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1、我国有我国有这样一位大文豪：他一位大文豪：他时常穿一件常穿一件朴素的中式朴素的中式长衫，短短的衫，短短的头发刷子似的直刷子似的直竖着，着，浓密的胡密的胡须成一个隶成一个隶书的的“一一”字字他，他，就是就是鲁迅。他迅。他终其一生，不断其一生，不断对专制社会制社会进行毫不妥行毫不妥协的批判；他的批判；他坚持持为闰土、孔乙己、土、孔乙己、女佣、女佣、车夫、青年代言。夫、青年代言。让我我们满怀敬意，敬意，走近走近鲁迅。迅。第 一 课 时我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生1818助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.1.会写会写1212个生字；正确读写个生字；正确读写“遗体、挽联、致敬遗体、挽联、致
2、敬” ” 等词语；有感情地朗读课文。等词语；有感情地朗读课文。2.2.结合时代背景理解含义深刻的句子，学习鲁迅先结合时代背景理解含义深刻的句子，学习鲁迅先生爱憎分明，为别人想得多，为自己想得少的高尚品生爱憎分明，为别人想得多，为自己想得少的高尚品质。质。（重点）（难点）（重点）（难点）周晔：周晔：女，女，19261926年年5 5月生，月生，19841984年年1 1月去世。浙江月去世。浙江绍兴人。周人。周晔是周建人和王是周建人和王蕴如的大女儿，如的大女儿，所以她称所以她称鲁迅迅为伯父。周伯父。周晔生于生于上海，上海，鲁迅逝世迅逝世时，她才，她才1010岁。走近作者走近作者鲁迅于鲁迅于1936
3、1936年年1010月月1919日在上海逝世。广大群众闻日在上海逝世。广大群众闻讯后，冒着被反动军警逮捕的危险，争先瞻仰遗容，讯后，冒着被反动军警逮捕的危险，争先瞻仰遗容，数万群众自动为他送葬。周晔在数万群众自动为他送葬。周晔在我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生一文描述了当时的情景。一文描述了当时的情景。2222日，覆盖着上海民众敬日，覆盖着上海民众敬献的献的“民族魂民族魂”旗帜的鲁迅遗体，安放在万国公墓。旗帜的鲁迅遗体，安放在万国公墓。 写作背景写作背景自读提示：1.请同学同学们自由朗自由朗读课文，努力文，努力读准字音、准字音、读通句子。通句子。2.想一想：想一想：课文写了什么？文写了什么？易
4、读错字易读错字囫囵囫囵（h wh w） 咳嗽咳嗽（k gik gi） 绷bng bng （绷带）（绷带）bng bng （绷着脸）（绷着脸）夹jiji（夹攻）（夹攻）jiji（夹被）（夹被）多音字多音字扎扎zh zh （挣扎）（挣扎）zh zh （扎营）（扎营）z z （包扎）（包扎）更更gnggng（三更半夜）（三更半夜）gnggng（更加）（更加）检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？说一说课文写了什么？本文通过回忆，记叙了伯父鲁迅先生给本文通过回忆，记叙了伯父鲁迅先生给“我我”留下深刻印象的几
5、件事，表现了鲁迅留下深刻印象的几件事，表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会、热先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会、热爱劳动人民的思想感情。爱劳动人民的思想感情。挽挽我会写我会写wnwn书写指导：书写指导：左窄右宽，右部左窄右宽，右部“口口”略扁，撇画舒展。略扁，撇画舒展。结构：构：左右左右组词：挽挽联 挽救挽救造句：造句：他他为这位去世的老位去世的老师敬献了挽敬献了挽联。音序：音序：w w 部首：部首：扌扌囫囫hh书写指写指导：“口口”略略长，“勿勿”三撇平行。三撇平行。结构：构：全包全包围组词：囫囫囵吞吞枣造句：造句：我我们读书要用心不要用心不要囫要囫囵吞吞枣地去地去读。音序：音序：
