始得西山宴游记 (2)

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1、 “潭中鱼可百许头,潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。与游者相乐。”始得西山宴游记始得西山宴游记教学目标教学目标1、把握文意,能理解和分析常见的文言现象。2、学习本文在比照映衬中写景抒情的特点。3、结合写作背景,理解作者在文中所表达的思想感情。质疑问难(1)作者为什么说作者为什么说“然后知吾向之未始然后知吾向之未始游,游于是乎始游,游于是乎始”?(2)文中两次写满酌而醉,有何不一样文中两次写满酌而醉,有何不一样?诸山之游和西山之游的不同之处诸山之游和西山之游的不同之

2、处游诸山游诸山游西山游西山方式施施而行,漫漫而游过,缘, 斫,焚,穷,攀,遨景色高山、深林、回溪,幽泉怪石西山 过程傾壶而醉,醉则卧,卧而梦引觞满酌,颓然就醉归家觉而起,起而归至无所见而犹不欲归心情为僇人, 恒惴栗心凝形释,与万化冥合作者处境作者处境 唐宪宗永贞元年,柳宗元参加的王唐宪宗永贞元年,柳宗元参加的王叔文领导的政治革新运动失败。他先被贬叔文领导的政治革新运动失败。他先被贬为邵州(湖南邵阳)刺史,随即加贬为永为邵州(湖南邵阳)刺史,随即加贬为永州司马(州刺史的属官,闲职)。他在永州司马(州刺史的属官,闲职)。他在永州待了十年,日子过得孤寂而荒凉。亲族州待了十年,日子过得孤寂而荒凉。亲族

3、朋友不来理睬,地方官员时时监视,使他朋友不来理睬,地方官员时时监视,使他十分狼狈,一度蓬头垢面,丧魂落魄。但十分狼狈,一度蓬头垢面,丧魂落魄。但是,永州也给了他一分宁静,使他有足够是,永州也给了他一分宁静,使他有足够的时间与自然相晤,与自我对话。的时间与自然相晤,与自我对话。 西山特立高大,才能俯视一西山特立高大,才能俯视一切沟壑山川,人也只有卓尔不群,才切沟壑山川,人也只有卓尔不群,才能蔑视一切挫折苦难,也才能在磨难能蔑视一切挫折苦难,也才能在磨难与挫折中依然保持精神的自由、人格与挫折中依然保持精神的自由、人格的傲然独立。如果你能俯视笑看人世的傲然独立。如果你能俯视笑看人世间的一切丑陋险恶,

4、就会达到不以物间的一切丑陋险恶,就会达到不以物喜,不以己悲的境界,也就是天人合喜,不以己悲的境界,也就是天人合一。一。 从中我们可以看出第一自然段描述的是作者柳宗元游西山前游诸山的所见所想,在这里我们可以看到因为贬谪,柳宗元即使游玩也是心情压抑苦闷的。所以,我们诵读第一自然段的时候应该用怎样的语速,怎么的语调,怎么的语气,带着怎样的情感来读呢?缓慢的,低沉的,带着苦闷的,悲伤的情感来读。 第二自然段作者看到了豁然开朗的西山,心情是愉快的。读的时候可以轻快,活泼。 在此基础上我们再次读一遍。拓展训练 钴鉧潭记钴鉧潭记 柳宗元柳宗元 得西山后八日,寻山口西北道二百步,又得钴鉧潭。得西山后八日,寻山

5、口西北道二百步,又得钴鉧潭。西二十五步,当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉,生竹树。西二十五步,当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉,生竹树。其石之突怒偃蹇,负土而出,争为奇状者,殆不可数。其其石之突怒偃蹇,负土而出,争为奇状者,殆不可数。其嵌然相累而下者,若牛马之饮于溪嵌然相累而下者,若牛马之饮于溪 ;其冲然角列而上者,;其冲然角列而上者,若熊罴之登于山。若熊罴之登于山。丘之小不能一亩,可以笼而有之。问其主,曰:丘之小不能一亩,可以笼而有之。问其主,曰:“唐唐氏之弃地,货而不售。氏之弃地,货而不售。”问其价,曰:问其价,曰:“止四百。止四百。”余怜余怜而售之。李深源、元克己时同游,皆大喜,出自意外。而

6、售之。李深源、元克己时同游,皆大喜,出自意外。 即即更取器用,铲刈秽草,伐去恶木,烈更取器用,铲刈秽草,伐去恶木,烈火而焚之。嘉木立,美竹露,奇石显。由其火而焚之。嘉木立,美竹露,奇石显。由其中以望,则山之高,云之浮,溪之流,鸟兽中以望,则山之高,云之浮,溪之流,鸟兽之遨游,举熙熙然回巧献技,以效兹丘之下。之遨游,举熙熙然回巧献技,以效兹丘之下。枕席而卧,则清泠之状与日谋,瀯瀯之声与枕席而卧,则清泠之状与日谋,瀯瀯之声与耳谋,悠然而虚者与神谋,渊然而静者与心耳谋,悠然而虚者与神谋,渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二,虽古好事之土,谋。不匝旬而得异地者二,虽古好事之土,或未能至焉。或未能至焉。 噫!以兹丘之胜,致之沣、镐、噫!以兹丘之胜,致之沣、镐、鄂、杜,则贵游之土争买者,日增鄂、杜,则贵游之土争买者,日增千金而愈不可得。今弃是州也,农千金而愈不可得。今弃是州也,农夫渔父过而陋之,价四百,连岁不夫渔父过而陋之,价四百,连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之,能售。而我与深源、克己独喜得之,是其果有遭乎!书于石,所以贺兹是其果有遭乎!书于石,所以贺兹丘之遭也。丘之遭也。

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