：A蚂蚁蚂蚁能能够够消消灭灭虫害虫害 B蚂蚁蚂蚁具有交具有交换换价价值值 C捕捉捕捉蚂蚁蚂蚁耗耗费费了一般人了一般人类劳动类劳动 D蚂蚁对蚂蚁
12、对柑橘柑橘农户农户具有使用价具有使用价值值答案答案 C C3 3吕氏春秋中说：吕氏春秋中说： 有道之士，贵以近知远，以有道之士，贵以近知远，以今知古，以所见知所不见。故审堂下之阴，而知日月之今知古，以所见知所不见。故审堂下之阴，而知日月之行，阴阳之变。见瓶水之冰，而知天下之寒，鱼鳖之藏行，阴阳之变。见瓶水之冰，而知天下之寒，鱼鳖之藏也。也。 有道之士之所以能够做到这一点，其主要原因是有道之士之所以能够做到这一点，其主要原因是A A发挥了主观能动性发挥了主观能动性 B B借鉴了前人的经验借鉴了前人的经验C C把握了事物的内在联系把握了事物的内在联系 D D坚持了一切从实际出坚持了一切从实际出现的
13、原则现的原则 答案答案答案答案 C C C C鲁鲁人身善人身善织屦织屦（用布或麻（用布或麻织织成的鞋子），妻善成的鞋子），妻善织缟织缟（白色的（白色的绢绢），而欲徙于越。或），而欲徙于越。或谓谓之曰：之曰：“子必子必穷穷矣。矣。”鲁鲁人曰：人曰：“何也？何也？”曰：曰：“屦为屦为履之也，而越人跣行履之也，而越人跣行（光脚走路）；（光脚走路）；缟为缟为冠之也，而越人被（披）冠之也，而越人被（披）发发。以子之所以子之所长长，游于不用之国，欲使无，游于不用之国，欲使无穷穷，其可得乎，其可得乎？” 回答回答 5557题题。4这则这则故事的本意在于故事的本意在于说说明明A一切从一切从实际实际出出发发，避
14、免盲目性，避免盲目性B有良好的愿望再加上有良好的愿望再加上坚坚定的意志，就能成就一定的意志，就能成就一番事番事业业C劝劝阻者目光短浅，不知事物阻者目光短浅，不知事物发发展的方向展的方向D不同的人不同的人对对同一事物有不同的看法同一事物有不同的看法 答案答案 A A地理那些事地理那些事1、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”形形象地反映了（象地反映了（）A、纬度地带性、纬度地带性B、经度地带性、经度地带性C、垂直地带性、垂直地带性D、非地带性、非地带性答案答案 C C2、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”反反映的地区是（映的地区是（）a、
15、长江中下游地区、长江中下游地区b、江淮地区、江淮地区c、南岭一、南岭一带带d、华北平原、华北平原 答案答案 A A3、“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”是指长江的（是指长江的（）A、源头、源头B、上游、上游C、中游、中游D、下游、下游答案答案 D D4 4、“落花不是无情物，化作春泥更护花落花不是无情物，化作春泥更护花”反映了生态系统的（反映了生态系统的（ ） A A、食物链关系、食物链关系 B B、金字塔形的营养、金字塔形的营养级关系级关系 C C、物质循环、物质循环 D D、能量流动、能量流动 答案答案 C Cz作文那些事作文那些事z语文，心中的一泓清泉语文，
16、心中的一泓清泉zz是什么轻轻滑过心头，长年送来清凉的是什么轻轻滑过心头，长年送来清凉的慰藉？是什么柔柔拂过心间，常常带来滋润的慰藉？是什么柔柔拂过心间，常常带来滋润的甘霖？是什么静静涤荡心灵，深情奏响动人的甘霖？是什么静静涤荡心灵，深情奏响动人的谣曲？是你啊，语文！把心灯燃起，把心香焚谣曲？是你啊，语文！把心灯燃起，把心香焚起，侧耳倾听，心间那泓清泉，叮咚作响起，侧耳倾听，心间那泓清泉，叮咚作响题记题记zz泉水叮咚，语文，让我领略山水之趣。泉水叮咚，语文，让我领略山水之趣。没有舆马，没有舟楫，有我，有心，有语文。没有舆马，没有舟楫，有我，有心，有语文。zz“岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗夫如何？
17、齐鲁青未了。”万千的力量万千的力量蓄积，顷刻爆发，便站成了永远不倒的脊梁。蓄积，顷刻爆发，便站成了永远不倒的脊梁。天地造化的垂青给了它挺拔的身形。秦皇汉武天地造化的垂青给了它挺拔的身形。秦皇汉武的封禅给了它逼人的威仪，文人骚客的手笔给的封禅给了它逼人的威仪，文人骚客的手笔给了它丰厚的底蕴，诱人的神奇。风吹风止，云了它丰厚的底蕴，诱人的神奇。风吹风止，云起云飞，泰山饱览风云，我饱览壮景。起云飞，泰山饱览风云，我饱览壮景。zz“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”西西湖丽景，遐迩闻名。晴日好，丽日照碧水，碧湖丽景，遐迩闻名。晴日好，丽日照碧水，碧水映蓝天，清风徐来，水
18、映蓝天，清风徐来，水面清圆，一一风荷举；水面清圆，一一风荷举；雨也罢，若隐若现中牵动你的心扉，时明时暗雨也罢，若隐若现中牵动你的心扉，时明时暗中沁入你的心脾，朦朦胧胧中契合你的心意。中沁入你的心脾，朦朦胧胧中契合你的心意。西湖似西子，西湖似西子，淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜，得我心。，得我心。 zz 泉水叮咚，语文，让我体会人情之真。泉水叮咚，语文，让我体会人情之真。没有演员，没有道具，有我，有心，有没有演员，没有道具，有我，有心，有语文。语文。zz屈原，屈原，“长太息以掩涕兮，哀民生长太息以掩涕兮，哀民生之多艰之多艰。”殊不知，满腔匡世济国热情殊不知，满腔匡世济国热情空有，却无路请缨。空有，
19、却无路请缨。王听之不聪，谗谄王听之不聪，谗谄之蔽明，邪曲之害公，方正之不容之蔽明，邪曲之害公，方正之不容。举举世混浊你何以独清？众人皆醉你何以独世混浊你何以独清？众人皆醉你何以独醒？醒？不幸屈子，我又为你庆幸：汩汩汨不幸屈子，我又为你庆幸：汩汩汨罗，方能给你一世清净；汤汤汨罗，方罗，方能给你一世清净；汤汤汨罗，方能给你一世安宁。能给你一世安宁。zz“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”李李白，也曾立下报国之志，也曾对君一片丹心。白，也曾立下报国之志，也曾对君一片丹心。但博宠求荣辜负了他的才情，曲意逢迎委屈了但博宠求荣辜负了他的才情，曲意逢迎委屈了他的身影，尔虞我诈
20、让他恶心，君威如虎让他他的身影，尔虞我诈让他恶心，君威如虎让他心惊。心惊。不为五斗米折腰，不为五斗米折腰，大丈夫志在天涯，大丈夫志在天涯，散散发弄扁舟，发弄扁舟，赐金放还，亦欣然起程。赐金放还，亦欣然起程。zz“少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。”一生之计在一生之计在于少年时代，一国之计在于青春飞扬的青年。于少年时代，一国之计在于青春飞扬的青年。作为青年，我们有着令人羡慕的激情、活力、作为青年，我们有着令人羡慕的激情、活力、干劲和机遇。光阴似箭飞，青春似流水，我们干劲和机遇。光阴似箭飞，青春似流水，我们怎能不努力，不抓紧？怎能不努力，不抓紧？zz 陋室铭陋室铭zz 唐唐刘禹锡刘禹
21、锡zz山不在高，有仙则名。水不在深，有山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？zz 学生铭学生铭zz分不在多，六十就行；读不用功，能分不在多，六十就行；读不用功，能抄则赢。日晤周公，夜谈爱情。吃穿问抄则赢。日晤周公，夜谈爱情。吃穿问父母，出入坐计程。谈笑皆三国，往来父母，出入
22、坐计程。谈笑皆三国，往来一大群。可以呼友朋，摔酒瓶。不知牛一大群。可以呼友朋，摔酒瓶。不知牛顿是谁，不知渊明何人。天马行空状，顿是谁，不知渊明何人。天马行空状，青春去无影。孔子云：青春去无影。孔子云：“何知之有？何知之有？zz 考试铭考试铭zz分不在高，及格就行；学不在深，作分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是陋室，惟吾闲情。小说传弊则灵。斯是陋室，惟吾闲情。小说传得快，杂志翻得勤。琢磨下围棋，寻思得快，杂志翻得勤。琢磨下围棋，寻思看电影。可以画漫画、写书信。无书声看电影。可以画漫画、写书信。无书声之乱耳，无作业之劳形；虽非跳舞场，之乱耳，无作业之劳形；虽非跳舞场，堪称游乐厅。学子云：
