6彩 云 追 月义务教育教科书义务教育教科书 音乐学科音乐学科 人民教育出版社人民教育出版社 八年级下册八年级下册 谜语 有时落在山腰 ，有时挂在树梢， 有时像面圆镜 ，有时像把镰刀 谜底：月亮 欣赏欣赏彩 云 追 月 欣赏分析欣赏分析《《彩云追月彩云追月》》演奏形式演奏形式旋旋律律 速速度度节奏型节奏型乐谱乐谱中出中出现了现了哪些哪些音音演奏中使用了演奏中使用了哪些乐器哪些乐器教学目标：教学目标：哼唱哼唱主题主题 •任光任光• （（1900～～1941）中国作曲家中国作曲家1900年年11月月9日生于浙江嵊县日生于浙江嵊县1941年年1月初，在月初，在“皖南事变皖南事变”中不幸牺牲。
中不幸牺牲任光自幼喜爱民间音乐任光以写作任光自幼喜爱民间音乐任光以写作电影歌曲开始了他的创作生活他的电影歌曲开始了他的创作生活他的创作歌曲有创作歌曲有40多首主要作品：多首主要作品：《《渔渔光曲光曲》》、、《《月光光月光光》《》《打回老家去打回老家去》》、、《《抗敌歌抗敌歌》《》《大地行军曲大地行军曲》》、、《《别了别了皖南皖南》》、、《《新莲花落新莲花落》》、、《《新凤阳歌新凤阳歌》》、、《《高粱红了高粱红了》》，任光还作有歌剧，任光还作有歌剧《《洪波曲洪波曲》》，，《《彩云追月彩云追月》》等民族器等民族器乐合奏曲若干首其歌曲作品已辑成乐合奏曲若干首其歌曲作品已辑成《《任光歌曲选任光歌曲选》》 聆听并思考：●这首乐曲的演奏形式是什么？ ●随着音乐，你的脑海里浮现了怎样的画面？民族管弦乐合奏民族管弦乐合奏浩瀚的夜空，景色迷人一弯新月高高挂在天空，清澈如水的光辉普照着大地，月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱露出娇容，彩云前追后赶，整个世界都被月色浸成了梦幻般的色彩明月当空、月光如水，云彩悠悠、忽进忽退，好一幅彩云追月的美景啊! 这首乐曲的节奏、情绪、速度有哪些特这首乐曲的节奏、情绪、速度有哪些特点？请选择相应的点？请选择相应的““彩云追月彩云追月””。
情绪：抒情情绪：抒情速度：中速速度：中速节奏：平稳节奏：平稳情绪：活泼情绪：活泼速度：稍快速度：稍快节奏：自由节奏：自由 音乐卡片音乐卡片民族管弦乐队民族管弦乐队 由“吹、拉、弹、打”四个部分组成吹”包括笛子、笙、唢呐、管子等；“拉”包括高胡、二胡、中胡等；“弹”包括琵琶、柳琴、扬琴等；“打”包括鼓、锣、钹等有时还加入一些特色乐器，如箫、云锣等民族管弦乐队位置图 请同学们学唱主题，并结合谱例，排列出旋律中出现的各音1（do）2(re)3(mi)5(sol)6(la) 五五 声声 调调 式式 切分音： 认一认：认一认：（（从拍子的弱部分开始，持续到后面较强的部分，改变了基本强弱关系的音叫做切分音找一找找一找：主题中共出现了几次切分音？ 完整聆听音乐，记录主题出现的次数，思考回答音乐的情绪、速度及描绘的画面情绪情绪优美抒情优美抒情速度速度描绘画面描绘画面 乐曲以富有民族色乐曲以富有民族色彩的五声旋律，上彩的五声旋律，上五度的自由模进，五度的自由模进，笛子、二胡的轮番笛子、二胡的轮番演奏，弹拔乐器的演奏，弹拔乐器的轻巧节奏，低音乐轻巧节奏，低音乐器的空旷音色器的空旷音色 形象形象地描绘了浩瀚夜空地描绘了浩瀚夜空的迷人景色。
的迷人景色中速中速稍慢稍慢 彩云追月彩云追月节奏型节奏型切分音乐谱中出现乐谱中出现了哪些音了哪些音演奏形式演奏形式民族管弦乐合奏1、2、3、5、6五声调式旋律旋律 速度速度旋律：抒情 优美速度：中速 稍慢演奏时使用了演奏时使用了哪些乐器哪些乐器琵琶 笛子 二胡 扬琴等 请同学们聆听不同版本《彩云追月》，听一听，给你带来了怎样的感受？钢琴独奏：钢琴独奏：《《彩云追月彩云追月》》独唱：独唱：《《彩云追月彩云追月》》小合唱：小合唱：《《彩云追月彩云追月》》 创编：请创编一段符合此曲意境的歌词填入主题旋律中唱一唱 小结：•《《彩云追月彩云追月》》这首曲子勘称中国民族管弦乐曲中这首曲子勘称中国民族管弦乐曲中的经典之一形象地描绘了浩瀚夜空的迷人景色的经典之一形象地描绘了浩瀚夜空的迷人景色追追”字赋予画面以动感，朦胧中带有一些生气字赋予画面以动感，朦胧中带有一些生气幽淡的夜幕背景下，云月相逐，相映成趣，如今，幽淡的夜幕背景下，云月相逐，相映成趣，如今，该曲融入了现代音乐元素，使得乐曲更丰富、饱该曲融入了现代音乐元素，使得乐曲更丰富、饱满有兴趣的同学可以课后把歌词继续完善，多满有兴趣的同学可以课后把歌词继续完善，多听一些其他的民乐合奏曲，广阔的音乐天地任由听一些其他的民乐合奏曲，广阔的音乐天地任由你们尽情的探索、遨游。
你们尽情的探索、遨游 谢谢 谢谢 。