6、H H 部首：部首：口口囵囵lln n书写指导：书写指导：“口口”略长，略长，“仑仑”撇捺舒展但不宜过长，竖弯撇捺舒展但不宜过长，竖弯钩有力。钩有力。结构：全构：全包包围组词：囫囫囵吞吞枣造句：造句：我只是囫我只是囫囵吞吞枣的的把把三国演三国演义读了一遍。了一遍。音序：音序：L L 部首：部首：口口枣枣zzo o书写指写指导：“大大”中中竖短，短，在在竖中中线上，撇捺舒展，上，撇捺舒展，两点与中两点与中竖对齐。结构：构：上下上下组词：囫囫囵吞吞枣 枣树造句：造句：我家院子里有一我家院子里有一颗枣树。音序：音序：Z Z 部首：部首：一一搞搞oo书写指导：书写指导：左窄右宽，第十左窄右宽，第十笔横
7、折钩向左侧倾斜。笔横折钩向左侧倾斜。结构：构：左右左右组词：搞清楚搞清楚 搞生搞生产造句：造句：在没有搞清楚事情的在没有搞清楚事情的真相之前不要真相之前不要轻易下易下结论。音序：音序：G G 部首：部首：扌扌恍恍hunhun书写指写指导：左窄右：左窄右宽，第，第三笔三笔竖是垂露是垂露竖，竖弯弯钩有力。有力。结构：构：上下上下组词：恍然大悟恍然大悟 恍然如梦恍然如梦 造句：造句：听了老听了老师的的讲解，解，我恍然大悟。我恍然大悟。音序：音序：H H 部首：部首：忄忄 霜霜shunshun书写指导：书写指导：“雨雨”宽而扁，宽而扁，“相相”的的“木木”和和“目目”在竖中在竖中线两侧等分。线两侧等分
8、。结构：构：上下上下组词：饱经风霜霜 霜霜冻造句：造句：他那他那饱经风霜的霜的脸上露出了一上露出了一丝微笑。微笑。音序：音序：S S 部首：部首：雨雨详详xinxin书写指写指导：左窄右：左窄右宽，“羊羊”点撇点撇对称，三横匀称，称，三横匀称，竖为悬针竖。结构：构：左右左右组词：详细 详情情造句：造句：老老师把把这道道题给我我们详细地地讲了一遍。了一遍。音序：音序：X X 部首：部首：讠逝逝shsh书写指导：书写指导：“折折”左窄右宽，左窄右宽，辶的捺画伸展包上。辶的捺画伸展包上。结构：构：半包半包围组词：逝世逝世 逝去逝去造句：造句：冰心奶奶的逝世是冰心奶奶的逝世是我国文我国文艺界的一大界的
9、一大损失。失。音序：音序：S S 部首：部首：辶辶章章zhnzhn书写指写指导：“立立”略扁，末略扁，末横横长托住上部，托住上部，“日日”略扁。略扁。结构：构：上下上下组词：文章文章 乐章章造句：造句：我家我家这篇文章写得篇文章写得很有文采。很有文采。音序：音序：Z Z 部首：部首：立立咳咳kk书写指导：书写指导：“口口”小而偏上，小而偏上，右部两撇间隔均匀。右部两撇间隔均匀。结构：构：左右左右组词：咳嗽咳嗽造句：造句：奶奶冬天咳嗽的很奶奶冬天咳嗽的很厉害害。音序：音序：K K 部首：部首：口口嗽嗽susu书写指写指导：“口口”小而偏上，小而偏上，“束束”窄窄长，“欠欠”撇捺舒展。撇捺舒展。结
10、构：构：左右左右组词：咳嗽咳嗽造句：造句：喝点蜂蜜水可以喝点蜂蜜水可以缓解咳嗽。解咳嗽。音序：音序：S S 部首：部首：口口追悼：追悼：失声：失声：挽联：挽联：理解词语理解词语沉痛地沉痛地怀念（死者）。念（死者）。造句：造句：乡亲们用最用最淳朴淳朴的方式来追悼他。的方式来追悼他。因悲痛因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。度而哽咽，哭不出声来。造句：他不禁造句：他不禁失声失声痛哭起来。痛哭起来。哀悼死者的哀悼死者的对联。造句：灵堂里外造句：灵堂里外摆满了人了人们送来的花圈和送来的花圈和挽挽联。吊唁：吊唁：黄包车：黄包车：理解词语理解词语祭奠死者并慰问其家属。祭奠死者并慰问其家属。造句：前来造句：前来吊
11、唁吊唁的人们络绎不绝。的人们络绎不绝。旧时一种人拉的车，主要用来载人，也叫人力车。旧时一种人拉的车，主要用来载人，也叫人力车。造句：旧社会的北京城里，造句：旧社会的北京城里，黄包车黄包车是主要的交通工具。是主要的交通工具。囫囵吞枣：囫囵吞枣：张冠李戴：张冠李戴：理解词语理解词语把把枣儿整个吞下去。比儿整个吞下去。比喻读书等不加分析等不加分析笼统接受。接受。造句：造句：囫囫囵吞吞枣地地读书不如不不如不读书。姓姓张的帽子戴到姓李的的帽子戴到姓李的头上，比上，比喻弄弄错了了对象或弄象或弄错了事了事实。在文中指我。在文中指我对书中的人物与事情搞不清中的人物与事情搞不清楚，楚，对应不起来。不起来。造句：