23、混张文凭。堪称游乐厅。学子云：混张文凭。一位高中生的忏悔一位高中生的忏悔我出身低微，本有我出身低微，本有“穷且益坚，不坠青云之志穷且益坚，不坠青云之志”，相信，相信“用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己”；我相貌平平，原有；我相貌平平，原有“不要人夸颜色好，只留清气满不要人夸颜色好，只留清气满乾坤乾坤”的节操，无需的节操，无需“照花前后镜，花面交相映照花前后镜，花面交相映”；我成绩文采骄人，以图我成绩文采骄人，以图“面壁十年图破壁，难酬蹈海面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄亦英雄”。可在网友。可在网友“大行不顾细谨，大礼不辞小让大行不顾细谨，大礼不辞小让”的怂恿下，
24、我为上网的怂恿下，我为上网“衣带渐宽终不悔，为伊消得衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴人憔悴”，以致品学兼劣，正所谓，以致品学兼劣，正所谓“业精于勤荒于嬉，业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随行成于思毁于随”。在此作一忏悔，。在此作一忏悔，“多谢后世人，多谢后世人，戒之慎勿忘戒之慎勿忘”。我为上网经常迟到，看到因迟到被抓的难友们，我为上网经常迟到，看到因迟到被抓的难友们，我安慰道：我安慰道：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。上课也不注意听讲：地理课上上课也不注意听讲：地理课上“躲进小楼成一统，管躲进小楼成一统，管它冬夏与春秋它冬夏与春秋”；数学课上；数学课上“矮纸斜行闲作
25、草，晴窗矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶细乳戏分茶”；政治课上不学；政治课上不学“横看成岭侧成峰，远横看成岭侧成峰，远近高低各不同近高低各不同”的辩证法；历史课上不体味的辩证法；历史课上不体味“历览前历览前贤国与家，成由勤俭败由奢贤国与家，成由勤俭败由奢”的古训；语文课上不听的古训；语文课上不听“问渠哪得清如许，为有源头活水来问渠哪得清如许，为有源头活水来”、“文章合为文章合为时而著，歌诗合为事而作时而著，歌诗合为事而作”的作文经验，而是偷看无的作文经验，而是偷看无聊小说。然而聊小说。然而“君子坦荡荡，小人常戚戚君子坦荡荡，小人常戚戚”，看小说，看小说的心情并不好受，有时干脆的心情并不好受，有时
26、干脆“学然后知不足，教然后学然后知不足，教然后知困知困”打起了盹，甚至打起了打起了盹，甚至打起了“此曲只应天上有，人此曲只应天上有，人间能得几回闻间能得几回闻”的呼噜的呼噜,“梦里不知身是客一晌贪欢梦里不知身是客一晌贪欢”。我被老师叫醒回答问题时我被老师叫醒回答问题时“千呼万唤始出来，犹抱琵千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面琶半遮面”，回答不出不得不，回答不出不得不“茕茕孑立，形影相吊茕茕孑立，形影相吊”，罚站在大庭广众之下。但在自习课上，我，罚站在大庭广众之下。但在自习课上，我“为人为人性僻耽佳句，语不惊人死不休性僻耽佳句，语不惊人死不休”，只要有我在，教室，只要有我在，教室里里“稻花香里说丰年
27、，听取蛙声一片稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。只有在班主。只有在班主任造访时，我才任造访时，我才“盈盈一水间，脉脉不得语盈盈一水间，脉脉不得语”。体育。体育课、音乐课是我的最爱，我可以课、音乐课是我的最爱，我可以“留连戏蝶时时舞，留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼自在娇莺恰恰啼”，、为了上网，我有时逃课，校门，、为了上网，我有时逃课，校门口虽然口虽然“一夫当关，万夫莫开一夫当关，万夫莫开”，但，但“春色满园关不春色满园关不住，一枝红杏出墙来住，一枝红杏出墙来”我会爬墙而过。我会爬墙而过。“士别三日，当刮目相看士别三日，当刮目相看”，我的思想变得越来越偏，我的思想变得越来越偏激。没选上班干我会说：激
