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1、解 题 伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴了。“伯牙绝弦”是什么意思？ 断绝断绝学法一：借助注释学法一：借助注释学法二：学会变通学法二：学会变通书读百遍，其义自现书读百遍，其义自现学法三：反复诵读学法三：反复诵读 伯牙伯牙/善善/鼓琴，钟子期鼓琴，钟子期/善听。善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：曰：“善哉，峨峨兮善哉，峨峨兮/若若/泰山！泰山！”志在流水，钟子期曰：志在流水，钟子期曰：“善哉，善哉，洋洋兮洋洋兮/若若/江河！江河！”伯牙伯牙/所念，所念，钟子期钟子期/必得之。子期死，伯牙必得之。子期死，伯牙/谓谓/世世/再无知音，乃再无知音，乃/破琴破琴/绝弦
2、，绝弦，终身终身/不复鼓。不复鼓。伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。擅长擅长善于善于伯牙擅长弹琴，伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。钟子期善于倾听。 这篇课文中的哪些句这篇课文中的哪些句子在告诉我们伯牙和钟子子在告诉我们伯牙和钟子期一个善鼓琴，一个善听期一个善鼓琴，一个善听的特点？的特点？伯牙鼓琴，伯牙鼓琴，志志在高山，在高山，钟子期曰：钟子期曰：“善哉，峨峨兮善哉，峨峨兮/若若/泰山！泰山！”志在流水，志在流水，钟子期曰：钟子期曰：“善哉，洋洋兮善哉，洋洋兮/若若/江河！江河！”心里想着心里想着善哉：太好了，十分的好，妙啊！善哉：太好了，十分的好，妙啊！ 伯牙弹琴，心里想着高山，钟子期听到后伯牙弹琴
3、，心里想着高山，钟子期听到后赞叹道：赞叹道：“妙啊！像一座高大挺拔的泰山。妙啊！像一座高大挺拔的泰山。” (伯牙伯牙)心里想着流水，钟子期赞叹道：心里想着流水，钟子期赞叹道：“太好了！像一条波澜壮阔的江河。太好了！像一条波澜壮阔的江河。”善： 擅长；好啊。 伯牙伯牙/善善/鼓琴，钟子期鼓琴，钟子期/善善/听。听。 钟子期曰：钟子期曰：“善哉，峨峨兮善哉，峨峨兮/若若/泰山！泰山！” 钟子期曰：钟子期曰：“善哉，洋洋兮善哉，洋洋兮/若若/江河！江河！”学法四：联系上下文学法四：联系上下文 清风 杨柳 流水 繁星 明月 白雪 伯牙鼓琴，伯牙鼓琴，志在志在清风清风，钟子期曰：，钟子期曰：“善哉，善哉， 兮若兮若清风清风！”志在志在 ，钟子期曰：，钟子期曰：“善哉，善哉， 兮若兮若 ！”徐徐潺潺皎皎依依点点皑皑泰山峨峨 江河洋洋学法：学法：借助注释借助注释学会变通学会变通反复诵读反复诵读联系上下文联系上下文伯牙伯牙/谓谓/世世/再无知音，乃再无知音，乃/破琴绝弦，终身破琴绝弦，终身/不复鼓。不复鼓。伯牙觉得世界上再也没有人听懂他的琴声了，伯牙觉得世界上再也没有人听懂他的琴声了，于是摔破了他心爱的琴，终生不再弹琴了。于是摔破了他心爱的琴，终生不再弹琴了。 觉得，认为伯牙伯牙/所念，钟子期所念，钟子期/必得之。必得之。念：心里想着。志：心里想着。
