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1、第第2课课 原始的农耕生活原始的农耕生活l教学目标：教学目标：知识与能力：知识与能力：简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征，了解中华文明起源阶段我国原始农耕经济的主要情况和发展水平，进而认识他们对于中国远古时代社会进步的意义。过程与方法：过程与方法：通过观察各时期文化遗存的图片，学会提取明显、主要的历史信息，结合已有的历史知识，做简单的分析解释或得出简单结论。情感、态度和价值观：情感、态度和价值观：感受创造我国原始农耕文化的先民们的高超智慧，激发学生对祖国历史文化的共鸣和对中华民族祖先的尊敬之情，增强爱国主义情感和民族自豪感。l教学重点难点分析：教学重点难点分析：教学重点：河姆渡、半坡
2、原始居民的农耕生活。教学重点：河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。教学难点：大汶口文化晚期墓葬所反映出的人与人教学难点：大汶口文化晚期墓葬所反映出的人与人之间关系的变化及原因分析。之间关系的变化及原因分析。l教学方法和手段：教学方法和手段：教学方法：谈话法、讲述法、讨论法、情景法。教学方法：谈话法、讲述法、讨论法、情景法。评价手段：观察法、活动法，学生自我评价法。评价手段：观察法、活动法，学生自我评价法。教学手段：教学手段：powperpoint 电子幻灯片。电子幻灯片。我国境内远古人类元谋人、北京我国境内远古人类元谋人、北京人、山顶洞人，他们那时靠什么人、山顶洞人，他们那时靠什么手段获取食物？手
3、段获取食物？采集、打猎、捕鱼采集、打猎、捕鱼想一想：想一想：远古人类仅靠野外远古人类仅靠野外“采集采集”食食物为生会有哪些不便？物为生会有哪些不便？l受到季节的变化和天灾的影响大。受到季节的变化和天灾的影响大。l食物的来源不足，采集的食物数量有限。食物的来源不足，采集的食物数量有限。l打猎时他们的生命时常受到猛兽的威胁。打猎时他们的生命时常受到猛兽的威胁。l他们居住的地方不断迁徙他们居住的地方不断迁徙。 议一议：议一议： 那么他们是如何从食物那么他们是如何从食物“采集者采集者”变为食物的变为食物的“生产者生产者”呢？我国呢？我国原始农耕是怎样出现的？原始农耕是怎样出现的？第第 2 2 课课 原
4、始的农耕生活原始的农耕生活中国人是怎样学会农耕的？中国人是怎样学会农耕的？神神农农因因天天之之时时，分分地地之之利利，集集耒耒耜耜，教教民民农农作作。 白白虎虎通通找一找：找一找：我国原始农耕的代表性我国原始农耕的代表性遗址有哪些？遗址有哪些？河姆渡、半坡、大汶口河姆渡、半坡、大汶口和和红山文化遗址红山文化遗址一一.河姆渡的原始农耕河姆渡的原始农耕时间、地点：时间、地点： 生产工具：生产工具： 农耕作物：农耕作物： 约七千年前，长江流域的浙江约七千年前，长江流域的浙江磨制石器、耒耜耕地磨制石器、耒耜耕地水稻水稻我国是世界上我国是世界上最早最早种种水稻水稻的国家的国家河姆渡居民是河姆渡居民是怎样
5、吃水稻的？怎样吃水稻的？定居生活：定居生活：干栏式房屋干栏式房屋 说一说说一说：“干栏式房屋干栏式房屋”的形状、材料、结的形状、材料、结构和功能。构和功能。原始畜牧业原始畜牧业：手工业手工业：家猪家猪陶器、玉器、乐器陶器、玉器、乐器河姆渡居民比以前的北京河姆渡居民比以前的北京人、山顶洞人在生产和生人、山顶洞人在生产和生活上有了哪些进步？活上有了哪些进步？二二.半坡原始居民的生活半坡原始居民的生活时间、地点：时间、地点： 生产工具：生产工具：农耕作物：农耕作物： 约五、六千年前约五、六千年前 黄河流域黄河流域 的陕西的陕西磨制石器、耒耜磨制石器、耒耜粟、蔬菜粟、蔬菜我国是世界上我国是世界上最早最