12、回答造句：回答问题要用心，要用心，认真，不能真，不能张冠李戴冠李戴地乱地乱说一气。一气。恍然大悟：恍然大悟：饱经风霜：饱经风霜：恍然，形容忽然醒悟；悟，心里明白。形容一下恍然，形容忽然醒悟；悟，心里明白。形容一下子明白子明白过来。来。造句：看了造句：看了监控控视频之后，人之后，人们才才恍然大悟恍然大悟。形容形容经历过很多很多艰难困苦。困苦。造句：造句：爷爷那那饱经风霜霜的的脸上上绽开了久开了久违的笑的笑颜。理解词语理解词语再读课文：边读边想，想，给课文分段，并文分段，并说一一说你你从从课文中感受到了什么？文中感受到了什么？第一部分第一部分(第第1自然段自然段)写伯父去世后，写伯父去世后，“我我
13、”看到看到他受到很多人的崇敬和爱戴。他受到很多人的崇敬和爱戴。第二部分第二部分(第第2、3自然段自然段)写伯父借谈写伯父借谈水浒传水浒传教教育育“我我”要认真读书，并送书给要认真读书，并送书给“我我”的事，表现了鲁的事，表现了鲁迅先生关心青少年。迅先生关心青少年。第三部分第三部分(第第413自然段自然段)写伯父借写伯父借“碰壁碰壁”的事的事来抨击旧社会。来抨击旧社会。交流分段情况第四部分第四部分(第第1422自然段自然段)写了伯父热情地帮助黄写了伯父热情地帮助黄包车车夫的事。包车车夫的事。第二部分第二部分(第第23、24自然段自然段)总结全文，借写伯父关总结全文，借写伯父关心女佣阿三点明他是一
14、个为自己想得少、为别人想得多心女佣阿三点明他是一个为自己想得少、为别人想得多的人。的人。交流分段情况作者作者对伯父伯父鲁迅先生的无比迅先生的无比怀念、念、热爱与敬仰之情。与敬仰之情。n我从课文中感受到了：我从课文中感受到了：n初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我我们从从读中感受到了中感受到了鲁迅先生迅先生对待学待学习的的认真真态度，度，对旧社会的痛恨之情和旧社会的痛恨之情和对劳动人民人民的关心与的关心与热爱之意。之意。1 1一锤定音。一锤定音。( (在画线字正确的读音后画在画线字正确的读音后画“”“”) )吊吊唁唁( (ynynynyn) ) 挨挨( (iiii) )打打
15、女女佣佣( (yngyngynyn) ) 追追悼悼( (diodiododo) ) 殡殡( (bnbnbnbn) )仪馆仪馆 正正( (zhnzhnzhnzhn) )月月2.2.根据拼音写词语。根据拼音写词语。 sh sh sh sh k sou shn k sou shn ynyn逝逝 世世咳咳 嗽嗽呻呻 吟吟 h ln tn h ln tn zozo囫囫 囵囵 吞吞 枣枣3. 3. 词语点将。点将。( (根据意思写四字根据意思写四字词语) )(1)(1)形容形容经历过很多很多艰难困苦。困苦。( () )(2)(2)形容一下子明白形容一下子明白过来。来。( () )(3)(3)比比喻弄弄错了
16、了对象或弄象或弄错了事了事实。( () )(4)(4)比比喻读书等不加分析地等不加分析地笼统接受。接受。( ( ) )张冠李戴冠李戴恍然大悟恍然大悟饱经风霜霜囫囫囵吞吞枣4. 4. 人物对话时使用提示语有三种不同的方式。根据要求，摘录课人物对话时使用提示语有三种不同的方式。根据要求，摘录课文文中有关句子各一句。中有关句子各一句。提示语在前面：提示语在前面：_提示语在后面提示语在后面:_:_提示语在中间：提示语在中间：_ 伯父摸着胡子，笑了笑，伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！哈哈！还是我的是我的记性好。性好。”“碰壁？碰壁？”我我说，“您怎么会碰您怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？壁呢？是不是走路不小心？”“哪一点不像呢？哪一点不像呢？”伯父伯父转过头来，来，微笑着微笑着问我。我。”