28、。没选上班干我会说：“冯唐易老，李广难封冯唐易老，李广难封”，并感慨道：并感慨道：“我是差生，我是差生，羌笛何须怨杨柳，春风不羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关度玉门关；我是男生，；我是男生，信知生男恶，反是生女好信知生男恶，反是生女好。”值日不想干，试想连值日不想干，试想连“各人自扫门前雪，哪管各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜他人瓦上霜”都做不到的人，何谈有都做不到的人，何谈有“一屋不扫，一屋不扫，何以扫天下何以扫天下”的胸怀呢的胸怀呢?作业总嫌多，不想做，常发出作业总嫌多，不想做，常发出“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的感叹。有时被的感叹。有时被叫到办公室罚写作业，当
29、老师返回检查时，已是叫到办公室罚写作业，当老师返回检查时，已是“昔昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”不见我的踪影。为不见我的踪影。为此检讨书写了不少，此检讨书写了不少，“纸上得来终觉浅，绝知此事要纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行躬行”，当时总是说到但做不到。，当时总是说到但做不到。“羁鸟恋旧林，池羁鸟恋旧林，池鱼思故渊鱼思故渊”，、有时真想放长假回家，月圆之夜，、有时真想放长假回家，月圆之夜“举举头望明月，低头思故乡头望明月，低头思故乡”，使我盼望着，使我盼望着“白日放歌须白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡纵酒，青春作伴好还乡”。但真的有一天但真的有一天“久在樊笼里，复得返
30、自然久在樊笼里，复得返自然”，回到，回到家，家，“儿童相见不相识，笑问客从何处来儿童相见不相识，笑问客从何处来”，因为我，因为我染了黄发。染了黄发。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，我爱上了喝酒和交友。与朋友约定我爱上了喝酒和交友。与朋友约定“君当作磐石，妾君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”。并信誓旦旦。并信誓旦旦地表白：地表白：“虽然虽然我有亲父兄，性情暴如雷，恐不任我有亲父兄，性情暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀我意，逆以煎我怀。但我也会。但我也会士为知己者死，女士为知己者死，女为悦己者容为悦己者容。”当朋友转学时
31、，我当朋友转学时，我“执手相看泪眼，执手相看泪眼，竟无语凝噎竟无语凝噎”，朋友安慰我：，朋友安慰我：“两情若是久长时，又两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。岂在朝朝暮暮。”朋友走后，我朋友走后，我“今宵酒醒何处，杨今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月柳岸晓风残月”，“此去经年，应是良辰好景虚设，此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说便纵有千种风情，更与何人说!”考试前夕，考试前夕，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，我却深谙，我却深谙“凡事预则立，不预则废凡事预则立，不预则废”的道理，做起的道理，做起了小抄，但了小抄，但“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫有心栽花
