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1、白公鹅 给自然段标号,在文中勾画出生字和给自然段标号,在文中勾画出生字和好词好句,多读几遍注意读准字音。好词好句,多读几遍注意读准字音。v这只白鹅给你的印象是什么?这只白鹅给你的印象是什么? 耀武扬威的大公鹅耀武扬威的大公鹅 威风凛凛的大公鹅威风凛凛的大公鹅 派头十足的大公鹅派头十足的大公鹅 v你从哪些地方读出来?你从哪些地方读出来? 玩相玩相 姿态姿态叫声叫声步态步态吃相吃相v高傲的白鹅高傲的白鹅 ! 它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开
2、的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时,它也那么脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时,它也那么有办法,身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是有办法,身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。 3白公鹅走路的姿态是怎样的?白公鹅走路的姿态是怎样的?v慢条斯理v过泥泞路的结果v被狗追时决不举步奔跑。v白公鹅平时的
3、活动是怎样的划出子?v 当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时,水面上便两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛起层层涟漪,岸边的芦苇也会沙沙泛起层层涟漪,岸边的芦苇也会沙沙作响。作响。 v 可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘。我的一片水面,也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司,们为这片水面打了好长时间的官司,它根本没把我放在眼里。有时它率领它根本没把我放在眼里。有时它率领一群公鹅横成一排,直奔鱼竿,而且一群公鹅横成一排,直奔鱼竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗还要赖在那里;有时
4、它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相嬉戏。澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相嬉戏。要不,它就与邻近的鹅群来上一场厮要不,它就与邻近的鹅群来上一场厮打,弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱打,弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。 v 有多少次,它径直把我罐头筒里有多少次,它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里,有时还拖走挂的鱼饵咽进了肚里,有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的,因为它自认为是这条河的
5、主慢的,因为它自认为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。有东西都属于它。 v扇有力的翅膀v抢占地盘 无忧无虑无忧无虑 v公然吞食鱼饵 自由自在自由自在白白鹅白公白公鹅姿姿态叫声叫声步步态吃相吃相玩相玩相白白鹅白公白公鹅姿姿态高傲高傲海海军上将上将叫声叫声厉声呵斥、声呵斥、厉声叫声叫嚣、引吭大叫。引吭大叫。大声叫大声叫唤步步态从容不迫、大模大从容不迫、大模大样。 慢条斯理、仔慢条斯理、仔细掂量。掂量。吃相吃相食料食料简单、三板一眼、三板一眼、侍候。侍候。吞食吞食鱼饵。玩相玩相戏水、水、抢占地占地盘、主、主宰一切。宰一切。从表中你发现什么?从表中
6、你发现什么? v相同点:相同点:v不同点:不同点:v傲慢、派头。傲慢、派头。v一个从容不迫、大模大样;一个从容不迫、大模大样;v另一个慢条斯理,仔细掂量。另一个慢条斯理,仔细掂量。 v 同是白鹅,但不同的作家笔下又各有姿态,两同是白鹅,但不同的作家笔下又各有姿态,两位作家的写法有哪些相同?哪些不同?位作家的写法有哪些相同?哪些不同? 相同点:相同点:不同点:不同点:抓住特点,围绕特点来写。抓住特点,围绕特点来写。 前者抓住一个特点前者抓住一个特点高傲,从三个方面高傲,从三个方面突出其高傲。后者写大白鹅应当荣膺海军上将衔,突出其高傲。后者写大白鹅应当荣膺海军上将衔,然后再写为什么应荣膺,再解释说
7、明中写出白鹅特然后再写为什么应荣膺,再解释说明中写出白鹅特点。点。 v我们写作文时,也应抓住事物特点,突出其特点。我们写作文时,也应抓住事物特点,突出其特点。温馨寄语:v“耀武扬威耀武扬威”是什么意思?是什么意思?炫耀武力炫耀武力,显示威风显示威风 。v1、将下列词语补充完整。、将下列词语补充完整。v慢条(慢条( )()( )v不慌(不慌( )()( ) v( )()( )注目)注目 v( )武()武( )威)威快乐作业:v2、多音字组词。、多音字组词。v jing()() ling()() shui()() v将:将: 量:量: 率:率:v jing()() ling()() l()()v v dng()()v当:当:v dng ()()快乐作业:v3、抄写课文中生动有趣句子。、抄写课文中生动有趣句子。v快乐作业: