《名校联盟江西省新余九中八年级物理2.2我们怎样区分声音课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名校联盟江西省新余九中八年级物理2.2我们怎样区分声音课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.2 我们怎样区分声音我们怎样区分声音复习提问复习提问1、声音是如何产生的？、声音是如何产生的？声音是由声音是由物体的振动物体的振动产生的。产生的。2、传播声音的介质包括哪三类？传播声音的介质包括哪三类？3、 15 15 时空气中的声速是多少时空气中的声速是多少？固体、液体、气体固体、液体、气体340m/s4 4、人们感知声音的基本过程是如何的？、人们感知声音的基本过程是如何的？ 声波声波外耳外耳鼓膜鼓膜听小骨听小骨其他组织其他组织听觉神经听觉神经大脑大脑5、什么叫骨传导？、什么叫骨传导？声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉觉，物理学中把声音
2、的这种传导方式叫骨传导物理学中把声音的这种传导方式叫骨传导 。音乐欣赏音乐欣赏为什么有的声音听起来调高，为什么有的声音听起来调高，有的听起来调低呢？有的听起来调低呢？思考：思考：音调音调小实验小实验 什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边面上，一端伸出桌边. .拨动钢尺，听它振动发出的声音拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，同时注意钢尺振动的快慢. .改变钢尺伸出桌边的长度改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，再次拨动. .注意使钢尺两次振动幅度大致相同注意使钢尺两次振动幅度大致相同. .比较比较两种情况下钢尺振动的
3、快慢和发声的音调两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调. .实验结论实验结论音调音调 音调的高低与发声物体的振动音调的高低与发声物体的振动频率频率有关有关. .振动振动频率频率越大，发出的声音音调越高；振动越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低频率越小，音调越低. .物理学上将发声体每秒物理学上将发声体每秒振动的次数叫振动的次数叫频率频率频率是描述发声体振动频率是描述发声体振动快慢的物理量快慢的物理量频率的单位是频率的单位是赫兹赫兹，间称，间称赫赫，符号为符号为HZ。物体在物体在1秒种内若振动秒种内若振动100次，次，频率为频率为100HZ下面两个图，哪个图中的小球振动的快？下面两个图
4、，哪个图中的小球振动的快？也就是说也就是说 球振动的频率高球振动的频率高甲甲乙乙乙乙一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？你却听不见，这是为什么？提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，而蚊子的翅膀振动频率为，而蚊子的翅膀振动频率为500600HZ。人人狗狗猫猫蝙蝠蝙蝠海豚海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz60Hz65000Hz1000Hz120000Hz150Hz150000Hz2、超声波和次声波、超声波
5、和次声波 大多数人能够听到的频率范围从大多数人能够听到的频率范围从20HZ到到20000HZ。人们把高于。人们把高于20000HZ的声音叫做的声音叫做超声波超声波，把低于，把低于20Hz的声音的声音叫做叫做次声波次声波思考：为什么有时我们认为很静、没有任思考：为什么有时我们认为很静、没有任何的声音，而猫却突然表现非常警觉？何的声音，而猫却突然表现非常警觉？提示：猫的听觉范围是：提示：猫的听觉范围是：6065000HZ2 2、超声、超声1),1),定义定义: : 频率频率高于高于20000Hz20000Hz的声音称为的声音称为超声超声;.;.2),2),特点特点: :一个是能量大，一个是沿直线传
6、播。一个是能量大，一个是沿直线传播。 3),3),超声的应用：超声的应用： 碎石、碎石、B B超、声呐定位、超声导航等超、声呐定位、超声导航等. .1 1、可听声、可听声人耳听到声音的频率范围：人耳听到声音的频率范围：20 20 20000Hz.20000Hz. 3).次声源：次声源： 自然界：火山爆发、地震、风暴等。自然界：火山爆发、地震、风暴等。 人为：核爆炸、导弹发射等人为：核爆炸、导弹发射等 4）.要尽量防止次声的产生，要尽量防止次声的产生， 尽量远离次声。尽量远离次声。超声的导航能力超声的导航能力声呐声呐超声的穿透能力超声的穿透能力超声波诊断仪超声波诊断仪(B超超)检查、治疗疾病超声的穿透能力超声的穿透能力探测金属内部缺陷超声的超声的“破碎破碎”能力能力对器械和食物消毒超声的超声的“破碎破碎”能力能力使油和水混合超声与农业超声与农业提高发芽率，缩短发芽时间核爆炸核爆炸导弹发射导弹发射次声次声火山火山地震地震风暴与海啸次声次声1、正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是A.使二胡发出不同的音调B.为了获得更好的音色C.为了获得更大的响度D.阻止琴弦振动发声答案 ：A2. 有经验的养蜂人能准确的辨别蜜蜂是飞出去采蜜，还是采蜜归来，养蜂人是根据什么来辨别的A.飞行的高低不同B.飞行声音的音调不同C.飞行声音的响度不同D.飞行的方向不同答案 ：B