6、早种种粟粟的国家。的国家。我国是世界上我国是世界上很早很早种种蔬菜蔬菜的国家之一。的国家之一。原始畜牧业：原始畜牧业：原始手工业：原始手工业： 猪、狗猪、狗陶器、纺轮（纺线、陶器、纺轮（纺线、织布、制衣）织布、制衣）陶器上还出现陶器上还出现一些刻画符号一些刻画符号这是我国这是我国早期早期文字的雏形。文字的雏形。右边是半坡彩陶上右边是半坡彩陶上彩绘的动物，他们彩绘的动物，他们是什么动物？你能是什么动物？你能说出这些动物和当说出这些动物和当时的原始居民的生时的原始居民的生活有什么关系吗？活有什么关系吗？定居生活：半地穴式房屋定居生活：半地穴式房屋o想一想：想一想：o这种房屋有什么特点？这种房屋有什
7、么特点？o议一议：议一议：河姆渡原始居民和半坡原始居河姆渡原始居民和半坡原始居民两种房屋的建筑有什么不同？为什么民两种房屋的建筑有什么不同？为什么？三三.大汶口原始居民大汶口原始居民l时间、地点：时间、地点：l农耕经济：农耕经济：l原始手工业：原始手工业：约四五千年前约四五千年前 黄河流域的山东黄河流域的山东有了更大的发展，农具有石镰、石锄有了更大的发展，农具有石镰、石锄陶器有黑陶、白陶陶器有黑陶、白陶 大汶口墓葬里，为什么有随葬品悬大汶口墓葬里，为什么有随葬品悬殊现象？什么原因造成？殊现象？什么原因造成？l生产发展水平提高生产发展水平提高，财富比以前增多。，财富比以前增多。l氏族首领利用手中
8、的特权拥有较多的财氏族首领利用手中的特权拥有较多的财富，出现了富，出现了私有财产私有财产和和贫富分化贫富分化l人死后，私有财产随葬，企图继续享受人死后，私有财产随葬，企图继续享受生前的富足生活生前的富足生活引发这种变化的引发这种变化的根本根本原因：原因：l社会生产的发展社会生产的发展巩固小结：填表巩固小结：填表原始居民原始居民时间时间地区地区原始农耕原始农耕原始家畜原始家畜饲养业饲养业原始手工原始手工业业巩固小结：填表巩固小结：填表原始居民原始居民 时间时间 地区地区原始农耕原始农耕原始家畜原始家畜饲养业饲养业原始手工业原始手工业河姆渡河姆渡 原始居民原始居民约七约七千千年年长江长江流域流域开
9、始种植开始种植水稻水稻猪猪陶器、玉器陶器、玉器半坡半坡原始居民原始居民约五六约五六千年千年黄河黄河流域流域种植粟种植粟猪、狗猪、狗彩陶、纺线、彩陶、纺线、织布织布大汶口大汶口原始居民原始居民约四五约四五千年千年黄河黄河流域流域以以农耕为农耕为主要生产主要生产事业事业猪、狗猪、狗陶器、黑陶、陶器、黑陶、白陶白陶找一找：找一找： 从本课的叙述中，你从本课的叙述中，你能找出我国原始农耕时代能找出我国原始农耕时代几项世界性的贡献？几项世界性的贡献？l我国是世界上我国是世界上最早最早种植种植水稻水稻的国家的国家l我国是世界上我国是世界上最早最早种植种植粟粟的国家的国家l我国是世界上我国是世界上很早很早种植种植蔬菜蔬菜的国家的国家作业布置作业布置（1）完成填充图册本课练习完成填充图册本课练习（2）想象一下我国原始农耕时代想象一下我国原始农耕时代的居民是怎样进行劳动分工的？的居民是怎样进行劳动分工的？课后请把你想到的答案写在填图课后请把你想到的答案写在填图册本课作业的空白处。册本课作业的空白处。