32、花不开，无心插柳柳成荫”，刚看小抄就被逮个正着，真可谓刚看小抄就被逮个正着，真可谓“出师未捷身先死，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟”，“这次第，怎一个愁字了得这次第，怎一个愁字了得?”我我只好向别人要答案，但只好向别人要答案，但“不敢高声语，恐惊天上人不敢高声语，恐惊天上人”，只有遇到知音时才能，只有遇到知音时才能“身无彩凤双飞翼，心有灵犀身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通一点通”，偕同作弊。公布成绩时，偕同作弊。公布成绩时“月儿弯弯照九州，月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁几家欢乐几家愁”，“座中泣下谁最多，江州司马青座中泣下谁最多，江州司马青衫湿衫湿”。知耻而后勇，我认为。知耻而后勇
33、，我认为“往者不可谏，来者犹往者不可谏，来者犹可追可追”，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，但，但事后不久又逃课如初。事后不久又逃课如初。当班干部用当班干部用“不以规矩，不能成方圆不以规矩，不能成方圆”好言相劝好言相劝时，我会说：时，我会说：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。根生，相煎何太急。”当老师以当老师以“蓬生麻中，不扶蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑自直；白沙在涅，与之俱黑”教育我时，我会说：教育我时，我会说：“事不目见耳闻而臆断其有无，可乎事不目见耳闻而臆断其有无，可乎?”当班主任以当班主任以“祸患常
34、积于忽微，智勇多困于所溺祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”教导我时，教导我时，我我“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，甚至反，甚至反驳道：驳道：“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?”。说起谎来。说起谎来“若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，头头是道。不仅不为之羞愧，反而感到，受了，头头是道。不仅不为之羞愧，反而感到，受了极大的委屈：极大的委屈：“天地也天地也!只合把清浊分辨，可怎生糊只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊。突了盗跖、颜渊。”“是可忍，孰不可忍是可忍，孰不可忍?”我被学校劝退了。我被学
35、校劝退了。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”奉奉劝我的学弟学妹们不要重蹈我的覆辙，时刻牢劝我的学弟学妹们不要重蹈我的覆辙，时刻牢记记“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也不鉴之，亦使后人复哀后人也!”？夸人：夸人：“噢，你好漂亮啊！噢，你好漂亮啊！”“哇塞，他真帅！哇塞，他真帅！”但中国诗词大会选但中国诗词大会选手王若西这样夸手王若西这样夸董卿董卿： “ “美人当以玉为骨，雪为肤，芙蓉为美人当以玉为骨，雪为肤，芙蓉为面，杨柳为姿，更重要的是以诗词为心。面，杨柳为姿，更重要的是以诗词为心。我觉得您
36、是我心目当中的标准的美人，我觉得您是我心目当中的标准的美人，您美得清新隽永。您美得清新隽永。”阅读阅读风风月月为为益益长长诗诗书书是是良良师师阅读，是一位老师，阅读，是一位老师，教会我更多的知识；教会我更多的知识；阅读，是一位向导，阅读，是一位向导，引领着我走出困惑和迷茫；引领着我走出困惑和迷茫；阅读，是一束阳光，阅读，是一束阳光，照耀着我漫长的人生道路；照耀着我漫长的人生道路；阅读，是一朵朵五颜六色的鲜花，阅读，是一朵朵五颜六色的鲜花，装扮着我五彩斑谰的内心世界。装扮着我五彩斑谰的内心世界。阅读，一盏永不熄灭的灯火，正在远处召唤你，牵阅读，一盏永不熄灭的灯火，正在远处召唤你，牵引你；有它相伴，人生路上的绊脚石将被你轻而易引你；有它相伴，人生路上的绊脚石将被你轻而易举地搬开，从此，不再成为障碍举地搬开，从此，不再成为障碍 课后作业课后作业扩写下面一句话，谈谈文科生强扩写下面一句话，谈谈文科生强化古诗文阅化古诗文阅 读的重要性读的重要性古诗文之于文科生，犹如。古诗文之于文科生，犹如。谢谢指导谢谢指导再见再见
